有關(guān)語(yǔ)文課文《芙蕖》練習(xí)題
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都多多少少都會(huì)接觸一些語(yǔ)文練習(xí)題，以下是小編為大家收集的有關(guān)語(yǔ)文課文《芙蕖》練習(xí)題，歡迎參考，希望大家能夠喜歡。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1、根據(jù)拼音補(bǔ)全詞語(yǔ)。
(1)芙 qú【】之可人
(2)群 pā【】當(dāng)令時(shí)
(3)自夏cú【】秋
(4)與翠葉并qíng【】
(5)荷花之異fù【】
(6)互芬齒jiá【】
(7)dài【】至hàndàn【】成花
2．辨析下列多義詞的含義
�。�1）事
A．其事不一而足
B．在花為分內(nèi)之事
�。�2）備
A．請(qǐng)備述之
B．又備經(jīng)年裹物之用
（3）實(shí)
A．乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實(shí)
B．有五谷之實(shí)而不有其名
（4）秋
A．后先相繼，自夏徂秋
B．前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣
�。�5）可
A．芙蕖之可人
B．學(xué)不可以已
3．下面每個(gè)句子都有三種譯文，請(qǐng)選出最合適的一種。
(1)先享無(wú)窮逸致矣。()
A．先享受無(wú)窮的閑適情趣了。
B．先享受無(wú)窮無(wú)盡的.情趣了。
C．先享受沒(méi)有窮盡的情趣了。
(2)前此后此皆屬過(guò)而不問(wèn)之秋矣。()
A．丸這之前之后都屬于無(wú)人觀賞的了。
B．花開(kāi)之前和花開(kāi)之后都無(wú)人過(guò)問(wèn)了。
C．在這以前以后都屬于無(wú)人過(guò)問(wèn)的時(shí)候了。
4．把下面一段文字譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
是芙蕖也者，無(wú)一時(shí)一刻不適耳目之觀，無(wú)一物一絲不備家常之用者也。有五谷之實(shí)而不有其名，兼百花之長(zhǎng)而各去其短，種植之利有大于此者乎?
5．說(shuō)說(shuō)下列句子所使用的修辭手法。
(1)則又日高日上，日上日妍。()
(2)有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無(wú)風(fēng)亦呈裊娜之姿。()
(3)及花之既謝，亦可告無(wú)罪于主人矣。()
(4)蓬中結(jié)實(shí)，亭亭獨(dú)立，猶似未開(kāi)之花，與翠葉并擎()
二、課文理解
1．填空。
從說(shuō)明對(duì)象來(lái)看，本文是一篇【】的說(shuō)明文，從表現(xiàn)方法來(lái)看，是篇【】的說(shuō)明文。
2．閱讀課文，填寫(xiě)下表。
說(shuō)明主旨：芙蕖之可人
使用材料：
1
2
3
4
說(shuō)明順序：
3．說(shuō)明事物要有重點(diǎn)。課文詳細(xì)說(shuō)明了什么?為什么要詳寫(xiě)?
4．本文采用說(shuō)明、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式相結(jié)合的寫(xiě)法，試簡(jiǎn)要分析，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
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