實施方案

時間：2024-03-05 16:41:28 實施方案我要投稿

實施方案6篇[薦]

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。

實施方案6篇[薦]

實施方案篇1

　　“小手拉大手，公德萬人行”公德活動伴隨著四月的春風，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會李書記的倡導支持下，我們中一班的小朋友也即將開始這意義非凡的公德活動。

　　研究背景

　　眾所周知，孩子是小公民道德建設(shè)的載體，他們擔當著“五小“，即小主人、小標兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對外界的影響不可小窺，又是依據(jù)圓點哲學，我們希望通過從小處著手，教育一代人，引導兩代人，影響三代人，從而提高全社會的公民素質(zhì)。

　　活動目標

　　通過積極參與“小公民”道德建設(shè)活動，改正不良習慣。

　　形成正確的公德意識并能影響到身邊的人。

　　具體操作

　　我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平，依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容，并根據(jù)本班開展的.主題活動進度，以一個禮拜為固定單位，每個禮拜制定一個道德目標，并通過層層遞進的積累，來豐富孩子的道德準則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實施方案為：

　　四月份：禮貌及自我控制

　　第一周尊敬父母長輩老師，禮貌對待身邊的朋友。

　　第二周學會關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。

　　第三周學會自我控制，不侵犯他人。

　　五月份社會交往

　　第一周學會和他人合作，分享并謙讓。

　　第二周學會分辨是非，有強烈的愛憎感。

　　第三周學會自己克服困難。

　　第四周做事有始有終。

　　六月份公共環(huán)境

　　第一周愛護公共環(huán)境，不亂丟紙屑。

　　第二周學習保護公共環(huán)境，使周圍變整潔。

　　第三周通過自身的努力引導他人愛護身邊的事物及公共環(huán)境。

　　第四周講究衛(wèi)生

　　第五周學習一熱忱的心去感動身邊的朋友，一起維護世界的美好。

　　實施策略

　　對于孩子們的具體表現(xiàn)，我們的鼓勵措施是：每一位幼兒擁有一個“七彩生命花”的花骨朵，通過老師親眼看到的，結(jié)合家長的反饋以及他人所感受到的真切的孩子的進步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵，花瓣上注明進步的理由，當孩子們積累了五片花瓣即可以兌換一片彩色花瓣，當積累了三片彩色花瓣，我們會根據(jù)具體情況獎勵一個禮物，如：小垃圾桶，以及儲蓄罐等。

　　“小手拉大手，公德萬人行”，我們做的僅僅是一個開始，在具體實施的過程中，也許會遇到這樣那樣的不完善，但是我們會用自己的智慧，將這個公德活動作到圓滿。

　　但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛的教育下爭鮮斗艷！

實施方案篇2

　　為了公正合理地做好20xx年小學高級教師崗位職務聘任工作，充分調(diào)動和發(fā)揮我鎮(zhèn)教師為教育事業(yè)服務的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務水平和履行職責的能力，增大聘任的透明度，根據(jù)xx市人事局《xx市實行專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開的試行意見》、《關(guān)于我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置和管理工作的實施意見》、xx市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見〉的通知》、《20xx年xx市小學教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見》等文件精神，結(jié)合我校的`實際情況，特制定本方案。

　　一．成立領(lǐng)導組

　　組長：xx

　　成員：xx、xx。

　　二．競聘對象、原則、名額

　　1．競聘對象：20xx年新評為小學高級技術(shù)職務的11位教師。（xx）

　　2．競聘原則：在核準的設(shè)崗方案（）和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照德才兼?zhèn)洹⒐_、公平、擇優(yōu)的原則，通過競爭上崗的方式進行。

　　3．競聘名額：我鎮(zhèn)現(xiàn)有的小學高級教師空崗數(shù)為5人（經(jīng)海門市人事局職稱科、工資科核準）。

　　三．競聘辦法

　　1．競聘者向領(lǐng)導組遞交任小學一級教師以來的述職材料。

　　2．領(lǐng)導組審核述職材料。

　　3．競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮(zhèn)教師中進行公開述職。

　　4．進行民主測評。

　�、艤y評權(quán)重為：

　　A．領(lǐng)導組測評：30%。

　　B．同行測評：70%（校內(nèi)60%，校外40%）。

　�、茰y評要求：

　　A．測評采用等級制。A、100分；B、80分。

　　B．對被測評對象綜合等第只能選擇A或B其中的一項打“√”，每張測評表中的A類5人，B類6人，否則無效。

　　5．確認聘任對象：

　　按得分高低確認前5位為聘任對象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔；（2）教齡長的優(yōu)先；（3）年齡長的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的（）情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

　　四．日程安排

　　1．1月28日修改海門鎮(zhèn)中心小學小學高級教師崗位職務聘任實施意見，各校組織教師討論，征求意見。

　　2．1月30日競聘者向領(lǐng)導組遞交述職材料。

　　3．1月31日上午9：00，召開全體教師大會，按方案述職并進行民主測評、匯總、確認聘任對象，并辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

實施方案篇3

　　為切實做好全區(qū)夏季秸稈禁燒工作，防止大氣污染，確保空氣環(huán)境質(zhì)量，保障鐵路、高速公路等交通干線的暢通，為全區(qū)人民創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，特制定本工作方案。

　　一、指導思想

　　嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府《區(qū)政府關(guān)于年農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用的實施意見》（鎮(zhèn)政發(fā)43號）要求執(zhí)行，堅持秸稈禁燒與綜合利用相結(jié)合，全面防控與重點清查相結(jié)合，強化責任落實和組織協(xié)調(diào)，明確責任，周密部署，協(xié)同作戰(zhàn)，全面完成秸稈禁燒和綜合利用工作任務。

　　二、工作目標

　　全區(qū)范圍均為禁燒區(qū)域，全區(qū)禁燒率達到100%。

　　三、實施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T階段（5月初）。區(qū)委、區(qū)政府召開各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道以上領(lǐng)導會議，動員發(fā)動，建立區(qū)、鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、村（社區(qū)）、組四級秸稈禁燒工作網(wǎng)絡(luò)，把秸稈禁燒任務分解落實到各相關(guān)部門、鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、村（社區(qū)）、組，層層簽訂責任狀。切實做到轄區(qū)掛鉤部門干部包到各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道，各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道干部包到村（社區(qū)）、村組干部包到戶。加大宣傳力度，廣泛宣傳農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作重要意義以及補貼政策、技術(shù)措施等，形成全社會廣泛參與、農(nóng)民群眾自覺行動的良好氛圍。

　�。ǘ⿲嵤╇A段（夏季收割期間）。組織區(qū)機關(guān)精干力量，深入鄉(xiāng)村田間，督促各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道做好禁燒工作；各有關(guān)執(zhí)法部門依據(jù)各自職責，進一步加大執(zhí)法巡查力度；各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道，村組成立執(zhí)法、巡查、應急處置隊伍，實行24小時不間斷巡邏檢查，一旦發(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象的，第一時間到位，迅速控制火情；區(qū)秸稈禁燒工作督查考核組組織對各地秸稈禁燒工作開展巡查、督查、考核，發(fā)現(xiàn)焚燒行為，及時調(diào)查取證，及時制止和依法查處；各級政府設(shè)立舉報電話。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)考核階段（7月）。對禁燒工作突出的單位和個人給予表彰獎勵。

　　四、禁燒措施

　�。ㄒ唬⿲嵭袙煦^包干制度。區(qū)機關(guān)部門與鎮(zhèn)、園區(qū)、街道實行秸稈禁燒掛鉤包干，并與掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)捆綁考核。5月23日前，區(qū)掛鉤包干部門向區(qū)政府和區(qū)秸稈禁燒工作領(lǐng)導小組書面報告秸稈禁燒責任人與責任區(qū)域。在農(nóng)作物收割期間，區(qū)黨政領(lǐng)導要包干到鎮(zhèn)，區(qū)機關(guān)部門干部和鎮(zhèn)領(lǐng)導班子成員要包干到村，村委會要包干到村民小組，村民小組要包干到農(nóng)戶。掛鉤包干部門禁燒工作人員要劃分到村，由主要領(lǐng)導親自帶隊，確保吃住在村、全天在崗，通過實行24小時不間斷、全方位、高密度的`巡查督查，堅決禁止焚燒秸稈和秸稈拋河行為。

　　（二）實行風險金抵押制度。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道向區(qū)政府、村（社區(qū)）向各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道、組向村（社區(qū)）層層繳納風險抵押金。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道交納20萬元風險抵押金。完成禁燒任務全額返還風險抵押金，并進行獎勵；發(fā)現(xiàn)著火點的，按考核辦法扣減風險抵押金。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┟鞔_責任主體。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道是秸稈禁燒和推進秸稈綜合利用的責任主體。黨政主要領(lǐng)導要高度重視負總責，分管領(lǐng)導要全力以赴親自抓。要成立專門工作班子，明確分工，落實責任，分片包干，廣泛宣傳秸稈綜合利用的意義和焚燒秸稈的危害，增強群眾利用秸稈和禁止焚燒的自覺性；指導、督促各村（社區(qū)）、制定秸稈綜合利用方案，落實全面禁燒舉措；要加強對秸稈收集工作的組織協(xié)調(diào)和秸稈加工利用的扶持服務；要結(jié)合當?shù)貙嶋H，安排專項資金，扶持和引導農(nóng)作物秸稈的綜合利用。

　�。ǘ⿵娀狭ν七M。區(qū)委、區(qū)政府成立工作領(lǐng)導小組，由農(nóng)委、環(huán)保、宣傳、監(jiān)察、公安、安監(jiān)、交通、城管、氣象、水利、財政、教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門組成，按照各自職責，密切配合，共同做好秸稈禁燒和秸稈綜合利用工作。

　�。ㄈ﹪栏窨己霜剳汀Ｓ蓞^(qū)監(jiān)察局、區(qū)環(huán)保局組成全區(qū)秸稈禁燒工作督查考核組，組織對各地秸稈禁燒工作開展巡查、督查、考核。對工作成績突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對落實不力、造成嚴重后果的相關(guān)責任人和單位給予行政問責和經(jīng)濟處罰。

　�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道和有關(guān)部門要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等新聞媒體的作用，大力宣傳秸稈禁燒和綜合利用的有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定。要利用流動宣傳車、張貼標語、懸掛橫幅、印發(fā)通告、宣傳資料（品）、設(shè)立禁燒標牌等形式，擴大宣傳覆蓋面，大力倡導環(huán)保理念，把有關(guān)秸稈綜合利用和禁燒的好處宣傳到村、到組、到戶、到人，不斷增強廣大農(nóng)民對禁燒秸稈的認同度和主動性，大力營造有利于秸稈綜合利用和禁燒工作的良好氛圍。

實施方案篇4

　　一、指導思想

　　認真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學校課程結(jié)構(gòu)，把“以學生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點”作為課程基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，根據(jù)當?shù)厣鐣�、�?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的優(yōu)勢、學生的興趣和需要，精心組織，扎實有效地開展新課程改革實驗，促使學生全面發(fā)展。

　　二、實施目標

　　以課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，積極發(fā)展學生個性，全面落實素質(zhì)教育，樹立學生自主學習的信心;培養(yǎng)學生自主學習的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;磨練學生的意志，使學生形成知難而進的品格，消除畏難心理;從學生的興趣出發(fā)，尊重每個學生的個性發(fā)展，因勢利導，促使學生形成健全的人格，讓師生與課改同成長。

　　三、校本課程組織機構(gòu)

　　1、課程開發(fā)領(lǐng)導小組(負責課程的初步審議)

　　組長：***(校長)

　　副組長：***(教導主任)***(政教主任)

　　組員：班主任、學科組長

　　2、課程開發(fā)研究小組(負責課程的具體開發(fā))

　　組長：***(教導主任)***(政教主任)

　　副組長：學科組長

　　音樂、美術(shù)、體育、語文、數(shù)學、英語等學科等相關(guān)教師

　　3、課程實施督察小組(負責課程實施的督察)

　　組長：***(校長)組員：班主任、物理、化學、地理、綜合實踐課程

　　副組長：政教主任年級主任

　　組員：班主任、學科組長

　　四、課程內(nèi)容

　　從學生的興趣出發(fā)，以學校為基地，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢，努力發(fā)掘本地教育資源，開發(fā)出多樣性的、可供學生選擇的課程。擬設(shè)置符合學生興趣、需求、促進學生發(fā)展的七大類課程：

　　1、認知類：認識自身以及身邊的人、事及事物(尺寸、重量、年齡、生日等)

　　2、欣賞制作類(攝影、剪紙、折紙、面食制作、繪畫、圖片——當?shù)孛麆亠L景)

　　3、音樂類(民歌、小曲調(diào)、樂曲、舞蹈等)

　　4、體育類(球類、跳繩、毽子等規(guī)則、技能)

　　5、禮儀教育(道德規(guī)范、文明用語、語言藝術(shù)、常用交際用語、英語常用交際口語等。)

　　6、地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來及變遷等。)

　　7、信息技術(shù)(計算機基本知識及技能)

　　五、實施辦法

　　1、據(jù)校本課程開發(fā)指南所確定的基本原則對教師及其提供的課程材料進行綜合評估，確定開設(shè)科目和開設(shè)時間。

　　2、布初評通過的校本課程科目及教師名單，推出校本課開設(shè)科目菜單供學生詢問和選擇。

　　3、加強校本課程的計劃性。開學初始認真制訂教學計劃，確定教學內(nèi)容的框架。日常的教學工作必須根據(jù)教學計劃展開，做到認真?zhèn)湔n、上課、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。

　　4、選擇有特長，有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的`年輕教師，擔任校本課程的教學工作，定期組織他們學習“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實施方法，逐步提高他們的實踐水平。

　　5、重教師和學生的參與過程，給教師和學生一個客觀評價，以激勵性評價為主。

　　6、在開展課程研究的過程中請有關(guān)專家和上級領(lǐng)導及時指導、幫助，以使課題研究獲得成功。

　　六、課程評價

　　(一)對課程的評價

　　每學期結(jié)束時，學校要召開任課教師會議，聽取任課教師對課程建設(shè)的意見，及時修正不足，完善方案;同時，要對實施的年級進行問卷調(diào)查或召開座談會，關(guān)注學生喜好的程度，也聽取學生乃至家長、社會人士的建議和意見。

　　(二)對學生的評價

　　在該課程中，對學生的評價主要是過程性評價。一是建立成長檔案袋，讓學生自己收集學習過程中反映自己成長的資料，如學習時收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫的采訪日記、調(diào)查報告，家長、教師、社會人士的評價等。二是教師根據(jù)教學內(nèi)容設(shè)計相應的評價表，隨時進行評價。最后在一學期結(jié)束時，進行終結(jié)性的評價，評價的形式根據(jù)教學內(nèi)容的不同，體現(xiàn)多樣性。

　　(三)對教師的評價

　　一是教師自我反思性評價：每一個主題內(nèi)容的教學完成后，認真進行反思總結(jié)

　　二是教學督察評價：學校重點檢查備課、教師收集的資料及課堂教學。

　　總之，校本課程開發(fā)的過程就是我們不斷學習、發(fā)展、成長的過程。我們愿繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進素質(zhì)教育的新篇章。

實施方案篇5

　　為嚴格我縣城市低保對象管理，進一步規(guī)范城市低保工作，堅持低保標準，實行動態(tài)管理，真正做到“應保盡保，應退即退”，取信于民，取信于社會，根據(jù)規(guī)定，決定對全縣已享受城市低保的家庭重新進行全面的審查核定，現(xiàn)將有關(guān)具體事項通知如下：

　　一、審核對象

　　20xx年4月在冊的城市低保對象要無條件接受動態(tài)審核。

　　申請低保的困難居民按屬地管理的要求到實際居住地社區(qū)登記備案，在該社區(qū)動態(tài)審核結(jié)束后按照規(guī)定程序接受審核，對符合條件的進行分類施保，動態(tài)管理。

　　二、審核時間步驟

　　動態(tài)審核采取分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)依次審核，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)三級集中會審的方式進行，審核時間從5月1日-12月底。靈城鎮(zhèn)和經(jīng)濟開發(fā)區(qū)各社區(qū)、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在30天內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)動態(tài)審核工作。

　　成立組織，明確責任�？h低保領(lǐng)導小組負責動態(tài)審核總體調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。靈城鎮(zhèn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會因低保對象量大工作任務重，要成立低保動態(tài)審核領(lǐng)導小組，由主要負責人任組長，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員等為組員；成立三級集中調(diào)查評議小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人任組長，縣局分管負責人任副組長，低保中心工作人員、民政助理員、各社區(qū)2名工作人員為組員。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立低保動態(tài)審核調(diào)查評議小組，主要負責人為組長，分管負責人、民政助理員、紀檢工作人員為組員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將成立組織以文件形式要報縣民政局備案。社區(qū)要成立相應組織，并報鄉(xiāng)鎮(zhèn)備案。各組組長要明確組員分工，夯實責任，協(xié)調(diào)解決問題，組成人員要按照各自分工抓好工作落實。

　　注重宣傳、強化培訓。縣民政局要在5月10日前將這次工作要求及時傳達到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)居委會，進行業(yè)務培訓，進一步明確工作任務，并組織學習和。同時由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)通過發(fā)放宣傳材料、開展低保咨詢業(yè)務等方式將動態(tài)審核工作的意義和要求傳達到全縣低保家庭和困難群眾。

　　先行細致摸底，確保審核時效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取多種方式對轄區(qū)內(nèi)低保對象的家庭實際情況進行細致摸底，以提高審核時效，保證序時進度，整體推進。

　　先行停發(fā)低保金，符合條件的補發(fā)。對審核的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)先行停發(fā)低保資金，審核結(jié)束對符合條件的原低保對象補發(fā)從停發(fā)之月起的低保資金。

　　重新申報，嚴格審核公示。

　　1、申報。在冊低保對象對照的相關(guān)規(guī)定，認為符合低保條件的，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知規(guī)定的時間內(nèi)到實際居住地所在的社區(qū)申報低保。申報時需要提供如下資料：填寫；全家戶口本、身份證原件及復印件1份；婚姻狀況證明的原件和復印件1份；申請人近期1寸照片5張及家庭合影照片2寸1張；殘疾的需出具殘疾證原件及復印件1份；患重病的`需提供在縣級以上醫(yī)院住院病歷原件；收入狀況證明；申請前三個月的家庭電費、電話費票據(jù)原件。低保證原件、低保銀行卡和20xx年4月-20xx年4月份銀行卡領(lǐng)取清單。在規(guī)定時間內(nèi)不申報低保的，視為不符合低保條件。

　　2、社區(qū)對申報對象材料進行初審。初審時注意將戶口本、身份證、婚姻狀況證明、殘疾證等證件的原件與復印件核對無誤后，原件即時返還給申報人。對材料完善的登記，備案表文本和電子版本各一份。。社區(qū)必須安排兩人以上參與登記，登記人員要在得每一頁簽字負責。

　　3、三級聯(lián)合調(diào)查評議。調(diào)查評議小組采取以入戶調(diào)查為主、集中見面審核為輔的方式進行。入戶調(diào)查時采取分組分小區(qū)調(diào)查的方法，每組2-3人，調(diào)查人員如實填寫調(diào)查表，調(diào)查雙方簽字確認。集中見面審核時，調(diào)查評議小組人員全部參加，申報對象說明家庭情況，提供相關(guān)證明材料。三級通過入戶調(diào)查和集體見面的方式要達到100%審核率。召開評議會議時，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人主持召開會議，調(diào)查人員對入戶調(diào)查和集中見面情況進行逐個通報，擬定低保對象，評議結(jié)果要記錄在冊，參加評議人員均要簽字負責。

　　4、理順管理關(guān)系，三級同步公示。調(diào)查評議小組對擬定低保對象按實際居住地理順管理關(guān)系，由實際居住地社區(qū)履行審核公示程序。三級聯(lián)合對擬定低保對象按公示要求在政務公開欄公示7天，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將公示照片拍照存檔。公示期間三級調(diào)查評議組要安排工作人員做好信訪接待工作，做到有登記，有結(jié)論，并形成信訪登記記錄，接訪人員要簽字負責。

　　5、縣局審批，發(fā)放低保證。對公示無異議的，由實際居住地社區(qū)填寫一式三份，連同申報對象個人材料報鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣局審核審批。縣局再次審核相關(guān)材料，三級同步公示5天，對認定符合條件的發(fā)放低保證，委托銀行實行社會化發(fā)放低保金。對不符合條件的，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)出書面通知。

　　6、完善檔案，建立低保信息庫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)要按照的要求整理業(yè)務檔案和低保對象檔案，低保對象個人材料由社區(qū)保管。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專門低保檔案柜，實行一戶一檔，按abc三類分別歸檔，要做到完整、規(guī)范，不得空項、錯項。各社區(qū)要根據(jù)縣局的審批文件在每月底將當月低保對象信息錄入低保數(shù)據(jù)庫，并及時予以更新，確保文本檔案和電子檔案準確無誤，并按規(guī)定上傳到鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣民政局。

　　其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核公示的要求。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及城市低保對象人數(shù)少，要在5月10日-6月5日內(nèi)按“重新申報、嚴格審核公示”規(guī)定的時間步驟召開會議，抽調(diào)人員，成立組織，細化方案，要做到調(diào)查評議公示程序完善，檔案材料規(guī)范，縣局于6月10日前通過抽查、審核材料的方式進行審批，縣鄉(xiāng)兩級同步公示5天，無異議的于6月底發(fā)放低保證，委托銀行進行社會化發(fā)放低保金。

　　三、申報審核注意事項

　　申報注意事項：凡實際居住地和戶籍地不一致的必須將戶口遷到實際居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)；要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知的規(guī)定期限內(nèi)進行申報；不得無理纏訪，擾亂正常審核秩序。對申報注意事項不遵守的，視為自動放棄申報。

　　審核注意事項：

　　1、重點保障“三無”、重病、重殘低保對象，對其采取人性化管理方式，上門管理與服務。

　　2、對所有重審對象重新建檔，做到材料齊全、手續(xù)完備。

　　3、以戶為單位進行低保保障，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶均保障要達到2.3人，單戶保比例不得超過20%。

　　4、按縮水保質(zhì)的要求清退不符合條件的人員，重點核查規(guī)定的不應納入人員，確保重新納入的人員完全符合低保條件，維護社會公平。

　　5、對因重殘、重病等特殊原因不能將戶口遷移到實際居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，要由社區(qū)主要負責人寫出書面說明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負責人簽字批準。

　　6、要做好審核期間的信訪接待工作，做到有接待、有記錄、有調(diào)查處理意見，實行接訪人首問負責制。

　　四、具體要求

　　強化領(lǐng)導，提高對低保工作重要性的認識。低保對象復核認定工作是一項牽涉面廣、政策性強、矛盾比較集中的任務，必須要加強領(lǐng)導，周密組織�？h低保領(lǐng)導小組要定期召開成員單位協(xié)調(diào)會議，促進資源共享，協(xié)調(diào)解決問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢樹城市低保工作的責任主體意識，堅持依法行政，陽光操作，保證低保動態(tài)審核工作順利開展。

　　突出重點，理順屬地管理關(guān)系。要嚴格按照靈城鎮(zhèn)、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)低保對象以實際居住地社區(qū)為城市低保具體管理部門，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)以民政辦公室為城市低保具體管理部門，為低保對象動態(tài)管理常規(guī)化，分類施保規(guī)范化，公益勞動制度化夯實基礎(chǔ)。

　　搞好部門配合。在動態(tài)調(diào)整工作中，要加強部門間協(xié)調(diào)配合。民政部門具體負責此次動態(tài)審核工作，把握政策，制定方案；財政部門負責低保金的按時足額落實；勞動部門和房產(chǎn)部門要建立資源共享網(wǎng)絡(luò)，將已享受養(yǎng)老保險金和擁有門面房和超標住房的原低保對象直接清退；公安部門要為人戶分離的低保對象辦理戶口遷移提供快捷通道。

　　強化監(jiān)督，堅決杜絕低保工作中的不正之風。縣民政、財政、審計、監(jiān)察等部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)揮職能作用，加大監(jiān)督監(jiān)察力度，堅決杜絕虛報瞞報，吃拿卡要等不正之風，要按的規(guī)定強化責任追究制，每一個環(huán)節(jié)都要有2名以上責任人簽字負責，發(fā)現(xiàn)問題及時依法查處。凡屬黨政機關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位干部職工本人及其有贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)關(guān)系的親屬不符城市居民低保條件，而享受最低生活保障者，自本公布之日起主動放棄享受低保資格。若在規(guī)定時間內(nèi)不主動放棄，干擾低保動態(tài)審核正常秩序的，一經(jīng)查實，縣政府將予以通報。要完善評議公示制度，條件成熟的情況下要推行網(wǎng)上公示制度，努力使我縣城市低保工作科學化、規(guī)范化。

實施方案篇6

　　根據(jù)我市綠色學校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展20xx年度市級“綠色學校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：

　　一、參加此次市級評選的學校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學校（幼兒園）”的單位；市直屬學校（幼兒園）可自薦。

　　二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學校（幼兒園）”工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的`學校（幼兒園）申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護局宣教站）。

　　三、申報材料包括：（1）“綠色學校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區(qū)、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學�！眲�(chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。

　　四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學校（幼兒園）”評選的申報材料進行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進行實地考察、評估。

　　五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準）對各申報單位進行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學校（幼兒園）”評估標準》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。

　　六、實地評估考核程序

　　1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；

　　2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負責人溝通交流；

　　3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補充說明；

　　4、分組對“創(chuàng)綠”檔案、校（園）內(nèi)建設(shè)、環(huán)境教育、師生問卷調(diào)查、特色演示等情況進行考核、評估；

　　5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進行獨立評分（評分結(jié)果交由市創(chuàng)綠辦進行匯總）；

　　6、情況反饋、交流。

　　對被評審為“xx市綠色學校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學校（幼兒園）”的單位進行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學校,授予“xx市綠色示范學校（幼兒園）”稱號,由市環(huán)保局對每個示范學校進行資金獎勵，標準為伍仟元。

　　七、聯(lián)系方式