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初一語文下冊第三單元試卷附答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的初一語文下冊第三單元試卷附答案，歡迎閱讀與收藏。
初一語文下冊第三單元試卷附答案 1
一、基礎(chǔ)知識積累與運用。
1. 給下面加線的字注音。
莽莽( ) 柴垛( ) 赫然( ) 聒噪( )恁地( )哈欠( ) 眼棱( ) 猝然( ) 肇禍( ) 須臾( )
2. 給拼音寫漢字。
qiè( )而不舍 wù wù( )窮年 jiǒng( )乎不同 按nà( )不住 你推我sǎng( ) 巍然yì( )立
lì( )盡心血 慷慨淋lí( )
3. 解釋加線的字。
�、傥┯嗝� ________________________
②須晴日 ________________________
�、凵赃d風(fēng)騷 ________________________
�、苎鲋畯浉� ________________________
�、輾鉀_斗牛 ________________________
�、揞D失滔滔 ________________________
4. 下面句子沒有反義詞的一項是( )
A. 葦也因為性質(zhì)的軟硬、堅固和脆弱，各有各的用途。
B. 人家說了再做，我是做了再說。
C. 誰想寫了三千貫文書，虛錢實契，要了奴家身體。
D. 哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。
5. 選出下列句子沒有語病的一句( )
A. 誰也不能否認學(xué)好語文不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。
B. 多讀多寫是正確提高寫作水平的途徑。
C. 遵紀守法是衡量每個公民覺悟高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。
D. 社會主義法制是社會主義民主的體現(xiàn)和保障。
6. 張開你想象的翅膀，依照例句，補寫句子。
挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路。
勤奮說：人生就是耕耘大自然的黃牛。
奮斗說：人生就是________________________________________________
7. 某旅游景點有一則告示：
除了你的腳印，什么都別留下;除了你的記憶，什么都別帶走。
這則告示告訴游客的主要意思是什么?它寫得好嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?/p>
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8. 判斷下面說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
A. 《沁園春 雪》為我們勾勒出一幅恢宏闊大的雪景圖，寫景由實到虛，融情入景。( )
B. 《采蒲臺的葦》是一篇優(yōu)美的散文，選自現(xiàn)代作家孫犁的《荷花淀》。文章從寫葦入手，借葦來表現(xiàn)當(dāng)?shù)厝嗣竦拿褡寰窈陀⑿蹥飧拧? )
C. 《聞一多先生的說和做》是一篇演講辭，作者臧克家。文章高度贊揚了聞一多先生的光明磊落、不貪名利、頑強堅定、大義凜然的英雄品質(zhì)。( )
D. 《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》節(jié)選自我國古典長篇章回小說《水滸傳》，作者施耐庵，魯提轄路見不平、拔刀相助的行為，表達了被壓迫人民伸張正義的愿望。( )
二、閱讀理解。
(一)
沁園春 雪
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
9. 詞中總寫北國雪景的句子是_________________________。
10. “望”字領(lǐng)起下文，它所統(tǒng)攝的內(nèi)容是是從“___________”到“___________”。
11. 詞中虛寫的句子是______________________。
12. 詞中起承上啟下過渡作用的句子是______________________。
13. 一個“惜”字，含有多種意味，你能說說嗎?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(二)
鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達;被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’!你如何強騙了金翠蓮?”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好!”魯達罵道：“直娘賊!還敢應(yīng)口!”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)垺ｔ斶_喝道咄 你是個破落戶 若只和俺硬到底 灑家倒饒了你 你如今對俺討?zhàn)?灑家偏不饒你 又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，罄兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。
14. 劃橫線的句子的標(biāo)點符號是________________________。
15. 文段是課文中_____部分。(a. 開端 b. 發(fā)展 c. 高潮 d. 結(jié)局)
16. 要是用略寫，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西這一情節(jié)只需用一句話即可，試寫出這一句話來。
______________________________________________________________
17. 魯提轄?wèi)椭螑喊詿o賴鄭屠的三拳，大快人心，“打”出了他超人的勇力，也“打”出了他嫉惡如仇，路見不平，拔刀相助的俠義性格。讀后填空：
作者描寫“三拳”的文字，格式上基本一致，先點出___________，接著描寫___________，都用了___________的修辭方法，但描寫的角度各不相同，分別是從___________覺、___________覺、___________覺方面來描寫的。
18. 寫兩邊看的人的反應(yīng)起什么作用?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(三)
吃一口自己田里的米
楊漢光
我把母親接到城里住，她的一畝三分責(zé)任田就租給同村的張六叔耕種，田租是每年300斤大米。
開始，張六叔把上好的大米送進城來，煮出的飯又軟又香。母親說，張六叔心眼兒好，做什么事都不會虧待人�？墒莾赡旰螅瑥埩逅蛠淼�'米就不好了，煮出的飯粗糙無味，難以下咽。我不想吃這種飯，叫母親也不要吃，但母親照吃不誤，她說吃老六送來的米，就想起鄉(xiāng)下的田。
張六叔又一次送米來時，母親抓起一把米，看了看問：“老六，我租給你的田專出這種糙米?”張六叔不好意思地說：“這種米是城里便宜買的�，F(xiàn)在種田不容易。”母親說：“我知道種田難。這樣吧，那田租減一半，你以后每年送150斤米給我就行了;但一定要我那塊田種出的大米�！睆埩宸浅８屑�，立即把糙米拉走，改送好米來。
大約又過了兩三年，有一天，張六叔空手來我家，對母親說：“老嫂子，這田是越種越難種了。你是不是再減點田租?”母親笑一笑說：“老六，我不跟你說田租。我的田你照種，送多少米來隨你的心意，十斤八斤也行。吃一點鄉(xiāng)下的米，我心里舒坦�！�
此后，張六叔真的每年只送幾斤米來。我說：“這個老六叔，也太吝嗇了�！蹦赣H說：“不要多講，隨他。種田苦。你看他頭發(fā)都快白完了，老得多快。”
誰知，老六叔還不知足，這年冬天，他進城來對母親說：“老嫂子，種田實在難啊!你要貼百把塊錢給我，我才敢種你的田了�！币幌�?qū)捜莸哪赣H也撩不住性子了，她沒好氣地說：“老六，你不要得寸進尺;天下哪有倒貼錢租田的道理?這田你不種就算了，我另租給人種�！睆埩逭f：“那你就租給別人種吧�！�
我陪母親回鄉(xiāng)下的老家，處理那一畝三分田。我許多年沒有回老家了，看見村里新建了一些小洋樓，原來最窮的劉二叔也住上了洋樓。母親說：“劉二叔，心眼兒好，我們就把田租給他種吧�！�
我和母親走進劉二叔的家里，說想把田租給他種�？晌覀冞�沒講完，劉二叔就搖頭拒絕了。母親說：“老二，你聽我說完。我是送田給你種，并不收田租，一年只要兩斤米，吃一口家鄉(xiāng)飯就行。”劉二叔說：“老嫂子，要米你就拿，你的田我卻不敢種，一年苦到頭，連小孩子的學(xué)費都交不起。我兩年前就改跑生意不種田了。你看河對面，野草長得最高的一塊就是我的田�！蔽蚁蜷T外望去，小河兩邊茫茫的田野上，確實東一塊西一塊地長著高高的野草。
我和母親再也不敢提租田的事。母親老了，已經(jīng)沒有能力回鄉(xiāng)種田。我們也不得不像劉二叔一樣，讓那一畝三分田生長野草，另外再拿錢交公糧、水費和這種費那種費。
第二年夏天，母親一個人悄悄地又回老家去。我不放心，追到老家。那時正是收割稻谷的時節(jié)，田野上打谷機響個不停。母親頂著烈日，在她的一畝三分田上割野草，我站在田邊問：“媽，你干什么?”母親說：“這么肥的田丟荒可惜啊!”母親連頭都不抬一下，用手顫巍巍地割著野草。我理解母親對土地的深情。我不忍心勸阻母親，但又不愿讓她受苦。于是只好走下田去，遞給母親一瓶礦泉水，接過她手里的鐮刀。
從此，我每年都請人耕種母親的一畝三分田。雖然田里的收獲遠不夠我支付的工錢，但我依然堅持下去，只為讓母親能吃上自己田里的米。
19. 這篇小說圍繞一畝三分責(zé)任田展開故事情節(jié)。請簡述情節(jié)結(jié)構(gòu)。
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
20. 母親對土地的一片深情是在怎樣的矛盾沖突中體現(xiàn)的?
答：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
21. 張六叔“心眼好，做什么事都不會虧待人”，在文中有哪些具體表現(xiàn)?
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
22. 母親進了城，還想方設(shè)法去耕種鄉(xiāng)下的責(zé)任田;劉二叔住在鄉(xiāng)下，居然讓自己的責(zé)任田長滿高高的野草”，你認為劉二叔這樣做對嗎?為什么?
答：______________________________________________________________
______________________________________________________________
23. 母親既隨兒子進了城，對一畝三分責(zé)任田還念念不忘，真是為了“吃一口自己田里的米”嗎?
答：____________________________________________________________
____________________________________________________________________
24. 我“倒”貼錢請人耕種母親的一畝三分責(zé)任田，真的“只為讓母親能吃上自己田里的米”嗎?
答：______________________________________________________________
三、作文。
在抗美援朝、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)爭和對越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，許多戰(zhàn)士獻出了自己寶貴的生命，被譽為新一代的英雄。2003年我國部分地區(qū)“非典”疫情肆虐，白衣衛(wèi)士們勇敢地站了出來，為了人類的健康，不顧生命危險，義無反顧奔向防治非典第一線，被稱為新世紀的英雄。請以“當(dāng)____________的時候”為題或以“責(zé)任”為話題，自選題材，結(jié)合自己熟悉的事例寫一篇文章。(不少于600字)
【試題答案】
一、基礎(chǔ)知識積累與運用
1. 略 2. 略 3. 略
4. B 5. D
6. 與風(fēng)浪搏斗的那雙槳。(意近即可)
7. 告訴游客不要亂涂亂畫，不要亂丟瓜皮、果殼、包裝紙等垃圾;不能摘花折樹，不要帶走任何東西。這則告示是提醒游客文明游覽，語言表達委婉得體，句式整齊，容易記憶，給人留下深刻的印象。
8. A. √ B. × C. × D. √
二、閱讀理解
9. 北國風(fēng)光……萬里雪飄
10. “望長城內(nèi)外”到“欲與天公試比高”
11. “須晴日……分外妖嬈”
12. “江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”。
13. 第一，“惜”中包含了褒意，肯定了秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上杰出的英雄，對中國歷史的發(fā)展有過巨大影響，同時也就肯定了中華民族是一個英雄輩出的偉大民族。第二，“惜”字批評了這些英雄的不足。第三，“惜”字包含歷史唯物主義精神，并不茍求于前人，這些英雄的不足是時代，階級的局限性造成的。第四，“惜”字中也包含了后來者居上的氣概。
14. 略
15. C
16. 魯提轄只三拳就打死了鎮(zhèn)關(guān)西。
17. 打的部位 打后的效果 比喻 味 視 聽
18. 側(cè)面烘托出魯提轄打人的氣勢
19. 母親租田給張六叔劉二叔遭拒絕 母親自己下鄉(xiāng)去收拾荒田 “我”倒貼錢請人耕種。
20. 母親一再退讓，求他租種。
21. 開始按租約送來上好的大米;種田困難后，買糙米送來，母親不滿意，拖回糙米，換送好米;種田越來越困難，仍按要求送點好米來;實在種不下去了，實話實說，不種了。
22. 答案略。
23. “我吃—口自己田里的米”只是表象，表達的是母親對土地的熱愛和深情，不愿失落自己的根。
24. 尊重母親對土地的深情，成全母親的心愿。
三、作文
略
初一語文下冊第三單元試卷附答案 2
一、積累與運用（30分）
1、下列詞語加點字讀音完全正確的是( ) （2分）
A、祈禱（qí） 亢奮（kàng） 鮮為人知（xiān）
B、花圃（fǔ） 腦髓（suǐ） 回環(huán)曲折（qū）
C、哺育（bǔ） 遒勁（qiú） 潛心貫注（qián）
D、陰霾（mái）歸�。╯hěng）叱咤風(fēng)云（chì）
2、下列詞語的字形完全正確的是( ) （2分）
A、逞能 仰幕 相德益彰 石破天驚
B、無垠 巴望 家喻戶曉 迫不急待
C、怪誕 靜穆 永往直前 知足安命
D、冗雜 愜意 語無倫次 義憤填膺
3、結(jié)合語境，解釋加點字有錯誤的是( ) （2分）
A、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。 罕：稀少。
B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。
C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷著。 覷：看。
D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預(yù)防意外的事故。虞：料想；猜度。
4、不是句中加點詞語近義詞的是( ) （2分）
A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。 同窗：同學(xué)
B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨
C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從最高點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練
D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒
5、作品、作家、國籍完全正確的是( ) （2分）
A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國
C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國
6、默寫。（10分）
�、湃f里赴戎機，_______________。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2分）
⑵為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側(cè)面進行描寫的句子是： （《口技》）（2分）
�、俏粗�，_______________。________________，化為鄧林。（《夸父逐日》）（2分）
�、扔屑s不來過夜半， _______________。（《約客》）（2分）
⑸馬上相逢無紙筆， _______________。（《逢入京使》）（2分）
7、仿寫：（2分）
動物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因為在種群面臨滅絕的時刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡_______________，因為____________________________，________________________。
8、綜合性學(xué)習(xí)。（共9分）
�、旁谀汩喿x過的下列小說中，哪個人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個角度簡略說說理由。（60字以內(nèi)，4分）
《童年》《魯濱孫漂流記》
⑵請你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過150字）（5分）
二、閱讀與理解（共40分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x：（共14分）
閱讀《傷仲永》，完成9～12小題。
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
9、在橫線上解釋文中加點詞語的意思：（共4分，各1分）
�。�1）世隸耕：______________________ （2）日扳仲永：___________________
（3）稱前時之聞：___________________ （4）受之天：_____________________
10、下面各組加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（ ）（3分）
A、借旁近與之 夸父與日逐走
B、即書詩四句，并自為其名 不能名其一處也
C、又七年，還自揚州 屠自后斷其股
D、于舅家見之 但當(dāng)涉豬，見往事耳
11、翻譯文中畫線的句子。（共4分，各2分）
�。�1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
翻譯：______________________________________________________。
�。�2）卒之為眾人，則其受于人者不至也。
翻譯：______________________________________________________。
12、方仲永作詩由“___________”到“________”，充分說明了___________。（3分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（共26分）
閱讀《珍珠鳥》，完成13～16題。（共14分）
真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。
有人說，這是一種怕人的鳥。
我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。
陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。
我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。
三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。
過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！
它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。
漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。
它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的.小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。
我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。
有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？
我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”？（4分）
答：
14、畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達了“我”怎樣的思想感情？（4分）
答：
15、文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。請依次寫下來（重復(fù)的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點？（4分）
動詞有：
特點是：
16、從全文看，開頭的“真好！”實際上是針對什么說的？請在下面的橫線上寫一句話作答。（2分）
_________________________________________________________，真好！
閱讀《門邊有個位置》，完成17～20題。（共12分）
�、倜看渭儍羲瓦^來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。
②一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式�！彼犃�，得到安慰似地笑笑。
�、坌瞧谔�，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味�！蔽覍鹤诱ＵＱ郏疽馑麆e往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味�！�
�、芘鹬袩�，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭�！蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸�。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見�？墒�，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意�！�
�、菀估�，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個年齡，顯然不懂。
⑥再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的�！比缓蟠掖业馗苫�，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
�、唛T邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？
�、鄮滋烨埃以谛^(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便�！蔽夷樢患t，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
�、崂先苏f：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個人，有沒有在心里給別人留個位置�！保ㄟx自《北京晚報》2007.4.23，作者查一路，有改動）
17、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
18、引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？（3分）
答：
19、為什么要寫老人的話？（2分）
答：
20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）
答：
三、作文（共50分）
在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是為什么呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。
要求：
1、寫成一篇不少于600字的記敘文。
2、注意書寫工整、清楚、準(zhǔn)確。
語文期末試卷答案
1、C
2、D
3、D
4、B
5、D
6、答案：（1）關(guān)山度若飛 朔氣傳金柝 （2）于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 （3）道渴而死 棄其杖 （4）閑敲棋子落燈花 （5）憑君傳語報平安 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共10分，每小題2分。每小題里錯一個字扣1分，扣完為止，不倒扣。
7、答案示例：我喜歡華南虎，因為在被困于鐵籠內(nèi)時，它仰天長嘯，表達出不羈的靈魂。評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動物名稱占1分，喜歡其理由占1分。（“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵——有了它。世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）
8、（1）答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因為他敢于冒險、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅強的性格也深深地打動了我。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共3分。小說人物名稱占1分，從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任意一個角度說理由占2分。（“理由”部分；角度明確而單一、字數(shù)符合要求各1分） （2）略
9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當(dāng)（4）承受 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題1分。
10、答案：C 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。
11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。 （2）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1分，“就”、“文理”的翻譯各占0.5分。（2）句意正確占1分，省略的主語、“卒”各占0.5分。
12、答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者 泯然眾人（矣） 后天受教育的重要（或：后天教育對一個講人是否成材是至關(guān)重要的。再或：后天教育對成材的重要性） 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，每空1分。
13、答案要點：①用吊蘭蓋鳥籠 ②很少扒開葉蔓瞧它們 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分，每一個要點2分。
14、答案：①描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。 ②表達了“我”對珍珠鳥的喜愛之情。
15、答案：動詞有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳動 啄 特點是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛） 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分。“動詞”占2分，其中依次填寫動詞1分，夠七個動詞給1分（即：少兩個以內(nèi)不扣分；少三個以上扣1分）；“特點”占2分，意思對即可。
16、答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧） 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分。圍繞“信賴”占1分，填寫出的句子與“真好”連貫占1分。
17、飲水機在門口擺放的位置 一個人內(nèi)心里裝著別人的地方 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。
18、答案示例：①“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”，②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。
19、①交代了故事的結(jié)局；②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，答出任意兩個要點得2分，答出一個要點得1分。
20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 作為同齡人，我想對文中的“兒子”說；應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！ 評分標(biāo)準(zhǔn)：本題4分�！案惺堋闭�2分，對“兒子”說的話占1分，字數(shù)符合要求占1分。（“感受”只要符合文章的主旨即可；“對兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的）
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