荷塘月色測試題及答案練習(xí)

時間：2024-04-25 11:42:13 海潔試題我要投稿

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荷塘月色測試題及答案練習(xí)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的荷塘月色測試題及答案練習(xí)，希望能夠幫助到大家。

荷塘月色測試題及答案練習(xí)

　　荷塘月色測試題及答案練習(xí) 1

　　一、積累運用

　　1.請選出下列帶點字的讀音有錯誤的一項：

　　A.倩影(qiàn) 霎時(shà) 參差(cēn) 脈脈(mò)

　　B.裊娜(niǎo) 獨處(chù) 幽僻(pì) 煤屑(xiè)

　　C.顫動(chàn) 纖腰(xiān) 彌望(mí) 踱步(duó)

　　D.酣眠(hān) 乍看(zhà) 斂裾(jū) 宛然(wǎn)

　　2.選出對加點詞語的解說有誤的一項：

　　A.采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛�！八坪酢�，有不確定的意思，表明采蓮的歷史久遠(yuǎn)，但何時開始不十分確定。

　　B.荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的�！拜钶钣粲簟�，是后置定語，突出了樹的茂盛，也更加突出了荷塘的幽靜。

　　C.忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧�！翱偂保砻髟谶@樣的日子里月光就會另有一番樣子。

　　D.樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。——“大意”，在這里是大概的意思，可見當(dāng)時的朦朧靜謐。

　　3.了解作者并填空。

　　朱自清(1898—1948)，中國著名家、學(xué)者。字佩弦，號秋實，江蘇揚州人，原籍浙江紹興。文學(xué)研究會成員。先后在江蘇、浙江的幾所著名中學(xué)和清華大學(xué)、昆明西南聯(lián)合大學(xué)等校任教，并致力于學(xué)術(shù)研究。1948年8月，拒絕接受美國的救濟(jì)糧，因貧病在北平逝世。著有詩文集、散文集、等。

　　4.填入下列橫線上的詞語，歸恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

　�、侔滋� 少人走，夜晚就更加寂寞。

　�、谶@是獨處的妙處，我且這無邊的荷香月色好了。

　�、墼鹿馐歉袅藰湔者^來的，高處叢生的灌木，下參差的斑駁的黑影。

　�、茉鹿馊缌魉话�，靜靜地在這一片葉子和花上。

　　A.也受用落瀉 B.很享受映泄

　　C.也享用留瀉 D.很受用映泄

　　二、閱讀理解

　　(一)閱讀下文，回答后面的問題。

　　月光如流水一般，靜靜地_________________在這一片葉子和花上。薄薄的青霧_________________起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像_________________著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的'斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。

　　5.文中空缺處應(yīng)補(bǔ)的詞依次是___________、___________、___________。

　　6.“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的”一句的意思是什么?

　　7.作者用“梵婀玲上奏著的名曲”比喻___________，意在突出_______________________。

　　8.在這段文字中，作者是在兩個方面襯托月色的。一是用_________________________;二是用_____________________________。

　　9.對下面這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

　　菩薩蠻

　　辛棄疾

　　金陵賞心亭為葉丞相賦

　　青山欲與高人語，聯(lián)翩萬馬來無數(shù)。煙雨卻低回，望來終不來。人言頭上發(fā)，總向愁中白。拍手笑沙鷗，一身都是愁。

　　A.開頭兩句，寫山即寫人，青山有情，高人難遇。那逶迤的青山有多少心里話要向作者傾訴啊!不說人之眺山，而說山之就人，不僅把景寫活了，而且對突出人物起了很好的映襯作用。

　　B.三、四兩句煙雨迷蒙遮住青山，無數(shù)的青山也只好像萬馬在煙雨中低徊不前，充分表現(xiàn)出了無邊的惆悵，無窮的感慨。不說愁而愁極深，寫得含蓄蘊藉。

　　C.“拍手笑沙鷗，一身都是愁”，雖著筆輕快，顯得幽默灑脫，但分明使我們感到作者強(qiáng)自解愁而又不能自解的痛苦。鳥愁是虛，人愁是實，笑中有淚。

　　D.這首詞與白居易的《白鷺詩》“人生四十未全衰，我為愁多白發(fā)垂。何故水邊雙白鷺，無愁頭上也垂絲”相比，就形象來說更加繪聲繪色，就感情來說更加摯濃深切。

　　(二)閱讀下文，回答后面的問題。

　　窗外飛舞的雪花中，那簇迎春開得正鬧。白雪映襯黃花，金燦燦的，剛從學(xué)�；貋磉^寒假的我忽然心動，踏雪尋春去!妹妹正隨三毛在撒哈拉大沙漠里遨游，不時嘿嘿傻笑。好容易把她拉回來，卻睜大眼睛說我有病。我拿三毛作比，說踏雪尋春，當(dāng)比三毛更三毛。一聽這話，妹妹來了精神，翻身下床，圍巾膠鞋，極麻利地武裝完畢，倒連聲催起我來。我竊笑，還是頭發(fā)長的好糊弄。

　　一上江堤，寒風(fēng)夾著雪團(tuán)直往脖子里鉆。放眼望去，雪灘茫茫，瘦水一痕。妹妹跌足叫悔：“尋春尋春，尋你的魂�！蔽倚Φ溃骸叭羰翘壹t柳綠，鶯飛草長，那叫游春。這踏雪尋春，妙在一個尋字。”妹妹滿臉無奈，作誤上賊船狀，一步一滑，跟我下了江堤。

　　江灘杳無人跡，積雪蓬松深及膝彎。頂風(fēng)冒雪，一步步捱到江邊，妹妹氣喘吁吁，兩頰緋紅，不由得滿腹怨氣。我勸她說，這江水非平日之江水，乃是一江春水。說歸說，自知難以服人，搜腸刮肚胡謅幾句，妹妹忽然驚呼，且遙指遠(yuǎn)方，我擦凈眼鏡，極目水天蒼茫處，好像有幾粒黑點。妹妹眼尖，說是鴨子。我便借題發(fā)揮，誦東坡名句，“春江水暖鴨先知”。

　　觀賞了雪落碧波野鴨戲水的美景，欲打道回府，誰料又節(jié)外生枝——妹妹想原路回家，我想從柳林迂回，相持不下，陷入僵局。沒辦法，只好擲硬幣一決勝負(fù)。天助我也。三番兩勝，兄走妹隨。此時雪愈發(fā)下得緊，唯聞陣陣喘息聲和吱吱踏雪聲。更覺路漫漫其修遠(yuǎn)兮，雙腿沉沉如墜鉛。突然眼前出現(xiàn)幾叢蘆葦，皆遭火焚，殘干枯葉，勁風(fēng)中搖曳作響。一種凄美攝人魂魄。妹妹見了停下步子，調(diào)侃說：“這里也有春嗎?”我折段焦葦，剝?nèi)ト斠�，葦心中竟泛出新綠，火焚雪欺，蘆葦不死，令人感嘆。

　　深一腳淺一腳地走出柳林，恍如置身水晶宮。柳樹就像巨大的白珊瑚。徜徉在此俗心如洗，一片玉潔冰清。妹妹牽過一根柳條吹去浮雪，歡呼：“柳條發(fā)芽了!”我笑癡人說夢。誰知湊近一瞅，咦!柳條當(dāng)真拱出粒粒嫩芽。只可惜，不會作詩，難以抒情。

　　我問妹妹：“今兒踏雪感覺如何?”她笑答：“妙!妙!明年下雪，我們還來�！�

　　10..(1)“那簇迎春開得正鬧”中的“鬧”字運用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?

　　(2)“我”吟誦東坡名句“春江水暖鴨先知”，對文章內(nèi)容有什么作用?

　　荷塘月色測試題及答案練習(xí) 2

　　又見荷塘月色

　　吳兆民

　　①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘。可是來遲了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。

　　②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對故人的懷念吧�；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。

　�、酆商辽想m然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植于人們的頭腦里；我已從想象中活生生移植其上�？窗�，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎？那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎？月光正像當(dāng)時那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。

　�、芪已刂吝呂羧盏男∶盒悸废蚯�。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝不時瞟我一眼。

　�、菅矍暗纳彉虬血M長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進(jìn)了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的.“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠(yuǎn)、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。

　�、奁呤迥昵澳莻€夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白！要清潔，不要朽污；要清直，不要屈從；要清苦，不要奢靡。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了；而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。那個夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告；但你此后卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。

　�、哌@樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。

　�、辔以诤商吝吢�，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會了！我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。

　　⑨社會發(fā)展了人還要不要操守？融入現(xiàn)代文明民族還要不要氣節(jié)？現(xiàn)實中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好？作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)？我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時時記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓帯?/p>

　�、夂商辽系那屣L(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風(fēng)采，卻留下了我深深的思考。

　　1.請簡單賞析“荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對故人的懷念吧�！币痪洹�

　　_________________________________________________

　　2.第③段中加粗的詞語“根植”與“移植”能否互換？請說明理由。

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　　3.請根據(jù)你對全文的理解，分條概述“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷�！敝小安荒茚寫选钡膬�(nèi)容。

　�。�1）______________________________________________

　　（2）______________________________________________

　�。�3）______________________________________________

　　4.作者在第⑨段中說的“無論何時都不能消解、滅絕的人的本性”指的是什么？作者為什么說這是“陳舊而永恒的人生命題”？

　�。�1）______________________________________________

　�。�2）______________________________________________