七年級(jí)上冊語文單元測試題和答案
第一部分語言積累與運(yùn)用(24分)
1．請根據(jù)要求填寫是詩文名句。(10分)
（1）子曰：“歲寒， 。（《論語》）
�。�2）“ ”，不錯(cuò) 的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）
�。�3）幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
�。�4） 曲徑通幽處， 。（常建《題破山寺后禪院》）
（5） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱《夜雨寄北》）
�。�6）夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
�。�7）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
�。�8）問渠那得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）[來源:]
�。�9）《次北固山下》 描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：， 。
2．給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
稱職（ ） 呵責(zé)（ ） 點(diǎn)zhuì（ ） 寬shù （ ）
3.下面加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）
A． 大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。
B． 在外漂泊十多年的他見到親人時(shí)終于忍俊不禁，留下了辛酸的眼淚。
C. 老師語重心長地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
D. 晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲《燭光里的媽媽》，唱得栩栩如生。
4. 下列句子沒有語病的是（ ）（2分）
A．21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國。
B．近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
C．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。
D．經(jīng)過老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。
5．綜合性學(xué)習(xí)與語言運(yùn)用。（3分）
�、徘О倌陙�，多少文人墨客，賞月飲酒，借月傳情，留下傳誦千古的名句，形成了“月亮情結(jié)”。請寫出你最喜歡的詩句（兩句）。
�、菩》颊陉柵_(tái)上澆花，樓下的李阿姨說：“小芳，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了�！蹦懵牫隼畎⒁痰难酝庵馐牵�
6． 從備選項(xiàng)中選擇相應(yīng)的答案填入空格中。(3分)
兩千多年來，寓 言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和藝術(shù)魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規(guī)律性，不可違背規(guī)律的（ ）；揭露當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙的（ ）。
A.《狐貍和山羊》 B.《兩只口袋》 C.《烏龜和老鷹》
D.《農(nóng)夫和蛇》 E.《狼和小羊》
第二部分 閱讀理解（43分）
【一】 閱讀下面文言文語段，完成7—11題。（ 14分）
塞 翁 失 馬
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。 近塞之人，死者十九。此 獨(dú)以跛之故，父子相保。
7.請用“︱”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏（兩處）。（1分）
其馬將胡駿馬而歸
8.解釋下列加點(diǎn)詞。 （4分）
�、偃私缘踔� （ ） ②死者十九（ ）
�、鄱颜咭� 而戰(zhàn) （ ） ④其馬將胡駿馬而歸（ ）
9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.馬無故亡而入胡 而疑鄰人之父
B. 近塞之人 其鄰人之父亦云
C.其子好騎 其恕乎
D．此獨(dú)以跛之故 徐噴以煙
10.翻譯下面的句子：（4分）
�。�1）此何遽不為福乎？
�。�2）此獨(dú)以跛之故， 父子相保。
11. 后人由這則寓言概括出的成語是什么？結(jié)合你的生活實(shí)際談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。（3分）
【二】閱讀下面一段話，完成12-17題（13分）
不知什么時(shí)候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊！”我從媽媽的.眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好�！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢？”
我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉�，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西？”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她！”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的 時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，這能全怪我嗎？
12.對(duì)“可是，這能全怪我嗎？”一句最準(zhǔn)確的理解是（ ）（2分）
A． 這件事主要怪我，但萬芳也有責(zé)任。
B． 因?yàn)榘职謰寢屢郧皼]有給我講清楚羚羊木雕的貴重，所以這是他們的責(zé)任。
C． 因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了，這點(diǎn)應(yīng)該怪我；但是父母只知羚羊貴重，不知情義無價(jià)，逼我這樣做的，所以更應(yīng)該怪父母。
D． 這件事主要怪萬芳，但我也有責(zé)任。
13. 找出文中描寫月光的詞語________，其作用是________________________。（3分）
14 .萬芳先前的“突然不見”與選文的“突然出現(xiàn)”，暗示了她的心理變化，由_______而變成________，由此可以看出她是一個(gè)________的人。（3分）
15. 這篇文章在選入課本時(shí)做了改動(dòng)，文中畫線句子的后面有一句 “我突然覺得羚羊變得那么重，以至于我不得不用雙手托著它�！北粍h掉了，作者不同意這種改法，請你為作者找一個(gè)理由說服編者。（2分）
16. 假如你是萬芳的老師，你會(huì)對(duì)她說些什么呢？你又會(huì)給萬芳的家長打電話說些什么呢？（3 分）
【三】閱讀下面文章，完成17-22題。(16分)
新 葉
�、僖灰勾河�。清晨，我撩開白色的簾幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉!”我不由眼睛唰地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過。“��！你好，新葉！”
�、诖笞匀焕锏幕ㄎ宀世_紛，而“綠色的花”卻十分罕見，如果說我見過的話，那就是新葉了。
�、廴藗兛偸前蜒嘧语w來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著，積蓄著，一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動(dòng)小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光，沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機(jī)。
�、苄氯~一天天長大了，伴著春的腳步。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來，卻見一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。
�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操。
�、扌氯~的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對(duì)生活的愛。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣。可安家于深山僻野，或置身繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收 二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自恃，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠。即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親。
⑦也許是因?yàn)椤熬G葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心�？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。
�、嘈氯~青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢。人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。
⑨朋友，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉，四季長青。
17．文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì)，請你簡要寫出其中四種。（ 4分）
18．第一段中描寫作者內(nèi)心感覺的是哪句？達(dá)了作者什么樣的心情？（2分）
19．第五段在全文中起什么作用？（2分）
20．請找一處你認(rèn)為寫得精彩的語句，簡要說說好在哪里。
例：第一段“光禿禿的枝條”與“淡綠，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對(duì)比，突出“嫩芽”的勃勃生機(jī)。（ 3分）
21.仿照第8段“新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢”一句，另舉一物，再造一句。（3分）
_____________使我忽然 想到：即使_________，____________又何樂而不為呢。
22.綠葉對(duì)人生有什么啟示意義？（2）
四、寫作（30分）
23．禮物，可以傳達(dá)情感；可以獎(jiǎng)賞成功；可以紀(jì)念事物；也可以表達(dá)特殊的意味……我們每個(gè)人都會(huì)在生活中收到或送出禮物，并在其中體會(huì)到各種人生滋味。請以“禮物”為話題寫一篇文章，表達(dá)你的真情實(shí)感。
要求：①題目自擬。②除詩歌、戲劇外，文體不限。③字?jǐn)?shù)不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。
五、書寫（3分）
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