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小學主題班會設(shè)計方案

時間:2024-11-18 13:42:59 設(shè)計方案 我要投稿

小學主題班會設(shè)計方案15篇[實用]

  在我們平凡無奇的學生時代,大家都聽說過主題班會吧?主題班會會前需要充分的準備,盡可能發(fā)揮每個人的專長、愛好和創(chuàng)造性。主題班會需要準備哪些內(nèi)容呢?下面是小編精心整理的小學主題班會設(shè)計方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學主題班會設(shè)計方案15篇[實用]

小學主題班會設(shè)計方案1

  一、活動目的:

  今年的9月10日是我國的第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使同學學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教導。同時通過這次活動加強師生溝通,增進師生感情,改善師生關(guān)系。

  二、活動主題:

  桃李滿天下,恩情深似海

  三、活動時間:

  9月5日——9月10日

  四、活動內(nèi)容:

  活動一:

  細心裝飾“祝愿角”活動。每個班級通過“祝愿角”里的感恩和祝愿的語言表達同學們對老師的感謝和敬意!白T附恰蔽恢迷O(shè)于后黑板右下角。要求同學們親自布置這個“祝愿角”,將自己最想對老師說的祝愿放在里面,設(shè)計新奇別致,內(nèi)容貼切充實,情感質(zhì)樸真實,參加廣泛,效果明顯。9月5日前各班完成“祝愿角”的布置,少先隊將進行專項檢查。

  活動二:

  9月6日之前辦一期以“感恩老師節(jié)”為主題的黑板報。

  活動三:

  真情瞬間征圖活動。請各位同學利用課余時間把師生生活的點點滴滴,將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來,在老師節(jié)來臨之際,向廣闊老師致以最崇高的問候。各班上交三份美術(shù)作品于9月6日下午上課前交至政教處,屆時將制作展板展出。

  活動四:

  以“老師,您辛苦了”為主題,辦一份手抄報。9月7日晚必需辦好,由政教處檢查各項任務。

  活動五:

  我來當老師,讓同學體驗老師的'角色,感悟老師的辛苦。

  1、時間為9月8日上午第四節(jié),讓同學與老師轉(zhuǎn)換角色,讓每節(jié)課的課任老師在下面當同學,而讓其課代表,或者能夠勝任的其他同學替老師來上課;

  2、要求在前一天各認課老師將自己的教學內(nèi)容在降低難度的狀況下支配給要替你上課的同學,讓其做好充分的預備;

  3、課后讓同學談自己的感受。

  活動六:

  學校廣播站:

  負責人:

  要求:

  ①專設(shè)慶祝老師節(jié)專題廣播。

  ②內(nèi)容:尊師歌曲、古今故事、領(lǐng)導題詞、同學寄語、同學及家長賀詞信件等。

 、壑贫◤V播方案,從9月3日開播至9月10日止。

  活動七:

  注:9月8日晚7:30分在大會議室進行20xx年老師節(jié)文藝聯(lián)歡。

  老師節(jié)人員支配:

  主持人:

  場地布置人員:

  照相人員:

  攝像人員:

  節(jié)目支配:

小學主題班會設(shè)計方案2

  活動目標:

  一、 構(gòu)思

在我們的生命里,會遇到許許多多值得珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的人。說到感恩,要讓我們感謝的實在太多了。感謝父母給了我們生命和無私的愛,感謝老師給了我們知識和看世界的眼睛,感謝朋友給了我們友誼和支持,感謝這社會給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心,收獲感動,珍惜身邊的人!基于此,我們組織了“學會感恩,珍惜身邊的人”主題班會。

  二、 目標:

  1、 提高學生對周圍事物的關(guān)注,理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、 讓現(xiàn)代的獨生子女學會感激周圍的事物,而不是把它們看成是理所當然。3、 強調(diào)父母、老師等對學生的關(guān)心,讓他們學會感激,讓學生主動與父母、老師溝通。4、 以本次班會為載體,加強同學之間的溝通。

  活動準備:

  一,選擇主題:主題來源學生。

  二,師生共同策劃活動方案。

  三,學生自主編排、練習。

  四、負責人最后跟進,確保準備工作無誤。

  活動流程(具體、詳細):

  一、介紹本班基本情況

  1、音樂起,主持人上。

  主持人甲:各位老師,各位同學,下午好,歡迎蒞臨五一班!

  主持人乙:五一班擁有四十名聰明活潑淘氣的孩子,在老師的引導下,我們不斷努力,取得了很大的進步、

  2、主持人領(lǐng)宣班名,班風,齊唱班歌。(意圖:增強班級凝聚力)

  主持人甲:我們的班名是:書香門第

  我們的班風是:團結(jié)、勤奮、主動、認真

  主持人乙:現(xiàn)在,請齊唱班歌《隱形的翅膀》

  二、宣布活動開始

  主持甲:感恩是一種溫暖的情感,象一條緩緩流淌的小溪,輕輕吟唱著,在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙:感謝父母,是他們給了我們最寶貴的生命和無微不至的呵護。主持甲:感謝老師。你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!主持乙:感謝朋友,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!合:各位老師,各位同學,《學會感恩,珍惜身邊的人》主題班會現(xiàn)在開始!

  三,荒島游戲(意圖:通過活動,讓學生感悟到身邊每一個人都很珍貴,都值得珍惜。

  1、游戲主持者上:

  各位同學,首先,我們來進行一個游戲:現(xiàn)在,拿出剛才發(fā)給大家的愛心卡片,寫上你最喜歡的三個人。然后根據(jù)我們設(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。 不過,劃掉就代表他離開這個世界了!2、第一個場景:假如有一天,你和這三個人坐著小船遠游,一路上你們非常愉快、幸福,突然遇上了大風暴,其中一個掉進了水里,被無情的海水淹沒了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。

  3、第二個場景:

接著,你們繼續(xù)前行,可是厄運不斷,這時候你們的小船遇到了鯊魚,這條鯊魚張開了血盆大口把一個人吃掉了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。

4、第三個場景:

經(jīng)過一段時間的海上漂流,剩下的人就來到了一個小島,小島種滿了各種各樣的植物,風景異常美麗,你們走進森林,突然遇到了懸崖,有一人掉下去了。請大家選擇一個人,把他的名字劃掉。 最后,就剩下你一個人,在這小島上

5、談感受或收獲:

自己生命中重要的人一一離去,大家肯定覺得難過。那現(xiàn)在讓幾個同學說說你卡片上剩下的是誰?為什么是他呢? 從這個游戲中,你明白了什么呢?

  6、主持人小結(jié):

  如果把生命比作是一次長途旅行,在前行的列車上,我們會遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人,包括父母、親人、老師和同學等等。這些人在我們的生命旅程中,都曾給過我們關(guān)愛,給過我們幫助,他們是我們終身感恩至念的.人。

  四、小品表演《夢》(通過小品,讓學生感悟到應該珍惜父母的關(guān)心,及時行孝)

  1、演員自我介紹,進行小品表演

  2同學交流觀后感受

  3主持人小結(jié)

  五,小故事(通過故事,讓學生感悟到:人應該擁有利他之心,這樣社會才會和諧,人們才會感到幸福)

  1、同學講故事

  2、同學們談感受和收獲

  3、主持人小結(jié)并過渡:

  沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情,世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

  主持乙:你將用什么方式來表達你對老師,親人,朋友的感謝呢?

  六、感恩行動(詩歌、歌曲、舞蹈)

  鄭斯宇:我作為語文科代表,想帶領(lǐng)全體男同學朗誦《贈汪倫》,表達我們對朋友的感激。

  徐冰陽:我想請全體女同學一起朗誦《游子吟》,對父母表示感謝。

  曾芷豪:我想朗誦《老師頌》,對最親愛的老師表示感謝。

  張柔金:我想請游檸吉同學和我一起用舞蹈表示我們對身邊每一個人的感謝。

 。ㄟ^渡)主持人甲:早上,每個同學都只做了一張真心卡,現(xiàn)在,我們來進行一個真心話接龍,

  周老師會將同學的真心話錄下來,播放給你的親人和朋友們聽。

  七、真心話接龍(該項為活動的升華。孩子通過給父母,朋友、老師寫真心話,說真心話,學會感恩。表達自己情感的同時,也增進了孩子和家長、老師同學之間的感情。

  八、班主任發(fā)言(配樂詩朗誦《送給你,我親愛的孩子》)

  九、主持人總結(jié),班會活動結(jié)束

  主持甲:酸甜苦辣不是生活的追求,但一定是生活的全部。當身邊的人要離開你時你才會大徹大悟,可是那個時候真的是為時已晚了。

  主持乙:試著用一顆感恩的心來體會,你會發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人,做好眼前的事,

  齊:你才會無愧于人生。

  十、活動預測:

  通過本次活動,使同學們認識到了父母、老師、親友、同學等的關(guān)心,學會了感恩,學會留意身邊的感動事件,并與同學們進行分享,從而不會成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時,也搭起了學生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

  十一、活動反思:

  本次主題班會的設(shè)計在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上,首先考慮了德育的幾大要素,即道德教育、法紀教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學生《德育讀本》與《成長冊》,同時遵循全面性原則、發(fā)展性原則,科學性原則以及新三中心、雙主體的原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學生的年齡特點和認知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律,由小到大,由低到高,由淺入深,由具體到抽象,從簡單到深刻,力爭做到螺旋上升、循序漸進。力求活動生活化、活動化、綜合化,使學生自主參與活動,在活動中探究,在活動中感悟,從而自覺內(nèi)化為行動。回顧本次主題班會,

  自覺有幾點可取之處,現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、以活動為載體,搭建德育平臺。

  “道德根本上是實踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起,灑掃庭堂,內(nèi)外整潔”的習慣,青少年時期要養(yǎng)成“誠意、正心、修身、齊家”的品行,長大以后才能做出“治國、平天下”的功績。這說明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實的人的活動“。因此,本課始終以活動貫穿,(孤島游戲,觀看小品、聽故事、說真心話等活動)力求做到:活動生活化、活動化、綜合化。變“封閉式”為“開放式”。將一切實踐活動作為培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),升華學生理想的途徑,引導學生積極投身到現(xiàn)實社會生活中去,自覺地進行道德實踐。同時,活動調(diào)動學生的各種感官,讓學生動手,動口、動腦,自由、主動地參加活動,在活動中探究,在活動中潛移默化地接受教育,得到感悟,從而構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品質(zhì),做到在小游戲中見大道理。

  2、多媒體輔助教學,讓心靈受到震撼。

  3、討論交流,提升道德認識。

  德育作為德育主體的一種實踐活動過程,其實質(zhì)就是學生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實踐德育內(nèi)容的過程。經(jīng)由這一過程,學生主體性才逐漸成長,達到自我教育的水平。每次活動后,通過討論交流,學生思維與情感的火花相互碰撞,從而培養(yǎng)學生敏感的心靈、豐富的想像、細膩的感受;讓他們在討論與交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì),自覺提升道德認識并內(nèi)化為自覺的行動。

  也許,學生僅僅感到先前的體驗觸及了自己的心靈,受到了震撼,但是對于道德體驗和感悟卻說不清、道不明,這也是彌足珍貴的。這種佛學中所說的頓悟,當頭棒喝似的震動,將使學生終生難忘!

  4、整和學科,升華情感。

  肖川博士曾說:“如果一個人從來沒有感受過人性光輝的沐浴。從來沒有走進過一個豐富而美好的精神世界……從來沒有過一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗;如果從來沒有對自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過深深的敬畏,從來沒有對人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過由衷的贊嘆……那么,他(她)就沒有受到過真正的、良好的教育!币虼,本課整和了詩歌,歌曲,表演等其他范疇,延展活動內(nèi)涵,通過多渠道,以多種方式,調(diào)動學生各種感官,參與到活動中,在活動中體驗,感悟和導行。

  主題班會最后,在深情的小提琴音樂聲中,孩子哽咽斷續(xù)地表達著自己對家人朋友老師的感謝,孩子家長老師們皆熱淚盈眶……主題班會結(jié)束,情卻未斷,如余音繞梁,綿延悠長……這次主題活動基本達到了以小活動見大道理,以趣味活動孕育新人的目的。學生得到的是潛移默化的教育,獲得的是自覺內(nèi)化,主動釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

  爬山是一種漸悟的過程,德育正是如此,它是一種長期的、緩慢的、點滴積累的過程,不可能是一蹴而就的。其實,它就建立在德育活動課中“頓悟”的基礎(chǔ)上,在多少次瞬間的,高峰的體驗中展開。這個時候,人類的德行在經(jīng)歷了長期的,復雜的過程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺悟后的大喜。作為教師,既要當醍醐灌頂、當頭棒喝的慧能法師,更要做“行到水窮處,坐看云起時”的王維。培養(yǎng)學生對道德情景的自主判斷能力,使學生產(chǎn)生相應的情感體驗和自覺的參與意識,使學生將道德知識轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性,從而在未來遇到相似的情況時受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動機。

小學主題班會設(shè)計方案3

  一、活動對象:

  五年級學生

  二、活動時間:

  20xx年6月5日

  三、活動目的

  現(xiàn)在的大多數(shù)孩子都是獨生子女,因父母及家人的多度寵愛而變得一切都以自我為中心,不懂得最基本的環(huán)保知識。當他們邁進校門之后,常常表現(xiàn)出某些不好的行為習慣,隨便亂扔垃圾,隨便亂丟紙屑,造成了學校環(huán)境的惡劣。如果不改變這些行為習慣,必將影響他們的健康成長和發(fā)展。

  通過此次活動,使學生充分了解環(huán)保知識,增強環(huán)境保護意識,明確環(huán)境保護是人類共同的責任。使學生了解保護環(huán)境的重要性,學習、了解基本的保護環(huán)境的常識。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點一滴做起,努力提高自己的環(huán)保意識,做一個保護環(huán)境的小小衛(wèi)士。

  四、活動重點:

  了解環(huán)保知識,明確保護環(huán)境人人有責,懂得保護環(huán)境的意義。

  五、活動準備:

  1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

  2、調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。

  3、每個學生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。

  4、準備小品,詩朗誦,演講稿,舞蹈,歌曲。

  5、保護環(huán)境措施的材料。

  六、活動過程

  班主任導言:

  這節(jié)上班會課。同學們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們,每年

  的6月5日是“環(huán)保日”,所以環(huán)保是當今的熱鬧話題,各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境,從我做起》的主題班會,希望同學們了解更多的環(huán)保知識。

  現(xiàn)在老師請王珊珊,劉嘉玲兩位同學主持這次班會,同時預祝班會開的成功。

  主持人:同學們,環(huán)境和人類生存關(guān)系密切,環(huán)境被破壞,人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好,讓我們積極行動起來,保護環(huán)境,為人類造福。 五年級《保護環(huán)境、從我做起》活動現(xiàn)在開始。

  主持人甲:

  作為家鄉(xiāng)的小主人,你一定會為家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到,在這繁榮與發(fā)展的背后,我們也付出了沉重的環(huán)境代價。

  主持人乙;

  由于工業(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識淡薄,我市的環(huán)境狀況日益惡化。

  主持人甲:

  保護環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護環(huán)境從自己做起,保護環(huán)境從小做起。請看小品《發(fā)生在我們身邊的環(huán)保故事》

  主持人乙:

  下面請班主任講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。

  主持人乙:

  我們都是少先隊員,是保護環(huán)境的能手。我們應該怎么做?請聽演講《保護環(huán)境》。

  主持人甲:

  從現(xiàn)在開始,我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好,同學們對環(huán)境保護有什么,設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。

  主持人乙:

  同學們,你們的想法和見解,我們大開眼界!

  主持人甲;

  同學們!高度的.園林綠化水平,是國家富強,民族繁榮,社會文明的重要標志。我們青少年約占全國人口的三分之一。要做綠色世界的朋友,就要拿出實際行動來。下面請看詩歌朗誦。

  主持人甲:

  看了小品之后你想到了什么?

  主持人甲乙合:

  我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《藍精靈》

  主持人甲乙:

  保護環(huán)境人人有責,作為新時代的少先隊員,為了讓我們的地球更加美麗,讓我們手拉手行動起來,保護環(huán)境、保護地球。請聽 《送給不懂環(huán)保的人》 主持人甲:

  同學們,你們是家鄉(xiāng)的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學們快快行動起來,積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起,為家鄉(xiāng)做貢獻。

  主持人乙:

  人類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系,同學們積極行動起來吧!

  主持人甲:

  最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《呼喚》

  主持人甲乙:

  五年級召開以《保護環(huán)境,從我做起》為主題的班會到此結(jié)束。

小學主題班會設(shè)計方案4

  作為中小學班主任,班會是我們與學生進行交流、教育和引導的重要形式之一。設(shè)計好主題班會方案,能夠有效提升班主任工作的質(zhì)量和效果。下面給大家介紹一些中小學班主任主題班會設(shè)計方案,希望能夠?qū)δ愕陌嘀魅喂ぷ饔兴鶐椭?/p>

  1、確定班會主題

  班會主題是班主任開展班會的基礎(chǔ),也是引導學生思考、討論和參與的重要依據(jù)。在確定班會主題時,應結(jié)合學生的年齡、興趣和教育需要來選擇合適的主題。主題可以包括學習方法、人生價值觀、社交技巧等,通過不同的主題引導學生增長知識、提高能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>

  2、制定班會計劃

  制定班會計劃是確保班會順利進行的關(guān)鍵步驟。班會計劃應包括時間、地點、主題、內(nèi)容和形式等方面的安排。合理的班會計劃能夠提前安排好教案準備、材料準備和資源調(diào)配,確保班會的`舉辦順利并達到預期效果。

  3、設(shè)計班會內(nèi)容

  精心設(shè)計班會內(nèi)容,能夠吸引學生的注意力,讓他們對班會充滿期待。班會內(nèi)容可以包括演講、小組討論、互動游戲、角色扮演等多種形式。通過設(shè)計活動,培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力和合作意識,使班會成為學生成長和發(fā)展的平臺。

  4、創(chuàng)設(shè)良好的班會氛圍

  創(chuàng)設(shè)良好的班會氛圍是班主任必須重視的一點。班會應該是學生安全、自信和舒適的場所,讓他們敢于表達、敢于分享。為了創(chuàng)設(shè)良好的班會氛圍,班主任需要與學生建立起良好的師生關(guān)系,鼓勵學生相互尊重和包容,讓班會成為學生展示自我的舞臺。

  5、激發(fā)學生參與的積極性

  激發(fā)學生參與的積極性是設(shè)計班會方案時需要考慮的重要因素。我們可以通過設(shè)置小組活動、角色扮演等方式,讓學生參與進來,提高他們的主動性和積極性。同時,班主任也應該時刻關(guān)注學生的參與情況,及時給予肯定和激勵,保持學生對班會的熱情。

  6、制作班會輔助材料

  制作班會輔助材料能夠更好地幫助學生理解和參與班會活動。班會輔助材料可以包括圖片、PPT、視頻、實物展示等多種形式。在制作班會輔助材料時,我們需要注意材料的簡潔明了、內(nèi)容的準確全面,讓學生能夠更好地理解和吸收班會內(nèi)容。

  7、關(guān)注班會效果評估

  班會方案的設(shè)計不僅要關(guān)注班會的舉辦過程,也要關(guān)注班會的效果評估。我們可以通過學生的表現(xiàn)、評價和班級的氛圍變化等來評估班會的效果。根據(jù)評估結(jié)果,我們可以及時調(diào)整班會方案,提高班主任工作的針對性和有效性。

  結(jié)語

  中小學班主任主題班會設(shè)計是一項需要認真對待和不斷改進的工作。通過有效的班會方案設(shè)計,能夠提升班主任工作的質(zhì)量和效果,促進學生的全面發(fā)展。希望以上介紹的班會設(shè)計方案能夠?qū)V大班主任朋友們有所啟發(fā)和幫助。

小學主題班會設(shè)計方案5

  一、活動目標

  1. 培養(yǎng)學生的法律意識,使他們了解法律知識的重要性。

  2. 提高學生的安全意識,讓他們能夠預防和應對常見的安全風險。

  3. 增強學生的自我保護能力,培養(yǎng)他們正確應對突發(fā)事件的能力。

  二、活動內(nèi)容1. 法制教育知識講解

  通過講解法制基礎(chǔ)知識,讓學生了解法律的含義、作用和價值。教師可以以生動的案例和事例,讓學生深入理解法律的重要性和作用。同時,介紹一些常見的法律制度和法規(guī),如交通法規(guī)、校規(guī)校紀等,引導學生遵守法律法規(guī)。

  2. 安全知識普及

  針對小學生容易遇到的安全問題,如火災、交通事故、網(wǎng)絡安全等,教師可以通過圖片、視頻、演示等形式向?qū)W生普及相關(guān)安全知識。同時,教師還可以組織學生進行安全演練,模擬真實場景,讓學生學會正確的應對和逃生方式。

  3. 游戲與互動

  通過一些有趣的游戲和互動環(huán)節(jié),活躍班會氛圍,增強學生的參與度?梢栽O(shè)計法律常識競答、安全常識問答等游戲,增加學生對法制安全知識的興趣和記憶。此外,也可以組織學生進行小劇場演出,讓學生在實踐中體會法律和安全問題的重要性。

  4. 學生分享與互助

  鼓勵學生分享自己的安全經(jīng)驗和遭遇,促進學生之間的互相交流和互助。通過學生的分享,可以讓其他同學從中獲得啟發(fā)和借鑒,增強他們的安全意識和防范能力。

  三、教學方法

  1. 多媒體教學法:通過圖片、視頻等多媒體形式展示法制安全相關(guān)知識,生動有趣。

  2. 情景模擬法:通過模擬真實情境,讓學生親身體驗和應對,提高他們的`實踐能力。

  3. 互動教學法:通過游戲、問答等互動環(huán)節(jié),激發(fā)學生興趣,讓他們更好地理解和記憶相關(guān)知識。

  4. 分組合作法:將學生分成小組,進行合作探究和集體討論,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和合作精神。

  四、活動評估

  活動結(jié)束后,教師可以通過測驗、作品展示、班會表現(xiàn)等方式對學生進行評估。評估的目的是了解學生對法制安全知識的掌握情況,進一步指導教學和學習。同時,也給予學生積極的反饋和肯定,激勵他們繼續(xù)關(guān)注和學習法制安全知識。

  通過開展法制安全主題班會活動,可以有效提高小學生的法律意識和安全意識,培養(yǎng)他們的自我保護能力。教師在設(shè)計活動方案時,應注重活動的針對性和趣味性,激發(fā)學生的學習興趣和參與度。同時,靈活運用不同的教學方法,讓學生在參與活動中充分體驗和思考,達到更好的教育效果。

小學主題班會設(shè)計方案6

  在當今信息時代,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分,從成年人到孩子,無論是工作還是娛樂,都離不開互聯(lián)網(wǎng)的幫助。然而,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了一系列問題,特別是對于小學生來說,他們在使用互聯(lián)網(wǎng)時需要引導和保護。因此,小學合理上網(wǎng)主題班會設(shè)計方案成為了教師們關(guān)注的焦點。

  1. 方案目標

  小學合理上網(wǎng)主題班會的設(shè)計方案的目標是教育和引導學生正確而安全地使用互聯(lián)網(wǎng)。通過參與這樣的班會活動,學生將了解互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點和風險,學習互聯(lián)網(wǎng)安全知識,并培養(yǎng)正確上網(wǎng)的意識和行為。

  2. 活動內(nèi)容

  小學合理上網(wǎng)主題班會活動的內(nèi)容可以分為以下幾個部分:

互聯(lián)網(wǎng)安全知識普及:通過幻燈片、視頻等方式,介紹互聯(lián)網(wǎng)的概念、歷史以及常見的上網(wǎng)風險和安全問題。

  案例分析與討論:引導學生分析和討論真實發(fā)生的互聯(lián)網(wǎng)安全事件,幫助他們認識到互聯(lián)網(wǎng)的危險性,并學習如何正確應對。

  網(wǎng)絡道德教育:著重強調(diào)網(wǎng)絡道德的重要性,通過討論網(wǎng)絡謠言、網(wǎng)絡暴力等問題,引導學生形成良好的.網(wǎng)絡行為習慣。

  學生經(jīng)驗分享:邀請一些有良好上網(wǎng)經(jīng)驗的學生分享他們的經(jīng)驗和故事,鼓勵其他學生向他們學習和借鑒。

  3. 活動準備

  為了成功舉辦小學合理上網(wǎng)主題班會活動,以下是一些活動準備工作的建議:

  選擇合適的時間:確;顒訒r間不會影響學生的學習和生活,最好是在課余時間進行。

  邀請專業(yè)人士:可以邀請互聯(lián)網(wǎng)安全專家、教育專家等作為嘉賓,向?qū)W生傳授相關(guān)知識。

  自制教學材料:精心準備幻燈片、視頻、案例等教學材料,以便深入淺出地向?qū)W生講解。

  布置活動場地:根據(jù)活動內(nèi)容的需要,合理布置班會場地,以便學生能夠集中注意力參與活動。

  4. 活動實施

  在小學合理上網(wǎng)主題班會活動的實施過程中,教師需要做好以下工作:

  引起學生興趣:通過引入趣味性的互動環(huán)節(jié)、嘉賓講座等形式,激發(fā)學生的參與熱情。

  確保內(nèi)容的準確性:在教學過程中,要確保所傳授的互聯(lián)網(wǎng)安全知識準確無誤。

  組織互動環(huán)節(jié):設(shè)置小組討論、角色扮演等活動,促進學生之間的合作和交流。

  鼓勵學生提問:鼓勵學生提出對互聯(lián)網(wǎng)安全知識的疑問和問題,并及時解答。

  5. 活動總結(jié)

  小學合理上網(wǎng)主題班會活動結(jié)束后,教師需要對活動進行總結(jié)和評估。可以采用問卷調(diào)查、學生展示等方式,了解學生對活動的反饋和收獲,并對活動的效果進行評估。同時,教師還可以將學生在活動中提出的問題整理成常見問題集,并向?qū)W生和家長發(fā)布,以便幫助他們更好地使用互聯(lián)網(wǎng)。

  通過小學合理上網(wǎng)主題班會活動的開展,學生們將增強互聯(lián)網(wǎng)安全意識,學會正確使用互聯(lián)網(wǎng),提高信息獲取和處理的能力。同時,家長和教師的關(guān)注也能有效減少學生在互聯(lián)網(wǎng)上面臨的風險,促進學校、家庭和社會之間的密切合作,共同為小學生的成長保駕護航。

小學主題班會設(shè)計方案7

  活動目的:

  引導學生分清哪些是好習慣,哪些是不良習慣,懂得該做什么,不該做什么,引導學生丟掉學習上的依賴思想,養(yǎng)成自主學習和自我評價的好習慣;引導學生克服課堂上注意力不集中的壞習慣,養(yǎng)成全神貫注的好習慣;引導學生丟掉粗心大意的壞習慣,養(yǎng)成認真仔細的好習慣。

  活動過程:

  (一)、班長致開幕辭。

  印度有一段哲理性很強的民間諺語:有什么樣的行為反復體驗,就有什么樣的習慣養(yǎng)成;養(yǎng)成了什么樣的行為習慣,就會形成什么樣的習性;形成了什么樣的習性,也就決定了你什么樣的人生。

  "行為—習慣—性格—人生"。良好的行為習慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用。中國臺灣習慣心理學學者郭騰尹寫了一本書叫《命好不如習慣好》,主要觀點是:

  1.好習慣,是你生命的保險。

  2.前半生,你培養(yǎng)好習慣;后半生,好習慣會照顧你。

  3.人生就是一場好習慣與壞習慣的拉距戰(zhàn)。

  4.決定成功的核心關(guān)鍵是,讓好習慣的比例逐日增加。

  習慣是非常重要的.。有了好習慣的孩子是走遍天下都可以讓人放心的孩子,一身壞習慣的孩子會讓你一生都不能放心,不得安寧。

  (二)同學們討論。

  (三)、班主任講話。

  1、培養(yǎng)學生認真審題和復核的習慣。對于應用題可以在學生看完題后,讓學生復述題意,畫批、找出已知條件和問題、找出重要的詞語,每次讀題有什么新的想法;觀察時按一定的順序、找相同點和不同點;對于題目中的生字或沒見過的名詞、術(shù)語,要幫助學生弄懂,以幫助學生正確理解題意。對于計算題,要求學生做到:一看數(shù)字、運算符號、運算步驟;二看數(shù)字特點,可否合理、靈活計算等等。三要培養(yǎng)他們在抄題及計算過程中進行復核的習慣,要求他們每次抄完數(shù)馬上再看一遍,有錯及進糾正,做到"一步一回頭",逐步形成習慣。當做題發(fā)生困難時,也要復核一下,有沒有抄錯數(shù),抄錯單位名稱。

  2、培養(yǎng)檢查的習慣。做完題后的檢查,主要是檢查理解題意是否正確,數(shù)量關(guān)系是否找對;列出的算式是否符合題意;計算是否正確;答題與題目的要求是否一致,有無多余或遺漏的內(nèi)容、單位名稱是否準確。另外,對"答題"要進行估計,如教室長600米肯定是錯誤的,類似這種情況出現(xiàn)時,就要找出原因,糾正錯誤。

  3、培養(yǎng)認真書寫的習慣。做數(shù)學作業(yè),一般要求學生寫題號,格式寫正確,阿拉伯數(shù)字及符號寫規(guī)范,用直尺畫等號、橫線等。要把作業(yè)書寫情況作為評估作業(yè)的內(nèi)容。

  (四)、總結(jié)

  良好的行為習慣對于一個人的成長與發(fā)展起著巨大的積極作用。讓好習慣伴我們一生。

小學主題班會設(shè)計方案8

  時間:

  3、11

  地點:

  二年級教室

  參加人員:

  二年級全體學生

  主持人:

  班會主題:

  時時處處安全記心中

  一、活動目標

  1、通過本次會,學習安全知識,掌握一些安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

  2、初步加強學生對一些“自護”知識的理解和運用,培養(yǎng)學生各方面的能力。

  3、形成學習、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學生注意安全的意識。

  二、活動形式:

  小品、比賽、問答、游戲等。

  三、隊會內(nèi)容:

  (男、女主持人上場)

  主持人(合)同學們,下午好!“時時處處安全記心中”主題班會現(xiàn)在開始。

  男:我們是21世紀的小主人、是祖國的未來、民族的希望。女:我們愛學習、講文明,是充滿生機的.新一代。

  男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。

  女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

  男:我們要做安全的小主人。

  女:交通安全我知道,過馬路,靠有行,十字路口停一停,一看二停三通過。

  男:在學校里,下課了,什么不能干?

  女:不打球,不追趕,不打鬧,不攀墻。

  男:哪些東西不準帶進校門?

  女:易燃物,小刀木棒不能帶。

  男女:我們不但能做安全的小主人,還能自救自護呢!

  男:下面進行知識問答。(都可以參與)

  男:在賽跑中,一位同學不小心摔跤擦傷了,怎么辦呢?

  女:(動作表示)先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎

  男:鼻子出血,怎么及時處理?

  女:(動作表示)患者頭部保持直立位,頭低可引起頭部充血,頭后仰可使血液流入咽部,用手指緊捏兩側(cè)鼻翼,即鼻子前部所有柔軟可以捏緊的部位,如果只捏住前鼻孔,止血無效。用口深呼吸,如咽部有血,不可下咽,應吐出,指壓時間一般為5—10分鐘。如果是鼻腔后部出血,一般出血較兇猛,患者在家無法進行處理。應立即到醫(yī)院止血。

  男:如果你不小心燙傷了手

  女:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。重度的報告大人,送醫(yī)院。

  男:炎熱的夏天,放學回家的路上,一位同學發(fā)生中暑怎么?女:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風,幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶朹也可用涼水輕輕地噴灑。

  男:下課了,小林和小明你追我趕的去廁所,這樣對嗎?為什么?女:是不對的。一不小心,會撞上別人。

  男;如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑?女:因該是逆風跑。

  男:如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理?

  女:鍋蓋。鍋里沒有空氣就滅火了。

  男:剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么?

  女:吃飽肚子,不能游泳。

  男女:同學們,交通安全記心中,自救自護更重要,更重要!

  四、輔導員致詞

  我們是21世紀人才,而21世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。

小學主題班會設(shè)計方案9

  一、指導思想

  進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶;顒右局奥≈、熱烈、務實、簡樸”的`原則,開展系列活動;變單純的慶祝活動為一段時間的主題活動,讓學生明白老師的辛勞,從而培養(yǎng)學生的感恩之情。

  二、活動時間:

  9月1日——10日

  三、活動安排:

  1、“教師節(jié)”的清晨,大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側(cè),拿著宣傳標語“親愛的老師,您辛苦了”或“老師,我們感謝您”等。見到每一位進校的老師,齊行隊禮,送上賀卡,齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。(少先隊)

  2、在學校大門口的屏幕上書“老師們,您辛苦了”和“教師節(jié)快樂”。(雷飛明)

  3、各班級出一期“園丁頌”主題板報,召開主題班會,組織班干部布置教室,渲染節(jié)日的氣氛。(班主任)

  4、學校櫥窗出一期“光榮榜”表彰優(yōu)秀教師。(政教處)

  5、紅領(lǐng)巾廣播站播一期“園丁頌”專欄。

  6、9月10日,召開教師節(jié)表彰表彰大會。(校長室)

  7、教師競賽、游戲活動。

  四、具體負責

  主持:

  音響:

  照相:

  攝像:

  音樂播放:

  背景:

  刻錄:

  獻花:

  協(xié)助:

  主席臺:

小學主題班會設(shè)計方案10

  活動目標:

  1、能夠認識到什么是夢想以及為什么要有夢想。

  2、引導學生確立正確的夢想。

  3、啟迪學生為實現(xiàn)夢想要堅定信心,不懈努力。

  活動形式:

  討論、配樂詩朗誦、舞蹈、合唱、寫夢想

  活動過程:

  一、班長講話;

  又是一年柳絮飛,人間芳菲四月天,黨的十八大的春風,吹到了校園,吹進了童心,吹動了紅領(lǐng)巾,吹醒了一個個美麗的中國夢! 今天我們相聚在這里,一曲陳思思的《中國夢》拉開了我們《童紅領(lǐng)巾相約中國夢》的帷幕,首先請允許我代表實小3、2班所有成員感謝各位家長在百忙之中來參加我們的主題班會! 我們這次班會的口號是--------今天種下夢想,明天收獲輝煌! A:尊敬的老師!B:親愛的同學們!

  AB合:《紅領(lǐng)巾相約中國夢》主題班會,現(xiàn)在開始! A:清晨,我們沐浴著溫暖的陽光,呼吸著百花芳香,白鴿在頭上飛翔,我們快樂的成長,我們的童年是金色的。

  B:我們活潑可愛,我們頑皮好奇,我們才思敏捷,我們的童心是純真的。

  A:我們從無知走向懵懂,我們從幼稚走向成熟。

  B:我們喜歡做夢,喜歡做七彩的夢!喜歡在夢里設(shè)計人生,勾畫未來。

  二、夢想是什么

  A我們喜歡幻想,不知道這是不是人們所說的夢想,下面讓我們走進下一個環(huán)節(jié),請同學們談談《夢想是什么?》(2、3同學談對夢想的認識)。

  A:不錯,夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

  B:我認為夢想是效益,夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)。每個人正因為有夢,他才有了別樣的人生。請看大屏幕;讓我們一起感受名人的風采,聽聽他們的《夢想故事》。

  1、《一個美國卡車司機的`理想

  2、《楊利偉的飛天夢》。

  三、暢談我們的夢想

  A:同學們,聽了這些故事,你想說什么呢?(有夢想真好有夢想才有價值我也想說說我的夢想)。

  B:中國的山有夢,撐起浩瀚的蒼穹。

  A:中國的水有夢,孕育大地郁郁蔥蔥。

  B:中國的藍天有夢,云飛霞舞月白風清。

  A:中國的大地有夢,風調(diào)雨順五谷豐登。

  B:我說3、2班的同學也有夢,下面請我們一一《暢談我的夢想》開始—(5---6分鐘后)。

  A;聽著大家的夢想,我浮想聯(lián)翩----似乎感覺到今日之責任,不在他人,而全在我少年。

  B:是的,少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立……。讓我們輕松一刻,馬上回來,請欣賞舞蹈《種太陽》。

  A有了夢想誰都了不起,有了勇氣就能創(chuàng)奇跡。

  B:有了夢想我們的心就有了飛翔,有了飛翔我們的夢不再遙遠。

  A:飛不上天空的飛機永遠只是一具模型,藏在心里的夢再完美不付諸行動也只是空殼。

  B:擁有夢想只是一種努力,實現(xiàn)夢想才是一種努力、請大家談一下自己《如何實現(xiàn)夢想》。

  四、如何實現(xiàn)夢想

  B:一曲《男兒當自強》唱出了小男子漢的心聲、力量和膽識,騰飛,我們期待更高!請欣賞才藝展示

  五、才藝展示舞蹈《金色的夢想》配樂詩朗誦《我有一個夢想》男生小合唱《我要飛得更高》集體詩朗誦《中國夢》

  A:當緋紅的朝陽生起時,當美麗的鮮花綻開時,當香甜的果實成熟時,當熱烈的掌聲響起時,讓我們一起高呼:為理想而奮斗! B:讓我們攜起手來,迎接希望的朝霞、

  A:讓我們把握每一天,用勤勞和智慧創(chuàng)造不平凡的人生! B:請讓我們在今后的學習,生活中一起為我們的夢想而努力!讓我們舉起右拳在這里立下我們的錚錚誓言!!

  六:夢想誓言

  A:讓童年成為美好的記憶,讓童心煥發(fā)耀眼的光彩。簽下未來的夢想,寫下自己成長感言;放飛美麗的夢想,把它永遠珍藏在心中

  B;同學們,今天,讓我們在這里用我們的童心編織一個屬于自己的夢,夢想聚集起來,就匯成了明天的美麗的《中國夢》放飛他,讓他照耀中國、閃耀世界!!

  A:朋友們,為了自己的夢想,我們振動夢想的翅膀,起飛!! B:一起加油!紅領(lǐng)巾相約中國夢!

  七、閉會

  B:班會無限好,只是近鈴聲,我宣布3、2班主題班會到此結(jié)束八、班主任總結(jié):這次班會老師既感動又開心,感動的是這次班會開得很精彩很成功,這是與每個學生的準備是分不開的,在這里老師表示深深的感謝!老師開心的是聽著你們的夢想,看著你們的才藝展示老師仿佛看到了希望,似乎感覺到你們就是《中國夢》的圓夢人。我真為你們自豪和驕傲,但老師還是想提醒同學們,追夢的路很艱辛,希望你們堅定信心,用你的恒心和毅力戰(zhàn)勝一個個困難,我相信你們一定能行!最后,祝同學們夢想成真!

小學主題班會設(shè)計方案11

  一、活動主題:

  端午話傳統(tǒng)

  二、活動背景:

  現(xiàn)在的小學生對國外的節(jié)日了解很多,但對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日僅限于春節(jié)、中秋節(jié)等幾個節(jié)日,為讓學生了解中華民族傳統(tǒng)文化節(jié)日,進一步弘揚中華民族源遠流長的歷史文化積淀,增強學生的愛國情感民族自豪感,我決定引導孩子們開展“端午話傳統(tǒng)”的.主題班會。

  三、活動目標:

  1、緬懷先人,通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣,培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。

  2、在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時,鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人經(jīng)驗等)獲取信息的能力。

  3、通過活動,培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。

  4、以“端午節(jié)”為契機教育學生學習愛國主義詩人屈原的偉大精神。

  四、活動準備:

  1.收集有關(guān)端午節(jié)的來歷及風俗習慣等相關(guān)知識。

  2.準備有關(guān)端午節(jié)的詩歌。

  3.了解屈原的歷史資料及詩歌作品。

  4.選主持人,師準備視頻及PPT。

  五、活動形式:

  小組合作詩歌朗誦

  六、活動時間:

  十九周班會課

  七、活動地點:

  二班教室

  八、活動過程:

  1、假設(shè)情境,激情導入

  2、放吃粽子、賽龍舟的視頻及照片。

  3、引發(fā)學生了解相關(guān)知識的欲望。

  4、主持人引出主題:馬上就要到端午節(jié)了,同學們對端午節(jié)的知識了解多少呢?

小學主題班會設(shè)計方案12

  時間:

  3.4

  地點:

  二年級教室

  參加人員:

  二年級全體學生

  主持人:

  廖元彬趙儉英

  班會主題:

  成績與存在的問題

  一、班會目標:

  1、了解自己一年來在學校的生活中取得的成績和存在的問題。

  2、明確在新的學年里如何達到所追求的.目標。

  二、班會重點:

  1、說說自己在這一年的學校生活中的收獲及的進步。

  2、談談自己在做得不夠的地方。

  三、活動難點:

  知道該做些什么,談談如何去實現(xiàn)目標。

  四、會前準備:

  1、召開中隊干部會,討論班級的成績和存在問題。

  2、分別召集優(yōu)、中、學困生代表座談會,討論制定新的目標。

  3、與相關(guān)家長聯(lián)系,讓家長寫孩子一年來的進步和不足之處。

  4、收集作業(yè)本,以及學生的成長記錄袋。

  五、班會過程:

  1、引入主題。

  2、回憶過去。

  (1)成績與進步。

  (2)不足與問題。

  (3)制訂班級目標。

  我們的目標

  勤奮:勤學習,勤思考,勤動手,勤動口。

  勇敢:勇守紀,勇認錯,勇自立,勇奮斗。

  誠實:誠做人,誠學人,誠待人,誠助人。

  快樂:樂鍛煉,樂活動,樂勞動,樂學習。

  (4)鞏固與延伸。本學年將以此目標進行各項比賽,作為評定學生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

小學主題班會設(shè)計方案13

  主題選擇

  首先,選擇一個適合小學三年級學生的主題是至關(guān)重要的。我們希望選擇一個能夠激發(fā)學生興趣并與他們的學習內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的主題。例如,我們可以選擇"環(huán)保"作為主題,因為環(huán)保既能培養(yǎng)學生的社會責任感,同時也與他們在科學和地理課上學到的知識相呼應。

  活動準備

  要確保主題班會的成功,充分的活動準備至關(guān)重要。首先,我們需要制定一個詳細的計劃,并將其分解為幾個關(guān)鍵步驟。例如,我們可以包括以下幾個步驟:

  確定活動目標和預期結(jié)果。準備相關(guān)的教學資料和資源。安排學生分組,確保每個小組都有機會參與活動。準備主題班會所需的道具和裝飾物。安排時間和場地。

  活動實施

  在主題班會實施過程中,我們應該采用一系列的教學方法和活動來引導學生參與并學習。以下是一些可以考慮的活動:

  小組討論:組織學生分成小組,讓他們討論主題相關(guān)的問題并形成自己的觀點。

  角色扮演:讓學生扮演不同的角色,通過模擬情境來理解主題相關(guān)的挑戰(zhàn)和解決辦法。

  藝術(shù)創(chuàng)作:鼓勵學生用繪畫、手工等方式表達他們對主題的理解和想法。

  小品演出:學生可以編寫小品,以有趣的方式展示他們對主題的理解和看法。

  知識鞏固

  在活動結(jié)束后,我們應該采用一些方式鞏固學生對主題的理解和知識。以下是一些建議:

  小測驗:讓學生參加一個簡短的測驗,測試他們對主題相關(guān)知識的掌握程度。

  回顧討論:組織學生回顧主題班會的過程和收獲,分享他們的觀點和體驗。

  作品展示:展示學生在活動中創(chuàng)作的藝術(shù)作品,讓他們互相欣賞和學習。

  總結(jié)

  通過精心設(shè)計的'小學三年級主題班會,我們可以激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)他們的團隊合作能力,拓展他們的知識和創(chuàng)造力。正確選擇主題,做好活動準備,并采用多樣化的教學方法,將確保主題班會的成功。我們應該充分利用這個機會,為學生提供一個有意義且有趣的學習體驗。

小學主題班會設(shè)計方案14

  團結(jié)是主題班會的核心

  首先,我們要明確小學主題班會的核心主題是“團結(jié)”。團結(jié)是一種重要的素質(zhì),對學生的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過主題班會的設(shè)計,我們可以幫助學生培養(yǎng)團結(jié)合作的精神,增強班級凝聚力,營造積極向上的學習環(huán)境。

  在設(shè)計主題班會的時候,我們可以選擇與團結(jié)相關(guān)的主題,如“同舟共濟”、“攜手同行”等。通過展示團結(jié)的重要性,引導學生探討團結(jié)的內(nèi)涵,我們可以讓學生從小樹立正確的價值觀,培養(yǎng)良好的合作意識。

  設(shè)計方案一:同舟共濟

  同舟共濟是一種象征團結(jié)合作的意象。在這個主題班會中,我們可以通過故事講述、視頻播放等方式,向?qū)W生展示團結(jié)的重要性和團結(jié)取得的積極成果。

  首先,我們可以組織學生觀看精選的.團結(jié)故事片段。這些故事可以是真實的案例,講述人們在困難面前如何團結(jié)一致,克服困難。通過觀看這些故事,學生可以深刻理解團結(jié)的力量,激發(fā)他們主動參與班級團結(jié)活動的愿望。

  其次,我們可以邀請一些擅長團隊合作的學生進行分享和演講。這樣不僅可以展示他們的團隊精神,還可以給其他學生樹立榜樣。通過互動交流,可以讓全班學生共同思考如何在日常生活中更好地展示團結(jié)的力量。

  最后,我們可以組織一些團結(jié)合作的小游戲活動。例如,學生分成若干小組,進行合作競賽。在比賽中,不僅需要團隊合作,還需要學生之間的相互信任和理解。通過這種方式,我們可以讓學生親身體驗到團結(jié)合作的樂趣和重要性。

  設(shè)計方案二:攜手同行

  攜手同行是另一個與團結(jié)相關(guān)的主題。在這個主題班會中,我們可以通過活動設(shè)計和互動交流,引導學生探討合作的意義和方法。

  首先,我們可以組織一次班級合作項目。這個項目可以是一個小型的社區(qū)服務活動,如組織學生一起參加志愿者活動,為社區(qū)做出一些貢獻。通過這個項目,學生們可以感受到合作的美好,體會到團結(jié)合作的意義。

  其次,我們可以鼓勵學生之間的幫助和支持。在課堂上,我們可以給學生設(shè)置一些合作任務,讓他們互相幫助,共同完成。同時,我們還可以邀請學生分享自己在合作中的經(jīng)驗和感悟,以激發(fā)其他學生的學習興趣。

  最后,我們可以邀請家長參與到主題班會中來。通過和家長的互動交流,我們可以共同探討如何在家庭中培養(yǎng)團結(jié)的意識,讓家庭成為學生團結(jié)的堅強后盾。

  總結(jié)

  通過設(shè)計不同的小學主題班會方案,我們可以幫助學生樹立正確的團結(jié)觀念,培養(yǎng)團隊合作的精神。團結(jié)是小學教育的重要內(nèi)容,也是孩子們成長的關(guān)鍵素質(zhì)之一。希望本文介紹的小學主題班會設(shè)計方案能夠給各位老師和家長提供一些啟示,讓我們共同努力,為孩子們的成長營造更加和諧的學習環(huán)境。

小學主題班會設(shè)計方案15

  活動目的

  選取學生日常生活中的真實故事,編排成節(jié)目,讓學生自己教育自己,促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣,使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性,從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣。

  活動形式

  座談、討論、表演、搶答

  活動準備

  布置學生做好準備,拍攝有關(guān)錄像節(jié)目,編排相聲小品,設(shè)計搶答題(或制作課件)。

  活動過程

  主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍,

  主持人乙:踏入寶貴的小學時代。

  甲:做個文明的小學生,

  乙:那是我們共同的心愿。

  甲:文明人要有良好的行為,

  乙:文明人要有良好的習慣。

  甲:做到這一些,需要克服很多困難,

  乙:做到這一些,養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

  合:老師、同學們,下午好!“文明習慣,從我做起”,一年級主題班會現(xiàn)在開始。(鼓掌)

  下面請老師講話:

  文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露,是一個人成熟的標志。養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲,也是與我們每個學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明,講禮貌,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的`美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學習,同學在文明習慣上都有了不同的進步,今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學有更多的體會與收獲。

  甲:要塑造一個人的美好形象,首先要做到說話文明、行為要文明。下面,請看小品《一根跳繩》:

  人物(從兩端出場):A:某高年級學生B:小學生地點:校操場上

  A:(一手插腰,一手指著小朋友)喂!我的東西沒帶,快把你的跳繩拿來給我用。

  B:(慢慢抬起頭)我……只有一根跳繩,給你我就沒有啦!

  A:(教訓)喂,小不點兒,你不想活了吧,你敢不給你,看我不教訓你。

  B:(慢慢走下臺,回頭)你別生氣,我給你就是了

  A:高興的走了……

 。ü恼疲

  老師:看了剛才的小品,同學們有何感想呢?下面請同學們討論一下,我們再請幾個同學談談自己的看法。

 。▽W生展開熱烈討論;主持人乙指名發(fā)言,并做簡評)

  師:剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具,文明用語則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語,反映著一個人的修養(yǎng),而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明,而且欺負別人,搶人物品,這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩,你準備怎么做?(討論)

  (學生討論,自由發(fā)言。明確:講臟話粗話的世界是“黑白”的,講文明用語的社會是“彩色”的)

  乙:同學們,凈化社會,我們應堅決不講臟話粗話,提倡文明用語!

  甲:除了“對不起”之外,我們還要學會那些文明禮貌用語呢?

 。ㄌ釂,明確:“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……)

  乙:當然啦,講文明,講禮貌不僅掛在口頭上,更要把它落實到實際行動中去,不但要做到語言美,還要做到行為美。

  表演:每組一組節(jié)目

  《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

  點一點,評一評。他們都有哪些不文明行為,應該如何改正。

  集體練習升旗儀式,體驗真正的行為習慣。

  《當我不小心碰到你》表演

  學生評,他們的行為文明嗎?應該怎么做?(生討論)

  主持人:是啊,一聲“對不起”,作用了不起;一聲“沒關(guān)系”,團結(jié)我和你!生活里,人際交往中,學會道歉,是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”,力爭做個文明少年。

  甲:語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內(nèi)容。下面,讓我們再看一段表演,想想看,養(yǎng)成文明習慣,還要求我們做什么呢?

  (《課間不文明習慣》;組織學生討論,發(fā)言)

  乙:愛護公物,美化環(huán)境,關(guān)系到我們每個人的切身利益。作為一名小學生,我們該怎么做呢?

 。▽W生討論,自由發(fā)言。明確:愛護課桌椅,愛護花草樹木,不亂扔紙屑垃圾,不隨地吐痰…)

  甲:除了養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣,我們還要有良好的學習習慣。接下來,讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧!請看小品《課堂上》:

  (表演《課堂上》;主持人組織討論,指出表演中同學的不良習慣。)

  乙:課堂是我們最基本的學習途徑,在課堂上能否認真聽講,不僅關(guān)系到我們學習的成效,而且還反映我們思想行為的修養(yǎng),反映著我們是否尊重他人的勞動。因此,養(yǎng)成良好的學習習慣,要求我們怎么做呢?

  (組織學生討論,指名發(fā)言;明確:上課保持良好的坐姿,不趴在桌上睡覺,不講話;課間不在走廊推擠打鬧;上課應專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言;課后應及時復習,作業(yè)獨立完成;養(yǎng)成預習新課的好習慣;養(yǎng)成珍惜時間的好習慣;養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣……)

  甲:下面進行的是“文明習慣,貴在養(yǎng)成”知識競賽。這里有幾道搶答題,請同學們踴躍搶答,我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。

 。ㄒ也僮麟娔X多媒體,放映搶答題目;甲手拿獎品,指名舉手速度最快的同學回答,提示同學應回答完整讓人滿意,并作簡評。)

  題目:1.請說出三句文明禮貌用語。

  2.請舉出三種良好的學習習慣。

  3.課堂發(fā)言要注意什么?

  4.保持校園潔凈要怎樣做?

  5.如何對待孤寡、殘疾人、弱小者?

  6.父母不在家,有客人來訪該怎么辦?

  7.你在上學的路上撿到了10元錢,而路上又沒有其他人,你會怎么做?

  8.你在操場邊走著,忽然一顆足球踢到你的身上,面對踢你的同學,你該怎么辦?

  甲:文明習慣,重在養(yǎng)成!養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛,滲透性也很強,體現(xiàn)在我們的學習、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程,可以說是無處不在、無時不有。

  乙:養(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。

  甲:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。

  乙:它需要我們進一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺行為,這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在!

  甲:同學們,讓我們以這次班會為契機,通過對各種行為規(guī)范的體驗,養(yǎng)成各種文明習慣,提高我們的素質(zhì),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級,文明之校園;創(chuàng)造文明之社會,文明之國家!文明新風吹遍校園,文明之花離不開老師辛勤的澆灌。在班會結(jié)束之前,請班主任姚老師給我們講話,大家掌聲歡迎。(鼓掌)

  乙:放心吧,老師,我們會像愛護自己的眼睛一樣愛護我們的班集體。

  甲:我們會自覺維護學校的聲譽。

  合:做一個文明的合格的小學生,創(chuàng)造一個文明的先進的班集體,建設(shè)一個文明的進步的新學校。

  甲:“文明習慣,貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。(鼓掌)

  乙:祝大家學習進步!

  合:老師、同學們,再見!

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