實施方案

時間：2022-09-02 11:13:37 實施方案我要投稿

精選實施方案模板集錦5篇

　　為了確保工作或事情順利進行，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選實施方案模板集錦5篇

實施方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照以人為本、安全健康、文明、和諧的要求，圍繞目標、抓住重點，動員全體師生共同參與，明確分工，讓學(xué)校真正成為學(xué)生“求知的學(xué)園、活動的樂園、生活的花園”。

　　二、組織機構(gòu)

　　1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：（校長）

　　副組長：（總務(wù)主任）

　　成員：**：（教導(dǎo)處主任）

　　**：（少先隊輔導(dǎo)員）

　　2、責(zé)任分工

　　**：（統(tǒng)領(lǐng)全校指導(dǎo)工作）

　　**：（具體落實硬化、綠化、凈化工作開展）

　　**：（落實校園文化建設(shè)工作）

　　**：（監(jiān)督工作落實情況）

　　**：（三園工作）

　　三、工作目標：

　　圍繞校園安全、健康、文明、和諧的總體要求，加強領(lǐng)導(dǎo)，密切配合，做到制度完善、工作落實、保障有力，營造安全、健康、文明的育人環(huán)境，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，將學(xué)校創(chuàng)建成為師生人身安全有保障、學(xué)生身體健康、校園文明、管理有序、校園及校園周邊環(huán)境治理好、學(xué)生遵紀守法、文明懂禮、和諧相處，具有積極健康向上的健康心理和樂觀奮進的品質(zhì)，使我校成為師生道德高尚、人際關(guān)系和諧的平安、健康、文明、和諧的單位。使校園真正成為平安校園、健康校園、文明校園，成為學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

　　四、工作內(nèi)容

　　1、學(xué)校建筑維護：

　　結(jié)合我校實際，對廁所處圍墻裂縫處進行重新修理，給學(xué)生一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。對于這項學(xué)校預(yù)計投入5000多元。

　　2、美化環(huán)境：

　�。�1）上級教育主管部門有關(guān)“整臟治亂”的要求，由各班主任配合**老師制定有關(guān)“校園衛(wèi)生管理制度”，并認真執(zhí)行，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成性教育，搞好我校衛(wèi)生工作。

　�。�2）加強校容校貌的整治工作，使校園時刻保持環(huán)境優(yōu)美。

　　3、綠化校園：

　�。�1）對校園內(nèi)的樹進行修剪，對草坪進行修理、施肥。

　�。�2）對教室、過道內(nèi)的盆栽植物定期澆水，管理。

　　4、班級文化：

　�。�1）對教室內(nèi)的“文化墻”進行重新布置，在去年的基礎(chǔ)上布置得更好，并定期出版學(xué)習(xí)園地，給學(xué)生創(chuàng)建一優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　（2）校園內(nèi)的墻報上書寫一些激勵性或知識性的文字，在教室四周的墻壁上畫適合小學(xué)生圖畫等，給學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　五、經(jīng)費落實：

　　在學(xué)�？焖侔l(fā)展中，保障正常的教育教學(xué)投入，充分使用好辦學(xué)經(jīng)費，從20xx年的公用經(jīng)費中抽出專項資金做好校園建設(shè)經(jīng)費投入，確�！拔寤龍@”建設(shè)正常和諧發(fā)展。

實施方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，以省、神農(nóng)架林區(qū)語言文字工作精神為指導(dǎo)，以提高我校全體師生普通話和漢字規(guī)范化的意識和水平為目的，扎實做好我校語言文字規(guī)范化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。

　　二、目標要求：

　　做好校園普通話推廣工作；做好漢字規(guī)范化推廣工作；抓好學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練；抓好我校教師語言文字規(guī)范化管理；爭創(chuàng)省“語言文字規(guī)范化示范�！�。

　　三、具體措施：

　　（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立管理網(wǎng)絡(luò)。

　　建立管理有效、機構(gòu)健全的學(xué)校語言文字工作機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網(wǎng)絡(luò)，全面開展學(xué)校語言文字工作。

　　1．成立以校長為組長的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，總體負責(zé)學(xué)校語言文字工作；

　　2．學(xué)校語言文字工作分管領(lǐng)導(dǎo)副校長全面負責(zé)學(xué)校語言文字工作的總策劃，協(xié)調(diào)各部門、各條線工作，妥善處理校園語言文字應(yīng)用中出現(xiàn)的各類問題；

　　3．教務(wù)處根據(jù)上級要求及學(xué)校工作部署全面負責(zé)學(xué)校語言文字工作的開展、落實，負責(zé)學(xué)校語言文字工作資料的收集、存檔工作，同時負責(zé)教師普通話培訓(xùn)工作；

　　4．年級負責(zé)人要根據(jù)學(xué)校工作安排負責(zé)本年級教師隊伍語言文字的規(guī)范及檢查；

　　5．政教、團、少先隊輔導(dǎo)員及各中隊輔導(dǎo)員統(tǒng)籌安排團員青年以及少先隊語言文字各項活動的開展；

　　6．各班語文教師和班級推普員負責(zé)班級全體學(xué)生的語言文字的培訓(xùn)與檢查；

　　7．學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員周興擔(dān)任語言文字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)總監(jiān)，負責(zé)學(xué)校語言文字專題網(wǎng)站的建設(shè)。

　　這樣，形成一個由校長室、教導(dǎo)處、各個部門、各條線，再由各部門、各條線輻射到全校師生的學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)。各條線積極、主動地配合專管人員開展各項工作，真正把語言文字工作落到實處。

　　（二）制度嚴格規(guī)范，工作有條不紊。

　　1、健全學(xué)校語言文字工作制度。學(xué)校每學(xué)期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實施。學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對學(xué)校語言文字工作的整體規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和管理考核，制定對校園用語用字進行監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結(jié)表彰制度。

　　2、將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校管理常規(guī)。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容；將教學(xué)用語用字規(guī)范納入學(xué)校管理常規(guī)，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書、批改作業(yè)、備課中使用規(guī)范字，聽課評課等教研活動中用語用字規(guī)范化；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、職后培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練，評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實，嚴格按照國家標準，實行教師持普通話等級證書上崗制度；將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場合自覺講普通話、寫規(guī)范字”并檢查落實，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力等納入評選文明班級、三好學(xué)生等各類評優(yōu)評先的基本條件。

　　（三）、加大宣傳力度，營造良好氛圍。

　　1、校園內(nèi)大力加強語言文字規(guī)范化宣傳、營造良好的育人環(huán)境。在校園內(nèi)教學(xué)樓、辦公室及其它公共場所設(shè)有永久性固定宣傳牌、固定宣傳欄，在校園廣播、班級黑板上進行專題宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立關(guān)于語言文字規(guī)范的專門欄目。對于宣傳牌、宣傳欄等都要做到規(guī)范用語、用字。

　　2、滲透到德育和社會實踐活動中。在校園內(nèi)組織語言文字規(guī)范化專題宣傳教育活動，在教職工會議、教研組會議、工會活動、校本培訓(xùn)上，對教師進行語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習(xí)；在校晨會、午間的少先隊廣播上專題教育活動上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進行宣傳教育。擴大推普活動范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會三結(jié)合，從而使語言文字工作向更大范圍的發(fā)展。結(jié)合德育相關(guān)工作，開展各項競賽、評比活動，使師生的語言文字運用能力得到提升。

　　（四）、加強能力培養(yǎng)，注重學(xué)科結(jié)合。

　　1、充分發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在語文教學(xué)中切實加強對學(xué)生聽說讀寫能力的教學(xué)和培訓(xùn)，根據(jù)不同年級段制定相應(yīng)的符合學(xué)生實際的語言文字能力培訓(xùn)要求，在語文課堂教學(xué)中，對聽說讀寫能力的訓(xùn)練常規(guī)化。結(jié)合本校的實際開設(shè)《弟子規(guī)誦讀》活動。語文教師要落實好每周一節(jié)寫字課的輔導(dǎo)工作。

　　2、將語言文字規(guī)范教育滲透進各科教學(xué)。鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養(yǎng)學(xué)生表達能力、

　　閱讀能力、寫作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語言文字能力。教務(wù)處定時對教育教學(xué)資料進行語言文字規(guī)范化檢查，包含教學(xué)進度、計劃、備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查；定期組織教師進行各類公開課競賽，并在說課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

　　（五）以活動促師生對語言文字運用能力的.提高。

　　1、根據(jù)上級有關(guān)部門精神，從學(xué)校的實際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動方案，精心組織一年一次的“推普周活動；組織學(xué)生進行主題班會、知識競賽專題學(xué)習(xí)、征文、演講等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動；

　　2、各中隊組織各班同學(xué)互查普通話用語和作業(yè)用字規(guī)范化，并檢查校園內(nèi)的名稱牌、標志牌、標語等凡有文字的地方是否用字規(guī)范，還要求每位學(xué)生擔(dān)任小小推普員，向自己的父母推廣普通話，讓推普活動走入家庭、走進社會；少先隊大隊部組織各班推普員走出校門，對社區(qū)的單位名稱、路牌、宣傳標語等社會用字的規(guī)范狀況進行調(diào)查；

　　3、積極組織師生參加“人人寫好字”、普通話水平培訓(xùn)、測試等；

　　4、大隊部、團支部組織安排“每周一拼”內(nèi)容的指導(dǎo)與更換；各中隊在各班教室黑板上要有“每周一拼”的專欄內(nèi)容，并做好周內(nèi)容的定期更換。

實施方案篇3

　　任職以來，熱愛祖國，熱愛社會主義制度，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠人民教育事業(yè)，一直保持著強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，多年來，分內(nèi)分外，任勞任怨，謁盡所能，做出了應(yīng)作的貢獻。遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，本人首先認真學(xué)習(xí)了老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進行了認真的對標定位。

　　本人首先認真學(xué)習(xí)了梁玉香老師的教育教學(xué)優(yōu)秀方法，接著從自己的思想政治、師德建設(shè)、教育教學(xué)工作等方面進行了認真的對標定位。

　　一、在依法執(zhí)教方面

　　老師自從教以來，一直都能認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家的憲法及其它法律法規(guī)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心地投入教育教學(xué)工作。我要學(xué)習(xí)這種精神，嚴格遵守學(xué)校的作息時間，按時上下班，以良好的師德形象在同事和學(xué)生中贏得良好的聲譽。

　　二、在愛崗敬業(yè)方面

　　作為一名教師，我要認真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項要求落實教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課、認真上課，兼顧每一名學(xué)生的全面發(fā)展。面對班級中的后進生，我深入解其心理特點，采用不同的方法，做到因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、在熱愛學(xué)生方面

　　沒有愛就沒有教育。師愛體現(xiàn)著對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求。面對全班若干名學(xué)生，我愛每一名學(xué)生，積極培養(yǎng)他們正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成，樹立自強自立精神。

　　四、在為人師表方面

　　我深深地體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，做到以身作則，言行一致對學(xué)生做出表率。

　　五、方法步驟

　　1.不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　2虛心向老師學(xué)習(xí)，多聽課、多請教、多交流。

　　3工作與學(xué)習(xí)有機地結(jié)合在一起，不斷更新新知識，與時俱進，努力提高自己，充分利用時間給自己充電。

　　4，明確學(xué)習(xí)形式，以專業(yè)課本為主，工作中注意積累經(jīng)驗，做到理論與實踐相結(jié)合，平時虛心向他人請教。

　　今后，本人將以這次活動為契機，在學(xué)習(xí)、工作、生活方面更加嚴格要求自己，加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)，強化責(zé)任，開拓創(chuàng)新，提高效率，樹立強烈的時間觀、效率觀和質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展。

實施方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)《北京航空航天大學(xué)本科生導(dǎo)師制實施意見（試行）》的基本精神，結(jié)合宇航學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀與學(xué)科特點，推進本科生博雅教育和本研一體化培養(yǎng)機制；發(fā)揮教師在學(xué)生培養(yǎng)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，倡導(dǎo)高水平教師更多地參與本科生人才培養(yǎng)工作，建立新型師生關(guān)系，促進學(xué)生全面健康發(fā)展，促進教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)在要求，提升學(xué)院本科教學(xué)與人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

　　二、組織保障

　　宇航學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組由院長和書記擔(dān)任組長，教學(xué)副院長和黨委副書記擔(dān)任副組長，基本成員為各系主任（或教學(xué)副主任）、導(dǎo)師代表、學(xué)生代表，學(xué)院專職輔導(dǎo)員擔(dān)任秘書。工作小組負責(zé)學(xué)院本科生導(dǎo)師制實施細則的起草、完善和執(zhí)行，以及在具體實施過程中的意見反饋和調(diào)整。

　　學(xué)院下屬各系所成立本科生導(dǎo)師制執(zhí)行分組，配合學(xué)院工作小組開展導(dǎo)師制的實施，主要任務(wù)是確保本系所導(dǎo)師數(shù)量和質(zhì)量，協(xié)助學(xué)院工作小組完成本系所導(dǎo)師的考核與獎勵。

　　學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組每學(xué)期至少舉行一次導(dǎo)師制工作研討會。

　　三、實施范圍

　　1、本科生導(dǎo)師制面向?qū)W院全體本科生。從20xx級學(xué)生開始試行，逐步覆蓋全體本科生。

　　2、本科生導(dǎo)師崗位主要由宇航學(xué)院在職教師擔(dān)任，也可以由能達到導(dǎo)師崗位職責(zé)要求、熱心宇航學(xué)院教育事業(yè)的其它學(xué)院教師、離退休老教師、社會知名人士、校友擔(dān)任。

　　3、學(xué)院受聘教師（教學(xué)科研型、教學(xué)為主型、研究為主型）均應(yīng)積極參與本科生導(dǎo)師制工作，承擔(dān)學(xué)院所要求的擔(dān)任本科生導(dǎo)師的任務(wù)。

　　四、聘任基本條件

　　1、堅定、正確的政治方向，堅持社會主義辦學(xué)方向；

　　2、較高的學(xué)術(shù)理論水平和科技創(chuàng)新能力，熟悉教育規(guī)律；

　　3、關(guān)心熱愛學(xué)生和人才培養(yǎng)工作，奉獻精神強；

　　4、身體健康、心理素質(zhì)良好，適合本科生導(dǎo)師工作需要。

　　五、崗位職責(zé)

　　1、思想層面。及時發(fā)現(xiàn)和了解被指導(dǎo)學(xué)生的個性特征、行為習(xí)慣、道德品質(zhì)、思想狀況等，對學(xué)生進行道德品德教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

　　2、學(xué)習(xí)層面。關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，重點在兩個意識的培養(yǎng)：創(chuàng)新意識和自信意識。從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)觀念（目標、動力、方法）、科技實踐等方面進行具體指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績突出和有特長的學(xué)生，向?qū)W校提出因材施教的特殊培養(yǎng)計劃，促使優(yōu)秀拔尖人才脫穎而出。

　　3、生活層面。關(guān)心學(xué)生的生活，重點在兩個能力的提升：自主規(guī)劃和自我控制能力。指導(dǎo)學(xué)生自主安排日常生活，合理進行個人消費，形成良好的生活習(xí)慣和生活方式，明確生活目標，端正生活態(tài)度，學(xué)會過充實而有意義的生活。

　　4、成長層面。關(guān)心學(xué)生的身心健康，為每一名學(xué)生建立簡要的成長檔案。提高學(xué)生應(yīng)對挫折的承受力，激發(fā)學(xué)生自尊、自愛、自主、自信意識，學(xué)會正確對待自己和他人。指導(dǎo)學(xué)生了解自己的能力傾向和職業(yè)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的愛好和特長，引導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，為將來正確選擇職業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　六、實施方案

　　結(jié)合自身特點，面向不同年級，導(dǎo)師制和導(dǎo)生制相結(jié)合的模式。

　　1、實施原則

　　1）發(fā)展性原則：師生協(xié)商，共同成長；

　　2）個性化原則：尊重個性，面向創(chuàng)新；

　　3）分階段指導(dǎo)原則：按照年級特征進行指導(dǎo)；

　　4）特殊與一般相結(jié)合的原則：對有特長的學(xué)生要提供特殊指導(dǎo)，形成有利于特殊人才成長的環(huán)境；

　　5）關(guān)注“邊緣化”的原則：對內(nèi)向、學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟困難、家庭情況特殊的學(xué)生個體要特別關(guān)注。

　　2、實施辦法

　　1）采取“學(xué)生申請，雙向選擇，學(xué)院聘任”的基本流程進行。學(xué)生自主選擇導(dǎo)師和學(xué)院配備導(dǎo)師相結(jié)合，以學(xué)生自主選擇為主，學(xué)院發(fā)給聘書。

　　2）導(dǎo)師個人申報后，由導(dǎo)師制工作小組審議，批準后備案；

　　3）學(xué)生自愿申報導(dǎo)師，由師生雙方相互選擇。導(dǎo)師在同一屆學(xué)生中招收人數(shù)原則上不超過5人。

　　4）導(dǎo)師獨自承擔(dān)本科導(dǎo)師的各項工作。

　　5）新生入學(xué)后，從第二個學(xué)期補考結(jié)束后啟動選聘工作，期中考試前完成聘任。

　　6）學(xué)生與導(dǎo)師的關(guān)系允許調(diào)整。學(xué)生可以選擇中途更換導(dǎo)師，也可以同時選擇多個導(dǎo)師。

　　2、與導(dǎo)師制配套的導(dǎo)生制

　　由同一導(dǎo)師指導(dǎo)的博士生、研究生擔(dān)任，可協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生。一方面可協(xié)助導(dǎo)師將指導(dǎo)工作精細化，另一方面利用導(dǎo)生與低年級學(xué)生年齡差距小、對學(xué)生需求理解強的優(yōu)勢，在導(dǎo)師和學(xué)生之間起到有效的協(xié)助、聯(lián)系和反饋的作用。

　　導(dǎo)生制與導(dǎo)師制配套，目的在于全面提升學(xué)生素質(zhì)和能力，增強學(xué)生對學(xué)院的歸屬感，促進師生雙方的相互了解，便于人才的選拔和個性化培養(yǎng)。導(dǎo)生制用于輔助和完善導(dǎo)師制，導(dǎo)生不能代替導(dǎo)師履行其應(yīng)有職責(zé)。

　　七、工作要求

　　1、導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生的個性成長需求，對被指導(dǎo)學(xué)生進行思想指導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生活指導(dǎo)，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。一、二年級本科生導(dǎo)師側(cè)重在專業(yè)引導(dǎo)、大學(xué)生活適應(yīng)和生涯發(fā)展輔導(dǎo)方面；三、四年級本科生導(dǎo)師側(cè)重在專業(yè)指導(dǎo)方面，包括科技活動、社會實踐等。

　　2、導(dǎo)師要及時了解被指導(dǎo)學(xué)生的思想動態(tài)，堅持定期與不定期相結(jié)合的指導(dǎo)頻率，視學(xué)生狀態(tài)和需求而定。

　　3、為每一位導(dǎo)師建立工作檔案，為每一名學(xué)生建立成長檔案。導(dǎo)師要在《宇航學(xué)院本科生發(fā)展輔導(dǎo)檔案》中按照規(guī)范記錄指導(dǎo)過程并簽字，作為考核的指標之一。

　　4、定期開展導(dǎo)師經(jīng)驗交流與研討，使好的經(jīng)驗和做法得以推廣等。針對一些重點案例和特殊情況，定期與輔導(dǎo)員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展分析會診工作。

　　5、學(xué)院鼓勵導(dǎo)師前往沙河校區(qū)對低年級學(xué)生開展指導(dǎo)工作，并為導(dǎo)師兩校區(qū)往返提供便利條件。

　　6、本科生導(dǎo)師制的實施過程要注意：本科生導(dǎo)師不是研究生導(dǎo)師，可在適當(dāng)?shù)臅r機對學(xué)生進行點撥，但不要干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏。

　　八、考核與獎勵

　　本科生導(dǎo)師制工作小組建立工作檔案，按照導(dǎo)師崗位職責(zé)要求評價導(dǎo)師的工作績效。根據(jù)導(dǎo)師對學(xué)生進行思想品德與道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、交流合作與探索實踐、身心健康與發(fā)展等四個方面的指導(dǎo)情況，考核導(dǎo)師工作的質(zhì)量和水平。

　　導(dǎo)師工作的考核結(jié)果，作為教師工作年度考核指標之一，工作量計入KPI考核體系。對導(dǎo)師工作表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵，比例約為本科生導(dǎo)師總數(shù)的10%。被評為優(yōu)秀本科生導(dǎo)師的教師，在年終考核、專業(yè)職務(wù)晉升、崗位評聘、研究生招生指標等方面給與政策傾斜。

　　九、附則

　　本方案從20xx級學(xué)生開始試行，逐步探索適合宇航學(xué)院本科生發(fā)展的導(dǎo)師制實現(xiàn)形式，為學(xué)院人才培養(yǎng)工作提供新的經(jīng)驗。

　　宇航學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作小組

　　20xx年4月15日

實施方案篇5

　　初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)。根據(jù)教育部和省教育廳關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試有關(guān)要求，結(jié)合我市實際，制定襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　落實立德樹人根本任務(wù)，全面貫徹落實國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好，為學(xué)生進一步發(fā)展打好基礎(chǔ)。堅持公平公正，為學(xué)生創(chuàng)造平等升學(xué)的機會。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，使學(xué)、考、招有機銜接，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。注重改革創(chuàng)新，積極探索實踐。

　　二、考試形式及內(nèi)容

　　學(xué)業(yè)水平考試分為考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價�？荚�、考查全市統(tǒng)一組織實施，考核及綜合素質(zhì)評價由各縣(市)區(qū)組織學(xué)校實施。

　　(一)考試科目：語文、數(shù)學(xué)、英語（含聽力測試）、理科綜合（物理、化學(xué)、生物合卷）、文科綜合（思想品德、歷史、地理合卷）、體育與健康。語文、數(shù)學(xué)、英語三科單科單卷，每科卷面總分為120分；理科綜合卷面總分為130分，其中物理60分、化學(xué)40分、生物30分；文科綜合卷面總分為130分，其中思想品德50分、歷史50分、地理30分；體育與健康30分。考試科目滿分為650分。

　　(二)考查科目：理化生實驗技能、信息技術(shù)。理化生實驗技能考查以現(xiàn)場測試為主，信息技術(shù)能力考查以上機操作為主。理化生實驗技能考查為30分，信息技術(shù)考查為100分，考查科目成績按比例劃分為A、B、C、D、E五個等級。

　　(三)考核科目：音樂、美術(shù)、綜合實踐活動(含勞技、職教）、地方課程(含三防一獻、生命安全教育、心理健康教育、環(huán)境教育、形勢與政策教育、人口理論教育、國防教育、書法教育、經(jīng)典誦讀、《襄陽好風(fēng)日》等)。考核科目可采取筆試（開卷或閉卷）、成果展示、才藝表現(xiàn)等多種方式進行�？己丝颇砍煽儼碅、B、C、D、E五個等級進行評定。

　　(四)綜合素質(zhì)評價：按照思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的內(nèi)容，對學(xué)生進行全面紀實性評價。每個方面分A、B、C、D四個等級進行評定。

　　三、成績呈現(xiàn)方式與運用

　　考試科目總成績以等級和分數(shù)方式呈現(xiàn)，即根據(jù)全市考生考試分數(shù)構(gòu)成情況和普通高中招生計劃，將考生總成績劃分為高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的總成績以等級方式呈現(xiàn)，中分段考生的總成績以分數(shù)方式呈現(xiàn)；考查科目、考核科目成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果以等級方式呈現(xiàn)。初中畢業(yè)生畢業(yè)標準由各縣（市）區(qū)根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果確定；各類高中招生錄取標準由市教育局根據(jù)考試、考查、考核及綜合素質(zhì)評價的結(jié)果，結(jié)合各類高中招生計劃情況確定。

　　四、考試命題

　　1、考試命題依據(jù)義務(wù)教育課程標準、現(xiàn)行教材以及《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》確定考試內(nèi)容。試題要充分體現(xiàn)新課程理念，力求提高學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。重視對有關(guān)學(xué)科教學(xué)實驗操作的考查。

　　2、試卷要有較高的信度和效度，有一定的難度和區(qū)分度。試卷及其答案表述規(guī)范，用語準確。試卷結(jié)構(gòu)層次清楚，各年級內(nèi)容占有比例適當(dāng)，難易適度。要充分發(fā)揮各類題型的功能，積極探索使用新題型，主觀性試題和客觀性試題比例適當(dāng)，文科類科目要控制客觀題的題量，理科類科目加強實驗?zāi)芰疾椤?/p>

　　3、體育與健康考試、理化生實驗技能及信息技術(shù)能力考查、考核科目及綜合素質(zhì)評價的具體實施辦法另文通知。

　　五、考試時間

　　1、考試科目考試時間為20xx年6月20～22日(其中體育與健康考試時間為20xx年4月)。

　　2、考查科目考查時間為20xx年4月。

　　3、考核科目考核時間及綜合素質(zhì)評價由各學(xué)校結(jié)合本校情況自行確定，20xx年4月底以前結(jié)束。

　　六、考試管理

　　考試工作在市教育局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)單位分工負責(zé)，具體組織實施。

　　市教科室負責(zé)制發(fā)《襄陽市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試說明》及考核科目、綜合素質(zhì)評價實施方案。

　　市教育考試院負責(zé)考試科目的命題、考試、閱卷及考試、考查科目成績管理與發(fā)放。

　　市教育裝備與信息技術(shù)中心負責(zé)理化生實驗技能現(xiàn)場測試及信息技術(shù)能力上機考試；學(xué)業(yè)成績網(wǎng)上發(fā)布、查詢工作。

　　考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果由縣（市）區(qū)統(tǒng)一管理。

　　考試、考查、考核成績及綜合素質(zhì)評價結(jié)果均記入學(xué)生檔案。