實施方案

時間：2023-12-21 16:29:32 實施方案我要投稿

[推薦]實施方案7篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編整理的實施方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[推薦]實施方案7篇

實施方案篇1

　　一、指導思想

　　以貫徹落實《省教育廳關于在全省中小學開展"課內比教學、課外訪萬家"活動的通知》精神為抓手，以"錘煉教學功底，促進專業(yè)成長"為主題，堅持"統(tǒng)籌規(guī)劃、分層實施、全面提升"的工作思路，更新教學理念，規(guī)范教學行為，優(yōu)化教學過程，努力促進教師專業(yè)發(fā)展，全面提升教學質量，我校課內比教學實施方案。

　　二、活動目標

　　1、錘煉教學功底，打造名優(yōu)教師。以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，搭建教師全員參與、全面參與、全程參與的教學比武平臺，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

　　2、改革教學方式，打造高效課堂。以更新教學觀念，改革教學方式，提高教學質量為方向，開展實踐探索、協(xié)作攻關，體現(xiàn)以生為本的理念，關注學生知識結構的生成過程，促進教師努力構建實效、和諧、自然、本真的教學課堂，積極創(chuàng)建具有園林三小特色的"輕負、高效、優(yōu)質"課堂模式。

　　三、領導機構：

　　組長：彭XX

　　副組長：周X

　　組員：宋XX 楊XX 各教研組長各年級備課組長

　　二、活動時間：

　　20xx年9月--20xx年12月

　　三、參與對象：

　　全體在崗任課教師。

　　四、活動主要內容：

　　1、以"三項展示"活動為重點，抓好教學常規(guī)。學校將根據(jù)《市中小學教學常規(guī)三十條》的要求，各學科教研組長、備課組長查看教師的計劃、備課、上課、學生作業(yè)等，了解教師的工作狀態(tài)，制定學科常規(guī)工作評價表，將評價記載與教師績效掛鉤。同時，在常規(guī)月查、月評的基礎上，對學校30%的優(yōu)秀備課、30%的優(yōu)秀作業(yè)和學校的常規(guī)檢查記載等三項常規(guī)進行集中展示，搭建互動交流的平臺，讓教師們相互啟發(fā)、相互促進，并通過反思沉淀、取長補短，營造學習、實踐、反思和研究的良好氛圍。（11月中旬）

　　2、以"二三四"教學模式推廣為主線，深化教學研討。學校在扎實抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，大力加強校本研訓。以"打磨教師內功，促進教學專業(yè)發(fā)展"為主題，積極推進"二三四"教學模式實驗工作。利用主題研討、網(wǎng)上教研、結對幫扶等多種形式，通過"同課異構"、"精彩一課"、"教學開放月"、"三課"活動（骨干教師上好觀摩課、青年教師上好匯報課、老教師上好研討課）等展示平臺，立足課堂、著眼質量，促進教師的專業(yè)成長，逐步形成"一校一品"的課堂教學模式，規(guī)劃方案《我校課內比教學實施方案》。（10月）

　　3、以 "八比兩優(yōu)"活動為載體，開展教學比武。比教師素質的高低、比教師能力的強弱、比教學方法的好壞、比教學效果的優(yōu)劣，爭當優(yōu)秀骨干教師；比教學管理方式、比教學行為規(guī)范、比教學研究成果、比教學業(yè)績水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀管理學校。通過開展不同層次的教學比武，推動廣大教師參與教育教學理論、現(xiàn)代信息教育技術、先進教學方法的學習和體驗，深入研究高效課堂教學的`組織形式、活動方式、檢測手段、評價標準，探索優(yōu)質高效課堂的構建措施，探索引導學生主動學習、合作學習、探究學習的課堂形式，探索促進學生全體、全面、全程發(fā)展的課堂教學管理手段，增強教研活動的針對性和實效性。（11月--12月）

　　五、活動步驟：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（20xx年8月--9月初）

　　學習潛江市局、分局、學校"課內比教學"活動實施方案，進行工作部署。切實做好宣傳動員工作。

　�。ǘ┗顒訉嵤╇A段（20xx年10月--12月）

　　1、課堂教學大練兵--按照《園林三小"課內比教學"活動實施方案》要求，采取"劃塊分組、專家引領、交叉聽課、人人參與"的原則，對比《課堂教學評價標準》，開展全校教師教學大練兵活動，對課堂教學狀況進行全面檢查和驗收。（負責人：教研組長）

　　2、優(yōu)秀教師秀課堂--在課堂教學大練兵的基礎上，各教研組推選1-2名教師參加校級教學比武，為參加上級舉行的教學比武活動選拔優(yōu)秀教師。（負責人：周鋒校長）

　　3、教學常規(guī)顯特色--在各教研組評選的基礎上，選拔30%的優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行集中展示。（負責人：宋述正）

　　4、研究成果比功底--收集、上傳 "課內比教學"活動中的典型案例、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件及我與"課內比教學"征文等，為市級匯編"課內比教學"活動經驗提供材料。（負責人：楊紅霞）

　　5、資料檔案促規(guī)范--做好資料檔案建設工作。重視活動資料檔案（包括電子和紙質檔案）建設，保證活動各環(huán)節(jié)檔案資料的詳實完備。（負責人：龔春林董振國）

　　六、活動相關要求：

　　1、加強組織領導。為加強對我校教師教學比武和高效課堂創(chuàng)建活動的組織領導，成立"課內比教學"活動指導工作組及相應工作專班。以彭烈宏任組長；周鋒任副組長；宋述正、楊紅霞、各教研組長任組員。

　　2、注重過程。學校通過開展講課、聽課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。要堅持做到與深化課程改革相結合、與深入推進高效課堂建設相結合、與完善教師和學生評價體系相結合、與建立完善學困生幫扶制度相結合、與減輕學生過重課業(yè)負擔相結合、與學校規(guī)范辦學相結合。開展"我與課內比教學"征文比賽活動，通過學校網(wǎng)站及時反映教學比武活動信息。

　　3、突出重點。學校將以教師基本功大練兵活動作為重點來抓，深化課堂教學方式改革，推進高效課堂構建課題工作的不斷深入，切實轉變教師教學方式，貫徹自主學習、合作探究的新課程理念，以目標設計為先導，以師生、生生、師師合作為基本動力，以小組合作學習為基本教學形式，優(yōu)化小組合作學習機制，面向全體，分層施教。堅持做到行政推動、全員參與、骨干引領、個人研修、同伴互助和問題研討，促進教師共同提高。

　　4、強化責任。教師教學基本功大練兵活動重心在學校，核心在校長。校長將全面領導和組織好學校大練兵活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。擔任有教學任務的校級干部、中層干部將帶頭上好觀摩課或示范課。

　　七、表彰獎勵和處罰：

　　1、此次"課內比教學"將評出教師優(yōu)質課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀征文等，各組均設一、二、三等獎；一等獎10%、二等獎20%、三等獎若干。凡獲得校級獎以上的教師，作為三年內的評優(yōu)、績效考核等方面的重要依據(jù)。

　　2、推選出優(yōu)秀教師參加潛江市教師教學比武大賽的活動。

　　3、根據(jù)活動開展情況，學校將評選出優(yōu)秀教研組。

　　4、因故不參加本次"課內比教學"活動的教師，本學年評優(yōu)、績效考核等方面一票否決。

實施方案篇2

　　養(yǎng)成教育是素質教育的重要組成部分，是素質教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合具體化，規(guī)范化和制度化的要求，鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現(xiàn)結合我校工作實際，特擬訂本方案：

　　一、指導思想

　　養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。

　　二、領導機構

　　養(yǎng)成教育工作由學校領導來領導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調和落實工作。

　　組長：孫彥

　　副組長：田進福

　　成員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任

　　三、工作目標

　　1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質，提高分清是非，美丑、善惡、真假的能力。

　　2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，提高學生的生活能力。

　　3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的.學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。

　　4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

　　四、教育內容

　　以《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)儉四個方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

　　1、禮儀習慣

　　（1）尊重長輩，聽父母教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇。

　　（2）住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。

　　（3）進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行。

　　（4）上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經老師容許后方能進入。

　�。�5）在接受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝。

　　（6）同學之間要互幫互助，不強欺弱。

　�。�7）參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。

　�。�8）講話文明，不說臟話。

　　2、學習習慣：

　　（1）課前要預習，學會帶著問題聽課。

　�。�2）課前準備好學習用品，靜等老師上課。

　�。�3）上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考。

　�。�4）按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。

　　（5）努力做到日日清、周周清、月月清。

　　（6）重要的事情先做，再做喜歡做的事情。

　　3、生活習慣：

　�。�1）按時起床，不睡懶覺。

　�。�2）起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索。

　�。�3）上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不健康場所。

　　（4）講究個人衛(wèi)生，經常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室。

　�。�5）積極主動打掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫。

　�。�6）在家?guī)椭议L做力所能及的事。

　�。�7）住校生按時就寢，按時起床，尊重他人，不在寢室大聲喧嘩。

　�。�8）注意安全，關愛生命，不攀爬圍墻。

　　五、工作安排

　　第一階段：宣傳、動員

　　1、孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做動員講話（20xx。3。1晨會）。

　　2、政教處寧林平主任做關于文明禮貌方面的講座（20xx。3。1）。

　　第二階段：學習、討論

　　1、政教處張貼加強學生養(yǎng)成教育的倡議書。

　　2、學期第一、二周以加強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。

　　3、政教處組織參加主題班會（班級隨機抽�。�

　　第三階段：總結、檢查

　　1、針對學生文明用語、文明習慣的檢查。

　　2、針對學生良好生活習慣的檢查。

　　3、針對學生學習方法的調查。

　　4、總結

實施方案篇3

　　我校是由政府投資，按超省級規(guī)范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，一直本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教育教學工作。全校上下樹立了“創(chuàng)名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發(fā)展。各項工作取得了令人矚目的成績：校園基礎設施建設逐步完善，一個環(huán)境優(yōu)美、設施一流、功能完善的現(xiàn)代化學校呈現(xiàn)在世人面前；“低負擔、高質量”的教育理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教育教學質量全面提升。我們把創(chuàng)建省級規(guī)范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創(chuàng)建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創(chuàng)建工作高質量順利完成。

　　一、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建領導小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長

　　工會主席

　　成員：

　　二、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建工作小組

　　1、教育思想（現(xiàn)代化）100分

　　組長：

　　成員：

　　2、辦學條件（標準化）100分

　　組長：

　　成員：（基本條件）（師資）（經費）

　　3、學校管理（規(guī)范化）100分

　　組長：

　　成員：

　　4、學生素質（優(yōu)良化）100分

　　組長：

　　成員：

　　三、創(chuàng)建“省級規(guī)范化學�！惫δ苁邑熑稳�

　　1、物理實驗室、儀器室責任人：

　　2、化學實驗室、儀器室責任人：

　　3、生物實驗室、儀器室責任人：

　　4、自然實驗室、儀器室責任人：

　　5、圖書室責任人：

　　6、閱覽室責任人：

　　7、微機室責任人：

　　8、語音室責任人：

　　9、音樂器材室音樂教室責任人：

　　10、美術器材室、美術教室責任人：

　　11、體育器材室責任人：

　　12、總控室責任人：

　　13、多媒體教室責任人：

　　14、檔案室責任人：

　　15、舞蹈室責任人：

　　16、書法教室責任人：

　　17、史地教室責任人：

　　18、衛(wèi)生室責任人：

　　19、德育室責任人：

　　20、心理咨詢室：責任人：

　　21、榮譽展室、團隊活動室責任人：

　　22、勞技教室責任人：

　　23、科技活動室責任人：

　　24、科學探究室責任人：

　　四、省級規(guī)范化學校創(chuàng)建標準及相關責任人分工情況

　　項目創(chuàng)建內容標準責任處室責任人完成時間

　　辦公室管理：整潔條理、美觀安靜，各類辦公用品和生活設施擺放整齊，圖表、規(guī)章制度等懸掛規(guī)范辦公室

　　檔案管理1、按有關要求建立健全了學校各類教育、教學和管理檔案。 2、檔案管理規(guī)范有規(guī)章制度，有專人負責、完整、準確。

　　宣傳報道省級規(guī)范化學校創(chuàng)建工作及時宣傳報道

　　管理機構

　　1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

　　2、管理人員熟悉教育教學和學校管理業(yè)務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。

　　3、重視學校內部管理體制改革和管理手段現(xiàn)代化。

　　管理目標

　　1、嚴格執(zhí)行《中小學學校管理規(guī)程》。

　　2、校風、校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，有自己的特色，并在工作中得到體現(xiàn)。 3

　　、管理目標明確、適度，符合教育教學與發(fā)展的要求。

　　4、執(zhí)行《山東省中小學教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。辦公室工會

　　教工管理

　　1、全體教職工熟知并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規(guī)定》。

　　2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高

　　實驗室管理:各種規(guī)章制度完善、上墻；所有儀器設備說明書，圖紙裝訂成冊，實驗記錄、報告完整、有據(jù)可查，室內布置體現(xiàn)學科特點。教務處教務處教務處

　　儀器（準備）室管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，有安全措施。

　　心理咨詢（輔導）室管理:有專職工作人員，切經省級以上培訓，能較好掌握心理健康教育的基本知識和技能。有健全的'學生檔案。

　　階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教育性。器材目錄記錄清楚，保管完好。

　　學習態(tài)度、成績

　　1、具有良好的學習習慣和學生主動性，掌握良好的學習方法，初步樹立了為祖國建設努力學習的信念。

　　2、讀寫姿勢端正，講究學習方法，按時作息。

　　3、學校畢業(yè)率初中不低于95%，小學不低于98%，教學成績在當?shù)鼐哂休^高聲譽。

　　教學管理

　　1、嚴格執(zhí)行國家《課程方案》和省定“教學計劃”。

　　2、學校對教師備課、授課、作業(yè)批改、輔導、考試等基本環(huán)節(jié)有準確的要求、常規(guī)教學管理制度健全。

　　3、教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。

　　4、有教學研究、教改實驗項目，并取得了一定的成效。常規(guī)：

　　普通教室管理：清潔整齊，課程表、時間表及有關規(guī)章制度、宣傳畫等張貼、懸掛規(guī)范。

　　師資

　　1、根據(jù)省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學每班應配備教職工2.4人,其中專任教師1.9人。

　　2、初中專任教師學歷達標率不低于85%；小學不低于95%。教科室教科室

　　勞技教室管理：室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，有活動時間表,具有勞技教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高政教處政教處政教處政教處

　　音樂教室管理：室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，具有音樂教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高

　　舞蹈教室管理：整潔條理、設施擺放整齊，規(guī)章制度等懸掛規(guī)范

　　品德行為習慣

　　1、學生有良好的思想道德情操和精神面貌。

　　2、學生熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，日常行為習慣達到了《中學生守則》與《中學生日常行為規(guī)范》的要求。

　　3、學生思想品德評定合格率在98%以上。

　　4、學生具有較好的心理素質。

　　勞動觀念技能

　　1、學生初步樹立了“勞動創(chuàng)造了人類”、“勞動是人類的第一需要”的觀念，熱愛勞動并勤于實踐。

　　2、積極學習勞動技術，有一定的專長，并為將來就業(yè)打好基礎。

　　3、勞動中注意效率和效益。

　　美術教室管理:室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，具有美術教學特點。室后及兩側懸掛學生作品，并及時更換。器材目錄清楚，完好率高。

　　書法教室管理:室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，具有書法教學特點。器材目錄清楚，完好率高

　　史地教室管理:室內整潔，布置符合《規(guī)范》要求，具有史地教學特點。器材目錄清楚，完好率高蔡寶芳張秀芹

　　衛(wèi)生室管理：工作人員熟知《中小學衛(wèi)生工作條例》、并在室內懸掛，器材目錄清楚、保管完好。學生體檢統(tǒng)計分析及時，圖表上墻，能較直觀地反映學生身體形態(tài)、機能發(fā)育發(fā)展情況。

　　運動場地管理：跑道規(guī)范、平整、無積水。室外器材設施維修及時，保證使用安全。黃金濤

　　風雨操場（體育館）管理：清潔、整齊、有管理使用規(guī)章制度。

　　學生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛(wèi)生。

　　廁所管理：清理及時，夏季有防蠅措施，墻壁無刻畫，樓內廁所應經常使用。

　　食堂餐廳管理：清潔衛(wèi)生；飯菜花色品種豐富，價格合理，開飯時間及時，服務盡心周到，學生比較滿意。

　　社會教室管理：室內整潔明亮，布置符合《規(guī)范》要求，具有社會教學特點。器材目錄清楚，完好率高。

　　體育器材室管理:器材目錄清楚,放置適當、整齊、維修及時，完好率高。

　　藝術教育管理1

　　、藝術教育面向全體學生，按規(guī)定開展好音樂、美術、書法等教育活動。

　　2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校園文化藝術（節(jié)）活動。

　　學生管理

　　1、學校有健全的學生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學籍管理制度等。

　　2、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發(fā)揮了自我教育、自我管理的作用。

　　3、重視學生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學生人身安全得到保障。

　　德育管理

　　1、達到《山東省中小學德育工作的基本要求》

　　2、依據(jù)《中學生思想品德評定方案》，對學生進行思想品德評定。

　　3、有改革、創(chuàng)新的試點或計劃。

　　體育衛(wèi)生管理積極改善學校衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛(wèi)生監(jiān)督；校醫(yī)每周至少聽課一次，記錄資料齊全；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣

　　體態(tài)機能習慣

　　1、學生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率98%以上。

　　2、學生身體形態(tài)指標（身高、體重、胸圍、坐高）、機能指標（血壓、肺活量、脈搏和素質指標[50米跑、立定跳遠，斜身引體（男）、仰臥起坐（女）800米跑（女）100米跑（男）、立位體前屈等]）達到市地均值以上。體育組教師

　　藝術欣賞表現(xiàn)

　　1、群眾性文藝活動開展得好，學生有較高的藝術素養(yǎng)。

　　2、文藝骨干得到了及時的培養(yǎng)和指導；文藝團（隊）能演出聲樂、器樂、舞蹈等方面的完整節(jié)目、水平高。

　　計算機、勞技教育管理

　　1、按“新課程方案”要求，開設計算機必修課，重視并積極開展計算機輔助管理和輔助教學工作。

　　2、按大綱要求開設并上好勞技課。

　　3、勞技課具有技術教育的特征，講究效率，參透職業(yè)指導教育；小學要組織指導學生參加自我服務、公益勞動和其他勞動。政教處信息中心

　　經費生均年公用經費（國撥公用經費、教育附加費、雜費）以魯教材財字[1996]10號文提出的生均經費參考定額為基礎高出30%。總務處總務處

　　道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方及時修補。

　　綠化美化管理：除設專業(yè)管理人員外，提倡班、組承包管理，灌溉、清掃及時。

　　校內外環(huán)境管理

　　1、執(zhí)行《中小學校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》，做到環(huán)境育人。

　　2、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。

　　3、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規(guī)范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

　　4、各專用教室和有關場所，規(guī)范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

　　圖書室管理：工作人員熟知《中小學圖書館（室）規(guī)程》，圖書按《中圖法》整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有為師生借閱提供的圖書目錄（或卡片），有借閱規(guī)章制度。專（兼）職工作人員不少于2人。校圖書館

　　閱覽室管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現(xiàn)教育化

　　團隊活動德育室管理：活動內容符合中小學德育和團（隊）工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學生歡迎。團委少先隊

　　微機室管理：整潔、條理、安靜、每機構有使用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心

　　語音室管理：整潔、條理、安靜、每機有使用記錄，機器完好率在90%以上。

　　校舍財務管理認真執(zhí)行《山東省中小學校舍設施維護管理暫行辦法》，經省教委驗收達到優(yōu)秀等級。財會人員有合格證，業(yè)務熟練，嚴格執(zhí)行財務管理制度�？倓仗� 財務室

　　五、創(chuàng)建省級規(guī)范化階段目標及時間安排

　　第一階段：（20xx年5月）制定實施方案

　　第二階段：（20xx年6月）宣傳發(fā)動

　　做好全校動員工作，要使全體教職工明確學校辦學方向和工作目標，全校上下同心協(xié)力爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校。

　　第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）具體實施

　　按照學校統(tǒng)一布署和有關要求，全體教職工努力發(fā)揮主人翁精神，扎實認真地做好各項工作，爭取達到甚至超過省級規(guī)范化學校標準的有關要求。

　　第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改

　　20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，按照省級規(guī)范化學校標準逐項逐條自查打分，不達標的立即整改。

實施方案篇4

　　為加快我鎮(zhèn)小學標準化學校建設,提高教育實施水平，推進基礎教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平。根據(jù)《山東省普通中小學基本辦學條件標準》和青島市教育局關于新一輪中小學辦學條件標準化建設工程的要求。結合我鎮(zhèn)實際,現(xiàn)就我鎮(zhèn)小學標準化學校建設實施方案規(guī)劃如下:

　　一、指導思想

　　牢固樹立和認真落實科學發(fā)展觀，按照“教育思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化，課程管理規(guī)范化，師生素質優(yōu)良化”的要求和“示范帶動，整體推進”的工作思路，完善創(chuàng)新政策與保障機制，突出“以人為本，和諧育人”的辦學理念，強化校園文化建設和精細化管理，全力提升學校辦學水平，全面提高教育教學質量，加快我鎮(zhèn)標準化學校建設的步伐。

　　二、工作目標

　　20xx年，塔丘小學、高戈莊小學、尚河頭小學建成標準化學校；20xx年，大水泊小學、東杜家小學建成標準化學校；20xx年，仲戈莊小學建成標準化學校；20xx年，撤并大丘小學和蘭家疃小學。

　　三、實施原則

　　1、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、分類推進、分層達標的原則。將標準化學校建設同學校布局調整、危房改造、薄弱學校改造、規(guī)范化學校創(chuàng)建相結合。在硬件建設方面，根據(jù)青島市標準化學校的建設標準，堅持先易后難，分步實施，分年度推進，有重點、分批次加大投入，保證標準化學校建設資金的合理使用。各學校依據(jù)全鎮(zhèn)總體規(guī)劃，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點投入，確保完成各年度目標任務。已達標的學校要樹立適度超前發(fā)展的觀念，注重內涵發(fā)展，培育辦學特色，積極爭創(chuàng)各級規(guī)范化學校，加快特色學校建設步伐。

　　2、硬件和軟件建設并重的原則。按照“經濟、實用、效益”的.要求，切實將標準化學校建設作為更新干部教師教育觀念、提高學校管理水平和辦學質量的過程，并與規(guī)范化學校和校園文化建設、教育技術裝備管理使用緊密結合，采取各種措施，大力提高管理效能。在學校內部配備上要堅持實事求是，服從教育教學，最大限度地提高教育資源的利用率，避免配而不用現(xiàn)象。硬件建設暫不到位的學校，要以精細化、規(guī)范化管理為抓手，注重抓好軟件建設，積極創(chuàng)新管理模式，完善科學運行機制，努力提高教育教學質量，杜絕弄虛作假、東挪西借現(xiàn)象。

　　四、保障措施

　　1、成立張戈莊鎮(zhèn)小學標準化學校創(chuàng)建領導小組。由張戈莊小學程木林校長為組長，各學區(qū)校長為成員。要求各學區(qū)學校加強組織領導，明確組織責任，端正觀念，認清任務，積極主動完成任務。

　　2、完善政策激勵和保障機制。一是積極爭取上級財政經費支持和社會捐，加強學校教育技術裝備和信息化建設。對各年度建設標準化的學校優(yōu)先進行準備，并給予適當補助，但要求對學校實施辦學條件改善和改造所需資金，不得負債過大，必須在一到二年能夠償還的情況下建設改造。根據(jù)年度建設目標，對創(chuàng)建學校進行重點投入。各創(chuàng)建學校要搞好增收節(jié)支，在不產生新的過大債務的前提下，合理使用學校經費，集中搞好內部設施建設。同時，各學校要積極爭取鎮(zhèn)財政和社會力量支持，加強學校軟件設施及校園文化建設，努力改善辦學條件。對于驗收合格的學校在評優(yōu)評先、職稱評審等方面給予傾斜支持。二是強化目標責任制，將創(chuàng)建標準化學校納入對各學校的年度教育考核中去，切實加強對這項工作的組織領導，明確責任，把握標準，上下結合，形成合力，確保順利完成各年度目標。

　　3、堅持標準化學校建設與學校布局調整相結合，不斷優(yōu)化教育資源配置。根據(jù)《標準》要求，結合本鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展實際和生源預測情況，按照“先建設、后撤并”的原則，在充分考慮兒童的年齡、交通、安全等因素的前提下，逐步撤并規(guī)模較小的村級薄弱小學。各學校要向社會和家長大力宣傳標準化學校建設工作的重要意義，努力營造政府行為到位、社會各界廣泛支持、全民積極參與的良好氛圍。

　　4、加強學校內涵建設，規(guī)范學校管理，全面推進素質教育。各學校按照“總體規(guī)劃、分步實施、體現(xiàn)個性、促進發(fā)展”的基本思路，加強校園文化建設，創(chuàng)新校園文化特色，拓寬校園文化領域，建設特色校園文化體系，使校園文化朝著現(xiàn)代化、規(guī)范化、個性化、人文化、藝術化、教育化的方向發(fā)展。各學校要嚴格貫徹落實《山東省普通中小學辦學行為基本規(guī)范》，重視學校管理，全面推進素質教育。要開全課程，開足課時，促進學生全面發(fā)展。努力健全管理制度，不斷強化規(guī)范化管理，全面提高辦學水平。

　　5、加強督查指導和動態(tài)管理。駐地小學對本年度創(chuàng)建標準化學校的單位，定期進行專項督查，在辦學方向、資金使用，規(guī)劃落實，課程實施、辦學行為等方面進行督查和指導，查找問題，限期整改，定期復查。對各項工作進展不利的學校給予“黃牌警告”，對本年度沒能按要求完成任務的單位，學校校長寫出書面匯報鎮(zhèn)標準化學校創(chuàng)建領導小組。

實施方案篇5

　　為貫徹落實全國節(jié)能低碳低碳工作電視話會議精神，根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局《關于開展節(jié)能低碳低碳學校行動的通知》要求，以及區(qū)教育局《環(huán)翠區(qū)教育系統(tǒng)開展“節(jié)能低碳低碳學校行動”實施方案》內容，進一步動員全校廣大師生積極參與到“節(jié)能低碳低碳學校行動”中來，特定本方案：

　　一、指導思想和原則

　　1、指導思想。全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)約資源、保護環(huán)境基本國策，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心，強化學校師生的節(jié)能低碳意識和環(huán)保意識，建立嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策，加快構建節(jié)約型校園，促進學校各項事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

　　2、基本原則。堅持節(jié)能低碳與發(fā)展相互促進，節(jié)能低碳是為了更好地發(fā)展，實現(xiàn)科學發(fā)展必須節(jié)能低碳；堅持開發(fā)與節(jié)約并舉，節(jié)能低碳優(yōu)先，效率為本；堅持把節(jié)能低碳作為促進科學發(fā)展的主攻方向，把減排作為保護環(huán)境的重要舉措，通過積極開展以節(jié)能低碳低碳為讓要內容的學校主題教育活動和社會實踐活動，營造節(jié)能低碳低碳校園文化，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能低碳環(huán)保意識和行為習慣。

　　二、加強組織領導

　　為切實加強對“節(jié)能低碳低碳學校行動”的組織領導，統(tǒng)一路小學成立由王建凱副校長任組長的“節(jié)能低碳低碳學校行動”領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室設在總務處，詳細負責相關制度的制定、節(jié)能低碳低碳的詳細措施，德育處負責師生的教育活動。

　　三、主要內容

　　1、加強節(jié)能低碳環(huán)�；A教育。開設節(jié)能低碳環(huán)保知識講座課，以宣傳教育為載體，廣泛開展節(jié)約資源“五個一”活動，即節(jié)約“一滴水”、“一張紙”、“一粒米”、“一度電”、“一分錢”。要充分利用好校園垃圾分類的實踐活動，教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，在實踐中體會到加強節(jié)能低碳環(huán)保教育的重要意義。經常開展“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”評比活動，并通過班隊會、家長會、家校聯(lián)合等形式進行經驗交流，真正落實節(jié)能低碳環(huán)保進學校、進課堂、進家庭。

　　2、開展主題教育和社會宣傳活動。充分利用黑板報、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等進行節(jié)能低碳低碳教育活動，通過班隊會、家長會開展“節(jié)能低碳伴我在校園”、“我把節(jié)能低碳帶回家”等活動，引導學生從小樹立節(jié)能低碳環(huán)保的意識，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能低碳的竅門和方法，不僅從自己做起，而且督促父母等家庭成員節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食；組織學生參加各類環(huán)境保護征文、演講比賽、手抄報等活動；向師生們發(fā)出“節(jié)能低碳低碳，抵制白色污染，從我做起”的倡議書，舉行“改變生活細節(jié)，從身邊小事做起，為節(jié)能低碳低碳做貢獻”的.節(jié)能低碳低碳簽名行動；開展“小手拉大手”教育活動，通過“教育一個學生，帶動一個家庭，推動一個社區(qū)”的方式，倡導師生從“關閉電器的同時拔掉插頭，將燈泡換成節(jié)能低碳燈泡，減少使用塑料袋，將空調調到26度，使用節(jié)水馬桶”等生活細節(jié)做起，在全社會積極營造節(jié)能低碳低碳的良好氛圍；結合植樹節(jié)、地球日、世界是環(huán)境日、國際生物多樣性日等特定的時間，在校內、社區(qū)進行以環(huán)境教育為主題的宣傳教育活動，引導學生樹立節(jié)能低碳愛護環(huán)境的意識，不亂丟、亂倒、亂吐、亂畫，自覺節(jié)約、垃圾合理分類，使節(jié)能低碳低碳成為每個師生的良好習慣和自覺行為。

　　3、全面采取節(jié)能低碳低碳措施。一是建立健全節(jié)能低碳環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃，加強基本建設、維修改造中的建筑節(jié)能低碳工作。嚴格執(zhí)行國家省市建筑節(jié)能低碳的相關標準。二是食堂設備及原材料、教學辦公用品、學生作業(yè)本等實行集中采購的一定要集中采購，發(fā)揮規(guī)劃采購的優(yōu)勢，保證質量，降低價格，提高資金的使用效率。三是加大對食堂、商店的綜合管理，本著為學生服務的宗旨，堅持微利經營，鼓勵綜合實力強、信譽高的社會企業(yè)參入學校后勤服務。

　　4、開展節(jié)能低碳環(huán)保社會實踐活動。主動聯(lián)系節(jié)能低碳低碳先進企業(yè)、機關、商廈、社區(qū)等，作為學校節(jié)能低碳低碳宣傳教育和社會實踐活動的基地，方便學生開展以節(jié)能低碳環(huán)保為主題的社會實踐活動。

實施方案篇6

　　一、指導思想

　　提高中青年教師應用遠程教育設備進行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊伍，起到崗位大練兵的目的。

　　二、活動步驟

　　1、將參加“三位一體”公開課教研活動的中青年教師進行分組，確定團隊成員和中心備課人。

　　2、幫助“三位一體”教研團隊確定授課學科、授課課題及教研主題。

　　3、進行“三位一體”團隊活動：

　　（1）集體備課，確定公開課初案；

　�。�2）正式公開課前的兩輪試講及反思；

　�。�3）最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。

　　4、“三位一體”活動展示：當場抽簽，確定說課、授課、反思的展示教師。

　　5、聽課領導及教師對活動進行評價。

　�。�1）評課堂教學設計

　　（2）評團隊合作效果

　�。�3）評遠程設備應用

　　三、活動要求

　　1、“三位一體”團隊應對研究的課程進行集體備課，發(fā)揮團隊合力。

　　2、課程設計和教學必須突出信息技術與學科教學的`整合，發(fā)揮遠程教育設備的強大作用。

　　3、“三位一體”團隊活動展示時的各自任務：說課教師：

　�。�1）說課中要突出說自己的課件應用在教材中的作用。

　�。�2）說課中要突出說集體備課產生的意識沖突及解決的辦法，三次備課的改進過程和具體依據(jù)。

　�。�3）說課突出說自己課堂教學中的特色。授課教師：

　　完成團隊的教學設想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

　　四、反思教師：

　�。�1）突出對自己的教學預設與教學效果之間的差異進行反思。

　　（2）突出對教師的教學機智進行反思。

　�。�3）突出對“三位一體”團隊活動進行反思。指導教師：對團隊活動進行全程指導。4、授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據(jù)等。

　　五、團隊分組情況

　　六、團隊活動時間安排

　　9月16日——9月20日準備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開課試講10月10日——11月3日展示階段、觀摩課展示

實施方案篇7

　　在學院領導的親切關懷下，在有關部門的大力支持下，XXXXX系全體教師本著艱苦創(chuàng)業(yè)、不等不靠，一天都不耽誤，一切工作往前趕的精神，在積極做好新系建設各項工作的同時，根據(jù)學院“十五”發(fā)展規(guī)劃的總體要求，經全體老師認真討論研究，確立了XXXXX系建立以后的主要工作思路、基本目標和實施方案。

　　主要工作思路（三項基本建設）：在現(xiàn)有的基礎上，大力加強師資隊伍建設，積極推進專業(yè)與學科建設，努力進行經濟管理類課程建設。

　　基本目標（一個核心目標）：在現(xiàn)有專業(yè)的基礎上，盡快設立新的專業(yè)或專業(yè)方向。

　　實施方案：確立重點，分工負責，責任到人，總體推進。

　　一、集中力量做好上新專業(yè)的各項準備工作

　　成立XXXXX系不是目的，只有強抓機遇發(fā)展新的“三產”類專業(yè)，才能在日益激烈的教育市場競爭中爭取主動、獲得生機，才能使商貿管理系發(fā)展、壯大。因此，上專業(yè)是商貿管理系的核心目標和首要任務。在專業(yè)調研和學科建設的基礎上，力爭在200X年招前增設2至3個新的專業(yè)或專業(yè)方向。

　　為確保這一目標的實現(xiàn)，本學期擬集中進行相關專業(yè)的調研、論證，提出新設專業(yè)的專業(yè)特色、培養(yǎng)目標、實訓要求、課程體系等，為新專業(yè)的開辦做好必要的前期準備。

　　二、加強師資隊伍建設、學科專業(yè)建設、主干課程建設

　　1、師資隊伍建設

　　師資隊伍是XXXXX系發(fā)展中薄弱的.環(huán)節(jié)，急需充實。力爭在一年內為信息管理教研室充實2-3名師資。同時，根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向盡快制定出師資需求計劃和現(xiàn)有教師的專業(yè)進修培養(yǎng)計劃，爭取在不太長的時間內使師資力量有一個明顯的改觀。此外，從現(xiàn)在開始，積極利用各種線索建立特聘教師人才庫。

　　2、學科與專業(yè)建設

　　從XXXXX系的學科類型和專業(yè)發(fā)展來看，經濟學、管理學應該成為今后專業(yè)建設的重點。結合目前情況，今年下半年重點做好以下工作：

　　n XX商務專業(yè)的實訓設計、專家隊伍、實踐基地等。

　　n XXX專業(yè)的課程體系及內容、專家隊伍、實踐基地等。

　　n 新設專業(yè)的專項調研。

　　n 完成經濟管理類專業(yè)資料室建設的前期調研及初創(chuàng)工作。

　　3、主干課程建設

　　課程建設作為教學研究的重要內容，包括教材建設、核心課程建設、實訓教學建設。根據(jù)現(xiàn)有條件和可能，本年內重點做好兩項工作：

　　n 作為經濟管理教研室教學改革的重點，努力進行經濟管理類課程建設，并以此作為該教研室的主干課程（具體課程待定）。

　　n 在原有的基礎上，對XX商務實訓課程的內容設計及訓練目的進行調研并提出初步實施（此為全國各高校電子商務的瓶頸）。

　　三、積極做好各項日常教學、行政管理工作

　　1、組織教師面向全院、全系師生開展系列經濟、金融專題講座，開拓學生視野。