男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

實施方案

時間:2023-11-29 10:08:41 實施方案 我要投稿

實施方案

  為了確保工作或事情有序地進行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編為大家收集的實施方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實施方案

實施方案 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  為進一步推進“溫州教育名家培養(yǎng)工程”,培養(yǎng)、造就一批有較高學(xué)術(shù)造詣和教育教學(xué)水平的教學(xué)領(lǐng)軍人物,為浙江省第十一屆特級教師評選儲備人才,特組織實施中小學(xué)“百名領(lǐng)軍教師”高端研修項目,為我市第一層次骨干教師和富有潛質(zhì)的優(yōu)秀教師搭建學(xué)習(xí)提高、交流互動、總結(jié)反思的高效平臺。

  二、研修目標(biāo)

  1、總目標(biāo):開闊教育視野,提升人文素養(yǎng),提高教學(xué)技能,形成教學(xué)風(fēng)格,培育和造就一批教育藝術(shù)精湛、理論功底深厚、科研能力過硬、學(xué)術(shù)視野廣闊的溫州市教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。

  2、具體要求:

 。1)明確專業(yè)發(fā)展方向,規(guī)劃并實施個性化專業(yè)發(fā)展方案。

 。2)明顯改進教學(xué)與管理質(zhì)量,提升文化底蘊、專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

 。3)以課題、論文等為載體,總結(jié)提煉富有個性特點的教育教學(xué)思想和智慧。

  三、研修形式

  1、“導(dǎo)師制”培養(yǎng):為學(xué)員配備本學(xué)科指導(dǎo)師,指導(dǎo)師根據(jù)學(xué)員個人教學(xué)特點(潛質(zhì)),在診斷、研究的基礎(chǔ)上揚長避短,由指導(dǎo)師和學(xué)員共同協(xié)商制訂個人專業(yè)發(fā)展方案,最大限度地實現(xiàn)個性化培養(yǎng)。

  2、“個性化”成長:根據(jù)學(xué)員的特點和風(fēng)格,突出個性化指導(dǎo),挖掘其個性背后的教學(xué)理念,注重“個性化”的理論研修和教學(xué)實踐打磨,以形成個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格。理論研修與跟崗實踐相結(jié)合,集中授課與個別指導(dǎo)相結(jié)合。

  3、任務(wù)式驅(qū)動:通過公開課、講座、課題、論文、案例、隨筆等多種形式,記錄和思考研修過程中的新思想、新方法和新感悟。

  4、多元化學(xué)習(xí):理論提升、跟崗實踐、網(wǎng)絡(luò)研修、課題研究、小組交流、參觀考察、專家入校指導(dǎo)等多樣化多地域?qū)W習(xí)。

  四、研修課程

  包括四大模塊:

  1.教育教學(xué)個性診斷及發(fā)展性向研討:導(dǎo)師陪伴(合作)研修,個人教學(xué)特點診斷,個性化專業(yè)發(fā)展方案設(shè)計,切合本人特點和發(fā)展的研究課題、論文等;

  2.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)及教育理論學(xué)習(xí):中外教育名著研讀,教育思想提煉,學(xué)科知識拓展,專業(yè)素養(yǎng)提升等;

  3.課堂教學(xué)藝術(shù)研究:課堂教學(xué)特色研磨,教學(xué)風(fēng)格提煉等;

  4.人文修養(yǎng)提升:文化底蘊、品德修養(yǎng)、審美情趣的`提升等。

  五、研修安排

  第一步:選拔學(xué)員。出臺“百名領(lǐng)軍教師”高級研修班學(xué)員選拔條件,組織申報。由市教育局政治處擇優(yōu)錄取120人,其中高中段60人,義務(wù)教育(學(xué)前)段60人。

  第二步:分批推進。針對學(xué)員報名選拔情況,分兩批實施研修。采取“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式,指導(dǎo)師以省內(nèi)知名專家為主,市教師教育院聯(lián)系聘請。第一批高中(職高)段于20xx年7月下旬先期啟動,第二批義務(wù)(學(xué)前)段于20xx年10月啟動培訓(xùn)。

  第三步:制訂方案。導(dǎo)師針對學(xué)員的情況,制訂學(xué)員個性化研修方案。

  第四步:實施研修。依據(jù)各學(xué)員的個性化研修方案實施研修。研修期間,集中培訓(xùn)和自主研修相結(jié)合;個別指導(dǎo)與交流互動相結(jié)合。研修周期內(nèi),由教育院安排不少于兩次的集中培訓(xùn);導(dǎo)師與學(xué)員每學(xué)期不少于兩次的面授及其他途徑的指導(dǎo)(包括跟崗實踐、導(dǎo)師入校指導(dǎo)及完成其他研修任務(wù)),研修期間每學(xué)期學(xué)員要完成相關(guān)考核要求。

  第五步:總結(jié)匯報。

  六、組織管理

  1.“百名領(lǐng)軍教師”高級研修班試行項目組負(fù)責(zé)制。

  項目總策劃人:xx(市教育局政治處主任)、xx(市教師教育院院長)

  項目組負(fù)責(zé)人:xx(高中科科長)

  xx(義務(wù)教育科科長)

  項目組成員:xx(高中(職高)段班主任)

  xx(義務(wù)(學(xué)前)段班主任)

  xx(項目秘書)

  2.崗位職責(zé)

  ——項目組負(fù)責(zé)人:(1)負(fù)責(zé)項目方案的起草,開發(fā)項目所需人力資源,協(xié)調(diào)組建項目團隊,聘請學(xué)科導(dǎo)師;(2)組織團隊成員制定項目實施計劃和實施方案;(3)負(fù)責(zé)培訓(xùn)與教學(xué)的過程管理,對學(xué)員反映的問題及時溝通與解決;(4)負(fù)責(zé)對外協(xié)調(diào)工作。

  ——班主任:協(xié)助項目組負(fù)責(zé)人工作。(1)負(fù)責(zé)學(xué)員的學(xué)籍和研修活動的管理與組織;(2)負(fù)責(zé)班級的后勤保障與服務(wù);(3)負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)項目實施過程中的各項活動等。

  ——項目秘書:(1)協(xié)助項目負(fù)責(zé)人做好落實培訓(xùn)班級的教務(wù)和財務(wù)工作;(2)負(fù)責(zé)班級文本材料的收集整理和管理;(3)負(fù)責(zé)聯(lián)系授課教師;(4)負(fù)責(zé)項目組外來專家的后勤服務(wù)等。

  3.成立班委會,推選班長、學(xué)習(xí)委員、生活委員和各組組長,負(fù)責(zé)培訓(xùn)期間班級活動組織和協(xié)調(diào)工作。

  七、導(dǎo)師選聘及職責(zé)

  選聘能指導(dǎo)學(xué)員確定專業(yè)發(fā)展方向、形成教學(xué)風(fēng)格及其他相關(guān)指導(dǎo)工作的省內(nèi)外(以省內(nèi)為主)本學(xué)科知名特級教師、專 家教授擔(dān)任指導(dǎo)師。

  1. 結(jié)合學(xué)員情況,幫助學(xué)員診斷、分析,確定專業(yè)發(fā)展方向,制訂并實施個性化研修方案;

  2.每學(xué)期不少于2次面授;

  3.指導(dǎo)學(xué)員高標(biāo)準(zhǔn)完成每學(xué)期的考核任務(wù);

  4. 兩年內(nèi)指導(dǎo)每位學(xué)員至少在省級及以上刊物上發(fā)表論文2篇,省級講座或公開課1次,研究市級及以上課題1個;

  5.兩年內(nèi)至少指導(dǎo)1名所帶學(xué)員出版論著。

  八、學(xué)員考核要求

  研修期間,學(xué)員要確定自己的專業(yè)發(fā)展方向,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提煉自己的教學(xué)思想,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)習(xí)期間必須建有與本次研修相關(guān)的博客,上傳與研修相關(guān)的反思、隨筆、案例等,并完成各項研修任務(wù)。研修過程實施動態(tài)管理,每學(xué)期對學(xué)員進行考核,考核合格方可繼續(xù)參加下階段的研修?己酥笜(biāo)包括職業(yè)道德、參訓(xùn)態(tài)度、教學(xué)能力、輻射能力和科研能力六個方面,分合格指標(biāo)和發(fā)展指標(biāo)。1—8項為合格指標(biāo),學(xué)員必須全部達標(biāo),9—15項為發(fā)展指標(biāo),作為考核優(yōu)秀學(xué)員指標(biāo)。具體內(nèi)容和要求見下表。

實施方案 篇2

  為推動我校校園足球活動常態(tài)化開展,提高全校學(xué)生足球運動的質(zhì)量和水平,現(xiàn)根據(jù)千陽縣教育體育局《20xx-2016年度千陽縣青少年校園足球聯(lián)賽實施方案》要求,結(jié)合我校實際情況,制訂如下實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以增強學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨,通過廣泛開展校園足球活動,建立和完善小學(xué)校園足球聯(lián)賽制度,在學(xué)生中普及足球知識和技能,形成校園足球文化,提高青少年的足球興趣,從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才。

  二、組織機構(gòu)

  組 長:何小奇 校 長

  成 員:趙紅衛(wèi) 后勤主任

  趙曉青 教務(wù)主任

  張偉紅 少先大隊輔導(dǎo)員

  王積忠 體育教師

  各班主任

  三、職責(zé)分工

  1. 由校長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展;

  2. 由少先大隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)足球隊的注冊、保險和聯(lián)賽工作,安排校內(nèi)競賽活動,班主任協(xié)助;

  3. 由體育老師負(fù)責(zé)組建班級足球隊、學(xué)校足球隊,班主任協(xié)助。

  四、具體要求

  1.全校統(tǒng)一協(xié)調(diào),保證具備足球教學(xué)、訓(xùn)練、比賽所需場地及器材等條件;

  2.體育教師為校園足球活動教練,根據(jù)學(xué)生情況開展訓(xùn)練指導(dǎo)、組織參加聯(lián)賽活動,并按時參加全縣相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動;

  3.在校學(xué)生每周應(yīng)有不少于2小時足球活動時間,以個人、班級、學(xué)校等多種組織形態(tài)為基本活動單位,全校保證不少于50%的學(xué)生參加足球活動;

  4.小學(xué)一、二年級以開展興趣培養(yǎng)為主、豐富多彩的足球活動和趣味性足球技能競賽,三年級以上建立班級足球代表隊,三、四年級(小學(xué)乙組)開展5人制,五、六年級(小學(xué)甲組)開展8人制校內(nèi)足球競賽;

  5.加強校園足球文化建設(shè),利用校園網(wǎng)絡(luò)、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領(lǐng)巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設(shè)足球文化氛圍,宣揚足球的歷史、足球的'魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等,開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神,培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力,提高少年兒童的綜合素質(zhì)。

  6.讓快樂足球進課堂。各班在體育教學(xué)中滲透快樂足球,快樂足球以游戲為主,包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽等,包含一定的技能訓(xùn)練或競技對抗的內(nèi)容,使學(xué)生都能在其中找到適合自己參與的項目,積極參加足球活動。

實施方案 篇3

  為了公正合理地做好20xx年小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任工作,充分調(diào)動和發(fā)揮我鎮(zhèn)教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性,激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力,增大聘任的透明度,根據(jù)xx市人事局《xx市實行專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開的試行意見》、《關(guān)于我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置和管理工作的.實施意見》、xx市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見〉的通知》、《20xx年xx市小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見》等文件精神,結(jié)合我校的實際情況,特制定本方案。

  一.成立領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:xx

  成員:xx、xx。

  二.競聘對象、原則、名額

  1.競聘對象:20xx年新評為小學(xué)高級技術(shù)職務(wù)的11位教師。(xx)

  2.競聘原則:在核準(zhǔn)的設(shè)崗方案()和結(jié)構(gòu)比例內(nèi),按照德才兼?zhèn)、公開、公平、擇優(yōu)的原則,通過競爭上崗的方式進行。

  3.競聘名額:我鎮(zhèn)現(xiàn)有的小學(xué)高級教師空崗數(shù)為5人(經(jīng)海門市人事局職稱科、工資科核準(zhǔn))。

  三.競聘辦法

  1.競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交任小學(xué)一級教師以來的述職材料。

  2.領(lǐng)導(dǎo)組審核述職材料。

  3.競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮(zhèn)教師中進行公開述職。

  4.進行民主測評。

 、艤y評權(quán)重為:

  A.領(lǐng)導(dǎo)組測評:30%。

  B.同行測評:70%(校內(nèi)60%,校外40%)。

 、茰y評要求:

  A.測評采用等級制。A、100分;B、80分。

  B.對被測評對象綜合等第只能選擇A或B其中的一項打“√”,每張測評表中的A類5人,B類6人,否則無效。

  5.確認(rèn)聘任對象:

  按得分高低確認(rèn)前5位為聘任對象,如遇得分相同,按以下原則處理:(1)二檔優(yōu)先于三檔;(2)教齡長的優(yōu)先;(3)年齡長的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的()情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

  四.日程安排

  1.1月28日修改海門鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任實施意見,各校組織教師討論,征求意見。

  2.1月30日競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交述職材料。

  3.1月31日上午9:00,召開全體教師大會,按方案述職并進行民主測評、匯總、確認(rèn)聘任對象,并辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

【實施方案】相關(guān)文章:

小學(xué)安全實施方案實施方案03-27

實施方案04-24

實施方案(精選)09-08

實施方案[經(jīng)典]07-28

[經(jīng)典]實施方案09-04

【經(jīng)典】實施方案08-09

實施方案(經(jīng)典)08-17

(精選)實施方案08-20

[精選]實施方案07-30

實施方案[精選]09-22