事業(yè)單位崗位競聘實施方案

時間：2023-02-18 08:10:43 實施方案我要投稿

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事業(yè)單位崗位競聘實施方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，往往需要預先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的事業(yè)單位崗位競聘實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

事業(yè)單位崗位競聘實施方案

事業(yè)單位崗位競聘實施方案1

　　為合理配置和有效利用我校人力資源，實現(xiàn)人員結構優(yōu)化，調(diào)動工作積極性，提高工作效率，促進教育教學質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》，結合我校實際情況，經(jīng)學校人事管理制度改革領導小組集體研究，制訂教師崗位競聘工作實施方案。

　　一、崗位競聘的原則

　　1、按需設崗原則。根據(jù)學校教職工編制標準，結合學�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學合理設置管理、教學、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責，按責考核。

　　2、雙向選擇原則。聘任遵循學校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學�？梢云溉位虿黄溉�，教職工可以應聘或拒聘。

　　3、優(yōu)化組合原則。堅持合理組合、優(yōu)勢互補，提高整體效益，崗位競聘要有利于學校教學循環(huán)制的實施。

　　4、陽光操作原則。人事管理制度改革領導小組集體研究，規(guī)范操作，實施方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局批準。堅持公開公正公平，公開編制、崗位設置、崗位職責任務、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結果，對申報崗位人員擇優(yōu)聘任。

　　5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時維護老年教師的權益。

　　6、循序漸進原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實施積累經(jīng)驗。

　　二、崗位設置與聘任

　　校級干部由教育局等上級主管部門實施聘任管理，中層干部由學校聘任管理，年級主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學科教師經(jīng)雙向選擇由年級主任實施聘任管理，技能科專職教師由教務處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務處實施聘任管理，教研組長由教務處實施聘任管理。

　�。ㄒ唬┬姓肮芾砣藛T：

　　校級干部由上級主管部門聘任管理，中層干部由學校聘任管理，任期三年。

　�。ǘ┠昙壷魅危�

　　1、年級主任由校長聘任管理，任期兩年。

　　2、崗位設置：3人，三個年級主任各1人；

　　（三）班主任：

　　1、雙向選擇，由年級主任聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：12人；其中每年級4人。

　　（四）學科教師：

　　1、雙向選擇，由年級主任、教務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：32人

　　語文:8人數(shù)學:8人英語:6人體育:3人音樂:1人美術:2人科學：2人勞技：1人信息：１人

　�。ㄎ澹┙梯o、后勤：

　　1、雙向選擇，由總務處聘任管理，任期一年。

　　2、崗位設置：6人

　　圖書室管理員：1人檔案資料、文�。�1人門衛(wèi)；2人衛(wèi)生管理：2人

　　三、工作量：

　�。ㄒ唬� 語數(shù)英每課時折基礎課時1.2；其他學科每課時折基礎課時1.0

　�。ǘ┢渌o助崗位折算成工作量

　　衛(wèi)生室：3課時；心理咨詢室：4課時；體育器材室：2課時；科學室：2課時；多媒體室：1課時；勞技室：1課時；美術室：1；課時音樂室：1課時；電腦、網(wǎng)絡、網(wǎng)站維護：2課時；資產(chǎn)管理：1課時。

　　（三）其他崗位的工作量待績效工資方案出臺后由學校人事管理制度改革領導小組集體研究制訂，全體教師會通過后實施。

　　四、崗位職責、聘任條件

　�、甯偲溉藛T基本條件

　　1、擁護中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務，承擔規(guī)定的法律責任。

　　2、遵守國家法律和校紀校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅持教書育人、管理育人、服務育人。

　　3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應崗位職務所要求的學歷、工作能力、專業(yè)知識水平。顧全大局，團結同志，服從分配，認真履職，能完成崗位職責和任務。

　　4、身體健康，能堅持正常工作，能承擔并完成所下達的各項工作任務。

　　5、20xx年年度考核合格及以上。

　�、婺昙壷魅温氊熍c競聘條件

　　1、年級主任職責

　　學校實行年級負責制。年級主任是年級師生的領導者，是本年級教育教學的組織者。其工作應向校長負責，接受教務處、政教處、團委等部門對教育教學工作的組織指導。

　�、湃尕撠煵⒕唧w貫徹執(zhí)行本年級師生、教育教學管理與各項活動，團結帶領年級師生、使年級具有凝聚力，爭取年級整體進步和均衡發(fā)展。

　�、聘鶕�(jù)學校工作計劃，結合本年級的特點，制定年級工作計劃．使全年級師生有目的、有步驟地落實學校的教育教學工作計劃和年級的管理工作。

　�、嵌酱俦灸昙壈嘀魅�、任課教師及時做好各項計劃，總結，按時上交有關材料，并負責檢查各項工作實施情況。

　�、葏⒓訉W校行政例會，按月主動向?qū)W校有關處室匯報本年級工作情況，負責處理年級日常事務。

　�、山M織開好每學期的年級段家長會，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。

　�、蕝f(xié)助教務處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學教研工作，配合抓好師生教學常規(guī)，配合做好課務協(xié)調(diào)、學籍管理等工作，維護本年級正常的教育教學秩序。

　�、藚f(xié)助團委抓好學生的學習與日常常規(guī)管理，形成良好的班風和學風，組織、開展年級有意義的集體活動，配合做好學生獎懲、考評等工作。

　　⑻重視年級內(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級學生中的突發(fā)事件。

　�、蛥f(xié)助學校做好年級教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。

　�、侮P心年級全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力成為溝通學校領導、處室主任與教師的.橋梁。

　　2、年級主任任職條件：

　�、庞辛己玫膸煹滦摒B(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻精神，責任感強，敢挑重擔，勇于創(chuàng)新。

　�、浦R面寬，業(yè)務能力強，有較強的文字表達能力、口頭表達能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號或受到縣以上表彰者優(yōu)先。

　�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗者優(yōu)先，所帶教研組或班級有較好的績效。

　　3、年級主任待遇與權力

　�。�1）享受學校中層副職待遇，并定期參加學校行政會。

　　（2）年級主任負責并主持本年級的全面工作，對本年級教育教學管理等方面有指揮權。

　�。�3）年級主任對學校行政管理和涉及本年級的學校安排的工作有建議權和協(xié)調(diào)權。

　�。�4）由年級主任組建本年級的教師隊伍，對所屬年級的教師有選擇權。

　�。�5）學校中層干部競聘，優(yōu)秀年級主任可優(yōu)先考慮，年級主任在評職、評優(yōu)等活動中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。

　　4、年級主任業(yè)績考核

　�、拍昙壷魅蚊繉W年需要做全年級工作總結，組織召開年級總結大會。

　�、瓢匆�(guī)定，年級主任兩年一聘，但每學年均需述職，采用全年級教師民意測驗，學校相關部門考核相結合的辦法，對年級主任工作實績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個不同的等級。校務會根據(jù)考核結果并參考年級主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級主任。㈢班主任職責與競聘條件

　　1、班主任職責

　　班主任工作的根本職責是帶好班級、管好學生，主要職責參照學校教師管理考核細則和班級綜合評估辦法。

　　2、班主任競聘條件

　�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。

　　⑵有較強的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴于律己，為人師表。

　�、怯蟹e極、自覺、主動的工作態(tài)度，能夠關心學生、熱愛學生、尊重學生，嚴格要求學生。要有較強的組織能力和語言表達能力。

　�、瓤紤]學科課時分配與人力資源有效利用，鼓勵語文、英語、數(shù)學、綜合各學科教師競聘班主任崗位，

　�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級晉優(yōu)教師競聘班主任；

　�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢乐剡`法違紀行為者；有體罰或變相體罰學生者；有亂收費、亂推銷行為者。上一學年班主任工作不稱職者。

　　3、班主任待遇、考核

　�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學期發(fā)放學期考核獎。

　�、瓢磳W年評選優(yōu)秀班主任，另行獎勵。

　　⑶班主任在晉級評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。

　　⑷其他按照政策和學校規(guī)定應有的待遇和權利。

　　⑸考核辦法另見《范海中學班級創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。

　　4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領導小組可以從未申報班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領導小組表決確定符合崗位需要的教師擔任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應聘，在晉級評優(yōu)中不予考慮。

　　㈣學科教師職責與競聘條件

　　1、學科教師職責

　　執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項要求，主要職責參照學校綜合考評考核辦法。

　　2、學科教師競聘條件

　　⑴學科教師應具有相應的學歷、學科教學法知識，學科教學經(jīng)驗；

　�、普Z數(shù)外學科教師要勝任學科教學，具有一定的教學教研能力、教學評價能力，能按照教學五認真要求認真實施教育教學工作；保證教學質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學質(zhì)量高的教師。

　�、且魳贰Ⅲw育、美術、科學與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學科教學；

　�、葘W科教師能勝任學科興趣小組、競賽輔導。

　�、蓢栏褡袷貙W校工作紀律，對嚴重違反“三要八不準”等師德要求與教育教學行為規(guī)范、不遵守校紀校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。

　�、噬硇慕】�，熱愛學生，為人師表。

　　五、競崗程序

　　1、成立學校崗位競聘工作領導小組，由校長任組長。通過教師大會選舉產(chǎn)生學校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學校人事管理制度改革領導小組，具體負責人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實施。

　　2、學校領導小組根據(jù)核定的編制，結合工作實際科學設置崗位，制訂崗位職責、待遇、聘任條件等。

　　3、向外公布所設崗位、職責、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權衡個人工作能力，自愿申報1―2個工作崗位，并提出申報理由和達到的預期目標等，也可在其他實行崗位競聘的學校申報崗位。

　　4、學校根據(jù)個人申請和校內(nèi)各學科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實際情況，按照一管理二教學三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。

　�。�1）校長聘任年級主任。

　�。�2）年級主任聘任班主任、語數(shù)英學科教師。

　�。�3）技能科專職教師由教務處聘任。

　�。�4）總務處聘任教輔后勤人員。

　�。�5）教務處聘任教研組長。

　　5、上崗人員名單公示，公示時間為5個工作日。

　　6、若前輪未聘滿，學�？梢暻闆r組織空缺崗位下輪續(xù)聘。

　　7、落聘人員按（意見）文件精神調(diào)整為臨時崗位。

　　六、聘期合同簽訂

　　1、班主任、教學崗位聘期為一年，由校長委托年級主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務處主任簽訂。年級主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級主任簽訂。

　　2、應聘者與學校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應嚴格履行合同規(guī)定的責任、權利和義務，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關規(guī)定者，學�？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。

　　3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。

　　七、考核分配

　　1、考核與機制。

　�、沤⑼晟平處煃徫宦呢熍c績效評價制度（另見《范海中學教師管理考核細則》），每學年對教職工履行崗位職責情況進行考核，考核結果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級、獎懲的主要依據(jù)。

　�、仆晟�、調(diào)整學校各項績效考核與獎勵機制，形成工作過程考核與學期績效考核相結合、個人奮斗進取與年級團隊和諧共進相結合的一套科學完善的教師評價體系，進一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機制導向作用，調(diào)動教師的工作積極性，形成良好的學校組織文化。

　　2、分配。

　　具體分配方案待績效工資實施方案出臺后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領導小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會通過，報教育局批準后實施崗位績效工資�？冃ЧべY的分配重實績、重貢獻，向優(yōu)秀人才和關鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

　　八、對落聘人員的處理

　　在本校的落聘人員可參與其他實行聘任制的學校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學校任教。不愿意參加學校競爭上崗、不愿與學校簽訂聘用合同的教職工，陽人

　　社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》有關規(guī)定執(zhí)行。

　　九、人事爭議處理

　　學校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負責調(diào)解和處理人事爭議，做到及時公正合理的處理，切實維護學校和教職工雙方的合法權益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會）申請調(diào)解。

　　十、其他

　　1、本方案經(jīng)教師大會討論通過并報縣教育局審查批準后實施。

　　2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號文《關于事業(yè)單位專業(yè)技術崗位實行競聘上崗的實施意見》及上級部門有關政策規(guī)定執(zhí)行。

　　3、本方案由學校人事管理制度改革工作領導小組組長負責解釋。

　　各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。

事業(yè)單位崗位競聘實施方案2

　　一、競聘標準

　　1、在服務員崗位連續(xù)工作滿六個月以上者；

　　2、曾當選過月度服務明星。

　　3、未受到過客人重大投訴；當年工作中未犯過過失類（含）以上錯誤；

　　4、業(yè)務技能熟練，具有較好的服務技巧。在歷屆技能大賽中獲獎者在同等條件下優(yōu)先考慮。

　　二、競聘程序及辦法

　　1、報名：

　　符合競聘標準且有意競聘領班職務的人員，請到本部門報名，由部門匯總后上報員工部。

　　2、資格審核

　　員工部根據(jù)部門上報名單，對報名者按照競聘標準進行資格審核，審核合格者確定為正式競聘人員。

　　3、民主評議

　　由員工部組織對競聘人員進行民主評議：競聘人員進行競聘演說，由餐飲部選舉代表對競聘者進行評分。

　　民主評議得分占綜合成績的40%

　　4、實際操作考核

　　對競聘者進行實際操作的考核（中餐擺臺），由餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的實際操作進行評分

　　其得分占綜合成績的30%

　　5、面試

　　由總經(jīng)理、餐飲總監(jiān)、餐飲部經(jīng)理及貴賓樓、主樓各一名樓面經(jīng)理對競聘者的職業(yè)道德、業(yè)務能力、應變能力等進行考核。

　　此項考核成績占綜合成績的.30%

　　6、公示：

　　取綜合成績前4名的競聘者進行公示，公示期為七天。

　　公示期內(nèi)，如對公示人員存有異議，請以書名形式上報員工部，員工部將根據(jù)情況進行認真核實，并對舉報者負有保密責任。

　　如確實情況屬實，則有第5名人員頂替，以此類推。（第5名選手公示期仍未7天）

事業(yè)單位崗位競聘實施方案3

　　為深化事業(yè)單位人事制度改革，充分發(fā)揮專業(yè)技術職務評聘的激勵作用，調(diào)動全體教職工的積極性，加快培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，根據(jù)《關于印發(fā)東營市事業(yè)單位崗位競聘上崗指導意見的通知》(東人社發(fā)[xxxx]x號)和《關于核準市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號)文件精神，結合我校實際，本著“穩(wěn)定隊伍，引領發(fā)展，激活體制，優(yōu)化配置”這一指導思想，制定本方案。

　　一、競聘原則

　　(一)在市人力資源和社會保障局核準的崗位總量、結構比例和最高等級限額內(nèi)組織本次競聘。

　　(二)貫徹以人為本的科學人才觀，堅持黨管人才原則;堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;堅持注重工作實績和能力的原則，不拘一格選人用人。

　　(三)本競聘方案僅限于崗位設置完成后的首次聘任。按照核準后的崗位設置方案，對現(xiàn)有聘用人員明確崗位后，根據(jù)崗位空缺情況組織崗位競聘。

　　二、競聘范圍

　　在編在職教職工。

　　三、崗位設置

　　根據(jù)《關于核準市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號)精神，我校核準的崗位數(shù)為：xx

　　(一)管理崗位x個(兼職x個)

　　其中，七級崗位x個(兼職)，八級崗位x個(均兼職)，九級崗位x個。

　　(二)專業(yè)技術崗位xx個(含兼職x人)

　　x、主系列：xx個

　　高級(中學高級教師)：x個崗位。設七級崗位(中學高級教師三級崗位)x個。

　　中級(中學一級教師或小學高級教師)：xx個崗位。設八級崗位x個，九級崗位xx個，十級崗位x個。

　　初級(中學二級教師或小學一級教師)：xx個崗位。設十一級崗位xx個，十二級崗位xx個。

　　x、輔系列：x個

　　初級(一級護師崗位)：x個崗位。設十一級崗位x個。

　　(三)工勤技能崗位x個

　　五級崗位x個。

　　四、本次競聘的崗位情況

　　主系列專業(yè)技術崗位

　　x、高級：設崗x 個，已聘 x個。本次競聘x個七級崗位。

　　x、中級：設崗xx個，已聘xx個。本次競聘x個八級崗位、xx個九級崗位。

　　x、初級：設崗xx個，已聘xx個。本次競聘xx個十一級崗位。

　　五、崗位競聘條件

　　(一)專業(yè)技術崗位

　　專業(yè)技術崗位不同等級的任職條件除了符合國家、省、市規(guī)定的專業(yè)技術崗位基本條件外，還應具備不同等級的具體條件：

　　x、中級崗位具體任職條件如下。

　　八級崗位任職條件：

　　(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準》及上級有關規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動紀律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強，個人服從組織，具有很強的執(zhí)行力，工作嚴謹，主動創(chuàng)新，不拖拉應付，具有奉獻精神。

　　(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關系。

　　(x)具有兼職班主任、教研組長及以上職務的能力，具有很強的組織協(xié)調(diào)能力，能帶領部門、教研組、班級高質(zhì)量的完成學校安排的任務。

　　(x)班級管理、教研組管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動，在家長中具有較高的知名度。

　　(x)具有承擔課題研究的能力，具有很強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進行教學。近年來參與或組織課題研究，在中心及以上級別發(fā)表論文、講授公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，在校內(nèi)外評課、指導青年教師和組織教研活動等方面發(fā)揮了突出的作用。

　　(x)教學理念先進，駕馭課堂能力強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的工作習慣，始終如一，教學質(zhì)量較高。

　　(x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。

　　九級崗位任職條件：

　　(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關系。

　　(x)基本具有兼職班主任、教研組長以上職務的能力，能履行自己的崗位職責。

　　(x)班級管理、教研組管理或兼職管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動，在家長中具有一定知名度。

　　(x)積極參與教育科研活動，具有較強的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進行教學，具有創(chuàng)新意識和主動學習的能力。

　　(x)教學理念先進，駕馭課堂能力較強，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的`工作習慣，始終如一，教學質(zhì)量較高。

　　(x)在中級崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。

　　x、初級崗位具體任職條件如下。

　　十一級崗位任職條件：

　　(x)在助級崗位工作x年或x年以上。

　　(x)具有小學高級教師職務任職資格基本能勝任崗位工作的優(yōu)先考慮，參加勝利教育管理中心支教或交流的老師且符合任職條件的優(yōu)先考慮。

　　(x)積極參加教育科研活動，具有創(chuàng)新意識和主動學習的能力。

　　(x)教學理念先進，勤奮敬業(yè)，盡職盡責，一絲不茍，課堂教學和諧高效，有良好的工作習慣，教學質(zhì)量較高。

　　(x)具有強烈的學習進取精神。

　　首次聘任，專業(yè)技術職務任職時間計算到xxxx年xx月xx日。

　　(二)凡出現(xiàn)以下情況之一者，首聘時不能競聘高一級崗位。

　　x、出現(xiàn)嚴重違反師德規(guī)范要求的行為，且造成不良后果。

　　x、出現(xiàn)職能部門認定的重大責任事故。

　　x、不能正常履行崗位職責的。

　　x、近三年年度考核有不合格的。

　　六、競聘程序

　　(一)本實施方案在經(jīng)市勝利教育管理中心、市人力資源和社會保障局批復后由學校組織實施。

　　(二)成立聘任委員會。聘任委員會成員由學校領導和相關部門人員等x人組成。專業(yè)技術崗位競聘中，學校成立xx人專家委員會，其中在高級專業(yè)技術崗位專職從事專業(yè)技術工作的人員不少于三分之二。

　　(三)公布競聘的崗位名稱、職責任務、任職條件、聘期和工資待遇等事項。

　　(四)個人報名。填寫《崗位報名表》，按規(guī)定格式撰寫個人述職報告，述職報告按學校要求的模板書寫。

　　(五)聘任委員會進行任職資格審查，對符合不同崗位任職條件的競聘人員進行公示。

　　(六)采取評定考核的方式進行競聘。

　　x、競聘順序。

　　(x)小學高級教師一級崗位(八級崗位);

　　(x)小學高級教師二級崗位(九級崗位);

　　(x)小學一級教師一級崗位(十一級崗位)。

　　x、評定考核辦法：

　　每個人的競聘得分由定標項分和綜合測評分組成。具體操作辦法如下：

　　(x)核定參聘人員的定標項分值，滿分xx分。學校聘任委員會成員根據(jù)競聘人員提供的有關證書、證件等有關材料和年度考核等資料，依據(jù)《教職工崗位競聘定標項打分表》中的考核內(nèi)容及標準對每一名參加競聘人員進行量化賦分(詳見附表一)，賦分后進行公示。

　　(x)綜合測評。分為教職工測評和專家委員會測評。其中教職工測評占xx%，專家委員會測評占xx%，將兩項之和xxx分折算成xx分為該項滿分。具體操作辦法如下：

　　競聘人員按照競聘順序向?qū)＜椅瘑T會介紹自己任現(xiàn)職以來的師德、知識與能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等情況，時間不超過x分鐘。對于學習能力和教育理念等方面的考察，采用現(xiàn)場述職后答辯提問的方式進行，時間不超過x分鐘。

　　學校教職工和專家委員會在認真聽取競聘人述職和現(xiàn)場答辯的基礎上，依據(jù)《教職工崗位競聘考核打分表》進行客觀公正的評價、量化打分。去掉x個最高分，去掉x個最低分，取平均分，按相應比例折算得出競聘人員綜合測評分值。

　　(x)定標項分與綜合測評分之和為競聘人員最后得分。

　　(七)聘任委員會根據(jù)競聘成績和專家推薦意見，研究確定崗位擬聘人員，并組織考察。

　　(八)公示擬聘人員，公示期為x天。

　　(九)公示期滿無異議，崗位擬聘結果報市勝利教育管理中心及市人力資源和社會保障部門審核認定。

　　(十)學校法定代表人與受聘人員簽訂聘約，公布聘任結果。單位主要負責人兼任專業(yè)技術崗位的，其專業(yè)技術崗位由勝利教育管理中心主要負責人聘任。

　　七、聘任期限

　　崗位聘任實行聘期管理，聘期均為三年。聘期內(nèi)達到法定退休年齡的擬聘人員可簽訂聘期至退休的合同。

　　八、幾點說明

　　(一)聘任工作中，聘任委員會將嚴格按照聘任原則、條件和程序開展各項工作，自覺接受上級主管部門和紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督和檢查，接受群眾的監(jiān)督和檢舉，通過對競聘方案、工作程序的有效監(jiān)管，確保整體工作的平穩(wěn)運行。

　　(二)學校崗位競聘過程中，按照規(guī)定需實行回避的，實行回避。

　　(三)專業(yè)技術人員競聘一般應逐級晉升，取得高一級專業(yè)技術職務任職資格，未按該資格聘任的，可在崗位設置數(shù)量限額內(nèi)競聘原級別最高檔崗位。

　　(四)實事求是，嚴肅紀律。對參與競聘者所提供的材料進行認真審查，確保真實，嚴禁在工作中弄虛作假，對出現(xiàn)問題的個人取消其本次競聘資格，情節(jié)嚴重者，降低一個等次聘任。

事業(yè)單位崗位競聘實施方案4

　　為深入落實科技興農(nóng)戰(zhàn)略，切實提高農(nóng)業(yè)技術推廣工作質(zhì)量，合理配置人才資源，構建適應新形勢下農(nóng)業(yè)技術推廣工作的用人制度和運行機制，努力建設高素質(zhì)、專業(yè)化的農(nóng)業(yè)技術推廣隊伍，根據(jù)上級精神，結合××實際，特制定本方案。

　　一、基本原則

　　1、堅持德才兼?zhèn)�、任人唯賢的原則。

　　2、堅持公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

　　3、堅持群眾公認、注重實績的原則。

　　4、堅持能上能下、崗變薪變的原則。

　　二、競爭職位

　　農(nóng)業(yè)技術推廣專業(yè)人員15名，其中站長3名。

　　三、競崗范圍和條件。

　　1、競崗范圍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)全額財政開支、學農(nóng)專業(yè)的人員。

　　2、基本條件。

　�。�1）擁護黨的路線、方針、政策，熱愛農(nóng)村和農(nóng)業(yè)技術推廣工作，遵紀守法、愛崗敬業(yè)。

　�。�2）具有良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，身體健康，作風正派。

　　3、崗位條件。

　�。�1）站長：具有中專以上學歷，中級以上技術職稱，連續(xù)三年年度考核稱職。

　�。�2）專業(yè)技術人員具有初級以上技術職稱。

　　四、競聘方法

　�。ㄒ唬⿲I(yè)技術人員競聘方法

　　采取個人申報、資歷評價、考試、民主評議的方式，擇優(yōu)聘任�？偡譃�100分，其中資歷評價30分，考試60分，鄉(xiāng)鎮(zhèn)測評10分。

　　1、資歷評價。

　�。�1）職稱。副高以上職稱10分，中級以上職稱5分，初級職稱3分。

　�。�2）學歷。全日制本科學歷10分，成人本科及全日制大專學歷5分，成人�？�、全日制中專學歷3分，成人中專1分。

　　（3）行政獎勵。市級以上行政獎勵5分，縣級行政獎勵3分，系統(tǒng)行政獎勵1分。行政獎勵不重復計算分值，只計算最高級的行政獎勵。

　�。�4）科研成果（論文、論著）。省級科研成果，國家級論文、論著5分；市級科研成果，省級論文、論著3分；縣級科研成果，市級論文、論著1分�？蒲谐晒ㄕ撐模┓种挡恢貜陀嬎�，只計算最高級別的.科研成果（論文）分值。

　　2、考試。成立命題組進行封閉命題，考試的重點為農(nóng)業(yè)技術基礎知識。

　　3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核。所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村干部進行民主測評。分為優(yōu)秀（10分）、稱職（7分）、基本稱職（5分）三個檔次。參加測評的人數(shù)不能低于所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)村干部的三分之二。

　　按照綜合成績由高到低錄取15名人員，由縣農(nóng)業(yè)技術推廣中心與錄用人員簽訂聘用合同，聘用期為三年，第一年為試用期，聘用期間聘用人員出現(xiàn)重大問題可隨時解聘。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原從事農(nóng)業(yè)技術推廣工作的人員落聘后，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責重新安排工作，取消相應的技術崗位待遇。

　�。ǘ┱鹃L競聘方法

　　錄用的15名人員符合站長競崗條件的，采取個人申報、面試競崗的方式產(chǎn)生，總分100分。擬競聘人員競聘專業(yè)人員時的綜合成績占60，面試成績占40。

　�。ㄈ⿲I(yè)技術人員分配方法

　　本著就近就便、高分優(yōu)先擇崗、組織調(diào)劑的原則進行分配。不服從分配的退回原鄉(xiāng)鎮(zhèn)，空缺崗位按照綜合成績遞補。

　　五、時間步驟

　　競聘上崗工作從20xx年11月7日開始至20xx年11月30日結束。

　　1、11月7日至11月8日，召開xx縣農(nóng)技推廣區(qū)域中心站競聘上崗動員大會，公布競聘崗位。

　　2、11月9日至11月11日，組織報名。報名由個人自愿填寫報名申請表，每人限報一個崗位，并需出具相關資歷證書。

　　3、11月12日至11月14日，競聘上崗領導小組按照條件和要求，對申請人員進行資格審查，并進行公示。

　　4、11月15日，邀請有關人員組成命題小組封閉命題。

　　5、11月16日，集中進行考試。

　　6、11月17日至20日，到所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行考核。