富饒的西沙群島同步練習(xí)題及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到練習(xí)題，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對(duì)知識(shí)的理解。什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題呢？下面是小編為大家整理的富饒的西沙群島同步練習(xí)題及答案，希望能夠幫助到大家。
一、看拼音寫詞語。
fù ráo shān hú duī jī bǎo guì
( ) ( ) ( ) ( )
dàng yàng dī xiàn hai fáng qián shào
( ) ( ) ( )
二、下列各題，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
1、“鹿”查“廣”部( )，共12畫( )。
2、“堆”查“土”部( )，也能查“隹”部( )。
3、蠕動(dòng)就是像蚯蚓一樣的爬動(dòng)。( )。
4、西沙群島是我國(guó)東海上的一群島嶼。( )
三、給下面的字加上偏旁，構(gòu)成新字，再組成詞語。
( ) ( ) ( ) ( )
留( ) ( ) 方( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
肖( ) ( ) 里( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、照樣子寫詞語。
一塊塊 __________ __________ __________ __________
懶洋洋 __________ __________ __________ __________
端端正正 __________ __________ __________ __________
五、把句子寫具體。
1、媽媽做著飯菜。
_____________________________________________________________
2、清潔工打掃街道。
_____________________________________________________________
六、閱讀短文，回答問題。
紅、黃、綠三種信號(hào)燈各有各的作用。紅燈透過雨雪和霧氣的本領(lǐng)強(qiáng)。司機(jī)很遠(yuǎn)就能看到紅燈信號(hào)，引起警惕。所以紅燈用來禁止通行。黃色燈亮度大，透霧的能力也很強(qiáng)，能提醒司機(jī)注意。所以變燈時(shí)用黃色信號(hào)燈。綠色燈使人看了舒暢，表示平安，所以通行時(shí)用綠色燈。
1、這段共有（）句。
2、這段圍繞
這句話寫的。
3、這三種燈的作用是：用紅燈來。黃燈在時(shí)用。綠燈在時(shí)用。
【試題答案】
一、富饒、珊瑚、堆積、寶貴
蕩漾、低陷、海防前哨
二、1、╳、╳ 2、√、╳ 3、√4、╳
三、堯(澆)(澆花) 胡(湖)(湖水)
(饒)(富饒) (瑚)(珊瑚)
留(溜)(圓溜溜) 方(防)(邊防)
(榴)(石榴) (紡)(紡紗)
肖(梢)(樹梢) 里(理)(道理)
(哨)(口哨) (厘)(厘米)
四、一塊塊 一排排 一條條 一群群
懶洋洋 笑瞇瞇 軟綿綿 胖乎乎
端端正正 整整齊齊 漂漂亮亮 干干凈凈
五、1. 辛苦了一天的媽媽做著可口的飯菜。
2. 辛勤的清潔工打掃長(zhǎng)長(zhǎng)的街道。
六、1. (7)句。
2. (紅、黃、綠三種信號(hào)燈各有各的作用。)
3. 禁止通行、變燈、通行
高中語文《蒹葭》同步練習(xí)題(附答案)
一、下列詞語中加點(diǎn)字注音。
蒹葭 伊人 溯洄 唏 湄 躋
坻 涘 窈窕 荇 寤寐 參差
琴瑟 芼
二、閱讀短文回答問題
訪蘭
父親喜歡蘭草，過些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭草來栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問他，又不肯說；只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說：“訪蘭去吧!”
我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高直直地垂下，老遠(yuǎn)就聽到了轟轟隆隆地響，水沫揚(yáng)起來，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。
我從未見過這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手挖出一株來。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。
父親卻把我制止了，問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”
我說：“這里的好�！�
“怎么個(gè)好呢？”
我卻說不出來。家里的確比這里的好看，這里的卻還比家里的清爽。
“是味兒好像不同嗎？”
“是的�！�
“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒？”
“……”
父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣資；一栽培了，便成了玩賞的盆景�！�
“但它確實(shí)葉更嫩，花更繁大了呀�！�
“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了。”
父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了；這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰長(zhǎng)的，花是為誰開的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？
“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著，所以它長(zhǎng)得葉純，開得花純，楚楚的.有著它的性靈。”
我再也不敢去挖野蘭了，高興著它的純樸，悲嘆以前喜愛著它卻無形中毀了它。
父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭草一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的�！�
我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘。
1. 文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是：________________________。
2. 對(duì)文章中“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味兒”中的“味”，你是如何理解的？
3. 簡(jiǎn)要分析第一段中畫線句子所包含的意思。
4. 第二段的景物描寫在文中起什么作用？
5. 下面是“訪蘭”過程中父子對(duì)話的分析，選出分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，并說明理由。
A. 通過對(duì)話，對(duì)野生蘭草和栽培蘭草作對(duì)比，既照應(yīng)開頭，又為后方議論作鋪墊。
B. 通過對(duì)話，具體寫出野生蘭草和栽培蘭草的不同特點(diǎn)為，寓褒貶于對(duì)話之中，發(fā)人深思。
C. 通過對(duì)話，交代了“訪蘭”的具體內(nèi)容與“我”認(rèn)識(shí)到野生蘭草的特性，并因此而惋惜。
D. 通過對(duì)話，揭示了父親約“我”“訪蘭”的目的，寫出“我”的感情和認(rèn)識(shí)的變化。
選項(xiàng)是：（ ）
理由是：______________________________________________。
6. 文章主要寫的是對(duì)“蘭草”的欣賞、品評(píng)，可文題卻用“訪蘭”而不用“賞蘭”，為什么？
7. 簡(jiǎn)要分析作者借“蘭草”揭示了怎樣的人生哲理。
【試題答案】
一、jiān jiā ；yī；sù huí；xī；méi；jī；chí；sì；yǎo tiǎo；xìng；wù mèi；cēn cī；qín sè；mào
二、1. 純樸
2. 既指“氣味”同時(shí)還指蘭草的品格氣質(zhì)。
3. 父親喜歡蘭草并不是為了供人玩賞，供人玩賞的蘭草就失去了真性，降低了品格變得低俗。
4. 寫野蘭的生長(zhǎng)環(huán)境，襯托野蘭的高雅不俗，為后文贊美野蘭作鋪墊。
5. C “我”惋惜是因?yàn)橐疤m生長(zhǎng)在深山幽谷而不被眾人所知，并不俗因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到它的特性。
6. “訪”有尋求的意思，對(duì)蘭草的尋訪表面了“父親”與“我”對(duì)蘭草高雅、純樸品格的敬仰，同時(shí)用“訪”字，把蘭草人格化，從而更突出了蘭草的象征意義。
7. 一個(gè)人只有保持純真質(zhì)樸的品性，不獻(xiàn)媚，不低俗才能為人所敬重，才能有益于社會(huì)。
第21課《宋詞四首》同步練習(xí)
一、注音：
飛鴻（ ） 枯藤（ ） 天涯（ ）思量（ ） 宮闕（ ）
峰巒（ ） 波濤（ ） 潼關(guān)（ ） 踟躕（ ）
經(jīng)行（ ）
二、填空：
1、《如夢(mèng)令》中哪一句既寫眼前景，又暗寫內(nèi)心之情？
2、《醉花陰》中依次寫了情、景、人的三句： ， ，
《醉花陰》流傳至今的名句是：
《醉花陰》是懷念人的名篇�！皷|籬把酒黃昏后”化用了什么詩句？你還能寫出兩句詠菊的名句嗎？
3、《破陣子》哪一句點(diǎn)明了作者在詞中抒發(fā)的心情：
4、《四塊玉》用典的兩句是 ；承上啟下的句子是：
5、《山坡羊》寫景的句子是： ， ，
三、默寫：
1.這首詞的詞牌名是__________題是___________。
2.“壯詞”的意思是__________。
3.“醉里挑燈看劍”的是( )
A.作者本人 B.陳同甫
C.一位將軍 D.作者想象中的英雄
4.上闋描寫的軍營(yíng)生活具有 的特點(diǎn)。
5.表現(xiàn)作者為國(guó)為民族建功立業(yè)的思想感情的句子是__________________。
6.“可憐白發(fā)生”表達(dá)作者_(dá)______________________的思想感情。
《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中表現(xiàn)了作者為國(guó)為民族事業(yè)建功立業(yè)的思想感情的句子是
【試題答案】
一、飛鴻（hóng） 枯藤（kū） 天涯（yá）思量（liang） 宮闕（què）
峰巒（luán） 波濤（bō） 潼關(guān)（tóng） 踟躕（chí chú）
經(jīng)行（xíng）
二、1、“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”
2、“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”
“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”
“采菊東籬下，悠然見南山” 舉例略
3、可憐白發(fā)生
4、“南畝耕，東山臥”
“閑將往事思量過”
5、“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”
三、略
【富饒的西沙群島同步練習(xí)題及答案】相關(guān)文章：
富饒的西沙群島同步練習(xí)答案06-11
富饒的西沙群島同步練習(xí)題02-05
《富饒的西沙群島》同步練習(xí)作業(yè)題及答案06-19
富饒的西沙群島練習(xí)題01-27
《富饒的西沙群島》練習(xí)題06-12
《富饒的西沙群島》課文練習(xí)題06-12
小學(xué)語文《富饒的西沙群島》練習(xí)題06-24
同步練習(xí)題精選與答案06-25
《富饒的西沙群島》說課稿08-21