《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》教案
在平平淡淡的日常中，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家收集的《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》教案，歡迎閱讀與收藏。
《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》教案1
一、導(dǎo)入新課
全班齊讀：
1、如夢(mèng)令(李清照)
昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。
1、念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
第一首語(yǔ)言風(fēng)格：委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。
第二首語(yǔ)言風(fēng)格：奔放豪壯像一個(gè)威風(fēng)凜然的將軍。
二、自主學(xué)習(xí)
1、什么是詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格?
是指詩(shī)人在長(zhǎng)期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)個(gè)性，是詩(shī)人的個(gè)人氣質(zhì)、詩(shī)歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié)，是具有恒定的，區(qū)別于其他詩(shī)人的藝術(shù)特色。
2、常見(jiàn)詩(shī)人的語(yǔ)言風(fēng)格：
陶淵明的樸素自然 杜甫的沉郁頓挫
白居易的通俗易懂 李白的豪邁飄逸
王昌齡的雄健高昂 杜牧的清健俊爽
李商隱的朦朧隱晦 王維的詩(shī)畫一體
溫庭筠的綺麗香艷 高適的悲壯蒼涼
李清照的婉約悱惻 陸游的悲壯愛(ài)國(guó)
3、常見(jiàn)的概述語(yǔ)言特色風(fēng)格的詞語(yǔ)：
三、清新生動(dòng)像一朵別具風(fēng)采的小花。
其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。一般用在寫景詩(shī)中，詩(shī)風(fēng)比較亮麗，語(yǔ)言比較通俗，比喻新穎獨(dú)到，包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)比較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)雖不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡。
四、平淡質(zhì)樸像一條靜靜流淌的小溪。
其特點(diǎn)是選用確切的.字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。平淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。
五、華美絢麗--像一朵富麗堂皇的牡丹;明凈絢麗--像一株靜靜開放的月季;絢麗雄奇。
其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。
六、明白曉暢--像一杯透明潔凈的礦泉水;簡(jiǎn)潔明快像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水。
其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。如白居易的新樂(lè)府詩(shī)。
5)委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。
其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照后期的詞。
6)奔放豪壯像一個(gè)威風(fēng)凜然的將軍。
其特點(diǎn)是直率而有氣勢(shì)。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物的詞句，將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融于一體，凸現(xiàn)出了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì)，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。
7)慷慨悲涼、悲慨蒼涼像一只孤單離群的大雁。
即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下。詩(shī)歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。
《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》教案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1﹒了解常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格類型
2﹒能通過(guò)典型的語(yǔ)言風(fēng)格類題目，歸納該類題型的命題特點(diǎn)和解題策略
3﹒通過(guò)解題和擬題訓(xùn)練，掌握該類題型的解題方法
二、教學(xué)過(guò)程
鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言即品味語(yǔ)言，主要是把握其運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)，常見(jiàn)的考查類型有兩種。一是把握詩(shī)歌語(yǔ)言的風(fēng)格特點(diǎn)。二是煉字，即領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌字詞運(yùn)用的準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、雋永。
一)了解常見(jiàn)的語(yǔ)言特色和風(fēng)格
古代詩(shī)歌語(yǔ)言的風(fēng)格特色是多種多樣的，有的清新，有的古樸。有的詩(shī)絢麗多彩，有的詩(shī)卻質(zhì)樸無(wú)華。有的詩(shī)語(yǔ)言明朗，有的卻含蓄，言此意彼。有的詩(shī)平易近人，有的卻險(xiǎn)怪奇特。體會(huì)其風(fēng)格特色，就是要體會(huì)語(yǔ)言的美，體會(huì)其內(nèi)蘊(yùn)。
1﹒常見(jiàn)的概述語(yǔ)言特色風(fēng)格的詞語(yǔ)
清新、樸素、平實(shí)、華麗、絢麗、幽默、詼諧、莊重、簡(jiǎn)約、簡(jiǎn)潔、精練、精當(dāng)、生動(dòng)、凝練、洗練、含蓄、明快、通俗、口語(yǔ)化、明白如話、豪放、雄奇、直率、婉約、婉轉(zhuǎn)、風(fēng)趣、工麗、蒼涼雄健、委婉蘊(yùn)藉、飄逸灑脫、蒼涼悲壯、自然流暢、沉郁頓挫、清新典雅、婉約凄切、新鮮活潑、氣勢(shì)磅礴、奇特新穎等。
2﹒常見(jiàn)語(yǔ)言特色風(fēng)格例析
1)清新。特點(diǎn)：用語(yǔ)新穎，不落俗套。大部分山水田園詩(shī)人，如陶淵明，王維，孟浩然。如杜甫《絕句》：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
2)平淡。特點(diǎn)：選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。如陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”。
3)絢麗。特點(diǎn)：有富麗的辭藻，絢爛的文采，奇幻的情思。如杜甫的《觀山水圖》“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長(zhǎng)”辭藻華麗，對(duì)仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語(yǔ)構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。
4)雄奇：氣勢(shì)雄偉，立意奇特。如李賀《夢(mèng)天》中的“遙看齊州九點(diǎn)煙，一泓海水杯中瀉”就是說(shuō)九州小的象九個(gè)煙點(diǎn)，大海小的象杯中之水。
5)幽默諷刺：在詩(shī)中多指詼諧、風(fēng)趣或辛辣的.筆調(diào)和趣味。如“竹帛煙銷帝業(yè)虛，關(guān)河空鎖祖龍居�？踊椅蠢渖綎|亂，劉項(xiàng)原來(lái)不讀書�！�(章碣《焚書坑》)
6)含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。白居易《邯鄲冬至夜思家》：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。
7)沉郁頓挫。特點(diǎn)：蒼涼、低沉、蒼勁、舒緩、悲涼。如杜甫、辛棄疾、陸游等用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。如杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”。
8)悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯，出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”
3﹒不同題材詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格：邊塞詩(shī)：悲涼慷慨;諷喻詩(shī)：沉郁激憤;詠史詩(shī)：雄渾壯闊;田園詩(shī)：恬淡寧謐;山水詩(shī)：清新優(yōu)美;宮廷詩(shī)：纏綿宛轉(zhuǎn)等。
4﹒唐宋主要詩(shī)人的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)：王勃：勁健婉暢;韓愈：古樸奇險(xiǎn);陳子昂：古樸雄渾;柳宗元：明凈幽峭;高適：蒼涼高壯;白居易：通俗易懂;岑參：雄奇瑰麗;元稹：精警淺切;王昌齡：自然雄渾;劉禹錫：清新豪麗;王之渙：清朗雄健;李賀：奇詭璀燦：孟浩然：閑靜淡遠(yuǎn);杜牧：俊爽明麗;王維：恬淡優(yōu)美;李商隱：幽婉典麗;李白：飄逸豪放;溫庭筠：精巧艷麗;杜甫：沉郁頓挫;李煜：凄婉柔麗;梅堯臣：樸素平淡;歐陽(yáng)修：清新疏暢;王安石：遒勁峭拔;晏殊：閑雅婉麗;柳永：傷感纏綿;蘇軾：豪放曠達(dá);秦觀：清麗典雅;黃庭堅(jiān)：瘦硬新奇;陸游：雄放流暢;李清照：凄婉清麗;姜夔：峭拔雅麗;辛棄疾：沉郁豪放。
二)命題探究及解題對(duì)策
1﹒鑒賞語(yǔ)言風(fēng)格的題型有何特點(diǎn)?
1)這首詩(shī)歌在語(yǔ)言上有何特色?
2)這首詩(shī)歌具有怎樣的語(yǔ)言風(fēng)格?
3)談?wù)勥@首詩(shī)歌的語(yǔ)言藝術(shù)。(此題有時(shí)要結(jié)合煉字或句式等特點(diǎn)來(lái)回答。)
2﹒解答策略是怎樣的?
1)用一兩個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色。
2)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句具體分析這種特色。
3)表現(xiàn)了作者怎樣的感情。
三)實(shí)戰(zhàn)演練
1﹒讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題
新晴野望王維
新晴原野曠，極目無(wú)氛垢。郭門臨渡頭，村樹連溪口。
白水明田外，碧峰出山后。農(nóng)月無(wú)閑人，傾家事南畝。
2)這首詩(shī)歌的語(yǔ)言與陶淵明《歸園田居》的語(yǔ)言都有的特色。
答：平淡質(zhì)樸。
2﹒讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。
夜雨寄北李商隱
君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。
2)問(wèn)題：李商隱的詩(shī)風(fēng)一向是朦朧隱晦的，你對(duì)這首絕句的風(fēng)格是如何理解的。
答案：此詩(shī)含蓄雋永，余韻無(wú)窮。全詩(shī)先寫客中實(shí)景，后以“何當(dāng)”化實(shí)為虛，引出一片新境界，用未來(lái)的樂(lè)反襯今夜的苦，又想象今夜的苦將增添相聚的樂(lè)，從而表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的思念和自己的孤愁。
3﹒讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。
春怨
打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。
2)請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言特色。
答：樸素自然，口語(yǔ)化;“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨，“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng);從而自然形象地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情。
4﹒讀下面這首詩(shī)，回答后面問(wèn)題。
宮詞朱慶馀
寂寂花時(shí)閉院門，美人相并立瓊軒。含情欲說(shuō)宮中事，鸚鵡前頭不敢言。
2)從語(yǔ)言風(fēng)格角度賞析這首詩(shī)。
答：語(yǔ)言風(fēng)格含蓄深沉。詩(shī)中宮女含情不吐，欲說(shuō)還休。她們不說(shuō)宮廷中的黑暗恐怖，不說(shuō)被關(guān)鎖在宮中的痛苦，詩(shī)人只寫她們?cè)跁?huì)學(xué)舌的鸚鵡面前不敢說(shuō)話，從而表達(dá)了宮女們幽怨暗恨和如履薄冰的恐懼心理。
五)我來(lái)擬題
尋隱者不遇賈島
松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。
請(qǐng)翻譯這一首詩(shī)：
問(wèn)：這首詩(shī)的語(yǔ)言有何特點(diǎn)?
答：清淡樸素。這首小詩(shī)，無(wú)華麗的詞藻，以平常用語(yǔ)入詩(shī)，更加耐人尋味。
六)教學(xué)小結(jié)，用一兩句話來(lái)概括本課主要內(nèi)容�？梢宰寣W(xué)生來(lái)講。
【《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》教案】相關(guān)文章：
《鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格》課件03-17
詩(shī)歌鑒賞的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)12-01
詩(shī)歌鑒賞之語(yǔ)言風(fēng)格學(xué)案06-10
鑒賞古代詩(shī)歌的語(yǔ)言之語(yǔ)言風(fēng)格 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版高三)12-05