設(shè)計(jì)方案通用(10篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案10篇，希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
20xx年“十一”黃金周即將到來，為促進(jìn)旅游事業(yè)健康發(fā)展，確保景區(qū)安全平穩(wěn)，給游客營造一個(gè)安全、祥和、健康、歡樂的節(jié)日，結(jié)合本單位實(shí)際情況特制訂以下方案：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“安全、有序”的指導(dǎo)思想，切實(shí)把安全放在首要位置，旅游黃金周期間實(shí)現(xiàn)安全、有序、優(yōu)質(zhì)、高效四統(tǒng)一的目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立景區(qū)“十一”黃金周接待工作領(lǐng)導(dǎo)組
組長：葉增奎
副組長：范國強(qiáng)胡建康
成員：牛新業(yè)王為民葉慶黎溫軍峰王永軍
三、工作職責(zé)
（一）接待部工作職責(zé)：
組長：溫軍峰
電話：13935925555
1、接待部工作人員必須堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，不得拉人情，走后門，以權(quán)謀私。
2、接待部門工作人員對(duì)出入景區(qū)的車輛應(yīng)嚴(yán)格遵守《車輛出入管理制度》。
3、門衛(wèi)值班人員應(yīng)將在側(cè)門上鎖，無重大活動(dòng)和公司通知，不得擅自開啟。
4、因公司業(yè)務(wù)需要來訪者，需總經(jīng)理或分管副總、財(cái)務(wù)主管簽單，方可放行。（除總經(jīng)理外，其余領(lǐng)導(dǎo)簽單不得超過五人，五人以上必須經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)）。
5、公司員工直系親屬來訪，不超過五人者，由公司分管領(lǐng)導(dǎo)簽單。
6、接待部值班人員除公司規(guī)定的免票證和接待單外，不得私放游客。特殊情況，由總經(jīng)理電話通知，其余領(lǐng)導(dǎo)無權(quán)電話放人。
7、接待部工作人員應(yīng)嚴(yán)格按照遵守本制度，凡私放游客者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)部門經(jīng)理和值班責(zé)任人按私放游客數(shù)全價(jià)予以處罰，部門經(jīng)理給予處理，責(zé)任人調(diào)離工作崗位。
�。ǘ┞糜瓮对V：
組長：范國強(qiáng)
電話：8485390
手機(jī)：13994887246接待人員對(duì)游客的投訴要及時(shí)處理，事關(guān)重大，不能處理的要及時(shí)上報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)研究處理。
工作人員將受理游客投訴的結(jié)果或者意見，在規(guī)定的.時(shí)間內(nèi)通報(bào)給投訴者。
�。ㄈ┢眲�(wù)組組長：吳潔
負(fù)責(zé)做好窗口售票工作。
負(fù)責(zé)黃金周期間的統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作
�。ㄋ模┽t(yī)療衛(wèi)生組
組長：葉慶黎
負(fù)責(zé)景區(qū)黃金周期間突發(fā)醫(yī)療事件處置、食品安全監(jiān)管。
（蒲州醫(yī)院急救中心電話：8462231）
�。ㄎ澹┲蛋嘌膊榻M
負(fù)責(zé)景區(qū)黃金周期間安全巡查，并做好值班記錄。
（六）后勤保障工作組
組長：牛新業(yè)
負(fù)責(zé)安排員工黃金周期間的用餐、飲水工作。
設(shè)計(jì)方案 篇2
1主要功能
1)位置報(bào)告:移動(dòng)終端向通信網(wǎng)關(guān)報(bào)送農(nóng)田、農(nóng)機(jī)的位置及屬性。2)機(jī)具監(jiān)控:利用平板電腦對(duì)農(nóng)機(jī)的位置和狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控。3)中心導(dǎo)航:根據(jù)調(diào)度方案，向?qū)Ш酵ㄐ沤K端發(fā)送調(diào)度指令，指引農(nóng)機(jī)手前往目標(biāo)農(nóng)田進(jìn)行作業(yè)。4)移動(dòng)指揮:利用平板電腦，隨時(shí)隨地對(duì)農(nóng)機(jī)進(jìn)行指揮調(diào)度，并通過中心導(dǎo)航方式引導(dǎo)農(nóng)機(jī)前往目標(biāo)農(nóng)田。
2數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議設(shè)計(jì)
2．1移動(dòng)通信終端位置及屬性傳輸協(xié)議
移動(dòng)通信終端位置及屬性傳輸協(xié)議包括農(nóng)機(jī)位置及屬性報(bào)告協(xié)議、農(nóng)田位置及屬性報(bào)告協(xié)議。
2．2導(dǎo)航通信終端農(nóng)業(yè)POI信息表達(dá)與更新協(xié)議
基于GD300型導(dǎo)航通信終端的導(dǎo)航軟件進(jìn)行二次開發(fā)，實(shí)現(xiàn)在導(dǎo)航通信終端的地圖上表達(dá)與更新農(nóng)業(yè)POI，以彌補(bǔ)當(dāng)前導(dǎo)航通信終端的地圖對(duì)農(nóng)業(yè)應(yīng)用支持的不足。其中，F(xiàn)armShow為農(nóng)田信息表達(dá)類。P，L，hWnd為導(dǎo)航軟件在每次繪圖時(shí)傳入的參數(shù)，分別表示導(dǎo)航通信終端當(dāng)前的左上、右下屏幕坐標(biāo)和相應(yīng)的經(jīng)緯度坐標(biāo)以及窗體句柄。Draw為繪制農(nóng)業(yè)POI函數(shù)，它根據(jù)傳參數(shù)據(jù)繪制當(dāng)前窗體句柄內(nèi)的農(nóng)業(yè)POI。Farm．ifo文件為農(nóng)業(yè)POI位置信息文件;Farm．rlt文件為將Farm．ifo文件中農(nóng)業(yè)POI信息按照地理位置相關(guān)性排序后所生成農(nóng)業(yè)POI位置信息文件。文件中:FarmID是農(nóng)業(yè)POI編號(hào);Longitude與Lat-itude分別是其經(jīng)度和維度，單位均為(°);Farm是農(nóng)業(yè)POI名稱;Area是面積(hm2)。Lon/Lat表示POI按照經(jīng)度/緯度相關(guān)性排序;FarmID按從小到大順序排列。
2．2．2農(nóng)業(yè)POI更新協(xié)議
農(nóng)業(yè)POI的更新方式有兩種:一是通過將導(dǎo)航通信終端與計(jì)算機(jī)連接直接下載更新;二是通過部署在終端上的更新軟件定時(shí)更新。更新的方式以及定時(shí)更新的頻率在配置文件Farm．ini中進(jìn)行聲明。這里重點(diǎn)介紹定時(shí)更新的協(xié)議。定時(shí)更新時(shí)，終端向應(yīng)答服務(wù)器發(fā)出更新請(qǐng)求(RQ)，應(yīng)答服務(wù)器接收并解析請(qǐng)求指令后，向終端返回已經(jīng)收到更新請(qǐng)求的指令(RE)，并返回刪除(DE)，修改(MY)、增加(AD)相應(yīng)指令。其中:NUM為此條消息總字節(jié)數(shù);TIME為上次更新時(shí)間，ID為服務(wù)器返回信息的惟一編號(hào);FarmID為要更新的農(nóng)業(yè)POI的ID;LAT，LON，F(xiàn)armName與Area分別代表農(nóng)業(yè)POI的經(jīng)度、緯度、名稱和面積，如果相應(yīng)字段為空，則表示不做更新。
2．3導(dǎo)航通信終端位置傳輸協(xié)議
導(dǎo)航通信終端獲取位置信息后，以UDP方式向通信服務(wù)器進(jìn)行位置報(bào)告。協(xié)議定義如下:socketType;gpsFlag;Longitude;Latitude;Speed;Di-rection;Height;sumMileage;cockNO協(xié)議中:socketType為終端與通信服務(wù)器的連接方式，“1”為短連接，“2”為長連接:gpsFlag為GPS狀態(tài)，“0”表示GPS信號(hào)無效，“1”表示GPS信號(hào)有效，“2”表示GPS正在初始化，“3”表示GPS連接斷線;Longitude，Latitude與Direction分別為經(jīng)度、緯度和方位角，單位均為;Speed為速度，單位為m/s;Height為GPS高程，單位為m;sumMileage為終端總里程，單位為m;cockNO為唯一標(biāo)識(shí)。
2．4導(dǎo)航通信終端路徑引導(dǎo)協(xié)議
通過實(shí)時(shí)監(jiān)聽導(dǎo)航通信終端的短信箱，獲取以“＆＆”作為消息頭標(biāo)示符的路徑引導(dǎo)指令信息。路徑引導(dǎo)指令協(xié)議用于描述導(dǎo)航目的地和作業(yè)任務(wù)，并通過語音播報(bào)進(jìn)行提示。協(xié)議定義如下:Header:Type:Destination:Longitude:Latitude協(xié)議中:Header為消息頭，用“＆＆”表示;Type消息類型，表示導(dǎo)航終點(diǎn);Destination為目的地名稱和作業(yè)任務(wù)詳細(xì)描述文本;Longitude與Latitude為經(jīng)度和緯度;單位均為(°)。導(dǎo)航通信終端收到路徑引導(dǎo)指令后，自主解算前往目的地的最優(yōu)路徑，并根據(jù)實(shí)際行駛位置進(jìn)行動(dòng)態(tài)最優(yōu)路徑更新。
3原型系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
1)監(jiān)控系統(tǒng)開發(fā):以Google地圖作為圖源，利用Google地圖API，開發(fā)農(nóng)業(yè)POI表達(dá)、農(nóng)機(jī)位置監(jiān)控、路徑引導(dǎo)等功能。2)系統(tǒng)通信實(shí)現(xiàn):基于USB串口通信技術(shù)，開發(fā)服務(wù)器端短信通信程序。平板電腦與服務(wù)器間，通過UDP協(xié)議將平板電腦的請(qǐng)求信息定時(shí)推送至服務(wù)器指定端口。解析后，服務(wù)器按照已建立的套接字，將信息推送至平板電腦。3)數(shù)據(jù)組織優(yōu)化:平板電腦端地圖數(shù)據(jù)按照功能類別(如農(nóng)機(jī)層和路徑引導(dǎo)層等)，建立圖層索引。在服務(wù)器端，將農(nóng)業(yè)POI信息、農(nóng)機(jī)屬性信息及檢校碼信息組包，并發(fā)送到平板電腦。
4系統(tǒng)應(yīng)用驗(yàn)證
從20xx年春耕開始，結(jié)合北京市順義區(qū)、平谷區(qū)和房山區(qū)有關(guān)農(nóng)機(jī)組織的.應(yīng)用需求，在近50輛拖拉機(jī)、玉米收割機(jī)、小麥聯(lián)合收割機(jī)、青飼玉米收獲機(jī)及移動(dòng)指揮車上進(jìn)行了GD300型設(shè)備安裝。主要針對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行了應(yīng)用驗(yàn)證:1)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的完備合理性。試驗(yàn)表明，本文所設(shè)計(jì)的便攜式農(nóng)機(jī)監(jiān)控與路徑引導(dǎo)系統(tǒng)符合大型農(nóng)機(jī)組織的移動(dòng)監(jiān)控與指揮的基本應(yīng)用需求。2)無線數(shù)據(jù)傳輸?shù)姆�(wěn)定性與可靠性。試驗(yàn)區(qū)農(nóng)田及路網(wǎng)范圍內(nèi)，無線通信較為流暢，能夠保證位置與屬性等文本數(shù)據(jù)的傳輸;但地圖數(shù)據(jù)的傳輸速度在部分區(qū)域受到一定限制，需要進(jìn)一步優(yōu)化設(shè)計(jì)。3)中心導(dǎo)航指令發(fā)送的實(shí)時(shí)性。經(jīng)試驗(yàn)，90%的指令傳遞時(shí)間小于7s，能夠較好地滿足中心導(dǎo)航的應(yīng)用需求。4)移動(dòng)監(jiān)控與指揮的便捷性。試驗(yàn)表明，移動(dòng)平板終端的應(yīng)用極大地增強(qiáng)了移動(dòng)監(jiān)控與指揮能力。
5結(jié)論
1)詳細(xì)設(shè)計(jì)了基于平板電腦的便攜式農(nóng)機(jī)監(jiān)控與路徑引導(dǎo)系統(tǒng)，從系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)功能、數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議、原型系統(tǒng)的開發(fā)與驗(yàn)證等方面進(jìn)行了深入的研究。2)開發(fā)了基于平板電腦的便攜式農(nóng)機(jī)監(jiān)控與路徑引導(dǎo)系統(tǒng)。綜合考慮完備性、穩(wěn)定性、可靠性、實(shí)時(shí)性和便捷性等因素，優(yōu)化設(shè)計(jì)了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)組織方式。3)結(jié)合北京市周邊區(qū)縣有關(guān)農(nóng)機(jī)合作社的應(yīng)用實(shí)踐，進(jìn)行了系統(tǒng)應(yīng)用驗(yàn)證，表明系統(tǒng)可有效提高農(nóng)機(jī)管理與調(diào)度的效率。
設(shè)計(jì)方案 篇3
課 題：為解放軍叔叔畫張像
課 型: 造型 表現(xiàn)
課 時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：畫一幅解放軍叔叔的畫像，也可創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)解放軍的尊敬之情。
能力目標(biāo)：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、教師：課件
2、學(xué)生：課前搜集關(guān)于解放軍叔叔的事跡、彩筆、中性筆等。
教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。
教學(xué)難點(diǎn)：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入。
播放建國60周年閱兵式視頻插入《咱當(dāng)兵的人》歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)解放軍叔叔的熱愛、敬慕之情。
師：同學(xué)們喜歡解放軍嗎？為什么喜歡？
生：在大地震中有解放軍的身影
生：在抗擊雪災(zāi)和水災(zāi)中也有解放軍的身影。
師：對(duì)，解放軍在和平時(shí)期為我們站崗放哨，在困難時(shí)期總會(huì)沖在困難的前列，為人民服務(wù)，哪里都會(huì)看到解放軍叔叔的身影。
師：為了留住解放軍叔叔那感人的瞬間，記者會(huì)把它錄下來，攝影師會(huì)把它照下來，我們呢？今天我們就為解放軍叔叔畫張像好嗎？
二、探究新授
師：在畫之前先來考慮這樣幾個(gè)問題，軍人只穿綠色的衣服嗎？
生：有藍(lán)色，
師：你還知道那些顏色。讓我們來看我國的軍人。白色是海軍，綠色是陸軍，藍(lán)色是空軍
，教師播放課件，各州兵種的`圖片。
教師解說軍人各種動(dòng)作的不同比例，比如：站7、坐5、盤3半。并播放課件不同比例的圖片，讓學(xué)生直觀的了解人物的比例關(guān)系。
教師示范：為了讓學(xué)生更容易的掌握軍人的畫法，教師拿一張攝影作品現(xiàn)場(chǎng)示范，畫到黑板上，邊畫邊講解繪畫步驟及注意事項(xiàng)。
欣賞課本上的作品，下面就請(qǐng)同學(xué)們來給解放軍叔叔畫張像或者畫關(guān)于解放軍題材的畫。教師讓學(xué)生拿出提前搜集的關(guān)于解放軍題材的圖片。出示作業(yè)要求： 1、抓住人物主要特征,比例要恰當(dāng)。 2、構(gòu)圖要大方、完整。
三、學(xué)生繪畫，教師輔導(dǎo)。
四、作業(yè)展評(píng)
師：來看我們同學(xué)的作品，能在15分鐘內(nèi)畫這樣已經(jīng)非常棒了，每一幅作品都有他的獨(dú)到之處。欣賞同學(xué)們的作業(yè)，說說你認(rèn)為誰的創(chuàng)作好，好在哪里，不足之處是什么，提出你的建議。
五、小結(jié)：
師：今天我們?yōu)榻夥跑娛迨瀹嬃讼�，今后我們要向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，敢于向困難挑戰(zhàn)。關(guān)心同學(xué)，樂于助人，長大后要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
設(shè)計(jì)方案 篇4
教材分析：《歡樂的潑水節(jié)》這課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，初步進(jìn)行尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣的教育，全文有三個(gè)自然段，第一自然寫鳳凰花開了，一年一度的潑水節(jié)到了，第二自然段是全文的重點(diǎn)部分，這有五句話，具體生動(dòng)地寫了潑水節(jié)的歡樂場(chǎng)面，第一、二句寫人們做的準(zhǔn)備，第三、四句寫潑水的場(chǎng)面，第五句點(diǎn)出了潑水的象征意義，第三自然段略寫了潑水節(jié)的其他活動(dòng)。
學(xué)生分析：因民族差異，學(xué)生對(duì)潑水節(jié)了解較少，難以與課文產(chǎn)生情感共鳴。學(xué)生年齡小，有強(qiáng)烈的好奇心，思維較活躍。
教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課標(biāo)及教材的安排，再結(jié)合二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，第二課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)是這樣設(shè)計(jì)的。
一、知識(shí)與能力
1.學(xué)會(huì)生字，感受課文用詞的精當(dāng)。
2.培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思，邊讀邊想，體檢感悟的能力。
3.正確流利有感情的朗讀課文。
二、過程與方法
創(chuàng)設(shè)情境，情感體驗(yàn)，學(xué)生全面熱情參入
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
師生與課文產(chǎn)生情感共鳴，領(lǐng)悟傣族人民過節(jié)的歡樂心情。
四、重難點(diǎn)：
1．感悟用詞的精當(dāng)。
2．融情于文，與文產(chǎn)生情感共鳴。
教學(xué)過程：
在確定了目標(biāo)、重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，第二課時(shí)教學(xué)授課形式，主要是以創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)情感，師生入情入境與文本對(duì)話為主。
一、營造氣氛，激發(fā)情感導(dǎo)入：
上節(jié)課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節(jié)，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一個(gè)自然段，來聽著音樂（<<月光下的鳳尾竹>>響起），看看畫面(出示火紅的鳳凰花畫面)，師生背第一節(jié)。（開課：用上節(jié)課學(xué)的第一自然段導(dǎo)入，伴以《月光下的鳳尾竹》的音樂和鳳凰花的畫面導(dǎo)入，學(xué)生讀一讀、背一背第一節(jié)，進(jìn)入情境。這樣設(shè)計(jì)的目的是，激發(fā)學(xué)生的情感，即感受異地風(fēng)情，非常想去參加潑水節(jié)）
二.精讀課文第二段感受潑水節(jié)的歡樂。
課文第二自然段是全文的重點(diǎn)段，我把它分為三個(gè)層次進(jìn)行教學(xué)，不斷地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮想象，體驗(yàn)情感，朗讀感悟。
A整體感悟第二段
1.過渡：想進(jìn)一步去感受歡樂的潑水節(jié)嗎？學(xué)生自讀課文第二自然段.
2.讀完有什么想說的嗎？（這是對(duì)第二段的整體感知，同時(shí)為下面的教學(xué)作好鋪墊）
3.過渡：想?yún)⒓訂幔窟@里呀，老師剛剛接到一個(gè)邀請(qǐng)，傣家人要我們?nèi)ミ^潑水節(jié)呢？大家快去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，讀1-2句，讀好了，待會(huì)咱們就去。
B第一個(gè)層次1-2句，體現(xiàn)“做一做、讀一讀”
1．學(xué)生讀1-2句
2．談話：你準(zhǔn)備了什么？
C.學(xué)生邊說、邊做,理解幾個(gè)動(dòng)詞(提.端.滴.撒)表示的動(dòng)作．隨機(jī)聞一聞、看一看、讀一讀。
1．齊讀1-2
�。ㄗプ 疤�、端、滴、撒”這些動(dòng)作，讓學(xué)生做一做，（憑我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，低年級(jí)的學(xué)生會(huì)做的興致盎然）從而感悟文章用詞的精當(dāng),激發(fā)學(xué)生饒有興趣的讀1-2句。）
2．第二個(gè)層次3-4句是教學(xué)重中之重，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀、說、演、感悟全方位語文素養(yǎng)的培養(yǎng)，因此設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)。
過渡：課件出示象腳鼓聲，出示3-4句
1.開始潑水了，自讀3-4句，要求：邊讀邊想像當(dāng)時(shí)情景。
2.談話：你都想到了什么？（此處學(xué)生的發(fā)言很精彩，有描述書上句子的；有談感受的；有提出疑問的；有抒發(fā)對(duì)潑水節(jié)的向往）（學(xué)生暢談想法，師相機(jī)評(píng)點(diǎn)）
3.體驗(yàn)：老師創(chuàng)設(shè)情境:同學(xué)們，這是一個(gè)潑水的廣場(chǎng)，來把你們的桶提起來,盆端起來，瓢拿起來,
看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。學(xué)生下位，互相追趕，體驗(yàn)潑水節(jié)的快樂。師生互相模擬潑水
4.再讀：讀出體驗(yàn)
5.出示傣族人民過潑水節(jié)的錄像。師生觀看。
6.體驗(yàn)后，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進(jìn)句子再讀，男、女生賽讀3、4句。（以上環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，重在創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想像，體驗(yàn)感悟，讀出層次，突破難點(diǎn)，讓師生融情于文，體驗(yàn)師生與文本的對(duì)話過程）
D第三個(gè)層次：5句
1．角色體驗(yàn)：師指一學(xué)生，你身上濕淋淋，為什么臉上還笑開了花?
2．生說：（略）
3．出示第5句，你來讀讀。
4．師述：怎能不高興呢？怪不得人們那么高興，原來清水是吉祥如意的象征，潑出去的`水會(huì)給人們帶來幸福呀，帶著新的感受再讀3-4句。
5．生讀3-4句。（此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生更深刻領(lǐng)悟潑水的象征意義，領(lǐng)悟傣家獨(dú)有的風(fēng)情，從而更好的突破重難點(diǎn)）
三.第三自然段的教學(xué)，我進(jìn)行了弱處理
A.出示課件，《月光下的鳳尾竹》響起。師伴以音樂，渲染氣氛，以讀代講第一句。
B.第二句，以聲像手段烘托，讓學(xué)生在樂聲中唱起來，跳起來，在象腳鼓聲中賽龍舟。在禮炮聲中，在五彩濱紛的煙花中，感受潑水后歡快的熱烈場(chǎng)面，讀出高興，不忍離去的心情。
1.聽音樂（二上音樂課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起）師生唱、跳金孔雀
2.
象腳鼓聲響起，看：賽龍舟
3.聽、看放煙火
4.師生讀最后一句話四、回歸全文用讀給在座的老師聽，讓在座的老師聽了你們的朗讀也想去西雙版納過潑水節(jié)，激發(fā)學(xué)生聲情并茂的朗讀全文。
五、生字教學(xué)
1．出示生字：“吉”、“祥”
2．給生字找朋友
3．觀察寫時(shí)要注意什么？
4．師范寫“祥”生字
5．生描紅臨寫。
板書
20.歡樂的潑水節(jié)
提 端 滴 撒
灌 潑
吉祥如意
設(shè)計(jì)方案 篇5
摘要:紅慶河煤礦北翼二、三期工程以煤巷為主，擬通過中央二號(hào)風(fēng)井施工，為實(shí)現(xiàn)該工程安全、高效施工的目的，結(jié)合施工經(jīng)驗(yàn)并采用方案比選的方法對(duì)煤流系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行比選，確定采用混合改絞方案及下沉式煤倉結(jié)構(gòu)，并且在煤倉系統(tǒng)施工時(shí)采用平行作業(yè)的施工方案。該煤流系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了煤倉系統(tǒng)平行作業(yè)，減少了措施工程工期及工程量，確保了提升能力。該項(xiàng)技術(shù)成功應(yīng)用于紅慶河煤礦等工程施工中，對(duì)類似工程實(shí)踐具有借鑒意義。
關(guān)鍵詞:煤礦施工;煤流系統(tǒng);下沉式煤倉、混合改絞;平行作業(yè)
目前煤礦設(shè)計(jì)中，開拓及采準(zhǔn)巷道越來越多地布置在煤層中，為煤礦二、三期工程采用綜掘機(jī)掘進(jìn)提供了先決條件，同時(shí)，井下皮帶及無軌膠輪車運(yùn)輸工藝也被廣泛采用。高效的掘進(jìn)及運(yùn)輸工工藝，要求井筒提升及煤炭轉(zhuǎn)運(yùn)的煤流系統(tǒng)工作能力必須與之匹配。內(nèi)蒙古伊泰集團(tuán)紅慶河煤礦北翼二三期工程合同工程量約25000m，以煤巷為主，工期為572d。根據(jù)總體施工方案要求，通過中央二號(hào)風(fēng)井施工(井筒凈直徑9.5m，井深787m)，并對(duì)其進(jìn)行臨時(shí)改絞，井下主運(yùn)輸采用帶式輸送機(jī)，輔運(yùn)輸采用膠輪車。因此，針對(duì)該工程項(xiàng)目，要研究解決改絞方案、煤倉布置、縮短改絞前施工工期等關(guān)鍵技術(shù)。目前國內(nèi)改絞方式大至分罐籠改絞、箕斗改絞和混合改絞(在井筒內(nèi)布置提升矸石的箕斗和輔助提升的罐籠)，不同的改絞方式均有各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍，如何確定出最佳改絞方案，是礦井二三期開拓工程施工的關(guān)鍵技術(shù)。針對(duì)臨時(shí)煤倉等特殊工程，尚需確定出合理的布置方式，以確保施工過程中的運(yùn)輸、轉(zhuǎn)載、提升等環(huán)節(jié)發(fā)揮更高的效率，以達(dá)到改絞后施工進(jìn)度每月不低于1500m的合同指標(biāo)要求。一般改絞的前期巷道準(zhǔn)備工作量大，占用工期長，成為影響整個(gè)二、三期工程施工工期的主要因素。為了縮短改絞前施工工期，需要對(duì)改絞前施工的工程進(jìn)行科學(xué)組織，從時(shí)間和空間上盡可能實(shí)現(xiàn)平行作業(yè)［1－6］。
1臨時(shí)改絞方案確定
1.1臨時(shí)改絞方案比選
目前立井臨時(shí)改絞方式大至分罐籠改絞、箕斗改絞和混合改絞不同的改絞方式均有各自的優(yōu)缺點(diǎn)和適用范圍。紅慶河煤礦二號(hào)風(fēng)井要求實(shí)現(xiàn)獨(dú)立的主、輔提升功能，即該井筒需同時(shí)承擔(dān)人員、材料的上下和矸石的提升任務(wù)�；犯慕g方案因?yàn)橹谎b備箕斗，故只能提升矸石而無法升降人員、材料，所以不能選擇該方案。該二、三期工程以煤巷為主，采用綜掘機(jī)施工，皮帶運(yùn)輸，要求提升能力大，因此，主提升方式宜選擇箕斗而不是罐籠，所以不宜選擇罐籠改絞方案。基于以上分析，該井的改絞方案需要滿足大提升能力的矸石提升要求，還要滿足人員、設(shè)備的上下。因此最終確定為配備有箕斗和罐籠的混合改絞。
1.2臨時(shí)改絞方案簡述
風(fēng)井臨時(shí)改絞采用混合提升方式，利用原Ⅵ型鑿井井架，井筒布置一對(duì)11t箕斗、一個(gè)雙層2車小罐籠和一個(gè)單層2車罐籠。主提使用原2JKZ－4×2.65/18E雙滾筒提升機(jī)，采用雙11t箕斗提升，用于提煤，箕斗裝載方式采用計(jì)量皮帶機(jī)進(jìn)行裝載。副提重新安裝一臺(tái)2JK－4×2.65/18雙滾筒提升機(jī)，提升一個(gè)雙層二車罐籠和一個(gè)單層二車罐籠，由東側(cè)馬頭門進(jìn)出車，用于井下矸石、材料、設(shè)備、人員等提升。主提升能力計(jì)算結(jié)果為194m3/h。每天分三班，提煤時(shí)間16h，提煤3104m3;每月按27.5個(gè)工作日計(jì)，每月出煤85360m3。巷道斷面S=24.7m2，松散系數(shù)1.4，月進(jìn)尺為2468m。滿足最多6個(gè)機(jī)械化掘進(jìn)20xxm(要求單個(gè)工作面平均月進(jìn)340m)的提升要求。
2臨時(shí)煤倉方案的選擇
2.1臨時(shí)煤倉分類
煤礦二、三期工程施工系統(tǒng)中，多采用臨時(shí)煤倉作為存儲(chǔ)、裝載的系統(tǒng)，根據(jù)臨時(shí)煤倉布置位置的不同，一般分為三種。上提式:布置在運(yùn)輸水平以上，在運(yùn)輸水平裝載;水平式:布置在運(yùn)輸水平，一般與井筒相連;下沉式:布置在運(yùn)輸水平以下，在運(yùn)輸水平以下裝載.
2.2臨時(shí)煤倉比選
2.2.1方案一:上提式臨時(shí)煤倉采用此方案，煤流經(jīng)過回風(fēng)大巷，通過上倉運(yùn)輸巷卸載至臨時(shí)煤倉，在－680m水平轉(zhuǎn)載進(jìn)入箕斗，提升上井。該方案采用得較多，在運(yùn)輸水平裝載，易于裝載及計(jì)量系統(tǒng)的安裝維護(hù)，措施工程布置簡單，井筒水窩較淺。不足之處是措施工程量較大，因上倉運(yùn)輸巷較長導(dǎo)致煤倉很難在改絞之前施工，主運(yùn)輸皮帶較長或增加一部上倉帶式輸送機(jī)，運(yùn)輸水平空間占用較多。2.2.2方案二:水平式臨時(shí)煤倉采用此方案，煤流經(jīng)過回風(fēng)大巷、集中回風(fēng)大巷卸載至井筒附近的臨時(shí)煤倉，通過計(jì)量斗稱重，進(jìn)入箕斗，提升上井。該方案采用得較少，在運(yùn)輸水平裝載，措施工程量最少并可提早開工，主運(yùn)輸帶式輸送機(jī)不需要經(jīng)過上山運(yùn)輸且運(yùn)距短，井筒水窩較淺。不足之處是在井筒附近布置的臨時(shí)煤倉，容積較小，緩沖能力受限，易影響施工進(jìn)度。2.2.3方案三:下沉式臨時(shí)煤倉采用此方案，煤流經(jīng)過回風(fēng)大巷、集中回風(fēng)大巷卸載至臨時(shí)煤倉，在－700m水平裝載巷轉(zhuǎn)載，通過計(jì)量帶式輸送機(jī)稱重，進(jìn)入箕斗，提升上井。該方案采用得較少，在運(yùn)輸水平以下裝載，措施工程量較少并可提早開工，有利于臨時(shí)煤倉在改絞前完成，主運(yùn)輸帶式輸運(yùn)機(jī)不需要經(jīng)過上山運(yùn)輸且運(yùn)距短，裝載不占用運(yùn)輸水平，便于輔助運(yùn)輸。井筒水窩較淺。不足之處是井筒水窩較深。根據(jù)施工經(jīng)驗(yàn)分析，臨時(shí)煤倉的作用十分重要，如果容積較小，很容易成為制約施工進(jìn)度的矛盾點(diǎn)，因此，一般的需要布置一個(gè)容積不小于500m3的臨時(shí)煤倉，可以存儲(chǔ)一個(gè)班的掘進(jìn)矸石量。紅慶河煤礦二三期開拓工程量大，工期長，因此不宜選擇煤倉較小的`方案二。上提式煤倉的布置，需要布置較長的上倉運(yùn)輸巷(斜巷)，而這個(gè)上倉運(yùn)輸巷開口距離井筒較遠(yuǎn)，導(dǎo)致臨時(shí)煤倉施工時(shí)間嚴(yán)重滯后，只能在改絞后形成，這就導(dǎo)致改絞后的很長一段時(shí)間施工效率低下。下沉式臨時(shí)煤倉布置方案，最大的優(yōu)勢(shì)在于臨時(shí)煤倉可以在改絞前較短的時(shí)間內(nèi)施工完成，確保改絞后能立即發(fā)揮運(yùn)輸、裝載及提升的高效率。綜合以上對(duì)比分析，確定采用下沉式臨時(shí)煤倉，可以實(shí)現(xiàn)改絞前形成臨時(shí)煤倉，改絞后可以直接施工，不影響施工進(jìn)度，可以明顯縮短總體施工工期。紅慶河煤礦二號(hào)風(fēng)井于20xx年3月份轉(zhuǎn)入車場(chǎng)馬頭門及其他平巷工程施工，歷時(shí)4個(gè)月完成了包括450m措施工程在內(nèi)的1200m巷道施工任務(wù)，形成了排水、供電、車場(chǎng)、煤倉等主要功能巷道及硐室。之后的2.5個(gè)月完成了大件下放及混合改絞，于20xx年10月初正式開始二三期工程施工，順利完成了業(yè)主制定的階段進(jìn)度計(jì)劃。實(shí)踐證明采用該種下沉式臨時(shí)煤倉，不僅大大縮短了改絞前的平巷施工工期，而且實(shí)現(xiàn)了改絞前完成主要施工系統(tǒng)的目標(biāo)，為安全高效施工二三期工程奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3措施裝載巷與馬頭門平行作業(yè)
采用下沉式臨時(shí)煤倉，需要在馬頭門水平以下15m處布置一條與馬頭門方位一致的措施裝載巷(開口于井筒，長度40m)，另外需要在車場(chǎng)水平施工一條檢修斜巷通到裝載措施巷(傾角33°，長度36m，滿足通風(fēng)及人員通行需要)。井筒不同水平的相關(guān)硐室施工，一般難以實(shí)現(xiàn)平行作業(yè)，因此，增加的這一裝載措施巷及檢修斜巷需要占用較長工期。施工現(xiàn)場(chǎng)的工程技術(shù)人員在施工組織上做了充分的分析，巧妙提出了利用工作平臺(tái)將井筒分隔成兩個(gè)裝載水平，以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)水平平行作業(yè)的方案。該方案分別在－680m水平和－700m水平布置人員及材料通過的開放式平臺(tái)，在該平臺(tái)安裝溜槽，并在其下5m處布置托罐平臺(tái)，其中上層托罐平臺(tái)布置有井蓋門，吊桶停在托罐平臺(tái)處，矸石通過溜槽裝入吊桶。兩個(gè)水平巷道可獨(dú)立裝矸，實(shí)現(xiàn)了平行作業(yè)。裝矸系統(tǒng)如圖2所示。采用該平行作業(yè)方案，裝載措施巷及檢修斜巷用時(shí)33d，因?qū)崿F(xiàn)了與馬頭門車場(chǎng)巷道平行施工，故而較之傳統(tǒng)的順序施工節(jié)省了33d工期。
4結(jié)語
該項(xiàng)技術(shù)成功應(yīng)用于紅慶河煤礦二三期井巷工程，于20xx年12月至20xx年7月間(20xx年1月、2月因春節(jié)放假未做統(tǒng)計(jì))取得了平均月進(jìn)尺1823.5m、最高月進(jìn)尺2176m的施工佳績，彰顯了良好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益�；旌细慕g方案的選擇符合工程實(shí)際，有利保障了提升能力，為工程的安全快速施工奠定了基礎(chǔ)。下沉式煤倉的選擇，顯著減少了措施工程量，為臨時(shí)煤倉的早日開工奠定了基礎(chǔ)條件，有效縮短了改絞前的巷道開拓工期，也為部分措施工程平行作業(yè)提供了有利條件。該項(xiàng)技術(shù)成功實(shí)現(xiàn)了措施裝載巷與車場(chǎng)水平巷道的平行作業(yè)，明顯縮短了改絞前期的平巷施工工期。
參考文獻(xiàn):
［1］汪書祺．礦井基建期煤矸臨時(shí)提升系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)［C］//第十屆全國采礦學(xué)術(shù)會(huì)議，20xx．
�。�2］高樹明．西部礦區(qū)深立井臨時(shí)改絞方案優(yōu)化［J］．金屬礦山，20xx(6):132－134．
�。�3］張彥華，韋同芳．淺析葫蘆素煤礦風(fēng)井箕斗罐籠聯(lián)合提升臨時(shí)改絞方案［J］．能源技術(shù)與管理，20xx(6):85－87．
�。�4］張基磊．基于二三期工程施工的立井臨時(shí)改絞方案優(yōu)化研究［J］．能源技術(shù)與管理，20xx(3):141－142．
�。�5］張洪雷．箕斗罐籠混合改絞在基建施工中的應(yīng)用［J］．現(xiàn)代礦業(yè)，20xx(9):255－256．
�。�6］劉耀明，秦江艷，張智山．蒙西超大直徑立井臨時(shí)改絞混合提升新技術(shù)［J］．價(jià)值工程，20xx(11):71－73.
設(shè)計(jì)方案 篇6
晨間活動(dòng)：在老師的引導(dǎo)下，能正確使用禮貌用語問好
重點(diǎn)：吳柳倩、吳天昊、王駿遠(yuǎn)等
生活活動(dòng)：進(jìn)餐
重點(diǎn)：會(huì)飯菜搭配，不挑食
自主活動(dòng)：自選玩具
重點(diǎn)：能按標(biāo)記取放玩具
教育活動(dòng)：好聽的聲音
活動(dòng)目標(biāo)：
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、人手一個(gè)小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”
教師搖動(dòng)空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”
1、教師設(shè)問：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）
“我們一起動(dòng)手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽�！�
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽�！保ㄓ變杭w搖動(dòng)套桶。）
“你的套桶為什么會(huì)發(fā)出聲音？”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個(gè)別回答）
它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）
這個(gè)聲音像什么？
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動(dòng)：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”
教師讓兩個(gè)幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”
3、集體討論，請(qǐng)三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”
“請(qǐng)你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”
得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
[page_break]
三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個(gè)裝有同種物體的.，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干。”
“我這里也有兩個(gè)套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”
“你們來猜一猜，這個(gè)套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測(cè)后，打開讓幼兒驗(yàn)證）兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個(gè)多、一個(gè)少）
得出結(jié)論：一樣的東西，一個(gè)多，一個(gè)少，它們?cè)谛⊥爸邪l(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會(huì)響的套桶為樂曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏�！保w伴奏兩遍）
五、結(jié)束活動(dòng)。
室內(nèi)活動(dòng)：小桶娃娃穿新衣
目標(biāo)：能沿燜線撕紙，會(huì)正確使用膠棒，體驗(yàn)成功的樂趣。
重點(diǎn)：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。
戶外活動(dòng)：
1、響桶娃娃操
重點(diǎn)：能積極參與活動(dòng)，模仿老師的動(dòng)作。
2、游戲：響桶送給好朋友
重點(diǎn)：能在平行線間自然地走
3、自主活動(dòng)
重點(diǎn)：能按意愿進(jìn)行活動(dòng)，探究小器械的多種玩法。
下午：
生活活動(dòng)：能安靜的午睡
重點(diǎn)：王駿遠(yuǎn)、劉鑫通、蔣博宇等
教育活動(dòng)：我的小腳
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感知自己小腳的特征和特點(diǎn)，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、知道腳會(huì)隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對(duì)生活及自己成長的熱愛及渴望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂磁帶。
2、用橡皮泥做成的泥塊。
3、大小不等的腳印，標(biāo)記圖。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
腳步律動(dòng)，和小腳一起跳舞。
二、引導(dǎo)幼兒在玩的時(shí)候探索腳，感受腳的特征。
1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。
2、你的腳上有什么？動(dòng)一動(dòng)。（點(diǎn)數(shù)腳趾）
3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
4、通過身體動(dòng)作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
師：我們的小腳可以干什么？
三、操作活動(dòng)：比腳印
師：瞧，這些是什么？（出示腳�。�
猜猜這是誰的腳�。孔屛覀儊斫o腳印排排隊(duì)吧！
講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到�。�
小結(jié)：我們?cè)诼L大，腳也會(huì)跟著慢慢長大。
四、印腳印
讓我們把腳印印在泥上留個(gè)紀(jì)念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細(xì)菌
都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>
室內(nèi)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)
重點(diǎn)：會(huì)整理自己玩過的玩具，能按標(biāo)記收放
戶外活動(dòng)：
1、游戲：高人走、矮人走
重點(diǎn)：能沿著黃線，一個(gè)跟著一個(gè)走
2、游戲：摘蘋果
重點(diǎn)：能跨過障礙物
3、自主活動(dòng)：器械等
設(shè)計(jì)方案 篇7
一．活動(dòng)背景：
又是一中第一個(gè)黃金周，怎么樣能在眾多的家電品牌中脫穎而出。在五一期間光臨百安電器的消費(fèi)者，均可參加“早安晚安，百安有禮”的活動(dòng)；并且有機(jī)會(huì)以“超低特價(jià)獲得超級(jí)大禮”的活動(dòng)等等。這一系列都可以充分體現(xiàn)出百安品牌的人文關(guān)懷和親情關(guān)愛，在消費(fèi)者心中樹立良好的品牌形象。
二．活動(dòng)目的：
１．借“事”營銷，制造市場(chǎng)亮點(diǎn)，搶占先機(jī)，樹立并擴(kuò)大品牌效應(yīng)。
２．在銷售旺季中掀起銷售高潮，擴(kuò)大銷量，爭奪市場(chǎng)份額。
�。常ㄟ^活動(dòng)觸動(dòng)消費(fèi)者心弦，提升品牌潛在性好感，塑造品牌形象。
三．活動(dòng)時(shí)間：
4月30日——5月7日 共計(jì)8天
四．活動(dòng)主題：
時(shí)尚家電 精致生活 百安為您著想
早安晚安 百安有禮 超低特價(jià) 超級(jí)好禮
五．活動(dòng)內(nèi)容：
１．在“百安開業(yè)活動(dòng)”期間（1號(hào)—３號(hào)），凡光臨百安電器賣場(chǎng)的顧客，均可參加“早安晚安，百安有禮”活動(dòng)。上午賣場(chǎng)開門營業(yè)之后，早安有禮時(shí)間10：00——10：45，賣場(chǎng)廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，早安有禮活動(dòng)現(xiàn)在開始，請(qǐng)有意參加的顧客在xxx排隊(duì)領(lǐng)取禮品，因?yàn)槎Y品有限，本次贈(zèng)禮限前100位顧客，沒有領(lǐng)取到禮品的顧客，敬請(qǐng)諒解，并請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注其他時(shí)間段的5次活動(dòng)。在排隊(duì)中請(qǐng)注意先后次序，不要擁擠，謝謝。歡迎您光臨百安家電，希望您心情愉快，購物開心”。該前50位顧客，贈(zèng)送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時(shí)候，晚安有禮時(shí)間17：15——18：30，賣場(chǎng)廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，晚安有禮活動(dòng)現(xiàn)在開始，請(qǐng)有意參加的顧客在xxx排隊(duì)領(lǐng)取禮品，因?yàn)槎Y品有限，本次禮品只限50位顧客，前20位顧客贈(zèng)送10元車費(fèi)
，后30位顧客贈(zèng)送光盤一張，其余在賣場(chǎng)的不在此50位以內(nèi)的顧客，均可贈(zèng)送百安電器贈(zèng)送的小禮品一份。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注明天的“早安晚安，百安有禮”活動(dòng)。在排隊(duì)中請(qǐng)注意先后次序，不要擁擠，謝謝。營業(yè)時(shí)間即將結(jié)束，再次感謝您光臨百安電器，希望您心情愉快，一路順風(fēng)”。
�。玻凇鞍侔查_業(yè)活動(dòng)”期間（1號(hào)—７號(hào)），凡光臨賣場(chǎng)的顧客，均可參加“超低特價(jià)，超級(jí)好禮”活動(dòng)，并且有機(jī)會(huì)以超低特價(jià)購買百安特供產(chǎn)品。在賣場(chǎng)設(shè)置（a.冰箱，洗衣機(jī)b.彩電，空調(diào)c.小家電類）三個(gè)超低特價(jià)區(qū)，事先由廣播通知超級(jí)特價(jià)搶購時(shí)間段（第一時(shí)間段11：15——12：30，第二時(shí)間段14：45——15：30），但是提前通知時(shí)并不說明是哪個(gè)區(qū)域開放，在超低特價(jià)時(shí)段開始的時(shí)候通知開放的區(qū)域，一次開放兩個(gè)區(qū)域。超低特價(jià)時(shí)段顧客排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)，限前100位，票號(hào)單放置在現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)透明箱中，100張票號(hào)單中其中80張是特價(jià)供應(yīng)單，另20張為超低特價(jià)供應(yīng)單（特價(jià)：價(jià)位比展臺(tái)標(biāo)價(jià)低；超低特價(jià)：價(jià)位比特價(jià)低）。
３．在“百安開業(yè)活動(dòng)”期間（1號(hào)—７號(hào)），凡光臨賣場(chǎng)的并消費(fèi)5.1元—5.7元的（從1號(hào)—7號(hào)遞增）顧客，均可參加“驚喜禮品開心送”活動(dòng)，并且免費(fèi)獲贈(zèng)禮品。事先通知發(fā)放禮品時(shí)間段（第一時(shí)間段13：00——14：15，第二時(shí)間段16：00——16：45），在發(fā)放時(shí)間段內(nèi)，隨機(jī)選擇時(shí)間通知發(fā)放禮品開始，并且通知有意參加的顧客請(qǐng)?jiān)趚xx排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)，只限前30位，領(lǐng)到票號(hào)的顧客于x時(shí)x分在xxx領(lǐng)取禮品。第一次禮品為清油，第二次禮品為大米。
�。矗凇鞍侔查_業(yè)活動(dòng)”期間（1號(hào)），開業(yè)典禮。由舞臺(tái)演出和威風(fēng)鑼鼓演出組成。典禮前由威風(fēng)鑼鼓在舞臺(tái)前營造聲勢(shì)，然后主持人宣布開業(yè)典禮正式開始，領(lǐng)導(dǎo)講話然后各位嘉賓剪彩（室外）。舞臺(tái)演出開始，演出中間穿插有獎(jiǎng)問答，由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，提問內(nèi)容為賣場(chǎng)的知識(shí)，答對(duì)者獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品由公司承擔(dān)（室內(nèi)；獎(jiǎng)品為印制有百安logo的t恤衫）。
�。担凇鞍侔查_業(yè)活動(dòng)”期間（1號(hào)—3號(hào)），凡上午12點(diǎn)前持報(bào)廣光臨賣場(chǎng)的顧客均可獲贈(zèng)小禮品一份(洗衣粉)，贈(zèng)完為止（控制為50位之內(nèi)）。
六．活動(dòng)范圍：
百安電器賣場(chǎng)
七．活動(dòng)控制：
活動(dòng)前期和后期，需要報(bào)紙媒體的大力宣傳，讓消費(fèi)者了解并且認(rèn)知本次活動(dòng)，積極的參與到活動(dòng)中。本次活動(dòng)報(bào)媒宣傳定為《晨報(bào)》，《都市報(bào)》，《烏魯木齊晚報(bào)》，活動(dòng)前3天在報(bào)紙版面做宣傳�？紤]到5月到10月為銷售高峰期，活動(dòng)期間人流量會(huì)比較大，此次活動(dòng)一定要準(zhǔn)備充分�；顒�(dòng)期間的排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)環(huán)節(jié)，店員主管和店員一定要控制好賣場(chǎng)局面，一定避免擁擠和一些其他不必要的事情發(fā)生，及時(shí)引導(dǎo)顧客。
八．活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
1． 報(bào)媒宣傳費(fèi)用
2． 禮品費(fèi)用
3． 其他費(fèi)用
主持人費(fèi)用：
舞臺(tái)演員演出費(fèi)用：
威風(fēng)鑼鼓表演：
音響租用費(fèi)用：
共計(jì)：（不包含報(bào)紙媒體和dm單發(fā)布費(fèi)用）
九．活動(dòng)效果評(píng)估：
1．同期銷量增長比率。
2．品牌的知名度和美譽(yù)度。
3．創(chuàng)造出五一黃金周的“超黃金效應(yīng)”。
b. 執(zhí)行
執(zhí)行促銷活動(dòng)的一重要原則就是講求實(shí)施速度要快。
一．商務(wù)合作：
本次活動(dòng)選用《都市報(bào)》為合作媒體，由其為活動(dòng)做全程宣傳，前期宣傳和后期報(bào)道。并以此契機(jī)和媒體單位建立起良好的合作關(guān)系。舞臺(tái)演出人員由在校學(xué)生組成，演員和主持人由策劃負(fù)責(zé)。主持人暫擬于衛(wèi)星廣播fm92.9頻道合作，由其提供專業(yè)主持人，并以此契機(jī)與其建立廣播媒體合作關(guān)系。音響租用與公司合作。
二．報(bào)媒以及dm和店面宣傳：
由公司設(shè)計(jì)部執(zhí)行設(shè)計(jì)，并在公司通過之后，交由報(bào)紙合作商和印刷合作商制作，印制和發(fā)布。店面宣傳可用拱型門，以及音樂陪襯。背景版由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)并交由廣告公司制作。
三．細(xì)節(jié)：
活動(dòng)期間，所有工作由公司各個(gè)部門在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)完成。未盡事宜，及時(shí)發(fā)現(xiàn)即時(shí)處理，力爭不出差錯(cuò)。
１． 活動(dòng)前期準(zhǔn)備。由策劃部提出方案，報(bào)總經(jīng)理，策劃部部長，行政部經(jīng)理，業(yè)務(wù)部經(jīng)理，店面主管處，會(huì)議中宣布并且各個(gè)部門討論。以討論定型的策劃案為準(zhǔn)，各個(gè)部門安排本部門的協(xié)助負(fù)責(zé)人，落實(shí)到人。（此項(xiàng)工作，由公司所有部門協(xié)同完成）。
２．活動(dòng)中“早安晚安，百安有禮”。上午賣場(chǎng)開門營業(yè)之后，早安有禮時(shí)間10：00——10：45，賣場(chǎng)廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，早安有禮活動(dòng)現(xiàn)在開始，請(qǐng)有意參加的顧客在 排隊(duì)領(lǐng)取禮品，因?yàn)槎Y品有限，本次贈(zèng)禮限前50位顧客，沒有領(lǐng)取到禮品的顧客，敬請(qǐng)諒解，并請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注其他時(shí)間段的5次活動(dòng)。在排隊(duì)中請(qǐng)注意先后次序，不要擁擠，謝謝。歡迎您光臨百安家電，希望您心情愉快，購物開心&rdquo
;。該前50位顧客，贈(zèng)送牛奶一箱。下午將近營業(yè)結(jié)束時(shí)候，晚安有禮時(shí)間17：15——18：30，賣場(chǎng)廣播通知“各位顧客您好，百安關(guān)懷，晚安有禮活動(dòng)現(xiàn)在開始，請(qǐng)有意參加的顧客在排隊(duì)領(lǐng)取禮品，因?yàn)槎Y品有限，本次禮品只限50位顧客，前20位顧客贈(zèng)送10元車費(fèi)，后30位顧客贈(zèng)送超級(jí)大片的光盤。其余在賣場(chǎng)的不在此50位以內(nèi)的顧客，均可贈(zèng)送百安家電贈(zèng)送的小禮品一份。請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注明天的'“早安晚安，百安有禮”活動(dòng)。在排隊(duì)中請(qǐng)注意先后次序，不要擁擠，謝謝。營業(yè)時(shí)間即將結(jié)束，再次感謝您光臨百安家電，希望您心情愉快，一路順風(fēng)”。（此項(xiàng)工作，廣播由指定店員負(fù)責(zé)，顧客排隊(duì)由店員負(fù)責(zé)維持秩序）。
�。常顒�(dòng)中“超低特價(jià)，超級(jí)好禮”部分。在賣場(chǎng)設(shè)置三個(gè)超低特價(jià)區(qū)（a.冰箱、洗衣機(jī)b.彩電、空調(diào)c.小電類），事先由廣播通知超低特價(jià)搶購排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)時(shí)間段（第一時(shí)間段11：15——12：30，第二時(shí)間段14：45——15：30），但是提前通知時(shí)并不說明是哪個(gè)區(qū)域開放，在超低特價(jià)時(shí)段開始的時(shí)候通知開放的區(qū)域，一次開放兩個(gè)區(qū)域。超低特價(jià)時(shí)段顧客排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)，限前100位，票號(hào)單放置在現(xiàn)場(chǎng)一個(gè)透明箱中，100張票號(hào)單中其中80張是特價(jià)供應(yīng)單，另20張為超低特價(jià)供應(yīng)單（特價(jià)：價(jià)位比展臺(tái)標(biāo)價(jià)低；超低特價(jià)：價(jià)位比特價(jià)低）。領(lǐng)取到超低特價(jià)票號(hào)單的顧客，就可以以超低特價(jià)購買超低特價(jià)區(qū)的產(chǎn)品，領(lǐng)取到特價(jià)票號(hào)單的顧客，可以以特價(jià)購買超低特價(jià)區(qū)的產(chǎn)品。
�。椿顒�(dòng)中“驚喜禮品開心送”部分。開業(yè)期間凡光臨賣場(chǎng)的并消費(fèi)5.1元—5.7元的（從1號(hào)—7號(hào)遞增）顧客，均可參加此活動(dòng)，并且免費(fèi)獲贈(zèng)禮品。事先通知發(fā)放禮品時(shí)間段（第一時(shí)間段13：00——14：15，第二時(shí)間段16：00——16：45），在發(fā)放時(shí)間段內(nèi)，隨機(jī)選擇時(shí)間通知發(fā)放禮品開始，并且通知有意參加的顧客請(qǐng)?jiān)?排隊(duì)領(lǐng)取票號(hào)，只限前30位，領(lǐng)到票號(hào)的顧客于 時(shí) 分在 領(lǐng)取禮品。第一次禮品為清油，第二次禮品為禮品大米。
�。担� 活動(dòng)中“開業(yè)典禮”部分。在開業(yè)典禮正式開始之前，威風(fēng)鑼鼓烘托氣氛，正式開始：首先由公司領(lǐng)導(dǎo)講話，然后由公司領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓（駐場(chǎng)廠商領(lǐng)導(dǎo)）一起剪彩，完畢。由專人將音響設(shè)備快速轉(zhuǎn)移至室內(nèi)，舞臺(tái)演出開始，演出中間穿插有獎(jiǎng)問答，由主持人向現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問，提問內(nèi)容為賣場(chǎng)的知識(shí)，答對(duì)者獲贈(zèng)獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品小部分由公司承擔(dān)（室內(nèi)；獎(jiǎng)品為印制有百安logo的t恤衫）。
�。叮顒�(dòng)中“持報(bào)廣贈(zèng)禮品”部分。1號(hào)—3號(hào)上午12點(diǎn)前持報(bào)廣光臨賣場(chǎng)的顧客
均可獲贈(zèng)小禮品一份(洗衣粉)，贈(zèng)完為止（控制為100位之內(nèi)）。
�。罚锲凡少�，所有的物品采購由策劃部提交所需物品，經(jīng)公司批準(zhǔn)之后，由行政部指定員工和財(cái)務(wù)部指定員工一共前往購買；背景板制作由公司指定廣告公司制作；dm單由公司指定印刷公司印制；音響租用由公司指定音響公司提供（該項(xiàng)工作采購部分由策劃部，財(cái)務(wù)部，設(shè)計(jì)部指定員工協(xié)同完成；背景板和dm單的審核由設(shè)計(jì)部指定員工完成；音響設(shè)備到位落實(shí)由策劃部指定員工完成）。
�。富顒�(dòng)前，要全公司通報(bào)，并且例會(huì)時(shí)候詳細(xì)布置，爭取細(xì)節(jié)問題全部解決，并且各個(gè)任務(wù)分配落實(shí)到部門個(gè)人；活動(dòng)期間所需要支付的款項(xiàng)，均在公司總經(jīng)理批準(zhǔn)之后交由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)支出（該項(xiàng)工作由公司所有部門協(xié)作完成）。
四. 其他事項(xiàng)
在活動(dòng)中，不論哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題和紕漏，請(qǐng)涉及人員保持冷靜，及時(shí)通知相關(guān)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)有效的處理。在此，先對(duì)總經(jīng)理，財(cái)務(wù)部，以及公司其他部門各位同事的支持和努力表示感謝。
我們共同努力，為了百安的發(fā)展，為了個(gè)人的榮譽(yù)。
五．活動(dòng)后期總結(jié)
活動(dòng)后期，及時(shí)開會(huì)總結(jié)，總結(jié)不足，揚(yáng)長避短，在以后的活動(dòng)中爭取做的更加完美。并且活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)，并且安排假期沒有休息的員工及時(shí)輪休，讓各位員工能有更加充沛的精力和更加愉快的心情投入自己的工作，為我們百安發(fā)展做出努力。
設(shè)計(jì)方案 篇8
家裝室內(nèi)設(shè)計(jì)說明范文簡潔和實(shí)用是現(xiàn)代簡約風(fēng)格的基本特點(diǎn)。簡約風(fēng)格已經(jīng)大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢(shì)頭，這是因?yàn)槿藗冄b修時(shí)總希望在經(jīng)濟(jì)、實(shí)用、舒適的同時(shí)，體現(xiàn)一定的'文化品味。而簡約風(fēng)格不僅注重居室的實(shí)用性，而且還體現(xiàn)出了工業(yè)化社會(huì)生活的精致與個(gè)性，符合現(xiàn)代人的生活品位。
裝飾要素：金屬燈罩、玻璃燈＋高純度色彩＋線條簡潔的家具、到位的軟裝
金屬是工業(yè)化社會(huì)的產(chǎn)物，也是體現(xiàn)簡約風(fēng)格最有力的手段。各種不同造型的金屬燈，都是現(xiàn)代簡約派的代表產(chǎn)品。
空間簡約，色彩就要跳躍出來。蘋果綠、深藍(lán)、大紅、純黃等高純度色彩大量運(yùn)用，大膽而靈活，不單是對(duì)簡約風(fēng)格的遵循，也是個(gè)性的展示。
強(qiáng)調(diào)功能性設(shè)計(jì)，線條簡約流暢，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，這是現(xiàn)代風(fēng)格家具的特點(diǎn)。此外，大量使用鋼化玻璃、不銹鋼等新型材料作為輔材，也是現(xiàn)代風(fēng)格家具的常見裝飾手法，能給人帶來前衛(wèi)、不受拘束的感覺。
由于線條簡單、裝飾元素少，現(xiàn)代風(fēng)格家具需要完美的軟裝配合，才能顯示出美感。例如沙發(fā)需要靠墊、餐桌需要餐桌布、床需要窗簾和床單陪襯，軟裝到位是現(xiàn)代風(fēng)格家具裝飾的關(guān)鍵。
設(shè)計(jì)方案 篇9
【教材分析】
本單元課文的內(nèi)容定位在文化生活上，這體現(xiàn)了語文同社會(huì)文化生活的密切聯(lián)系。文化生活是人類社會(huì)生活的重要內(nèi)容，是人類精神活動(dòng)的高級(jí)形式。語文除了是交際和學(xué)習(xí)的最重要的工具之外，還是人類文化的重要組成部分。因此，語文教學(xué)除了教會(huì)學(xué)生使用語文工具外，還有引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和把握人類文化的重要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化生活、對(duì)文學(xué)藝術(shù)的廣泛興趣和鑒賞能力，是語文教學(xué)普遍的目標(biāo)內(nèi)容之一。課文《社戲》以社戲這一江南水鄉(xiāng)文化活動(dòng)為線索，表現(xiàn)了我的一段童年生活經(jīng)歷。課文通過我和少年伙伴們夏夜行船、船上看戲、月下歸航等情節(jié)的描寫，展示了我的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。
【教學(xué)目標(biāo)】
根據(jù)新《大綱》對(duì)閱讀和寫作的要求，將本課教學(xué)目標(biāo)擬訂如下：
1、知識(shí)目標(biāo)：
體會(huì)江南水鄉(xiāng)文化生活，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗。
2、能力目標(biāo)：
�、� 引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解;
�、� 體會(huì)景物描寫的詩情畫意和抒情作用。
3、情感目標(biāo)：
體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和我與農(nóng)家小朋友的真摯感情。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
在課文中，作者記敘了一段幼時(shí)看社戲的經(jīng)歷，表現(xiàn)對(duì)童年美好生活的回憶和留戀之情。本文的景物描寫、細(xì)致逼真，充滿江南水鄉(xiāng)的詩情畫意。引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)作者是如何抓住特點(diǎn)描寫景物，又是如何融情人景的，這是本文教學(xué)的重點(diǎn)。本文結(jié)尾對(duì)豆與戲的評(píng)價(jià)、贊美與前面對(duì)豆與戲的描寫似乎有些矛盾，引導(dǎo)學(xué)生理解這一問題是本文教學(xué)的難點(diǎn)。
【教學(xué)手段】
1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以多媒體展示作為主要教學(xué)手段，一方面增強(qiáng)直觀感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)江南水鄉(xiāng)文化生活的感性認(rèn)識(shí)。另一方面可以提高課效率，增加課堂知識(shí)容量。
2、把播放課文錄音作為重要的教學(xué)輔助手段，通過課文錄音把學(xué)生引進(jìn)課文所描述的畫面，接受美的熏陶。
【教法、學(xué)法】
1、《社戲》雖然寫的是童年趣事，而且主人公的年齡與初一學(xué)生大體相當(dāng)，但畢竟年代久遠(yuǎn)，對(duì)于當(dāng)代少年，尤其是城市少年來說，是既熟悉又陌生，既親切又有隔膜，既容易理解，又會(huì)產(chǎn)生出許多奇怪的疑問來。針對(duì)這種情況，教師在選擇教法時(shí)原則上應(yīng)該精講、少講，放手讓學(xué)生去讀，去討論，去領(lǐng)悟。學(xué)生的閱讀興趣可能會(huì)只集中在故事情節(jié)上，而對(duì)優(yōu)美的景物描寫、細(xì)膩的心理刻畫不會(huì)很在意。這正是需要教師精講的'地方。教師要重視點(diǎn)撥，提供背景材料，點(diǎn)明要點(diǎn)所在。教師的作用在于啟發(fā)學(xué)生思維，而不是交給學(xué)生一個(gè)答案。文學(xué)作品的內(nèi)涵是十分豐富的，對(duì)文學(xué)作品的欣賞也應(yīng)該是豐富多彩的。不同的讀者從不同的角度會(huì)有不同的理解和感悟。教學(xué)本課時(shí)，尤其在處理課后練習(xí)，不宜追求惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案，要允許并且鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑、發(fā)表見解。
2、不同時(shí)代的少年兒童有不同的興趣愛好，但他們純真的童心卻是相同并且相通的。因此，在閱讀時(shí)，采取聯(lián)想的方法會(huì)比較好一些。從《社戲》里小伙伴們的所作所為，聯(lián)想到自己;如果身處其境，會(huì)不會(huì)也那樣做?在現(xiàn)實(shí)生活中，自己和朋友們是不是也做過類似或者更淘氣、更有意思的事，做這些事，表現(xiàn)了少年朋友們?cè)鯓拥膽B(tài)度和情感?其次，要學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題，提出質(zhì)疑�！渡鐟颉防锏男∨笥褳槭裁催@樣而不那樣，怎樣去評(píng)說他們的行為，這些都是可以質(zhì)疑的。不只要提出問題，還要有自己的見解。第三，要認(rèn)真體會(huì)作品中的景物描寫和心理描寫，并學(xué)習(xí)這些表達(dá)方式。
【教學(xué)課時(shí)】
3課時(shí)
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗
1、導(dǎo)入新課;
2、解決字詞障礙;
3、理清文章脈絡(luò);熟讀課文;
4、明確我在平橋村得到的優(yōu)待和樂事
〖教學(xué)方法〗
1、播放課文朗讀錄音整體感知課文;
2、學(xué)生朗讀課文，梳理文章脈絡(luò);
3、利用課文中的注釋和背景材料介紹，學(xué)生描述社戲這一習(xí)俗;
4、學(xué)生聯(lián)系家鄉(xiāng)某一文化習(xí)俗，在課堂上口頭表達(dá)，課后寫小作文。
〖設(shè)計(jì)意圖〗
引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)的朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解;體會(huì)江南水鄉(xiāng)文化生活，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己家鄉(xiāng)的文化習(xí)俗。
第二課時(shí)
〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗
1、看戲前的波折;
2、航船在去趙莊途中的如畫景物和急切心情;
3、看戲時(shí)的心理和興趣。
〖教學(xué)方法〗
1、找出夏夜行船時(shí)表現(xiàn)作者所見、所聞、所感的句子，并且體會(huì)其中哪些描寫可以體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人物的心情，明確此處是通過寫景來抒情的;
2、學(xué)生復(fù)述看戲過程，歸納看戲時(shí)人物的心情;
3、布置課后寫一篇小作文，練習(xí)以景抒情的寫法。
〖設(shè)計(jì)意圖〗
體會(huì)景物描寫的詩情畫意和抒情作用。
第三課時(shí)
〖教學(xué)環(huán)節(jié)〗
1、看戲歸來的情形;
2、看戲次日的情形。
〖教學(xué)方法〗
1、復(fù)述歸航時(shí)主要寫了哪些趣事;
2、比較此時(shí)心情同看戲時(shí)有什么不同;
3、重點(diǎn)討論、理解文章最后一句的含義。
〖設(shè)計(jì)意圖〗
體會(huì)農(nóng)家少年的淳樸善良、好客能干和我與農(nóng)家小朋友的真摯感情。
【課后實(shí)踐】
學(xué)生雖然不大會(huì)有在農(nóng)村看社戲的經(jīng)歷，但在城市中會(huì)有豐富多彩的各種文化活動(dòng)，可以把自己參加過的一次活動(dòng)的情況寫下來，也可以請(qǐng)自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽談?wù)勊麄兪欠窨催^社戲的情景。
設(shè)計(jì)方案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)
感受聲音的輕和響；
步體驗(yàn)在不同的場(chǎng)景中發(fā)出輕和響不同的聲音；
學(xué)會(huì)自我控制，兼顧他人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)（如：午餐、點(diǎn)心、搬椅子、穿衣服、睡覺、問好、唱歌、上課回答問題等）的圖片；
2、玩具動(dòng)物一只、輕和響的分類標(biāo)志各一；3、噪音的錄音。
活動(dòng)過程
1、講述故事，引出輕和響（聲音越講越輕，直至聽不到）能聽到我的`聲音嗎？為什么？
原來，為了能讓別人聽清楚，我們必須用響亮的聲音說話。
2、用響亮的聲音介紹自己
3、聽噪音錄音，感受響是不是所有的時(shí)候都要用響亮的聲音呢？
�。犜胍舻匿浺簦┠隳苈犌宄麄�?cè)谡f什么嗎？為什么？
有時(shí)候，所有的人都在大聲說話，就太吵了。
4、回憶幼兒園的一日活動(dòng)，區(qū)分輕和響1)、在幼兒園你都會(huì)做些什么？（隨著幼兒的回答逐一出示圖片）2)、什么時(shí)候需要輕輕的，什么時(shí)候需要響一點(diǎn)呢？（出示輕和響的分類標(biāo)志）3)、將一日生活各環(huán)節(jié)圖片按照輕和響的要求分類。
5、實(shí)踐輕和響1)、大聲的向老師問好、大聲的唱歌2)、小動(dòng)物想睡覺了，輕輕的哄小動(dòng)物睡覺；小動(dòng)物睡著了，輕輕的搬椅子、輕輕的走路。
活動(dòng)反思
該活動(dòng)最大的亮點(diǎn)在于從幼兒的生活出發(fā)，讓幼兒感受、區(qū)分和實(shí)踐不同場(chǎng)景下的輕和響，真正體現(xiàn)了"源于生活，并服務(wù)于生活"的教育觀念。
整個(gè)活動(dòng)一氣呵成，首先是感受輕和響，借助講故事和聽錄音這兩種形式，潛移默化中讓幼兒知道，輕和響是相對(duì)的，是可以相互轉(zhuǎn)化的，同樣的行為在不同的環(huán)境下應(yīng)該采取不同的方式。其次，區(qū)分輕和響，則運(yùn)用幼兒自己制作的在園一日生活各環(huán)節(jié)的圖片作為教學(xué)具，在按標(biāo)志分類中體會(huì)不同場(chǎng)景下輕響有度的做法及其原因。最后有針對(duì)性的選擇了幾個(gè)易于操作的行為讓幼兒實(shí)踐輕和響，首尾連貫自然。
【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章：
【精選】設(shè)計(jì)方案12-27
設(shè)計(jì)方案（精選）07-27
（精選）設(shè)計(jì)方案08-06
[精選]設(shè)計(jì)方案08-24
設(shè)計(jì)方案11-03
設(shè)計(jì)方案11-08
設(shè)計(jì)方案11-04