粵東西北地區(qū)結構化的考卷試題

　　一、粵東西北地區(qū)結構化真題通用類整理

　　(1)應急應變

　　例題：你正在上課，有學生當面指責你，你怎么辦?

　　(2)人際溝通

　　例題：你新到一個班級，有部分學生不喜歡你，你怎么辦?

　　(3)組織管理

　　例題：學校安排你組織一次夏令營活動，你怎么組織?

　　(4)綜合分析

　　例題：有種說法：“教學有法，但無定法，貴在得法”，談談你的看法。

　　(5)自我認知與職位匹配

　　例1：請你做一個自我介紹，并談談為什么報考教師這個崗位。

　　二、粵東西北部分地區(qū)真題

　　浮云地區(qū)

　　1.對于學生學習時間太長，應該縮短大學學制為兩年的問題，你怎么看?

　　2.關于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學合并的問題，你怎么處理?

　　3.有位教育家說過：教師不僅是傳授教學知識，更是一門藝術，需要鼓勵和激勵，談談你對這句話的理解?(云浮地區(qū))

　　4.農村留守兒童問題越來越受到關注，作為學校及老師，針對留守兒童的心理學習等問題應該如何積極應對?(云浮地區(qū))

　　茂名地區(qū)

　　1.關于創(chuàng)新教育的話題

　　2.關于處理同事之間矛盾的問題

　　3.你跟領導下鄉(xiāng)慰問困難戶，結果有一戶人家說他也是困難戶，事后領導叫你去處理相關事宜

　　4.一位家長在海南為了讓自己的孩子上學，請教師吃飯，醉酒身亡，請談談你的看法

　　【備注：綜合分析能力的測查既出現(xiàn)時政類問題(政策理解、社會現(xiàn)象均有出題)，還出現(xiàn)了部分哲理類問題(以名言警句形式出現(xiàn))。絕大多數(shù)的題目與教育相關，但個別題目也設計到其他社會熱點問題�！�

　　5.你工作后，一位老職工開會時提出方案，你覺得有地方不對，于是提出了你的意見，老職工覺得你是針對他，接下來事事針對你，你怎么辦?

　　6.工作后，作為一名新人，你的同事把事情都推諉給你，你怎么辦?

　　湛江考區(qū)

　　1.大學生到基層工作，有一些做得好，有一些做不好，你怎么看?

　　2.對于家長送禮，教師收禮這種情況，你怎么看?

　　3.有才有德，有才無德，無才無德，無才有德，結合報考崗位談談你的理解!

　　4.教師送禮屢禁不止，你的看法?

　　材料一：小明小升初的時候順利考入重點中學，小明喜歡數(shù)學。在一節(jié)數(shù)學課上，分神了一小會，剛好老師說的那道題沒有留意到，小明下課后就去辦公室問老師老師說：剛剛不是說過了嗎?怎么還不會?……小明被嚇到了，紅著臉說會，就走了，從此不喜歡數(shù)學，成績下降了。

　　1.小明為什么會這樣子?

　　2.如果你是這個老師你會怎么做?

　　3.根據(jù)案例你以后怎樣開展教學工作?

　　材料二：方老師在改作業(yè)，一個學生突然問老師報告說 出大事了。原來是班上兩名同學因為爭兵兵球臺而發(fā)生了爭吵，一名同學把另一名同學打手肘骨折了。家長也來學校找說法等。

　　1.你是老師會怎么處理?

　　2.如何在班級進行安全教育。

　　3.發(fā)生突發(fā)事件，應該如何與家長溝通。

　　材料三：小軍和小麗是同班同學，小軍學習成績好，小麗成績很差，班主任為了提高小麗的成績，讓小軍和小麗結成學習小組。經過一段時間，小麗的成績提高了，小軍的責任感也加強了，成績有明顯進步，這時候他倆暗生情愫，談起了戀愛，班主任發(fā)現(xiàn)后，溝通家長拆散了他們，小軍成績下降了，對老師說他無心學習了，還不如混混就算了，小軍說小麗成績不好，本來我就是要好好學習，這樣長大后才能照顧小麗，養(yǎng)活小麗……(為自己的感情辯護，說自己談戀愛對學習有益無害)

　　1.你是班主任，你聽小軍的話后有什么感想?

　　2.如果你是班主任，你怎么引導小軍小麗學習，怎么幫助他們開始新的學習生活?

　　3.班級管理中，你作為班主任，如何看待早戀問題?

　　清遠地區(qū)

　　1.南京市出臺政策，要求住福利院的老年人的子女保證每月去看望一次老人，如果子女做不到，老人將不能住在福利院。你怎么看?(清遠地區(qū))

　　2.兄弟單位要來你單位開展交流工作，領導讓你負責接待工作，你怎么開展?(清遠)

　　3.怎么看待體罰學生這個問題，從幾個方面說說。(清遠地區(qū))

　　揭陽地區(qū)

　　1.學生曠課，家長到學校找你說你教的不好，你怎么辦?(掲陽地區(qū))

　　2.學生調皮，你教育他，化反駁：你只會關心好成績的，不用管我。你怎么辦?(掲陽地區(qū))

　　江門地區(qū)

　　1.一個校長說全校學生都不扔垃圾，他就在全校學生面前親吻大豬，結果沒人亂扔垃圾，校長也在全校面前親吻大豬了，校長這個做法你怎么看?

　　2.沒有不及格的學生，只有教不好的老師，你怎么看?

　　惠州地區(qū)

　　1.現(xiàn)在很多基礎領導跟群眾很難溝通，這種情況，你有什么建議，如何解決?(惠州地區(qū))

　　2.單位小王獲獎，領獎當天人沒來，領導叫你代領獎，這時記者把你誤認為是小王，你你怎么巧?(惠州地區(qū))

　　韶關地區(qū)

　　1.對于現(xiàn)在的校車安全事件，你怎看?

　　2.一個學生不愛做作業(yè)，平時你叫他做，他會去做，這次他大喊，我再也不做作業(yè)了，你怎么辦?

　　3.校長把本來是一名老同事負責的工作轉交給你做，轉而讓老同志協(xié)助你，老同事不配合你的工作，你會怎么辦?

　　肇慶地區(qū)

　　1.沒有不及格的學生，只有教不好的教師。你怎么看這句話?

　　2.學生睡覺打呼嚕，你怎么辦?

　　3.你認為作為一個教師，最重要的特質是什么?

　　4.關于科學的備課方法。

　　5.關于怎樣對待差生，如何發(fā)現(xiàn)差生的閃光點。

　　6.青少年犯罪率上升的現(xiàn)象，你對此怎么看。

　　7.作為一名教師，需要愛護學生以及擁有專業(yè)知識之外，請問教師還需具備什么素質呢?

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