詩(shī)歌作文匯編六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？以下是小編幫大家整理的詩(shī)歌作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
詩(shī)歌作文 篇1
剪寸縷風(fēng)聲，拈陽(yáng)光若許。
在沙漏的間隙里，
剔出錯(cuò)落了的時(shí)間。
以雨過(guò)天青色的罐子接清明時(shí)節(jié)的綿綿細(xì)雨，
攪上毛毯似得青苔，
讓風(fēng)、陽(yáng)光、時(shí)間由指尖滑落。
在幽藍(lán)色的火焰上煮，
水氣裊裊，
依稀窺得那些年錯(cuò)落青澀的身影，
和碎成遍地的諾言。
伴著細(xì)膩柔軟的女聲湊成最熟悉，
卻又涼的徹骨的旋律，
“佳期不可再，風(fēng)雨杳如年.”
是遙遠(yuǎn)的話語(yǔ)，莫名的熟悉。
似提裙的少女在雪中奔跑，
“東奔西顧”的若那煢煢之兔。
離散了的真的是回不來(lái)的。
“衣不如新，人不如故。”
是太過(guò)久遠(yuǎn)的笑話。
雪落掩住了那些年深深淺淺的記憶。
秋風(fēng)再起，
吹不回過(guò)去。
時(shí)間煮雨，雨釀時(shí)間。
那是一抔易醉人的毒嗎？
卻又為何舉杯飲盡……
詩(shī)歌作文 篇2
為了這次的朗誦比賽，我們班的同學(xué)們可是努力了好幾個(gè)星期。
從上上個(gè)星期開始，我們就已經(jīng)在積極備戰(zhàn)了。課間見到的不是玩耍的身影，而是同學(xué)們分成小組刻苦練習(xí)的情形。同學(xué)們抑或是抱著書邊踱步邊醞釀感情，抑或是聚在一起商量出場(chǎng)的隊(duì)形。能在階梯教室排練的機(jī)會(huì)大家更是認(rèn)真對(duì)待�？粗覀儼嗟呐啪�，我必勝的決心越來(lái)越堅(jiān)定——我們的每個(gè)隊(duì)形都毫不相同，朗誦時(shí)的隊(duì)形變化也新穎恰當(dāng)。何況我們還有壓軸法寶——?jiǎng)e的班肯定不會(huì)想到，我們除了朗誦詩(shī)歌《中華少年》以外，還安排了另外一首小詩(shī)《祖國(guó)是什么》，在《中華少年》朗誦后就將它端上觀眾品嘗表演的.餐桌。力求做到”不驚評(píng)委誓不休“。
由于我們班是第一個(gè)上場(chǎng)的，對(duì)我們的要求就更高了，通常評(píng)委抓得最緊的總是第一個(gè)。當(dāng)彩色的聚光燈打在舞臺(tái)之上時(shí)，我們的表演在滿耳的掌聲中開始了。我們是分組上臺(tái)的，我是第三組的。但是看著前兩組的表演，也如同我站在舞臺(tái)上一樣，心就像打水的吊桶，忐忑不安地上下狂跳，生怕他們有一處疏漏。他們的聲音如同甘醇的蜜汁，初品時(shí)優(yōu)美恬香，玩味時(shí)動(dòng)人心魄，回味時(shí)深遠(yuǎn)悠長(zhǎng)。他們將自己的能力發(fā)揮到了極致。也許他們不是最好的，但他們肯定是最投入的。他們聲音中蘊(yùn)含的感情，滲透了周圍的空氣。當(dāng)我走上舞臺(tái)之時(shí)，聚光燈打在我的臉上，感到暖烘烘的，如臺(tái)下同學(xué)的熱情鼓勵(lì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的燈光如明亮的長(zhǎng)廊，讓我們仿佛看到了長(zhǎng)廊那被光榮包裹的盡頭。我們每吐出一個(gè)字，就等于向著長(zhǎng)廊盡頭前進(jìn)了一步。灑滿全身的光芒，使我們的每一個(gè)字都盛滿了激情，每一個(gè)動(dòng)作都舀滿了必勝的決心。四個(gè)領(lǐng)誦的神情也十分投入，每一個(gè)動(dòng)作都像是在撫摸自己珍愛的寶物，急徐得當(dāng)，舞臺(tái)上的我都想大聲為他們喝彩。
在朗誦比賽中還穿插了兩個(gè)有趣的小游戲：唱紅歌和祖國(guó)知識(shí)知多少。這兩個(gè)都是節(jié)奏明快的搶答比賽，更給賽場(chǎng)增加了幾分刺激。在唱紅歌比賽中，我方主帥老張因失誤而使我們痛失冠軍寶座。但在祖國(guó)知識(shí)搶答中，別的班就被我和其他三位同學(xué)槍挑下馬。我們事先商量好了一個(gè)計(jì)劃：對(duì)于一道題只要有一個(gè)人會(huì)，大家就全部舉手，之后會(huì)的人把答案告訴其他人，這樣我們得分的機(jī)率就大大增加。我們用這個(gè)絕招輕松殺下四分，榮獲冠軍。
最后，到了宣布朗誦比賽一等獎(jiǎng)班級(jí)的時(shí)候了，當(dāng)獲得一等獎(jiǎng)的兩個(gè)班級(jí)被宣讀出來(lái)時(shí)，我們簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！我們……難道不是一等獎(jiǎng)？班上大部分同學(xué)都認(rèn)為這很不公平，有些甚至憤慨到破口大罵。我也曾一度認(rèn)為評(píng)委的評(píng)判沒有道理，但后來(lái)意識(shí)到，比賽的過(guò)程比結(jié)果更重要。參加比賽拿一等獎(jiǎng)并不是終極目標(biāo)，鍛煉自己，向更好沖刺才是真諦。
詩(shī)歌作文 篇3
收到了一大把信件。
來(lái)自同一個(gè)人。懦弱和膽怯壓蓋住強(qiáng)烈的好奇心。
我無(wú)法，再也無(wú)法如同當(dāng)初那樣嬉笑玩鬧般的對(duì)待你，甚至包括如今的這些文字，這些我沒有勇氣看下去的情深意切。
“你對(duì)我還有感覺嗎？”這是最后一次你問(wèn)的話。記得那是年初2吧。
“沒有�！贝蛑䦶淖旖峭鲁鲞@2個(gè)字，然后沒有告訴你的是隱藏的自責(zé)、心虛以及彌漫不止的空洞。
“那好，以后再也不會(huì)來(lái)騷擾你了�！�
爾后，電話這頭出現(xiàn)的是長(zhǎng)時(shí)間的忙音。
你用的是“騷擾”，不是“打擾”。
可能，你也知道從一開始我給予你的關(guān)于將來(lái)的承諾都是脆弱而不真實(shí)的吧。
所以。你才那么害怕，害怕你不抓緊，我就像微風(fēng)一樣，吹過(guò)你這里之后，也會(huì)吹向別處吧。
只是，你沒想到的是再見來(lái)得這么快這么殘忍。其實(shí)，哪怕是我也想不到會(huì)這樣迅速的無(wú)疾而終。
大過(guò)年的日子。我給你的不是欣喜和祝福，而是心如刀割的疼痛。
時(shí)至今日。事情過(guò)去將近1個(gè)月了。漫長(zhǎng)的遺忘或許上演的還不夠徹底吧。
你曾經(jīng)寫給我，而一直被我忽略的信件，突然間都被同學(xué)從收發(fā)室領(lǐng)回來(lái)了，擱在我的眼前，放在我的手里。
猝不及防。
回憶的洪流就快將我淹沒。一瞬間呆滯，不知該如何是好。
或許扔掉不予理會(huì)才是最明智的選擇吧。至少你走的干凈，我也絕情的徹底。
可是，人又怎能這般冷血。
認(rèn)真的把它們按照時(shí)間順序排好，一陣陣地恍然。
遲疑著打開最早的那個(gè)信封，抽出信紙。
熟悉的字體，匆匆略過(guò)一眼，馬上又放回去。
我是害怕知道你的那些熾熱的感情吧，熾熱的關(guān)于我的感情。
所以我才會(huì)又退縮吧。
胡亂的把放在桌上的所有信塞進(jìn)包里，膽怯巨大的可笑。
是因?yàn)椴粣鄄艜?huì)這樣的沒有勇氣吧。
是因?yàn)椴粣鄄艜?huì)這樣的決絕逃避吧。
是因?yàn)槲沂冀K沒有辦法欺騙自己的心。
所以，愛情從來(lái)都是不公平的。因?yàn)槟闶潜粣鄣膶?duì)象，連傷害對(duì)方都可以肆無(wú)忌憚吧。
所以，愛情從來(lái)都是勉強(qiáng)不來(lái)。哪怕你是個(gè)那么好的人，我也還是沒有留戀的轉(zhuǎn)身了。
所以，愛情從來(lái)都需要2顆靠近的心。否則便是你追我逃，狼狽的總是付出最多的人。
我想我實(shí)在是一個(gè)很糟糕的人吧，糟糕到連偽裝都不會(huì)。
那么直白的摒棄你的心心念念，枉費(fèi)了你的深情厚意。
或者你應(yīng)該怨恨我這樣惡毒的女子，并且詛咒我永世不得幸福。
或者最好是忘記有這么差勁的人參與過(guò)你的人生。
或者原本就沒有或者吧。
只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)，南柯一夢(mèng)。
詩(shī)歌作文 篇4
四季，非常美麗。像一位神奇的魔術(shù)師，在四季上做了手腳，讓四季五彩斑斕。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她像一位亭亭玉立的少女，很漂亮，也很憂傷�？偸强拗教炜諣敔斈莾焊鏍睢Ｗ尠自剖迨迥窍乱粓�(chǎng)雨，平息“民憤”
夏天，是一個(gè)晴空萬(wàn)里的季節(jié)。他像一個(gè)有活力的男孩，不懼炎熱。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。用她那輕飄的衣袖，退去夏天的炎熱。卻捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人們。
冬天，是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。像一個(gè)魔術(shù)師，幫熾熱的大地穿上白色的裙子。
四季真是五彩斑斕啊！
詩(shī)歌作文 篇5
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)，只見我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子，不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布：“詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始！”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴(yán)肅，也不怎么好。
接著輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內(nèi)容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當(dāng)我站在講臺(tái)上，我的心一直怦怦直跳，用著那顫抖的聲音，《一句話》這首詩(shī)，可當(dāng)我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話是什么？我感覺到我全身都很沉重，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想：“我會(huì)不會(huì)就這么完了？”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示，我這才被從深淵里拉了出來(lái)，當(dāng)我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽見同學(xué)們?cè)谂_(tái)下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著又一輪到了陳舒揚(yáng)，當(dāng)陳舒揚(yáng)在朗誦詩(shī)，還加上了動(dòng)作，使我們坐在臺(tái)下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺(tái)下的同學(xué)都聽得如癡如醉。
到了頒獎(jiǎng)時(shí)間，一等獎(jiǎng)的同學(xué)都讓我們大吃一驚，這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì)中，雖然我沒有得獎(jiǎng)，當(dāng)我卻非常開心，因?yàn)檫@也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的幫助。
詩(shī)歌作文 篇6
俗話說(shuō)：“敲鑼賣糖，各干一行�！薄叭倭校行谐鰻钤�。”關(guān)于行業(yè)，很多古代典籍都有清楚明確的記載，像宋代周輝的《清波雜志》，明朝田汝成的《西湖游覽志余》等等。其實(shí)行業(yè)就是在古代詩(shī)歌中也可略見一斑。
在我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中“一之月于貉，取彼狐貍，為公子裘�！保ā夺亠L(fēng)。七月》）、“雉離于羅”（《王風(fēng)。兔爰》）、“不狩不獵，胡瞻爾庭有縣鶉兮�！保ā段猴L(fēng)。伐檀》）等詩(shī)句就反映了《詩(shī)經(jīng)》時(shí)代狩獵行業(yè)已經(jīng)普遍存在了。而“萋兮斐兮，成是具錦�！保ā缎⊙拧Ｏ锊罚�、“綠兮絲兮，女所治兮�！保ā囤L(fēng)。綠衣》）則又給人們提供了紡織行業(yè)歷史悠久的資料佐證。除《詩(shī)三百》之外，宋代梅堯臣《織婦》“織婦手不停，心與日月速。誰(shuí)知公侯家，賜帛堆滿屋�！薄⒂谘荨独镏信贰拔崧勆Ｖ信�，不識(shí)華堂陰。貧窗苦機(jī)杼，富家鳴杵砧”也反映了中國(guó)的紡織行業(yè)。
我國(guó)古代紡織業(yè)的發(fā)展與我們的祖先很早發(fā)明養(yǎng)蠶有關(guān)�！对�(shī)經(jīng)》中“于以采蘩？于沼于沚。于以用之?公侯之事。于以采蘩?于澗之中。于以用之?公侯之宮�！保ā墩倌�。采蘩》）就是描寫蠶婦為公侯養(yǎng)蠶的詩(shī)。它所反映的養(yǎng)蠶行業(yè)在后來(lái)的詩(shī)人筆下也出現(xiàn)過(guò)許多次，如：明代詩(shī)人高啟《養(yǎng)蠶詞》“東家西家罷來(lái)往，晴日深窗風(fēng)雨響。二眠蠶起食葉多，陌頭桑樹空枝柯。新婦守箔女執(zhí)筐，頭發(fā)不梳一月忙。三姑祭后今年好，滿簇如云繭成早。檐前繰車急作絲，又是夏稅相催時(shí)�！�，清人朱奕曾《蠶婦謠》“日間防蠶饑，夜間防鼠咬。保蠶如保嬰，刻刻難離抱�！别B(yǎng)蠶是為了繅絲，繅出來(lái)的絲除了極少一部分留做己用，更多則是被養(yǎng)蠶人賣掉。宋代中興四大詩(shī)人范成大《繅絲行》“今年那暇織絹著，明日西門賣絲去。”、清朝董恂《賣絲》“初生小滿梅正黃，市頭絲市咸開張”就很好的說(shuō)明了絲市行業(yè)的普遍性。
眾所周知唐代是古代詩(shī)歌的黃金時(shí)代，也是茶之盛世，專門從事產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的茶商也便應(yīng)運(yùn)而生了。白居易名篇《琵琶行》“商人重利輕離別，前月浮梁買茶去�！奔巴踅ā都你曛萘罟孪喙分小八T向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”等詩(shī)句，都反映了茶行的情況。唐代的詩(shī)鬼李長(zhǎng)吉《老夫采玉歌》“采玉采玉須水碧，琢作步搖徒好色�！币约霸缬谒牧硪晃惶拼�(shī)人韋應(yīng)物《采玉行》“官府征白丁，言采藍(lán)溪玉”則又直接說(shuō)明了玉石行的存在。從李賀的另一首詩(shī)《楊生青花紫石硯歌》“端州石工巧如神，踏天磨刀割紫云。傭刓抱水含滿唇，暗灑萇弘冷血痕。紗帷晝暖墨花春，輕漚漂沫松麝薰。干膩薄重立腳勻，數(shù)寸光秋無(wú)日昏。圓毫促點(diǎn)聲靜新，孔硯寬碩何足云！”我們則可以直接看出文房用具行的存在及其生產(chǎn)情況。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人白居易在《買花》云：“共道牡丹時(shí)，相隨買花去�！�，而宋代陸放翁《臨安春雨初霽》則是“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！倍邚闹苯雍烷g接兩個(gè)方面說(shuō)到了賣花這個(gè)行業(yè)。
除了以上所提到的行業(yè)，還有李白《秋浦歌》“爐火照天地，紅星亂紫煙�！睂戣F器行的；李白《江夏行》“正見當(dāng)壚女，紅妝二八年�！币约岸拍痢肚迕鳌贰敖鑶�(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！眲t反映了酒米行的存在；元朝王冕《傷亭戶》和楊維楨《鹽商行》則勾勒出了從事鹽行業(yè)工人的悲慘生活，略晚與他們的明代高啟的《牧牛詞》、《伐木詞》則是直接描寫牧牛和伐木行業(yè)的。
其實(shí)自古以來(lái)行業(yè)的工種絕不止三百六十行，而古代詩(shī)歌更是浩如煙海。通過(guò)詩(shī)歌對(duì)三百六十行的反映和描寫，我們可以進(jìn)一步了解行業(yè)的情況。
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