初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案

時間：2024-11-11 21:24:52 偲穎實施方案我要投稿

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初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案（通用12篇）

　　做好可行性分析是做好工作方案的前提。當(dāng)一個項目被提出時，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案，快來參考工作方案是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案（通用12篇）

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 1

　　建設(shè)初中數(shù)學(xué)教師工作坊培訓(xùn)班，主題聚焦于深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育和提升數(shù)學(xué)教師核心素養(yǎng)。通過線上和線下相結(jié)合的方式，以學(xué)員的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實踐操作的有機結(jié)合。同時，也注重個人研修與小組互助、專家引領(lǐng)與自我研修、專業(yè)考核與自我展示等多種方式的融合，旨在解決數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的關(guān)鍵問題。通過這樣的培訓(xùn)形式，能夠促進學(xué)員們加強師德修養(yǎng)，更新教學(xué)理念，提高文本解讀水平，并為數(shù)學(xué)教師個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為全省基礎(chǔ)教育發(fā)展提供有力的人才支持。

　　一、研修主題

　　初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)是基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)方法。該方法主要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和發(fā)展。研究表明，數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起著重要的推動作用�；谏疃葘W(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)是一種注重培養(yǎng)學(xué)生深度理解和靈活運用數(shù)學(xué)知識的教學(xué)方法。通過引導(dǎo)學(xué)生思考、探究和解決實際問題，以及培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新能力，可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成效。在初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的案例研究中，教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計符合課程目標(biāo)和教學(xué)要求的`學(xué)習(xí)任務(wù)和活動。通過給予學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)空間和時間，鼓勵他們積極參與課堂討論和合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生的深層次學(xué)習(xí)和思維發(fā)展。初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力，使他們能夠靈活運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題。通過這種教學(xué)方法，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力�？傊�，初中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)是一種以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。通過引導(dǎo)學(xué)生進行深入思考和實踐探究，可以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。

　　二、研修需求分析

　　1、目前，初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在以下問題：一是教學(xué)目標(biāo)過于功利化，過于注重知識的灌輸，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的能力、思維方式和問題解決能力，以及對數(shù)學(xué)思想方法的理解。二是理論與實踐脫節(jié)嚴(yán)重，教師在理論層面上表現(xiàn)出色，但在實際教學(xué)中往往無法有效地將所學(xué)理論應(yīng)用到教學(xué)實踐中。三是教學(xué)方式較為陳舊，依然以教師講授為主，學(xué)生被動接受，缺乏互動性；同時，教師過于依賴筆頭計算和刷題訓(xùn)練，而忽視了培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和創(chuàng)新能力。

　　2、目前，教育部正在要求加大努力減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)（省、市、區(qū)也相繼實施“雙減”政策與措施），同時教師們迫切需要提高課堂教學(xué)的質(zhì)量（減負(fù)與提質(zhì)是關(guān)鍵）。

　　3、許多教師都有自己提升的需求，他們需要通過一系列的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)來不斷提高自己的能力。同時，教師也有展示自己的愿望，他們希望通過與同行交流、共同研究和共享經(jīng)驗來共同成長。

　　三、研修對象與時間

　　盛建武初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊分為線上研修和線下集中研修兩個部分。在線上研修階段，共有200名教師參與其中。根據(jù)線上研修的考評結(jié)果，將從中選擇100名教師參加線下集中研修。工作坊線上研修時間：20xx年1月10日至3月10日。集中線下研修時間：分兩個階段進行，第一階段（4天）：20xx年2月20日至23日，報到時間：20xx年2月19日14:00—18:00。第二階段（2天）：20xx年3月1日至2日，分組進行自己研修與展示，按地域分5個組進行。

　　四、研修目標(biāo)與任務(wù)

　　1、引導(dǎo)參培教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，以及數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的整合方法，開發(fā)主題式教學(xué)內(nèi)容，改變教師教數(shù)學(xué)教材的行為習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)課程教學(xué)效率。

　　2、以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)，我們將推動主題式學(xué)習(xí)的開展，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制定合理的教學(xué)組織形式、內(nèi)容呈現(xiàn)方式和學(xué)習(xí)方式，以激發(fā)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力。同時，我們也將努力提升教師在課堂教學(xué)設(shè)計與實施方面的能力，以期提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們的思維能力，并體驗積極的情感態(tài)度，同時也希望他們能夠積累豐富的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。

　　3、實施基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價活動具有以下兩個方面的重要意義：一方面，通過改變教師的評價觀念，能夠促進學(xué)生的全面發(fā)展；另一方面，通過突破搶進度、提高教學(xué)難度，可以提升教學(xué)質(zhì)量，在實施有效的課堂教學(xué)評價的同時，也能減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

　　4、我們將組織培訓(xùn)一批優(yōu)秀年輕教師，旨在激發(fā)各地教育界的研究與創(chuàng)新活力，不斷提升課堂教學(xué)質(zhì)量，打造符合人民期望的學(xué)校。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 2

　　一、活動目的

　　通過活動，拓寬學(xué)生的.知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰慧學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的煅煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強競爭意識，提高知識應(yīng)用能力，體驗知識所帶來的樂趣。

　　二、活動安排

　　1、負(fù)責(zé)人：

　　2、時間：20XX年3月13日中午12：30-13：30

　　3、考試地點：舊梯教

　　4、參賽對象：七年級每班選拔5名學(xué)生參加競賽。

　　5、命題：

　　6、監(jiān)考：

　　7、閱卷：

　　三、命題要求

　　命題力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)本學(xué)科知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的思考和分析問題、解決問題的能力，時間60分鐘，分?jǐn)?shù)100分。

　　四、獎勵辦法

　　設(shè)立一等獎3名，二等獎7名，三等獎10名進行表彰、獎勵。

　　五、注意事項

　　1、參賽學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)時到位，凡在規(guī)定時間內(nèi)未出現(xiàn)者視為主動棄權(quán)；

　　2、組織人員要做好學(xué)生安全防范工作，確�；顒佑行�、順利進行；

　　3、活動結(jié)束后，應(yīng)組織學(xué)生清掃考場，關(guān)好門窗。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 3

　　為增強我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師：

　　九年級全體數(shù)學(xué)教師

　　二、參賽人員：

　　九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的`形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置：

　　年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名

　　四、競賽時間：

　　20XX年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。

　　五、考場安排：

　　九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

　　11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

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　　隨著疫情情況的持續(xù)好轉(zhuǎn)，復(fù)課即將到來，根據(jù)上級文件精神，結(jié)合學(xué)校疫情防控和線上教學(xué)的實際情況，為了做好線上線下教學(xué)有效銜接，特制訂本實施方案：

　　一、成立復(fù)學(xué)教學(xué)工作安排領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、做好復(fù)課前準(zhǔn)備工作

　�。ㄒ唬�、分年級了解各學(xué)科線上教學(xué)進度，多渠道了解班級教師教的情況、學(xué)生學(xué)的情況。

　　七年級：

　　八年級：

　　九年級：

　�。ǘ�、提前兩天召開教師視頻業(yè)務(wù)例會，布置相關(guān)教學(xué)工作。

　�。ㄈ⑻崆跋掳l(fā)復(fù)學(xué)通知，要求學(xué)生提前做好以下準(zhǔn)備。

　　1.按照正常復(fù)學(xué)后的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學(xué)習(xí)情。

　　2.復(fù)學(xué)后，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生手機或其它電子產(chǎn)品，防止孩子對手機或其它電子產(chǎn)品形成依賴。

　　3.家長要積極與班主任、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)習(xí)生活狀況，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng)。

　�。ㄋ模⒏鹘萄薪M、備課組利用釘釘，分年級分學(xué)科進行集體備課，提前制訂線上教學(xué)查漏補缺和新課教學(xué)進度計劃預(yù)案。

　　三、復(fù)學(xué)后工作安排

　�。ㄒ唬�(fù)學(xué)后，要加強班級管理，各學(xué)科任課教師形成合力，充分結(jié)合疫情的課程資源，上好開學(xué)第一課，做好學(xué)生收心教育。

　�。ǘ⒁臏�(zhǔn)備開學(xué)第一課。

　　首先要上好“三堂課”：一要上好立德樹人思政課，把全黨全國戰(zhàn)“疫”的偉大實踐和涌現(xiàn)出的先進典型、英雄人物、感人事跡，作為愛國主義教育和制度自信教育的寶貴資源，引導(dǎo)學(xué)生深刻感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政治優(yōu)勢和中國特色社會主義的制度優(yōu)勢。二要上好疫情防控科普課，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情、理性看待疫情，做到不信謠、不傳謠、不造謠;嚴(yán)格遵守校園管理制度，依法履行疫情防控責(zé)任和義務(wù)，做到“游必有方，行必遵章”。三要上好學(xué)生成才勵志課，加強信心教育，引導(dǎo)學(xué)生切實增強打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信心，克服“怕感染”的恐懼心理、克服“怕掉隊”的焦慮心理、克服“怕束縛”的逆反心理，在抗擊疫情的嚴(yán)峻考驗中成才成熟。

　�。ㄈ�、各年級針對學(xué)情做好集體補學(xué)和個體補學(xué)計劃。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù)，制訂切實可行的補學(xué)方案。

　�。ㄋ模�、“線上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的`教學(xué)任務(wù)不能要在簡單重教一遍，復(fù)學(xué)第一周，不準(zhǔn)進行新課教學(xué)，各學(xué)科要精心備課，梳理線上教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合班級實際線上學(xué)習(xí)情況，精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量通過2至3次摸底檢測、進行診斷性評估。根據(jù)檢測情況，合理安排新課教學(xué)時間，做到線上教學(xué)和線下教學(xué)有效、科學(xué)銜接。

　　（五）、各年級、各教研組、備課組利用集體備課時間，研討制定新課教學(xué)計劃，可對復(fù)學(xué)前前面上交的預(yù)案進行適當(dāng)調(diào)整，并以電子稿的形式上交戴金鑫處。

　　（六）、各年級備課組調(diào)整好線下教學(xué)計劃，做好線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學(xué)性與有效性，適當(dāng)放緩教學(xué)進度，并利用延時服務(wù)時間對線上學(xué)習(xí)進行針對性的查漏補缺�？茖W(xué)把握新課教學(xué)節(jié)奏，復(fù)學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進行新課教學(xué)。要加強學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進入線下學(xué)習(xí)。

　�。ㄆ撸�、做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

　�。ò耍�、九年級的教師，更要結(jié)合線上教學(xué)實際和中考實際，精心設(shè)計好復(fù)習(xí)計劃。做好九年級學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強對九年級學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下，提升教學(xué)效果。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 5

　　一、活動主題：

　　為了讓全體同學(xué)更全面地了解數(shù)學(xué)、喜愛數(shù)學(xué)、享受數(shù)學(xué)；體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的魅力，學(xué)校決定開展數(shù)學(xué)文化活動周。

　　本屆數(shù)學(xué)文化周活動的口號是“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”�；顒有问接校耗Х奖荣�，數(shù)學(xué)猜謎、數(shù)學(xué)智力大沖浪（包括數(shù)學(xué)計算比賽、探索數(shù)的奧秘、生活中的數(shù)學(xué)）、數(shù)學(xué)手抄報制展示、數(shù)學(xué)趣味實踐活動。通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　二、主辦：

　　初中數(shù)學(xué)組

　　三．活動主題：

　　“親近數(shù)學(xué)、展示數(shù)學(xué)、快樂數(shù)學(xué)”。

　　四、活動時間：

　　20xx年10月18日——20xx年10日24日

　　五、活動安排：

　　前期準(zhǔn)備

　　制作宣傳海報，數(shù)學(xué)猜謎資料、數(shù)學(xué)智力大沖浪過關(guān)三套題紙、制作數(shù)學(xué)小報等。 10月18日

　　上午數(shù)學(xué)文化活動周開幕式。數(shù)學(xué)手抄報展示。班級數(shù)學(xué)板報展示。下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第一關(guān)“計算題大比拼”比賽。時間：第七節(jié)；地點：各班教室；10月19日

　　上午數(shù)學(xué)猜謎比賽

　　地點：各班教室走廊；時間：早自習(xí)到中午的課間時間下午數(shù)學(xué)趣味實踐活動

　　（1）測量操場旗桿的高度；

　　（2）估算操場內(nèi)圈跑到的面積。 10月22日

　　上午魔方比賽

　　地點：四樓會議室時間：間操時間

　　下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第二關(guān)“探索數(shù)的奧秘競賽”

　　地點：四樓會議室時間：第七節(jié)10月23日

　　下午數(shù)學(xué)智力大沖浪：第三關(guān)“了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽”地點：四樓會議室時間：第七節(jié)10月24日

　　閉幕式，總結(jié)匯報各項評比結(jié)果。

　　地點：操場時間：

　　六、各項活動細(xì)則：

　　1.魔方比賽

　　(1)活動形式

　　每班派出5名代表，去四樓會議室參加比賽

　　(2)比賽規(guī)則：按照時間計時，分別加20分，15分，10分。

　　2.“數(shù)學(xué)手抄報展示”

　�。�1）活動形式

　　學(xué)生每人出一份數(shù)學(xué)手抄報，內(nèi)容包括：數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)知識介紹、數(shù)學(xué)趣題、數(shù)學(xué)家故事和數(shù)學(xué)知識單元整理等。版面布局合理，色彩鮮明，做到數(shù)學(xué)味與藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。版面為a3大小。

　�。�2）比賽規(guī)則：全體學(xué)生參與，每班評選20份，選上同學(xué)每人加20分，計入最佳創(chuàng)意獎總分。

　　3.數(shù)學(xué)趣味實踐活動：

　　(1)活動形式：老師在課堂上拋出問題，學(xué)生可以去操場上實踐思考

　　（2）比賽規(guī)則：思路正確的.同學(xué)，每人加10分，得分計入總分。

　　4.數(shù)學(xué)猜謎比賽

　�。�1）活動形式：

　　數(shù)學(xué)謎面在教室走廊掛出，學(xué)生對有興趣答出的謎面，可以把答案交給任課數(shù)學(xué)老師，由老師統(tǒng)計得分。

　�。�2）比賽規(guī)則：全體同學(xué)參與，每答對一條，加10分，計入最佳創(chuàng)

　　意獎總分。

　　5.數(shù)學(xué)智力大沖浪

　�。�1）活動形式：三關(guān)均是全體同學(xué)參與，第一關(guān)全體學(xué)生在教室里答題，過第一關(guān)的學(xué)生，到四樓會議室進行第二關(guān)比賽，過第二關(guān)的學(xué)生繼續(xù)在會議室比賽，其它學(xué)生回到班級參加比賽。

　　（2）比賽規(guī)則：第一關(guān)：計算題大比拼，總分100分，按照得分進入第二關(guān)，分?jǐn)?shù)計入總分。

　　第二關(guān)：探索數(shù)的奧秘競賽，總分100分，進入第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)×10 0%，未進第二關(guān)者分?jǐn)?shù)×80%，得分計入總分。

　　第三關(guān)：了解生活中的數(shù)學(xué)知識競賽，總分100分，進入第三關(guān)選手分?jǐn)?shù)×100%，進到第二關(guān)選手分?jǐn)?shù)×80%，在第一關(guān)的選手分?jǐn)?shù)×70%，得分計入總分。

　　七．獎項設(shè)置

　　1.數(shù)學(xué)小能手創(chuàng)意獎：每班15人

　　2.數(shù)學(xué)競賽獎：按總分從高到低，評出獎次。

　　一等獎：××人

　　二等獎：16人

　　三等獎：20人

　　八、負(fù)責(zé)人員安排：

　　1.總負(fù)責(zé)人：彭校長，陸校長，吉校長，張主任

　　2.拍攝，場地負(fù)責(zé)：李主任，王洪澤

　　3.數(shù)學(xué)手抄報：各班班主任

　　4.數(shù)學(xué)猜謎：全體數(shù)學(xué)老師

　　5.數(shù)學(xué)趣味實踐活動：全體數(shù)學(xué)老師

　　6.數(shù)學(xué)智力大沖浪，過三關(guān)：全體數(shù)學(xué)老師

　　7.各項活動總結(jié)及協(xié)調(diào)：李沖，陳秋月，段有斌

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 6

　　為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于11月日下午第節(jié)課在全校初中部學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

　　一、成立活動小組

　　組長：

　　成員：

　　二、參賽人員：

　　由七、八、九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置：

　　共設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別頒發(fā)獎狀及相應(yīng)的'獎品。

　　四、競賽時間：

　　20xx年12月上旬

　　五、考場安排：

　　考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

　　六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。

　　七、競賽后各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

　　八、具體安排命題：蔣智用監(jiān)考：蔣應(yīng)華、邱貴友改卷：劉軍、曾振中、蔣智用

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 7

　　一、總體思路：

　　以進一步推動和落實新課程改革，培養(yǎng)符合新時代需要的創(chuàng)新型人才目標(biāo)為指導(dǎo)，切實解決課堂教學(xué)中的熱點、難點問題，根據(jù)局教研室集體教研活動的總體思路：優(yōu)化落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率；加大以校為本的教研制度的落實力度；開展“觀課、議課”“有效課堂”等開放式教研活動。教研活動要找準(zhǔn)切入點，激發(fā)教師參與教研的'熱情和愿望，為實效的校本教研提供展示的平臺和發(fā)展的機會。

　　二、活動目的：

　　1、發(fā)揮學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性，提高每一位教師的科研素養(yǎng)和適應(yīng)性，以課程改革精神為指導(dǎo)，研究、設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，在提高課堂教學(xué)效率上加大研究落實的力度。

　　3、加強初中數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)，依托名師、骨干教師資源，認(rèn)真落實教師專業(yè)發(fā)展，促進教師專業(yè)的自主發(fā)展；加快中青年教師的培養(yǎng)步伐，特別關(guān)注青年教師的成長。

　　三、活動要求：

　　1、本學(xué)期各學(xué)校數(shù)學(xué)教研組活動以“觀課議課”、“有效課堂”公開課展示為切入點，堅持講座研討、觀摩課研討與培訓(xùn)交流相結(jié)合的教研活動。研究討論中要確定活動的主題、內(nèi)容、形式及中心發(fā)言人。

　　2、主題教研活動要突出特點和特色，全員參與，策劃好活動方案，做到既要有形式更要有內(nèi)容，同時做好文本、圖片的收集和總結(jié)工作。

　　3、主講人提前一個星期確定主題并告知大家，主講人對于主講內(nèi)容要有文稿，要求打印出來。備課組成員也要提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)找資料學(xué)習(xí)，討論時每人至少說三點，觀點要明確，語言要精煉，便于記錄。

　　四、活動對象：

　　全體初中數(shù)學(xué)教師。

　　五、本學(xué)期活動安排：

　　第三周，初一，負(fù)責(zé)人：鐘永婷，主講人：李秋嬌，記錄人：鐘永婷，實踐人：陳瑞和劉永娟。

　　第五周，初二，其他由備課組長安排。

　　第七周，初三，其他由備課組長安排。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 8

　　一、指導(dǎo)思想

　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 2．增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，并能取得更好的成績。 3. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)拔尖人才，組織參加各級各類數(shù)學(xué)競賽。

　　二、輔導(dǎo)對象

　　各班成立數(shù)學(xué)興趣小組，吸納每次數(shù)學(xué)考試成績優(yōu)秀的學(xué)生加入,整個年段成立八個數(shù)學(xué)興趣小組，以班級為序分別命名為第一小組…第八小組，由數(shù)學(xué)科任教師擔(dān)任該組指導(dǎo)老師。

　　三、輔導(dǎo)時間：

　　周四下午第四節(jié)課

　　四、輔導(dǎo)地點：

　　實驗室

　　五、輔導(dǎo)內(nèi)容

　　具體安排如下：

　　六、輔導(dǎo)方法

　　1.教師按計劃設(shè)計專題訓(xùn)練題，學(xué)生合作探討完成訓(xùn)練題，其中存在的的問題應(yīng)及時請教老師個別輔導(dǎo)。

　　2.教師根據(jù)在個別輔導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的普遍存在的.問題，進行必要的集中輔導(dǎo)。

　　3、結(jié)合教材，精心設(shè)計活動內(nèi)容，力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，教學(xué)活動實踐化，增加全面性和趣味性，擴大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

　　4、每次活動都有主題，要求與正規(guī)的課堂教學(xué)有明顯的差別，不能變成變相的加課時，也不能變成補課活動，但應(yīng)盡量與學(xué)生當(dāng)前數(shù)學(xué)內(nèi)容有一定的聯(lián)系，如：可以講本學(xué)期的課題學(xué)習(xí)融入其中。

　　5、數(shù)學(xué)活動要有講究實效，要有知識性趣味性，活動內(nèi)容要適合學(xué)生的年齡特點。

　　七、指導(dǎo)老師名單：

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 9

　　一、活動目的：

　　為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，豐富課余生活，故策劃開展本次數(shù)學(xué)競賽。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的'意識，開闊學(xué)生視野，同時為客觀評定學(xué)生的綜合素質(zhì)提供依據(jù)。

　　二．活動時間：

　　20XX.5.17

　　三、活動地點：

　　八年級三班教室

　　四、活動對象：

　　每班五人

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.三個年級的數(shù)學(xué)教師交換準(zhǔn)備試題，采用100分制，時間控制在1.5小時。

　　2.各年級交換監(jiān)考。

　　3.以年級為單位集體閱卷.

　　六、評獎辦法：

　　以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 10

　　為增強我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：

　　一、競賽組織教師

　　七年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。

　　八年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。

　　由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

　　二、參賽人員

　　由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。

　　三、獎項設(shè)置

　　每年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名，分別獎勵x元、x元、x元的.獎金或等價值獎品。

　　四、競賽時間

　　20xx年xx月xx日。

　　五、考場安排

　　七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。

　　監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

　　初中數(shù)學(xué)名師教師工作坊研修實施方案 11

　　一、活動目的：

　　為開拓學(xué)生視野，促進同學(xué)們自主擴大學(xué)習(xí)范圍，并在其提高自身文化素養(yǎng)的同時發(fā)掘其多方面才華，使其個人能力得到全面提高，從而全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。特開展本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。本次競賽旨在全心全意為同學(xué)服務(wù)，重在進一步豐富云貴中學(xué)校園文化活動！

　　二、活動時間：

　　20xx年11月24日（星期四）下午3：45分---5:15分

　　三、活動地點：

　　云貴中學(xué)物理實驗室、生物實驗室、多媒體教室。

　　四、活動形式：

　　以個人為單位（包括初一、初二、初三學(xué)生），采取分級筆試競賽方式。

　　五、活動內(nèi)容：

　　（一）本次競賽試卷由數(shù)學(xué)組教師自行出，但是上本級的教師不能出本級試卷（即上七年級的教師不能出七年級的競賽試卷、上八年級的教師不能出八年級的競賽試卷、上九年級的教師不能出九年級的`競賽試卷）。按照這個原則，特分工如下：

　　年級七年級八年級九年級出題教師郭永東周志鑫（組長）顧復(fù)興（組長）蘇飛胡盛琴胡彬（組長）王時虎出題教師必須在11月20日前將競賽樣卷交到教導(dǎo)主任胡彬老師處。越期未交的，本級競賽取消，按規(guī)定對出題教師作出處罰。

　�。ǘ┍敬胃傎惞卜譃槿齻€組：即“七年級組”、“八年級組”、“九年級組”，具體安徘如下：

　　1、七年級組：

　　參賽人數(shù)：七（1）、七（2）每班5人，七（3）、七(7)每班3人，共計25人。

　　競賽地點：生物實驗室

　　2、八年級組：

　　參賽人數(shù)：八（1）、八（2）班每班5人，八（3）、八（4）每班3人，共計16人。

　　競賽地點：物理實驗室

　　3、九年級組：

　　參賽人數(shù)：九（1）、九（2）班每班5人，九（3）、九（4）班每班3人，共計16人。

　　其中競賽學(xué)生由數(shù)學(xué)教師自主確定，并須于11月17日前把競賽學(xué)生名單交到顧復(fù)興老師處。

　　競賽地點：多媒體教室

　�。ㄈ┍敬胃傎惐泄_、公平、公正的原則。為達到公平競爭，擇優(yōu)獎勵的目的，特將相關(guān)規(guī)定公布如下：

　　1、每考場兩名教師監(jiān)考，監(jiān)考教師不能是數(shù)學(xué)科科任教師，也不能是同級班主任教師，具體監(jiān)考教師11月24日上午臨時確定，監(jiān)考教師考前不能參閱試卷。監(jiān)考教師確定后，應(yīng)在當(dāng)天下午3:40分前到二樓辦公室領(lǐng)取考試試卷和草稿紙。

　　2、參賽學(xué)生應(yīng)在本天下午3:40分前進入相應(yīng)考場，考試不滿一小時學(xué)生不得離場。開考15分鐘后學(xué)生不準(zhǔn)入場，參賽學(xué)生只準(zhǔn)帶與考試相關(guān)的工具（如鋼筆、直尺、圓規(guī)等）進入考場，不得攜帶與考試無關(guān)的東西（如手機、書本、草稿紙（草稿紙由監(jiān)考教師提供）等）。

　　3、監(jiān)考教師必須認(rèn)真履行職責(zé)，（1）嚴(yán)禁學(xué)生交頭接耳，東張西望。如有發(fā)現(xiàn)：第一、二次給予警告，屢教不改者作沒收試卷處理。（2）不準(zhǔn)翻書、作弊、抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)場沒收試卷，得分記為0分。

　　（四）獎項設(shè)置

　　本次競賽獎勵按各年級進行，每個年級又分試驗班和普通班進行�？紤]到學(xué)生參賽的積極性，故對所有參賽學(xué)生都設(shè)獎勵。其中設(shè)有一等獎、二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎四個獎項。獎項人數(shù)具體安排如下表：

　　獎項設(shè)置年級組試驗班普通班一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎七年級組八年級組九年級組1名1名1名1名1名1名2名2名2名6名6名6名1名1名1名2名1名1名3名1名1名9名3名3名第2頁

　　獎勵：一等獎：獎金20元、二等獎：獎金15元、三等獎:獎金10元，優(yōu)秀獎：獎勵硬殼筆記本一個（價值3元）。

　　頒獎時間:12月9日。

　�。ㄎ澹┵Y金預(yù)算、統(tǒng)計

　　本次活動共設(shè)有四個獎項，其中一等獎共6名，每名獎金20元，共計120元、二等獎7名，每名獎金15元，共計105元，三等獎11名，每名獎金10元，共計110元，優(yōu)秀獎33名，每名將硬殼筆記本一個，每個價值3元，共計：99元，為每名監(jiān)考教師買一瓶礦泉水，按一共6名監(jiān)考教師，每瓶礦泉水1.5元計算，共計需要9元。

　　綜合以上款項，本次活動共需要花費443元。未盡事宜，另行通知。