實施方案

時間：2022-05-10 11:36:29 實施方案我要投稿

實施方案匯編8篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的實施方案8篇，歡迎大家分享。

實施方案匯編8篇

實施方案篇1

　　為扎實推進分中心創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，不斷深化市級機關(guān)科室（窗口）作風(fēng)效能建設(shè)示范點創(chuàng)建活動，持續(xù)推進作風(fēng)效能建設(shè)水平的提升，切實提高服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)滿意度，建設(shè)“隊伍好、管理嚴、服務(wù)優(yōu)、效能高、形象佳”的公積金隊伍，經(jīng)研究，決定開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動。結(jié)合分中心實際情況，制定本實施方案。

　　一、參與范圍

　　公積金服務(wù)大廳為主體，分中心全體工作人員參加。

　　二、主要內(nèi)容

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　　1.亮標準。通過公積金網(wǎng)站、觸摸屏電腦等載體，對服務(wù)事項、服務(wù)承諾、服務(wù)標準、服務(wù)流程等進行公示。

　　2.亮身份。通過全體工作人員照片集中上墻、崗位工作牌、胸卡、一句話承諾等形式，公開工作人員的姓名、職務(wù)、承諾內(nèi)容。

　　3.亮民意。通過設(shè)置服務(wù)滿意度測評公示欄，將服務(wù)對象對工作人員的評定結(jié)果予以公示。

　　（二）三比

　　1.比技能。積極引導(dǎo)全體人員立足工作崗位，不斷錘煉，開展學(xué)習(xí)教育活動，組織崗位練兵、技能比賽活動，比學(xué)習(xí)態(tài)度、比學(xué)習(xí)成效、比業(yè)務(wù)技能。

　　2.比作風(fēng)。積極履行崗位職責(zé)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，比工作熱情、比群眾滿意度。

　　3.比業(yè)績。在提高服務(wù)能力、水平和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的基礎(chǔ)上，比服務(wù)效率、比服務(wù)質(zhì)量、比服務(wù)成績。

　　（三）三創(chuàng)

　　1.創(chuàng)群眾滿意窗口。積極倡導(dǎo)全體工作人員愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、無私奉獻，努力做到工作零差錯、服務(wù)零缺陷、群眾零投訴，使工作讓組織放心，讓群眾滿意。

　　2.創(chuàng)公積金服務(wù)品牌。通過進一步樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)能力、服務(wù)效率、服務(wù)標準、服務(wù)形象，有效增強社會、群眾和企業(yè)的感受度、滿意度、信任度，積極打造“公積金，惠萬家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

　　3.創(chuàng)機關(guān)科室（窗口）星級作風(fēng)效能建設(shè)示范點。切實加強“人人都是一個窗口”的服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)和黨員積極發(fā)揮表率作用，崗位之間、部門之間進一步加強協(xié)作、配合，通過“點”的改進帶動“面”的提升。

　　三、工作措施

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“三亮、三比、三創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分中心主任擔(dān)任組長，負責(zé)全面工作，副主任擔(dān)任副組長，負責(zé)具體工作，各科負責(zé)人擔(dān)任成員，負責(zé)各科配合工作。

　　2.全面部署動員

　　組織全體工作人員開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動的討論，統(tǒng)一思想認識，使工作人員自覺參與到活動中。協(xié)調(diào)進駐辦公大樓的銀行和擔(dān)保公司，聯(lián)動開展活動。

　　3.營造活動氛圍

　　通過公積金網(wǎng)站、觸摸屏等載體將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動情況進行公布，并進行相應(yīng)的環(huán)境布置。

　　4.開展學(xué)習(xí)和技能練習(xí)

　　每周組織一次技能練習(xí)，每月組織二次業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，每季組織一次技能測試。測試成績予以公布。

　　5.滿意度測評情況公示

　　每月對服務(wù)滿意度測評結(jié)果情況進行匯總，在大廳指定的公示欄上予以公示，并納入月度考核。

　　6.開展評先

　　每月評選一名月度優(yōu)秀工作人員，授予流動紅旗；每年評選一名星級服務(wù)明星，并給予適當?shù)莫剟睢?/p>

　　7.與其他相關(guān)活動有機結(jié)合

　　將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動與爭創(chuàng)“雙贏杯”競賽等活動緊密結(jié)合，相融互動、相互促進。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┙M織動員階段（2～3月）

　　制訂活動實施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員、討論大會，統(tǒng)一思想，提高認識。

　�。ǘ┙M織實施階段（4～11月）

　　按照方案制定的措施，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保順利實施。

　　（三）總結(jié)階段（12月）

　　年終進行經(jīng)驗總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)的先進個人進行表彰，鞏固活動取得的成效，制訂長效建制。

實施方案篇2

　　為歡慶20xx年元旦,加強師生之間的溝通,增進師生之間的友誼,師生同樂共享高雅校園生活,創(chuàng)建文明和諧校園。經(jīng)學(xué)校研究決定,在20xx年元旦前夕,以班級為單位,舉辦一臺以“文明誠信、感恩快樂”為主題的班級元旦聯(lián)歡會,現(xiàn)對聯(lián)歡會策劃與籌備作如下安排。

　　一、活動主題:文明誠信、感恩快樂、祝福20xx

　　二、活動時間:20xx年12月31日下午1:30——2:45

　　三、活動形式:以班級為單位,班主任組織實施

　　四、組織實施

　　12月26日活動宣傳

　　12月27日-12月31日各班節(jié)目籌備、彩排

　　12月31日班級聯(lián)歡

　　五、注意事項

　　1.堅持文明、節(jié)約的原則,讓健康、積極的內(nèi)容成為聯(lián)歡會的主旋律。使學(xué)生感受新年的快樂氣氛,放飛心情,展望美好的未來。并教育學(xué)生懂得給親人帶去溫馨的祝福,給朋友送去誠摯的寄語,給老師奉上發(fā)自內(nèi)心的問候。

　　2.布置教室,可以吊彩帶或其他的小飾物營造一種熱烈歡快的氣氛,注意節(jié)約和愛護公物。歡迎有條件的家長抽出時間幫孩子布置一個充滿節(jié)日氣氛的教室,并參與班級聯(lián)歡。

　　3.讓全體學(xué)生都有參與節(jié)目的機會,提倡班級之間交流優(yōu)秀節(jié)目。

　　4.級部主任將級部教師安排到班級,教師準備節(jié)目與學(xué)生一起聯(lián)歡。

　　5.杜絕一切威脅師生安全的節(jié)目和活動。注意用電安全,沒有老師在場,不得亂接電器。聯(lián)歡會期間,不得在樓道、教室內(nèi)追逐打鬧,不準在室內(nèi)做有危險的游戲,以免受傷;不準在校園內(nèi)燃放煙花鞭炮;不準在教室內(nèi)使用明火;教育學(xué)生購買食品注意食品衛(wèi)生。

　　6.下午2:45前必須結(jié)束,打掃好教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,關(guān)好門窗,關(guān)好電源,政教處檢查計入班級積分。

　　7.20xx年元月4日上午,將各班的活動方案(主持詞、串臺詞、節(jié)目單等)、活動照片上交政教處,量化計入班級積分。

實施方案篇3

　　創(chuàng)建文明街道（村）活動是農(nóng)村落實科學(xué)發(fā)展觀推動小康社會的必然要求，能使農(nóng)民群眾在生動具體的實踐中提高道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)，促進經(jīng)濟與社會、農(nóng)村與城市、人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。同時創(chuàng)建活動也是堅持以人為本，踐行立黨為公，執(zhí)政為民的重大舉措。它的最終目的就是要為人民群眾做好事、辦實事，使人民群眾的居住環(huán)境更加整潔，社會更加安定，精神更加充實，物質(zhì)文化生活水平有一個顯著的提高。

　　一、創(chuàng)建范圍

　　街道各建制村以及轄區(qū)內(nèi)的各企事業(yè)單位，今年計劃申請文明街道和8個文明村，分別是謝家溪、上新眺、長春、春安、湯家埠、暉山、三合、上葉。

　　二、創(chuàng)建措施

　　1、抓突破點。以治理村容村貌為突破點，重點抓好各村道路硬化、綠化、美化三項工作，治理農(nóng)村柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑的“五亂”現(xiàn)象，切實改變落后的生活方式、生活習(xí)慣，徹底改變臟亂差的人居環(huán)境。

　　2、抓基礎(chǔ)點。著重整治空心村，針對農(nóng)村建設(shè)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃安排，布局零亂的實際，因村制宜，制定科學(xué)合理的鎮(zhèn)村規(guī)劃，做到村村有一張平面圖、一個實施方案、一個專門班子，來指導(dǎo)創(chuàng)建工作有序地進行。

　　3、抓治安點。強化民主法制教育，落實社會治安綜合治理措施，進一步健全各村治安防范網(wǎng)，做到無刑事案件和安全事故發(fā)生，杜絕黃、賭、毒。

　　4、抓瓶頸點。針對部分村集體經(jīng)濟相對薄弱的現(xiàn)實，采取向上爭取一點、街道財政擠一點、各村自己籌一點的方法，多渠道籌集創(chuàng)建資金，形成全民齊動員，全民搞創(chuàng)建的濃厚氛圍。

　　5、抓結(jié)合點。將創(chuàng)建工作與各村年終評先以及年終考核相結(jié)合，確保創(chuàng)建工作取得更大成效。

　　三、創(chuàng)建步聚

　　第一階段：發(fā)動階段（3月一4月）

　　研究制定創(chuàng)建工作方案，召開會議，廣泛宣傳，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，調(diào)動廣大黨員干部參與的自覺性和積極性。

　　第二階段：整體推進階段（5月一10月）

　　各村要根據(jù)文明村創(chuàng)建標準，認真研究制定實施方案，逐項抓好落實，加強督查，及時發(fā)現(xiàn)存在問題，認真整改提高。

　　第三階段：自查考核階段（11月一12月15日）

　　堅持高標準、嚴要求，認真對照考核標準，認真查缺補漏，爭取軟件建設(shè)高水平，硬件建設(shè)高質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗，及時上報。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立由黨工委書記申屠裕仁為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)王歡龍為副組長，各村書記為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)此項工作的落實。

實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認真貫徹落實黨的十六大和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面執(zhí)行教育部、省教育廳和市教育局有關(guān)減負要求；切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立實施素質(zhì)教育的思想；學(xué)校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發(fā)，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實把過重的課業(yè)負擔(dān)減下來，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、減負目標

　　(一) 嚴格控制學(xué)生在校時間。不要求學(xué)生早到校，嚴格執(zhí)行省、市有關(guān)規(guī)定，開展四十五分鐘課堂教學(xué)，把課余時間還給學(xué)生，及時清堂。

　　(二) 嚴格執(zhí)行課程計劃。嚴格按照課程計劃設(shè)置課程、開展教育教學(xué)活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三) 嚴格控制作業(yè)總量。初一、初二年級書面家庭作業(yè)控制在1.5小時以內(nèi)，保證學(xué)生睡眠時間。

　　(四) 嚴格執(zhí)行補課規(guī)定。按照規(guī)定要求，除初三年級學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習(xí)外，不在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假）組織學(xué)生集體補課或上新課。

　　(五) 嚴格學(xué)生用書管理。嚴格按上級規(guī)定統(tǒng)一征訂教材和學(xué)習(xí)資料，嚴禁任何部門、任何人統(tǒng)一組織購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六) 嚴格規(guī)范各項競賽活動。學(xué)校不組織學(xué)生參加任何部門、團體、機構(gòu)組織的未經(jīng)省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七) 嚴格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過二次，考試成績不排名。

　　（八）嚴格規(guī)范招生考試。堅持小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)制度，不舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試或測試。

　　（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學(xué)率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學(xué)習(xí)國家、省關(guān)于減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)工作精神和無錫市《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的若干規(guī)定（試行）》的文件精神，在學(xué)校開展端正教育方向、明確教育思想，減負提質(zhì)的討論。各行政科室、教研組、教師要結(jié)合貫徹第三次全教會精神、教育部減輕中小學(xué)生過重負擔(dān)工作電視會議精神、省、市、區(qū)教委的有關(guān)減負規(guī)定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學(xué)習(xí)、討論，統(tǒng)一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和法制觀念，作為推進素質(zhì)教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學(xué)生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建減負組織網(wǎng)絡(luò)。校長為減負第一負責(zé)人，校長室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處及年級組、班主任層層負責(zé)，相互督促。各科室要切實擔(dān)負起減負工作責(zé)任，教研組長必須做到保證組內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時不整班統(tǒng)一補課，不搞有償補課，學(xué)校不為社會上舉辦的以學(xué)生為對象的文化補習(xí)班提供任何場所；教師必須做到不在校內(nèi)或到校外有償補課。每學(xué)期初，學(xué)校和教師都要簽訂責(zé)任狀，對違反規(guī)定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導(dǎo)檢查。其結(jié)果作為教師工作評價的重要依據(jù)。

　　畫川中學(xué)減負工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

　　(三) 教師要加強自身建設(shè)，不斷提高教師自身的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學(xué)生、愛護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識。要進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反職業(yè)道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生、影響惡劣”等現(xiàn)象。

　　(四)優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生頑強意志和刻苦學(xué)習(xí)精神的關(guān)系。優(yōu)化課堂教學(xué)，深化教學(xué)方法的改革，不斷探索實施素質(zhì)教育的課堂教學(xué)模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質(zhì)量。學(xué)校將嚴格把住作業(yè)質(zhì)量關(guān)，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業(yè)。

　　(五)創(chuàng)造條件，豐富學(xué)生校內(nèi)外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動，幫助學(xué)生減負后開展有益活動，指導(dǎo)和豐富學(xué)生課余生活。

　　(六)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略性措施，是一項系統(tǒng)工程，任務(wù)十分艱巨。學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃，確定重點，全力推進，加強減負提質(zhì)的課堂教學(xué)探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學(xué)生“減負”，更要從根本上來給學(xué)生“減負”。教師的思想意識、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力的提高是學(xué)生“減負”的關(guān)鍵，而優(yōu)化教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量，學(xué)校除嚴格教學(xué)常規(guī)管理、狠抓教學(xué)“六認真”外，還專門制定了課堂教學(xué)規(guī)范：

　　1、教師應(yīng)提前2分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學(xué)生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室。教師喊“上課”！班長“起立！”，教師“同學(xué)們好！”學(xué)生“老師好！”，教師“請坐下！”開始上課。下課鈴響后，教師喊“下課！”，班長“起立”，教師“同學(xué)們再見！”學(xué)生“老師再見”，教師“解散！”。

　　每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調(diào)課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應(yīng)提前一天辦理請假手續(xù)。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態(tài)自然大方，不允許上課帶手機和傳呼機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學(xué)態(tài)度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學(xué)環(huán)境。杜絕學(xué)生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關(guān)的事、睡覺等現(xiàn)象發(fā)生。

　　3、教學(xué)目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現(xiàn)知識性錯誤。

　　4、教學(xué)內(nèi)容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂45分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內(nèi)，保證學(xué)生每堂課有10-15分鐘的自主練習(xí)或檢測。

　　5、課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，講練結(jié)合，當堂消化，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

　　6、教學(xué)方法要科學(xué)、靈活，符合學(xué)科特點，易于學(xué)生接受，課堂板書工整、布局合理，體現(xiàn)講課重點，字跡清楚、規(guī)范，不寫錯別字，對課堂中發(fā)生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學(xué)生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學(xué)生，不允許將學(xué)生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學(xué)重點，做好課堂小結(jié)，要給學(xué)生以完整的知識體系。

　　以上制度全體教師要嚴格執(zhí)行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負”工作做到實處，全面推進素質(zhì)教育。

實施方案篇5

　　一、問題的提出

　　1.一個國家的民族精神厚重與否，體現(xiàn)在這個國家的文化上，而這種文化必然體現(xiàn)在它的文字里。更何況語言文字本身就是文化的最根本的組成部分，掌握了一種語言文字，其實就是學(xué)會了本民族的思維方式，就是傳承了民族精神。國學(xué)大師南懷瑾曾經(jīng)說：“一個國家，一個民族，亡國都不怕，最可怕的是一個國家和民族自己的根本文化亡掉了，這就會淪為萬劫不復(fù)，永遠不會翻身。”近百年來，中華民族曾一次次遭受到外來武力的征服，但我們民族仍生生不息、薪火相傳，原因就在于我們的文化主流——漢字在起著支撐作用。而且它如山峰、如河流、如空氣、如陽光，融合了中華大家庭，創(chuàng)造了多民族的大團結(jié)。我們大可這樣說，一個民族的文字就是這個民族之魂�？v觀世界，漢字是至今仍“活”著的最古老的一種文字，它與世界上通行的拼音文字系統(tǒng)不同的是以表意為主，每一個漢字都蘊含著一定的人文信息，甚至有一段故事。它稱得上是中華民族文化的瑰寶，是世界上任何一種文字都不能與之相媲美的，因為它還具有形象生動的藝術(shù)美。有人曾經(jīng)說：“一個象形字就是一幅畫；一個會意字就是一段故事；一個指事字，圖文并茂；一個形聲字，音像具備�！庇《惹翱偫砟岷蒸斣@樣贊美漢字：“世界上有一個古老的國家，它的每一個字，都是一幅美麗的畫，一首優(yōu)美的詩。”對于中華兒女來說，學(xué)習(xí)漢字的過程，不僅是積累本民族語言的過程，更是在心田上播下民族文化的種子的過程。

　　2.一個人的成長中，他的學(xué)習(xí)要經(jīng)歷幼兒教育、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)等。在這個過程中，我們由于受升學(xué)壓力的制約，往往只重視中學(xué)教育，尤其是高中教育，因為還有一個人生的關(guān)鍵就是考大學(xué)的問題。小學(xué)階段則略有忽視，而幼兒教育則不在視野之內(nèi)。俗話說，九層樓臺始于壘土，千里之行始于足下。教育猶如建筑大樓，幼兒教育是最基礎(chǔ)的部分，基礎(chǔ)打不牢，后果可想而知。有個故事很耐人尋味。曾有人問一位諾貝爾獎獲得者：“你是在哪所大學(xué)，哪個實驗室學(xué)到你認為最重要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說：“是幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，把東西放整齊……從根本上說，學(xué)到的東西就這些。”葉圣陶所說過：“教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！庇變菏橇�(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這個時期錯過了，“雖勤苦而難成”（《學(xué)記》）。

　　無數(shù)事實證明，幼兒階段是養(yǎng)性的'階段，是優(yōu)美人格的奠定時期。尤其0歲至3歲是人一生中“可塑性最高，施教最容易”的階段，正是教育的黃金時期。很可惜，上至國家，下到每個家庭，都沒有給予高度重視。俗話說“江山易改，本性難移”。人生最難化者唯習(xí)性；良好的習(xí)性一旦養(yǎng)成，則終身受益不盡，反之將受害無窮。因此，應(yīng)該抓住幼兒階段是接受教育最為容易的階段這一良好的時機，給予幼兒以正確的引導(dǎo)。

　　二、試驗內(nèi)容

　　1.依據(jù)生活實際對幼兒進行識字教育。漢字在造字的時候不同于拼音文字的特點之一就是它源于生活，反過來用其認識生活和理解生活。所以，應(yīng)抓幼兒記憶力最強的階段讓他們大量認識字，這個階段打好基礎(chǔ)，將為他們今后的學(xué)習(xí)增添厚實的底色。我們的構(gòu)想是：采取生動活潑的形式，將一定數(shù)量的字“還原”到生活中去，通過實實在在的生活經(jīng)驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

　　2.主要教育資源：

　�。�1）影視資料《漢字宮》（720集，前46集是象形字，以后則是合體字）；

　�。�2）漢字啟蒙識字卡；

　　（3）象形文字識字手冊；

　�。�4）國家通用漢字識字卡。

　　從白雙法教授的“雙法字理”來看。將漢字分為“文部”和“理部”。有一個規(guī)律就是：獨體為“文”，合體為“字”。因此，“文部”就是象形文字（用于造字用的字根）。共99對（組），197個字，17個符號。分為七大類——天文、地理、植物、動物、人體、器物、符號；“字部”主要是根據(jù)“文部”字造若干字。

　　在幼兒園階段完成197個象形文字即可（24課呈現(xiàn)。視頻）。幼兒園小班：完成8課（視頻）；幼兒園中班：16課；幼兒園大班：完成24課（46集視頻呈現(xiàn)）。

　　3.在識字的過程中向幼兒滲透文化信息。時下無論幼兒識字，還是小學(xué)識字，均普遍存在的方式是：這個字是怎么寫，橫豎撇捺，念什么，什么意思，這是在教知識。而如果還要說為什么，那就是教智慧的，要告訴漢字背后的故事，這是一個喚起大腦中古老的記憶，開啟孩子的智慧的過程。

　　所以，幼兒園重在認識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態(tài)的意義（字本義）——了解漢字的故事，并能簡單地敘述——認識規(guī)范楷書字形、字音及其字本義和初淺的引申義。

　　三、課題研究理論依據(jù)

　　1.興趣是幼兒的天性�？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂知者�！庇變赫幱阢露疇顟B(tài)，他們接觸新生事物均依據(jù)于興趣。所以，我們本著寓教于樂的原則，通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。

　　2.形象思維是幼兒的特點。心理學(xué)研究表明，幼兒的思維總是一個從生動的直觀到具體的抽象的過程。而我們的漢字在造字的時候，最初都是依據(jù)形象生動的實物，通過實物逐漸演繹到了現(xiàn)在的楷書。所以，從實物入手認識漢字，不但符合幼兒思維的特點，而且對他們將來繼續(xù)識字起著舉一反三的作用。

　　四、課題研究的目標

　　1.采取生動活潑的形式，將一定數(shù)量的字還原到生活中去，通過實實在在的生活經(jīng)驗讓幼兒觸摸到我們偉大漢字的魅力所在。

　　2.幼兒重在認識實物——感受漢字演繹過程，了解漢字原生態(tài)的意義（字本義）——了解漢字的故事養(yǎng)成主動求知的好習(xí)慣。

　　3. 通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。

　　4.開啟幼兒的智慧，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維及能力。

　　5.激發(fā)幼兒對生活的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒的自信心，樹立樂觀向上的生活觀。

　　五、課題研究所遵循的原則

　　1.情趣性原則。根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，利用好教學(xué)資源本身的情趣化因素，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒以積極的情趣參與活動。通過各種有趣的教學(xué)方法，引領(lǐng)幼兒掌握一定數(shù)量的漢字，了解一定數(shù)量漢字背后的文化信息。

　　2.形象直觀的原則。教師在教學(xué)時要充分利用兒童已有的生活經(jīng)驗，用實物、圖片、課件、視頻、動作、模型等等進行直觀教學(xué)，使文字與學(xué)生熟識的事物結(jié)合起來，使抽象的概念變成學(xué)生看得見、摸得著、聽得到的事物。

　　3.識字和閱讀相結(jié)合的原則。給幼兒選擇那些有趣味的故事，讓幼兒在聽故事講故事的閱讀中，把握漢字，這會激發(fā)孩子的全面興趣，同時，也會讓孩子們的閱讀能力從小就進行培養(yǎng)，這對于孩子來講，也是非常重要的一點。

　　4.循序漸進的原則。幼兒的有意注意時間比較短，容易疲勞。因此，首先識字時間不宜過長（尤其是看視頻的時間），不能“一口吃個胖子”；其次，就是采取有力手段及時強化記憶。

　　六、課題研究對策和方法

　　1.每天抽出30分鐘時間來組織幼兒觀看《漢字宮》。

　　2. 運用“漢字啟蒙識字卡”和《象形文字識字手冊》進行鞏固所學(xué)的漢字（上其他課之前進行）。

　　3.利用30分鐘時從《象形文字識字手冊》中選取含有所學(xué)漢字的“漢字故事”，如“成語故事”等講給幼兒聽，逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)著敘述。

　　4.利用繪畫法感受漢字。即將學(xué)過的部分漢字，利用美術(shù)課引導(dǎo)學(xué)生繪畫漢字相關(guān)的實物。如“木”、“鳥”、“日”、“月”、“山”等。通過動手繪畫，使幼兒進一步感受漢字的形象，豐富對漢字內(nèi)涵信息的了解。

　　5. 運用演示法感受漢字的意蘊。如果學(xué)了“合體字”（會意字）后，可以通過“拼”的動作來感受漢字。如學(xué)過了“明”，可將“日”“月”拼為“明”；學(xué)了“滅”，可以做“滅火”的動作；學(xué)了“井”，可以用四個木棍搭出一個“井”字等。

　　6.課外延伸。即將幼兒帶到“自然”中去，通過對生活的體驗和“觸摸”進行識字。這里要引領(lǐng)家長參與到教育子女的行列中來。如主張親子認讀。利用大街上的廣告牌、宣傳語、商店牌匾、電視字幕等。辦好家長培訓(xùn)班，提高家長的認識。

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》為指導(dǎo)，根據(jù)省教育廳、市教育局《關(guān)于實施“德育導(dǎo)師制”的指導(dǎo)意見》的精神，為進一步加強和改進我校學(xué)生思想道德建設(shè)，本著加強德育師資力量，強化教師育人功能，落實“人人都是德育工作者”的德育理念，以“面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”為宗旨，充分滿足學(xué)生成長的個性化需求，整合教育資源對學(xué)生進行思想道德、心理健康、行為規(guī)范等方面“一對一”的指導(dǎo)，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校德育管理工作新模式，形成“全員育人、全程育人、全面育人”的新局面，努力探索新形勢下學(xué)校德育工作新模式，從而達到引導(dǎo)學(xué)生積極向上、健康發(fā)展的目的，結(jié)合我校實際，從本學(xué)期開始實行德育導(dǎo)師制，特制訂蓬朗中心小學(xué)“德育導(dǎo)師制”實施方案。

　　二、目的意義

　　1、動員多方力量，整合多種資源，努力做到不使一個學(xué)生掉隊，形成學(xué)校“全員育人”的局面。

　　2、實施親情化和個性化的德育，進一步融洽師生關(guān)系，提高德育的實效性。

　　3、“一對一”指導(dǎo)，重在過程，動態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。

　　三、組織機構(gòu)與導(dǎo)師隊伍：

　　學(xué)校成立由校長室、學(xué)校行政班子為領(lǐng)導(dǎo)的德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　1、德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長

　　副組長

　　組員

　　2、德育導(dǎo)師隊伍

　　經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，決定自本學(xué)期起試行德育導(dǎo)師制，要求全體教師參與德育導(dǎo)師工作，人人成為學(xué)生的德育導(dǎo)師。導(dǎo)師隊伍由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長及部分任課教師組成，其中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分到各年級組，具體情況如下：

　　一年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　二年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　三年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　四年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　五年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　六年級：分管領(lǐng)導(dǎo) 各班班主任

　　四、主要職責(zé)：

　　德育導(dǎo)師要有重點地與部分學(xué)生結(jié)對，進行經(jīng)常性的思想道德、心理健康、行為習(xí)慣的培養(yǎng)引導(dǎo)，并對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等多方面進行關(guān)心和幫助。

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

　　學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實施，制訂工作計劃，召開有關(guān)德育工作會議、經(jīng)驗交流會議，對德育導(dǎo)師工作進行總結(jié)，提出改進意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時對各德育導(dǎo)師工作進行考核和評定。

　　2、德育導(dǎo)師工作職責(zé)

　�。�1）了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。

　�。�2）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

　　（3）關(guān)心學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個性特長。

　�。�4）協(xié)助學(xué)校對學(xué)生進行安全、心理健康方面的教育。

　�。�5）經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取家長在教育學(xué)生工作中的支持。

　　（6）與班主任、任課老師及其他教師隨機交流情況與工作經(jīng)驗。

　�。�7）認真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、集體活動、家訪等形式履行好各項應(yīng)盡職責(zé)。

　　（8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時積累撰寫德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于1篇。

　　五、具體做法及要求：

　　1、摸底調(diào)查：調(diào)查各班需要導(dǎo)師輔導(dǎo)的學(xué)生，選擇確定受導(dǎo)，尤其是家庭教育有缺失、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難等特殊學(xué)生群體。

　　2、成立輔導(dǎo)小組：每位德育導(dǎo)師與所指導(dǎo)的學(xué)生構(gòu)成一個小組，原則上1位導(dǎo)師指導(dǎo)1—2名學(xué)生。

　　3、要求：

　�。�1）德育導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法。

　�。�2）導(dǎo)師應(yīng)認真傾聽學(xué)生的心聲，承認學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點和認知水平，及時幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑。

　�。�3）導(dǎo)師必須做到：

　　每周必須至少進行一次談心、輔導(dǎo)等；每月必須與家長聯(lián)絡(luò)一次，每學(xué)期進行一次家訪。

　　定期了解和分析學(xué)生情況，當學(xué)生取得成績、進步時及時給予表揚和鼓勵，當學(xué)生遇到困難或麻煩時給予熱情幫助。

　　要幫助學(xué)生改掉一個不良行為習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成一種興趣愛好，要努力改變受導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)狀。

　　要全面了解學(xué)生，注重教育的針對性和實效性，堅持正面教育為主，積極進行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依法執(zhí)教，嚴禁體罰和變相體罰。

　　六、德育導(dǎo)師工作的考核評價：

　　1、學(xué)校每學(xué)期對導(dǎo)師的工作進行一次考核評價，對成績顯著者給予表揚與獎勵，對工作薄弱或失誤者提出批評。

　　2、德育導(dǎo)師制工作考核結(jié)果記入導(dǎo)師個人業(yè)務(wù)檔案，并與年度考核、獎勵、評優(yōu)、職務(wù)晉升等掛鉤。

實施方案篇7

　　為進一步健全和完善城鄉(xiāng)社會醫(yī)療救助體系，切實保障困難群眾基本生活，根據(jù)XX區(qū)人民政府辦公廳《關(guān)于建立城市醫(yī)療救助制度實施意見的通知》文件精神，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、救助原則

　�。ㄒ唬┚戎脚c經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應(yīng)的原則。

　�。ǘ⿲俚毓芾�、動態(tài)操作、規(guī)范程序、公平公正的原則。

　�。ㄈ⿲？顚Ｓ�、量入為出的原則。

　　二、救助對象

　　具有本縣戶口，并符合以下條件的城鄉(xiāng)居民，納入城鄉(xiāng)醫(yī)療救助范圍。

　�。ㄒ唬┺r(nóng)牧區(qū)五保對象；

　�。ǘ┏青l(xiāng)低保戶；

　�。ㄈ┏青l(xiāng)傷殘軍人、帶病回鄉(xiāng)退伍軍人、在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人、傷殘民兵及其配偶，革命烈屬，犧牲、病故軍人遺屬，在鄉(xiāng)老復(fù)員軍人遺屬等特殊優(yōu)撫對象；

　�。ㄋ模┏鞘械捅ο笾校磪⒓映擎�(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的人員；城市低保對象中，已參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險，但個人醫(yī)療費用負擔(dān)較重家庭成員；

　�。ㄎ澹┪聪硎艹青l(xiāng)最低生活保障，但因患重大疾病影響基本生活的特殊困難群眾；

　　（六）其他特殊困難群眾。

　　三、救助方式

　�。ㄒ唬┺r(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療自籌部分；

　　（二）大病醫(yī)療救助。

　　四、救助標準

　�。ㄒ唬┺r(nóng)村五保戶、低保戶、城市低保戶、城市“三無”人員、困難優(yōu)撫對象參加農(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療個人承擔(dān)部分由民政局全額救助。

　�。ǘ┚戎鷮ο笠蚧贾卮蠹膊∽≡褐委煹�，其當年度（公歷1月1日－12月31日）住院醫(yī)療費用（參加新型合作醫(yī)療或城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險的，經(jīng)合管辦或醫(yī)療保險經(jīng)辦機構(gòu)報銷后）個人負擔(dān)醫(yī)療費用過高且影響家庭基本生活，給予適當救助，救助標準按住院醫(yī)療費用發(fā)票10%的比例給予救助，但救助金額每人每年累計不超過3000元。

　　（三）農(nóng)村五保戶、重點優(yōu)撫對象、城市低保對象中的“三無”人員、實行基本門診就醫(yī)補助，基本門診就醫(yī)每人每年補助金額不超過600元。

　　五、救助程序

　�。ㄒ唬﹨⒓愚r(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療救助程序

　　根據(jù)《XX縣農(nóng)牧區(qū)新型合作醫(yī)療工作實施方案》的要求，各村委會、社區(qū)在每年第四季度對本村組（社區(qū)）需民政資助參加合作醫(yī)療對象進行詳細入戶調(diào)查摸底、登記造冊，經(jīng)村（居）民代表會議評議同意，上報鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核后，并在當年11月20日前將需民政資助參加合作醫(yī)療對象花名冊報民政局，經(jīng)民政局審查、縣農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療救助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審批后，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分類辦理救助對象參加合作醫(yī)療的相關(guān)手續(xù)。

　�。ǘ┐蟛♂t(yī)療救助相關(guān)材料和程序

　　1.申請大病醫(yī)療救助須提交以下材料

　　（1）個人書面申請（加蓋村委會或社區(qū)公章）；

　�。�2）被救助人戶口簿復(fù)印件、身份證復(fù)印件1份；

　　（3）被救助人住院醫(yī)療費用發(fā)票原件及復(fù)印件、農(nóng)村合作醫(yī)療報銷補償表，城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險費用票據(jù)；

　�。�4）享受門診就醫(yī)補助的人員需持門診就醫(yī)發(fā)票原件和申請救助書面報告；

　�。�5）村委會或社區(qū)調(diào)查填寫的《城鄉(xiāng)困難群眾大病醫(yī)療救助申請調(diào)查審批表》1份。

　　2.救助程序

　　城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助按照個人申請、村（社區(qū)居）委會調(diào)查評議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核、縣民政局審批，并實行層層公示，接受社會監(jiān)督。

　�。�1）申請。申請人持相關(guān)證明材料向戶口所在地村（社區(qū)居）委會提出書面申請，村（社區(qū)居）委員會在受理申請人申請后，須在7個工作日內(nèi)進行調(diào)查和評議。經(jīng)評議，對符合條件的救助對象張榜公布5日，經(jīng)公示無異議的，并由申請人填寫《城鄉(xiāng)困難群眾大病醫(yī)療救助申請調(diào)查審批表》

　�。�2）審核。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府收到村（社區(qū)居）委會上報的申請審批材料后，須進行審核，并在5個工作日內(nèi)將審核意見及相關(guān)材料報縣民政局審批。

　�。�3）公示。經(jīng)批準的城鄉(xiāng)大病醫(yī)療救助對象，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府和村（社區(qū)居）委會要分別在政務(wù)公開欄張榜公布，公布時間不少于5天。群眾有異議的，由縣民政局調(diào)查核實，確實不符合條件的，要取消其救助資格。

　　（4）審批。縣民政局接到鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府上報的申請、審批材料后，需進行復(fù)審，并在5個工作日內(nèi)簽署審批意見。對符合條件的救助家庭（對象）核準其享受大病醫(yī)療救助的金額，不符合條件的要書面通知申請人，說明理由，并退回相關(guān)材料。

　　（5）建立檔案。城市醫(yī)療救助工作檔案實行三級管理，村(社區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣民政局建立檔案，并按年度裝訂歸檔。

　　六、不屬于醫(yī)療救助的范圍

　　(一)因自殺、自殘、打架斗毆、酗酒、吸毒等發(fā)生的醫(yī)療費用；

　　(二)因交通、醫(yī)療事故以及其它賠付人應(yīng)支付的費用；

　　(三)因器官移植、鑲牙、整容、矯形、配鏡以及保健、康復(fù)等發(fā)生的費用；

　　(四)不如實提供各項申請手續(xù)、弄虛作假者；

　　(五)跨年度累計的費用。

　　七、救助資金來源和管理

　　（一）資金來源

　　1.上級財政撥付的城鄉(xiāng)醫(yī)療救助補助資金；

　　2.縣財政預(yù)算配套資金；

　　3.按規(guī)定可用于城鄉(xiāng)醫(yī)療救助的其它資金。

　　（二）資金管理

　　城

　　鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金實行收支兩條線管理。財政局建立“城鄉(xiāng)醫(yī)療救助基金”財政專戶，縣財政局、民政局對城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金實行專帳管理，用于辦理資金的繳存、撥付業(yè)務(wù)；民政局開設(shè)城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助基金銀行專戶，用于核算資金的繳存、支付（發(fā)放）業(yè)務(wù)。

　　八、管理監(jiān)督

　�。ㄒ唬┟裾质浅青l(xiāng)醫(yī)療救助工作的業(yè)務(wù)主管部門，具體負責(zé)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助工作管理和救助資金的發(fā)放、使用等工作。要認真履行職責(zé)，掌握情況，建章立制，完善程序，實行醫(yī)療救助公示制度，嚴格執(zhí)行政策，接受社會和群眾監(jiān)督。

　�。ǘ┴斦徲�、監(jiān)察等部門要定期或不定期對城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金使用情況進行監(jiān)督檢查，確保城鄉(xiāng)醫(yī)療救助資金按時足額撥付、合理使用，杜絕擠占、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。

　�。ㄈ┬l(wèi)生部門要加強監(jiān)督管理提供醫(yī)療救助服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量和工作水平，督促縣合管辦與民政局做好相關(guān)工作的銜接。

　　九、組織機構(gòu)

　　成立XX縣城鄉(xiāng)困難群眾醫(yī)療救助工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，其組成人員如下：

　　組長：縣長

　　副組長：縣委常委

　　副縣

實施方案篇8

　　一、禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　二、禁煙工作監(jiān)督小組

　　組長：

　　監(jiān)督員：學(xué)生志愿者若干（學(xué)生志愿者由團委選派）

　　三、學(xué)校禁煙規(guī)章制度

　　1．學(xué)校禁煙領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)學(xué)校的禁煙工作，保證禁煙制度的落實，并將禁煙工作納入學(xué)校工作計劃。禁煙工作監(jiān)督小組負責(zé)對禁煙日�；顒拥膭討B(tài)檢查。

　　2．禁止任何人、任何時間在本校任何地點（區(qū)域）內(nèi)吸煙。

　　3．學(xué)校醒目處設(shè)立禁煙標志，辦公室、會議室、接待室、實驗室、圖書館、操場等公共場所均張貼無煙標志，并禁止擺放煙具。

　　4．做好校外人員進入校園禁煙解釋和勸導(dǎo)工作。對來訪人員，所有教職工都有責(zé)任和義務(wù)不向來賓敬煙并勸阻來賓在學(xué)校吸煙，制止其不文明行為。外來人員的禁煙工作，由負責(zé)接待的有關(guān)部門和教師負責(zé)。對于不聽勸阻在校吸煙的外來人員，請其立即離開校園。

　　5．充分利用健康教育課、黑板報、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式，開展吸煙有害健康的宣傳教育活動，健康教育室每學(xué)期印發(fā)以禁煙為主題的板報不少于2次。

　　6．按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，各處室負責(zé)人負責(zé)本處室的禁煙工作，各年級主任負責(zé)本年級的禁煙工作。

　　7．對在校內(nèi)任何區(qū)域吸煙者，每次罰款50元并通報全校。

　　8．學(xué)校保潔、保安、食堂及宿舍從業(yè)人員在校內(nèi)任何區(qū)域吸煙者，每次扣當月工資20元，屢教不改者學(xué)校將進行人員調(diào)換。

　　9．禁煙工作領(lǐng)導(dǎo)小組進行定期或不定期檢查，對所有公共場所吸煙現(xiàn)象進行監(jiān)督。凡發(fā)現(xiàn)吸煙者或有煙蒂的辦公室，嚴格按照獎懲標準執(zhí)行。學(xué)校值周組將禁煙納入檢查范圍，及時通報檢查情況。

　　10．學(xué)校超市不得銷售香煙，若有違反，除通報批評外，發(fā)現(xiàn)一次罰款20xx元，并追究有關(guān)管理人員的責(zé)任。

　　學(xué)校禁煙工作是學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，它事關(guān)學(xué)校形象和師生的身心健康，希望全體教職工嚴格做好禁煙工作，爭做禁煙表率。

　　本方案從20xx年2月26日起實施。

　　榆贛縣第一中學(xué)

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