實施方案
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。
實施方案 篇1
根據(jù)《縣規(guī)范勞務派遣專項行動實施方案》的要求,為了做好新修訂勞動合同發(fā)頒布后的貫徹實施工作，嚴格規(guī)范勞務派遣，現(xiàn)將專項行動任務分解如下：
一、全面摸底調(diào)查。
走訪縣工商局，了解我縣勞務派遣單位和用工單位工商注冊情況，并對勞務派遣情況進行全面摸底調(diào)查，準確掌握勞務派遣單位和用工單位基本情況和被派遣勞動者有關情況（具體摸底調(diào)查內(nèi)容見附表）。
二、廣泛開展宣傳。
充分利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體，廣泛宣傳新修訂的勞動合同法的意義和內(nèi)容，重點宣傳勞務派遣行政許可、勞務派遣用工崗位適用范圍、違法行為的法律責任等內(nèi)容，努力在全社會形成依法規(guī)范勞務派遣管理的良好輿論氛圍。
三、認真組織培訓。
要通過舉辦專題培訓班、召開專題研討會和以會代訓等方式。開展本系統(tǒng)工作人員的學習培訓，組織系統(tǒng)干部職工認真學習新修訂的勞動合同法，深刻領會、準確把握法律條款的精神實質(zhì)，提高依法行政的能力水平。積極發(fā)揮縣協(xié)調(diào)勞動三方四部門的作用采取主動送法上門等方式，認真抓好勞務派遣單位、各類用工單位和勞動者的學習培訓。
四、開展政策清理。
�。ㄒ唬⿲φ招滦抻喌膭趧雍贤ㄒ�(guī)定的條件和上級的有關規(guī)定，依法對已經(jīng)制定出臺的涉及勞務派遣的法規(guī)、規(guī)章或規(guī)范性文件進行全面清理，對與新修訂的勞動合同法、部將頒布的`規(guī)定以及有關法律相抵觸的，要及時按照法定程序修訂或廢止。
（二）做好人社部即將下發(fā)的許可規(guī)定和勞務派遣規(guī)定的配套政策制定工作，確保7月1日在新法修訂的勞動合同法實施的同時，開展行政許可工作。
五、加強規(guī)范指導。
加強對我縣勞務派遣單位、用工單位勞務派遣和用工行為的規(guī)范指導，依法糾正和查處我縣勞務派遣單位違反勞動保障法律法規(guī)行為；指導我縣勞務派遣單位依法建立職工名冊，及時辦理勞動用工備案手續(xù)；對勞動合同和勞務派遣協(xié)議的內(nèi)容不符合同工同酬原則實行相同的勞動報酬分配辦法規(guī)定的，要督促指導勞務派遣單位和用工單位及時進行調(diào)整。對修改勞動合同法的決定實行前新開展勞務派遣業(yè)務的，要按照修改勞動合同法的決定精神積極做好引導工作。
實施方案 篇2
根據(jù)《尤溪下游流域水環(huán)境綜合整治工作方案》要求，為了徹底解決尤溪下游水產(chǎn)養(yǎng)殖污染問題，改善尤溪流域水環(huán)境質(zhì)量和生態(tài)狀況，維護廣大群眾的環(huán)境權益，特制定尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治工作方案。
一、整治目標
集中二個月時間，采取強有力的措施，通過制定水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃，實施尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治，引導水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)有序發(fā)展，使水產(chǎn)養(yǎng)殖污染得到有效治理。
二、整治時間
7月5日—9月20日，對尤溪干流雍口電站壩下至閩江匯合口流域的網(wǎng)箱養(yǎng)殖進行全面整治。
三、組織實施
網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染整治工作由養(yǎng)殖戶所在地的西濱、尤溪口鎮(zhèn)政府負責組織實施，縣畜牧獸醫(yī)水產(chǎn)局負責制定治理技術措施，鎮(zhèn)、村干部負責監(jiān)管落實。
整治工作共分四個階段
�、逍麄靼l(fā)動階段（20xx年7月5日—7月15日） 由西濱、尤溪口鎮(zhèn)政府分別召開網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理工作會議，傳達省、市、縣政府關于尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染整治的會議精神。組織縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村干部進村入戶開展網(wǎng)箱
養(yǎng)殖污染整治工作宣傳，同時做好養(yǎng)殖戶的.思想工作，廣泛爭取群眾和養(yǎng)殖戶的理解、支持和配合，與養(yǎng)殖戶算經(jīng)濟、生態(tài)、社會效益賬，讓網(wǎng)箱養(yǎng)殖戶看到實實在在的治理效益和好處，增強做好污染治理的自覺性和主動性，使水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理成為廣大養(yǎng)殖戶的自覺行動。積極鼓勵和支持公眾參與環(huán)境保護，營造全社會共同關心、參與庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理的良好氛圍，促使養(yǎng)殖業(yè)主早準備、早安排，盡早完成雍口電站壩下至閩江匯合口沿河的網(wǎng)箱養(yǎng)殖污染治理工作。
�、嫒嬲坞A段（20xx年7月16日-9月10日）
1、由鎮(zhèn)政府與水產(chǎn)養(yǎng)殖戶簽訂網(wǎng)箱整治協(xié)議書，并監(jiān)督水產(chǎn)養(yǎng)殖戶落實清理水面過密網(wǎng)箱，全面禁止投餌類網(wǎng)箱養(yǎng)殖。
2、對于當前達到商品魚規(guī)格的各種魚要動員養(yǎng)殖戶及時上市，對于投餌類養(yǎng)殖網(wǎng)箱的商品魚上市之后，必須嚴格禁止投放投餌類苗種，并立即拆除投餌類養(yǎng)殖網(wǎng)箱和輔助設施，徹底退出養(yǎng)殖。
3、要按照尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃，引導水產(chǎn)養(yǎng)殖有序發(fā)展，科學確定水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模、養(yǎng)殖密度和養(yǎng)殖品種，除應保留的，其余養(yǎng)殖網(wǎng)箱限期退出，禁止開展投餌類網(wǎng)箱養(yǎng)殖。
㈢檢查驗收階段（20xx年9月11日至18日）
由縣監(jiān)察、環(huán)保、財政、畜牧水產(chǎn)等部門組成檢查驗收小組，嚴格按照尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)劃進行檢查驗收，對在養(yǎng)殖規(guī)劃區(qū)內(nèi)按規(guī)劃要求開展網(wǎng)箱養(yǎng)殖的養(yǎng)殖戶給予驗收。對驗收合格的養(yǎng)殖戶由縣政府予以發(fā)放《灘涂水域使用證》。
㈣整治總結(jié)階段（20xx年9月19日至20日）
對尤溪下游流域水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理工作進行總結(jié)，對水產(chǎn)養(yǎng)殖治理污染取得的好做法、好經(jīng)驗予以總結(jié)、推廣，以推進全縣水庫網(wǎng)箱養(yǎng)殖治理工作。
四、具體措施
1、統(tǒng)一思想認識 。各有關鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部門要深刻認識開展尤溪下流域養(yǎng)殖網(wǎng)箱整治工作的重大意義，統(tǒng)一思想認識，明確責任分工，保證政策到位、措施到位、責任到位、人員到位，確保整治工作如期完成。
2、強化責任落實。要將掛包村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領導和干部具體人員落實掛包到養(yǎng)殖戶中，督促養(yǎng)殖戶限期治理到位。通過明確目標，強化責任，落實措施，確保尤溪下游水產(chǎn)養(yǎng)殖污染治理工作全面落實。
3、加大執(zhí)法力度。探索并建立長效管理機制，依法整治，嚴格執(zhí)法。對于未經(jīng)許可或不按規(guī)劃進行網(wǎng)箱養(yǎng)殖的，發(fā)現(xiàn)一處，取締一處，并嚴肅追求養(yǎng)殖者責任，確保整治工作取得實實在在成效。
4、爭取政策支持。積極向省上爭取將水口電站尤溪庫區(qū)網(wǎng)箱養(yǎng)殖區(qū)列入明年全省重點水庫漁業(yè)環(huán)境及病害疫情監(jiān)測點。
實施方案 篇3
一、指導思想
以《基礎教育課程改革綱要》與各學科《課程標準》為指針，以各學科課改實驗教材為依托，把握新課標與新教材，抓好教學常規(guī)的各項管理工作，確�！皞�、教、批、輔、考”各個常規(guī)教學環(huán)節(jié)的落實，為每一節(jié)課負責，為每一位學生負責，切實提高我市初中的教學質(zhì)量，為學生的長遠發(fā)展與終身發(fā)展服務。
二、目標定位
強化管理 規(guī)范教學行為
凸現(xiàn)過程 抓好教學常規(guī)
研究課堂 提高教學質(zhì)效
提供服務 提升教師素質(zhì)
三、操作策略
1、采取隨機抽查的方式，對每所學校一個年級的任課教師常規(guī)教學情況進行抽樣檢查；
2、查學校常規(guī)管理。學校是否有科學可行的常規(guī)教學計劃，對教師的常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)是否有明確的要求（即：數(shù)量與質(zhì)量的.要求），學校是否定期進行常規(guī)教學的檢查與記載，對常規(guī)教學中存在的問題是否的整改措施，并及時整改。
3、看相關材料。查領導、教師聽課記錄，查領導與教師主持或參與教研活動情況記載，查教師培優(yōu)幫困輔導情況記載；
4、查教師的備課。一是看備課數(shù)量是否按規(guī)定的時間完成。可以提前備課，但提前備課的內(nèi)容不宜超過實際教學進程一周；二是看備課的質(zhì)量。主要包括：備課是否過于簡單；備課是否有清晰的思路；備課是否突出重點，突破難點；備課是否體現(xiàn)課改理念（即：備課時是否備學生，是否對學生課堂學習的學情進行恰當預測）；備課是否有教后反思與教學策略調(diào)整的思考等。
5、深入課堂聽課，看教師對教材知識點的把握，看教師對教材重難點的突出與突破，看教師在課堂教學中新課改理念的展現(xiàn)，看教師課堂教學藝術、教學智慧的展示，看學生在課堂學習的積極性與主動性是否得到激勵與發(fā)揮，看課堂教學質(zhì)效的高低。
6、查作業(yè)批改。作業(yè)批改是否是面向班級全體學生的批改；語文的作文如果是學生的互批互改，教師是否過問，是否有教師查看的再批改；學生作業(yè)中的錯題教師批改時是否進行錯誤訂正，或者要求學生進行錯誤訂正；考試卷如果算學生作業(yè)同樣要求教師進行全批全改。
7、查培優(yōu)幫困輔導。教師必須有切實可行的培優(yōu)幫困計劃，并定期進行培優(yōu)幫困輔導，有備課、有作業(yè)、有檢測。
8、查學業(yè)考試。每學期可進行期中、期末兩次學業(yè)考試，堅決反對搞題海戰(zhàn)役的濫考試。測試試題應把握學科的特點與課改的要求，有利于學生能力的生成與發(fā)展，測試后應有試卷分析與學生答題分析，對測試中暴露的問題，教師應及時調(diào)整教學策略，進行查漏補缺。
9、查校本教研活動的開展。各學校須制訂詳細的校本教研計劃，以教研組為單位開展校本教研活動（如：聽課、評課活動，集體備課活動，針對校情與學情開發(fā)的校本教研專題研究活動等），開展活動必須做到定時間、定內(nèi)容、定目標，活動應立足在平時，體現(xiàn)過程性與系統(tǒng)性。
四、總結(jié)反饋
對學校按總積分進行等次評價，并召開總結(jié)會，交流經(jīng)驗，相互學習，共同提高。
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