四年級語文上冊第6課《爬山虎的腳》同步作業(yè)課練習(xí)題
一、帶著問題來讀書。
1、本文作者是（ ）。他是我國著名的（ ）
2、爬山虎的腳指的是（ ）
A、莖。B、葉。C、莖上的卷須。
3、課文從（ ）三個(gè)方面介紹了爬山虎的腳的特點(diǎn)。
A、爬山虎生長的.地方。
B、爬山虎的葉子的形狀和顏色。
C、爬山虎的葉子，爬山虎的腳的樣子。
D、爬山虎是怎樣向上爬行的。
E、爬山虎的腳與墻的關(guān)系
4、“葉尖（ ）朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點(diǎn)兒（ ）�！弊髡呓�(jīng)過（ ）觀察，終于發(fā)現(xiàn)了爬山虎的特點(diǎn)，并按順序把它描寫下來。
二、課內(nèi)語段閱讀。
�。ㄒ唬┡郎交⒌哪_觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。
1、用“——”畫出短文中的動詞。
2、“一把”表示（ ），意思是（ ）。
3、寫出反義詞。彎曲——（ ），緊——（ ）
4、“一腳一腳”讓我們體會到（ ）。
（二）爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
1、短文主要寫的是（ ）。
2、第一句話寫了（ ）；第二句話寫了（ ）；第三句話寫了（ ）；第四句話是對前三句話的（ ）。
3、用“——”畫出短文中的比喻句。
4、你能用一句話介紹爬山虎的腳的樣子嗎？
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