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設計方案

時間:2023-07-27 18:45:44 設計方案 我要投稿

實用的設計方案經(jīng)典3篇

  為了確保工作或事情順利進行,常常需要預先準備方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編收集整理的設計方案3篇,希望對大家有所幫助。

實用的設計方案經(jīng)典3篇

設計方案 篇1

  1企業(yè)基本簡介:

  LT集團為一間香港上市公司,注冊地為英屬維爾京群島,在國內(nèi)設立全資附屬投資子公司,專門從事燃氣業(yè)務投資、開發(fā)和運營管理的專業(yè)化燃氣投資管理公司,主要業(yè)務涉及城市管道燃氣建設經(jīng)營。通過與目標市場內(nèi)最具實力和市場規(guī)模優(yōu)勢的國有燃氣生產(chǎn)、銷售和儲運企業(yè)的合資合作,在近10年時間內(nèi)先后在10個省49個市(縣)投資成立了四十九間控股或聯(lián)營企業(yè),年銷售各類燃氣7.6億立方米。

  迄今為止,集團公司旗下的營運項目覆蓋了中國內(nèi)地之華東、華南、華中、西南及東北等地區(qū),員工總數(shù)已達14200人。LT集團因而快速成長為目前國內(nèi)業(yè)務覆蓋區(qū)域最廣,終端用戶最多,規(guī)模最大的跨區(qū)域燃氣供應和服務商之一。

  2 企業(yè)現(xiàn)行業(yè)務及納稅情況

  2.1LT集團總部(即母公司或控股公司)主要從事項目投資、資本運作、企業(yè)文

  化與品牌建設推廣、控股公司的管理與控制等,不從事具體經(jīng)營活動。集團總部下設財務部、內(nèi)部審計部、策略規(guī)劃部、工程部、投資評審部、公共事務部、董事會辦公室、工商市務部、法律事務部、安全及風險管理部、采購部、市務及客戶部、人力資源部、綜合行政部、編輯部、資訊科技部等16個職能部門,并在成都市、沈陽市設立了分公司。LT集團對各控股/聯(lián)營公司的財務管理采取財務總監(jiān)或財務經(jīng)理委派制,并對外派財務人員進行定期述職。LT集團財務部負責建立各控股/聯(lián)營公司財務管理制度系統(tǒng)并負責推廣,負責收集、處理各控股/聯(lián)營公司的財務資料信息,同時負責收集各公司稅務籌劃信息,協(xié)助各公司進行稅務籌劃;LT集團內(nèi)部審計部受各控股/聯(lián)營公司董事會委托每年對各公司進行內(nèi)部審計監(jiān)督并進行內(nèi)控評價。

  2.1.1(1)缺乏集團整體籌劃系統(tǒng)

  集團對稅務籌劃未進行系統(tǒng)安排,無論在人手上,還是職能上,都未能充分體現(xiàn),也未針對集團自身以及各控股/聯(lián)營公司情況制定具體稅務籌劃方案,造成項目財務人員以及各公司財務經(jīng)理憑自己的稅務籌劃知識與經(jīng)驗各顯神通,未能做到好的稅務籌劃方案共享。

  (2)投資活動籌劃不足

  集團在組建部分合資公司時沒有對注冊地點選擇進行統(tǒng)一要求,導致部分公司因未設在當?shù)亟?jīng)濟開發(fā)區(qū)或承諾享受與當?shù)亟?jīng)濟開發(fā)區(qū)同等優(yōu)惠政策的地點注冊,而未能享受更大的優(yōu)惠。對個別符合條件的控股/聯(lián)營公司未能靈活運用注冊資本稅務籌劃。在運用再投資退稅政策上略顯不足。

 。3)籌資活動籌劃不足

  集團未設立集團財務中心,部分控股/聯(lián)營公司資金富裕、閑置,而部分控股/聯(lián)營公司急需資金,不得不自己向銀行貸款,導致資金運用浪費,更不能做好資金的稅務籌劃,也未能運用租賃籌資杠桿。

  (4)稅收政策法規(guī)知識及信息的傳遞與更新不夠及時

  由于我國稅收制度處在不斷改革之中,須及時關注稅收政策法規(guī)改革動向以及新的稅法規(guī)定,而目前集團由一人兼職負責收集各種稅務資料進行稅務籌劃,無法及時收集并傳達稅收法規(guī)信息,以及對集團財務人員進行稅務籌劃知識培訓,這就帶來籌劃的滯后性,喪失很多好的機會以及籌劃的提前準備時間。

 。5)稅務籌劃與涉稅風險審計不足

  集團在內(nèi)部審計時對稅務籌劃不夠重視,偏重企業(yè)內(nèi)控管理與效益審計,很少對稅務方面進行審計提出問題以及審計意見。對各控股/聯(lián)營公司的涉稅風險程度不了解,一旦個別控股/聯(lián)營公司出現(xiàn)有意識或無意識的偷漏稅等問題,受到稅務機關的處罰,將給整個集團的聲譽帶來巨大損失。

  各控股/聯(lián)營公司在稅務籌劃上存在以下幾個方面不足:

  (1)認識不足。各控股/聯(lián)營公司經(jīng)營管理層以及部分外派財務經(jīng)理對稅務籌劃的認識不夠。大多數(shù)企業(yè)管理層的觀念是:認為稅務籌劃是財務會計做賬的事情,和經(jīng)營管理無關。只要聘用業(yè)務能力強的會計人員,通過賬目間的相互運作,就能達到少納稅的目的,因此更多的是看重會計核算,而對與之密切相關的稅務籌劃卻不以為然,得不到他們應有的重視。還有部分人認為只要和稅務部門搞好關系都能搞定,稅務籌劃搞不搞無所謂。

 。2)各公司財務經(jīng)理對稅務籌劃的能力參差不齊。

  (3)經(jīng)營行為籌劃不足。部分企業(yè)發(fā)生混合銷售行為,適用高稅率,承擔較高稅負。如有的企業(yè)存在混合銷售行為,即企業(yè)的`同一銷售行為同時涉及貨物

  和非增值稅應稅勞務,按照有關規(guī)定需要統(tǒng)一繳納增值稅。由于現(xiàn)實中此類非增值稅勞務可抵扣進項稅很少,客觀上造成該項業(yè)務承擔了較高稅負。

  (4)未建立內(nèi)部納稅控制制度與內(nèi)部納稅檢查制度。各公司未有內(nèi)部納稅控制制度,很難保證稅務籌劃目標的實現(xiàn)。如有的公司有某個稅種的稅務籌劃方案,但未對涉稅經(jīng)營活動過程進行控制,導致稅務籌劃無法實施。

  3籌劃思路及方法

  LT集團公司稅務籌劃思路

  LT集團公司稅務籌劃是站在企業(yè)集團的核心公司,即最高層面的控股公司的角度,對整個企業(yè)集團的經(jīng)營進行稅務籌劃。

  從經(jīng)營業(yè)務上來說,LT集團所投資的49家燃氣企業(yè)都是從事燃氣及相關燃氣產(chǎn)品的生產(chǎn)、經(jīng)營、銷售,但由于燃氣經(jīng)營的漲跌價受政府影響較大,特別是管道燃氣銷售價格由政府制定,而管道燃氣的采購價格受國家發(fā)改委以及中石化、中石油壟斷控制或重大影響,因此LT集團企業(yè)向外的稅負轉嫁方式行不通;LT集團內(nèi)各企業(yè)之間無上下游關系,在內(nèi)部進行稅負轉嫁方式亦行不通。而平衡集團內(nèi)部各納稅企業(yè)的稅負對全資子公司可行,對其他幾乎都不是全資子公司的內(nèi)部各納稅企業(yè),因牽涉到少數(shù)股東或中方股東的利益,降低其稅負可行而提高稅負則很難行得通。

  根據(jù)以上分析結合LT集團公司的實際情況,主要從投資、籌資活動兩方面制定集團的稅務籌劃戰(zhàn)略。

 。2)各控股/聯(lián)營公司稅務籌劃思路

  鑒于集團內(nèi)部各個企業(yè)之間經(jīng)營范圍幾乎一致,稅收課征的范圍和稅種無明顯差異。LT集團公司可為各控股/聯(lián)營公司設計統(tǒng)一的稅務籌劃方案,為其規(guī)劃與指導選擇。各控股/聯(lián)營公司的稅務籌劃對不同稅種進行稅務籌劃,其主要為增值稅、所得稅等。

  4籌劃后納稅情況

  新所得稅法出臺以后,原有在投資活動時可能涉及稅收籌劃環(huán)節(jié)的行為(注冊地的選擇、投資注冊資本的支付等)已基本無可籌劃性,下面從籌資方面闡述。

  籌資活動的稅務籌劃是指利用一定的籌資技巧使企業(yè)達到獲利

  水平最大和稅負最小的方法。籌資籌劃主要包括籌資渠道籌劃和還本付息籌劃。企業(yè)籌資渠道有:財政資金、金融機構信貸資金、自我積累、企業(yè)間自我拆借、企業(yè)內(nèi)部集資、發(fā)行債券或股票籌資、商業(yè)信用籌資、租賃籌資等。LT集團公司主要涉及企業(yè)間拆借、租賃籌資等稅務籌劃。

  5總結:

  企業(yè)稅務籌劃是企業(yè)非常重要的理財活動,作為已發(fā)展規(guī)模較大的LT集團,應在企業(yè)內(nèi)部成立稅務籌劃組,并借助中介機構如稅務事務所等的協(xié)助制定一套LT集團整體稅務籌劃方案,并落實專人及時搜集、整理稅法相關的資料,從而掌握外部環(huán)境的變化,及時評估籌劃方案的優(yōu)缺點與可行性,不斷改進,以降低稅務籌劃風險,獲得合法的稅務籌劃收益。

  本文針對LT集團的所處行業(yè)及自身的特點,從集團公司以及各控股/聯(lián)營公司兩個層面進行需求分析并提出了相應的稅務籌劃實施對策,在集團公司層面上從投資活動、籌資活動方面進行籌劃;在各控股/聯(lián)營公司層面上從主要稅種如增值稅、所得稅、營業(yè)稅等方面進行籌劃;分析了稅務籌劃實施的預期效果,預計獲得的籌劃收益;最后提出LT集團稅務籌劃的運作要點與風險防范。

設計方案 篇2

 、俜磸屠首x,感知內(nèi)容,體會美

  ②理清思路,揣摩詞語,品味語言。

 、勐(lián)系實際,廣泛閱讀,開闊視野。

  ○教學重點

  反復朗讀,感知內(nèi)容,揣摩詞語,品味語言。

  ○課前準備

  古今中外寫春的作品很多,課前布置

  學生去搜集關于春的詩文,以開闊視野,

  拓展思路,增加知識積累。

  ○教學內(nèi)容

  整體感知課文內(nèi)容,理清思路。

  ○教學設計

  整體感悟

 、賹胄抡n

  (大屏幕出示春的六幅畫面,打亂次序。)

  屏幕上這一幅幅的畫面,讓我們在美麗的春光中陶醉,為那洋溢的詩情所感染,為那盎然的生機所激動。春,會在我們的心靈中幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。春天是美麗的,當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候,我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的浪花;我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。朱自清先生在散文《春》中所描繪的景物就充盈著躍動的活力和生命的靈氣。今天,我們一起學習《春》,了解感知作者是怎樣用心靈去感受春天的景物、將自己的情感傾注其中的。

  出示目標,板書課題。

 、诟兄獌(nèi)容

  a.認知性朗讀,讀準字音,疏通字詞,朗讀中教師正音,學生圈點。

  b.感知性朗讀,朗讀時記住課文內(nèi)容,并將大屏幕上的畫面按課文內(nèi)容的順序重新排列,從而理清文中的思路。

  勾勒輪廓

  春草圖——草報春

  春花圖——花爭春

  盼春——繪春{春風圖——風唱春}——頌春

  春雨圖——雨潤春

  迎春圖——人迎春

  研讀與賞析

  朱自清先生將自己的感情融于景物中,在他的筆下,所有的景物——那小草,那春花,無不充盈著躍動的活力和生命的靈氣,以至于也撩撥起我們的喜愛之情。

  ①潛心精讀:

  [問題組]

  a.你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫?

  b.說說你為什么喜歡?體會作者的思想感情。(賞析好詞好句)

  c、讀一讀,讀出情。

  學生自主、合作、探究學習:學生自由朗讀、思考、體味后,四人小組討論交流,每組推舉一人全班討論發(fā)言。全班討論回答,明確上述問題。

  “說說你為什么喜歡”一題,是讓學生自己去讀書,去感悟,可以是一個詞用得好,可以是一句話寫得形象、生動。

  [明確]

  小草偷偷地從土里鉆出來——“鉆”字用得好,“鉆”表現(xiàn)了生命力頑強,寫出了春草而出的擠勁!巴低档亍睂懗隽瞬唤(jīng)意間,春草已悄然而出的情景。這樣寫賦予小草以感情和意識,富有情趣,惹人喜愛。“偷偷地”要輕讀,將“鉆”換成“長”或“躥”就平淡了,既沒有了那種頑強的生命力,語言也不生動形象了。

  “嫩嫩的,綠綠的”本該在“小草”的前面,為什么放在句末?——放在句末,單獨從句子中拿出來,主要是為了強調(diào),突出了小草嫩綠的特點,同時使句子生動活潑,富有生氣。讀時第一個字重讀,后兩字要輕。將“嫩嫩的,綠綠的”放回原來應在的位置,作比較朗讀,體味其不同的效果。

  “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你——撫摸是一種溫暖、親切、慈愛、幸春天是福,含有深情的感覺。

  課文最后三段的三個比喻句,總寫春天的新、美、力。春天是新的,她有旺盛的生命力;春天是美的,她活潑生動;春天是健壯的,她充滿了力量。

  “盼望著,盼望著”——期待春天的心情多么殷切。東風來了——報告春天的消息。春天的腳步近了——賦予春以人的動作,表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。

  春風是無形的,是難以描繪的。作者嫻熟地從觸覺、聽覺、嗅覺的角度,把無形、無味、五色的`春風寫得有聲有色,有情有感。

  學生還可以找出多處去理解、品味、鑒賞、朗讀。

  [教師小結]

  在理清了的思路之后,同學們針對自己喜愛的圖畫,抓住重點的字詞句,仔細品味、賞析,真正體味到了《春》一文準確生動、樸實鮮活、異常精美的語言。開頭寫盼春,以“腳步近了”始,以“領著我們上前去”終,起于擬人,終于擬人,體現(xiàn)了結構的美妙和嚴謹。作者用心靈去感受春天的景物,將自己的情感傾注其中,表現(xiàn)出作者向往春天、熱愛生活、充滿希望的真情實感,是不可多得的美文。讓我們追隨著作者的思路,感受作者的感情脈搏,調(diào)集起我們對春天的贊美之情去朗讀全文。

  ②聲情并茂地朗讀,體會作品的意境、風格,讀出對春天的由衷的贊美,可以小組展開朗讀競賽,學生可以互評?串嬅胬首x,背誦。

  體驗與反思

  ①質(zhì)疑交流

  閱讀了本文,你的感受是什么?

  面對著這大好春色,你準備做些什么?

  你還有哪些問題沒解決?

  學生討論后,可以向老師質(zhì)疑,可以向同學提問,以形成對的進一步學習與探討。

  [明確]作者筆下的春草、春花、春風、春雨,如同一幅幅細致的工筆畫,側重描繪的是自然界之春;而迎春圖則是集中筆墨描繪了人勤春早之春。作者像是一位丹青高手,通過細致觀察,用心靈,通過含情的畫筆,描繪了春天的各種景物,賦予各種景物以鮮明的感情色彩。結尾以三個形象的比喻,進一步揭示了春天有不可遏制的創(chuàng)造力和無限美好的希望。

 、谕卣寡由

  有人說:“春天是插花的能手”“春天是一位偉大的畫家”“春天是個美麗活潑的仙子”……古今中外寫春的作品很多,同學們可將自己搜集的關于春的詩文互相交流。

  [作業(yè)]

  《我看秋天》,仿照《春》寫一篇,字數(shù)不限。

  整理所收集的關于春的詩文。

 。ㄗⅲ捍私贪傅恼n時可以依據(jù)學生的實際情況確定一課時或兩課時。)

設計方案 篇3

  一、活動背景:

  禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,從古至今,源遠流長。學校是人成長的搖籃,肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此,學校要恪守以人為本的理念,不斷探索,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設者。上善若水,厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分,少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來,是21世紀國家建設的主力軍,培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止,是當前基礎教育的重點工作之一。根據(jù)少先隊員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,把“文明行為習慣”作為學校德育(少先隊)工作的重要內(nèi)容,從開展文明禮儀教育,孝敬父母、關愛他人入手,是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

  二、活動名稱:

  文明禮儀教育活動

  三、活動主題:

  文明禮儀從我做起

  四、活動時間:

  XX年10月——XX年1月

  五、參加對象:

  全體學生

  六、活動內(nèi)容

  1、文明禮儀知識普及活動

  文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一,讓所有學生了解活動的意義和目的,在學習文明禮儀知識的過程中提高認識,

 。1)開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上,校長為啟動儀式致詞。(全校性集會)

  (2)全體師生共同學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》。

 。3)編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的'宣傳童謠(順口溜),大力倡導禮儀風、文明風,爭做文明學生,讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。(各班級參與,屆時每班于11月中旬選取1則童謠參加學校評比,并擇優(yōu)進行播報、展出。)

 。4)用好體態(tài)語言,如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。

  2、學校文明禮儀教育活動

  開展“問好”主題教育活動(一—六年級各班級)

  不管是在校內(nèi)外,見到同學、老師、領導、客人,要主動問好,根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況,分個人問好和集體問好:

  a、個人問好

  (a) 遠處:招手;

  (b)迎面而來:見到同學/老師/領導/來賓/,少先隊員見長輩要行隊禮,并打招呼:“***(同學名)/*老師好/領導好/客人好/”或者,“***(同學名)/*老師/主任、校長等職務/,你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”;親切,大方,聲音能讓對方清楚的聽到。

  b、集體問好

  見到老師/領導/集體打招呼:“*老師好/領導好/客人好/”親切,大方,聲音統(tǒng)一洪亮。

  3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

  (1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道,以“文明禮儀伴我行”為主題,宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識,并根據(jù)各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表,讓文明禮儀教育深入人心。

  宣傳活動“六做到”:

  a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、

  b、充分利用廣播站報道好人好事,及時宣傳學校文明禮儀活動的進程;

  (2)文明禮儀普及教育班隊會

  a、根據(jù)文明禮儀知識的學習進度,制定班隊會計劃;

  b、由學生自己主持班會,班主任和班級全體同學參加;

  c、全體同學結合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會,自由發(fā)言;

  d 、確保每位同學都有發(fā)言的機會,使學生在交流中不斷成長、進步;

  4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動(二年級)

  目的:通過主題觀摩活動,提高學生理解、運用文明禮儀的意識和能力。

  5、組織少先隊禮儀部成員定期對學校的文明禮儀落實情況進行檢查,并及時進行公布、通報。

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