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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題
在各個(gè)領(lǐng)域，我們最不陌生的就是練習(xí)題了，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 1
1、在算式□×5÷3×9＋11＝1991中，□里應(yīng)填入的數(shù)字是（ ）。
2、一個(gè)自然數(shù)與它本身相加、相減、相除所得的和、差、商再相加，結(jié)果是1991，那么原來的自然數(shù)是（1991 ）。
3、下面算式中只有一個(gè)算式的得數(shù)是1991，那么第（ ）個(gè)算式的得數(shù)是1991。
�、�768×38－171×102 ②675×54－198×173
③724×44－165×181 ④695×53－189×194
4、某同學(xué)在計(jì)算一道除法題時(shí)，誤將除數(shù)32寫成23，所得的商是32余數(shù)是11，正確的商與余數(shù)的和是（ ）。
5、亮亮從家步行去學(xué)校，每小時(shí)走5千米。回家時(shí)騎自行車，每小時(shí)走13千米。騎自行車比步行的時(shí)間少4小時(shí)，亮亮家到學(xué)校的距離是（ ）千米。
6、一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位數(shù)字是十位數(shù)字的3倍，如果這個(gè)數(shù)加上60，則兩個(gè)數(shù)字相等，這個(gè)兩位數(shù)是（ ）。
7、兩個(gè)自然數(shù)的和是286，其中一個(gè)數(shù)的末位數(shù)是0，如果把這個(gè)零去掉，所得的數(shù)與另一個(gè)數(shù)相同，那么原來兩位數(shù)的積是（ ）。
8、甲乙丙丁四個(gè)人共賣了10個(gè)面包平均分著吃，甲拿出6個(gè)面包的錢，乙和丙都只拿出2個(gè)面包的錢，丁沒帶錢。吃完后一算，丁應(yīng)該拿出1.25元，甲應(yīng)收回（ ）元。
9、在200位學(xué)生中，至少有（ ）人在同一個(gè)月過生日。
10、兩個(gè)自然數(shù)的和與差的積是41，那么這兩個(gè)自然數(shù)的積是（ ）。
11、暑假小明去游園，遇到了甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，小明和四位同學(xué)都握了手，甲和3個(gè)人握了手，乙和2個(gè)人握了手，丙和1個(gè)人握了手，那么丁和（ ）個(gè)人握了手。
12、有一個(gè)長方形，它的長和寬各增加8厘米，這個(gè)長方形的面積就增加了208平方厘米，原來長方形的周長是（ ）厘米。
13、甲乙二人環(huán)繞周長是400米的跑道跑步，如果兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)背向而行，那么經(jīng)過2分鐘兩人相遇；如果兩人從同一地點(diǎn)出發(fā)同向而行，那么經(jīng)過20分鐘兩人相遇，已知甲的速度比乙的速度快，甲每分鐘跑（ ）米。
14、甲對(duì)乙說：“當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，你才4歲�！币覍�(duì)甲說：“當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在的歲數(shù)時(shí)，你已經(jīng)61歲了�！爆F(xiàn)在甲（ ）歲。
15、王剛有紅、藍(lán)、黑三種鉛筆共20支，其中黑鉛筆的支數(shù)比紅鉛筆的一半多1支，藍(lán)鉛筆的支數(shù)比黑鉛筆的一半多1支。王剛有藍(lán)鉛筆（ ）支。
16、為了維護(hù)少年兒童的交通安全，一年級(jí)四個(gè)班購買了一批小黃帽。四個(gè)班出的錢一樣多。分帽子時(shí)，一班比二、三、四班個(gè)少拿8頂，因而二、三、四班分別給一班6.2元。那么每頂小黃帽（ ）元。
17、甲乙二人在鐵道旁的小路上相背而行，速度都是每秒行1米。一列火車勻速向甲迎面駛來，列車在甲身邊開過用了15秒鐘，而后在乙身邊通過用了17秒鐘。這列火車車長是（ ）米。
18、小明從家到學(xué)校的路程是540米，小明上學(xué)要走9分鐘，回家時(shí)比上學(xué)時(shí)少用3分鐘。那么小明往返一趟平均每分鐘走（ ）米。
19、水果店運(yùn)來的西瓜的個(gè)數(shù)是白蘭瓜的個(gè)數(shù)的2倍。如果每天賣白蘭瓜40個(gè)，西瓜50個(gè)，若干天后賣完白蘭瓜是，西瓜還剩360個(gè)。水果店運(yùn)來的西瓜和白蘭瓜共（ ）個(gè)。
20、用3個(gè)大瓶和5個(gè)小瓶可裝墨水5.6千克，用1個(gè)大瓶和3個(gè)小瓶可裝墨水2.4千克。那么用2個(gè)大瓶和1個(gè)小瓶可裝墨水（ ）千克。
21、小明從家到學(xué)校上課，開始時(shí)以每分鐘50米的速度走了2分鐘，這時(shí)他想：若根據(jù)以往上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，再按這個(gè)速度走下去，肯定要遲到8分鐘。于是他立即加快速度，每分鐘多走10米，結(jié)果小明早到了5分鐘。小明家到學(xué)校的路程是（ ）米。
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 2
1、簡算：4.967+67+5.933
2、計(jì)算：1+4+7+10+13+16++97+100
4、七位數(shù)1994□□□能被6、7、8、9整除，那么它的末三位數(shù)是
5、設(shè)a和b是選自前100個(gè)自然數(shù)中的兩個(gè)不同的數(shù)，那么 的最大可能值是
6、要使下邊豎式成立，必須a= b = c=
7、有一個(gè)六位數(shù)，它的個(gè)位上的數(shù)字是6，如果把這個(gè)6移至最左邊，其他位均向右移，所得到的新數(shù)是原數(shù)的4倍，求原六位數(shù)是
8、一串?dāng)?shù)排成一行，它們的規(guī)律是這樣的：頭兩個(gè)數(shù)都是1，從第三個(gè)人數(shù)開始，每一個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的和，即1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，問這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè))有 個(gè)偶數(shù)
9、53減去一個(gè)數(shù)，47加上同一個(gè)數(shù)，結(jié)果都相等，那么這個(gè)相等的數(shù)是
10、設(shè)A和B都是自然數(shù)，并且滿足 那么，a+b=
11、在右邊方格表的每個(gè)方格中填入一個(gè)數(shù)字，使得每行，每列以及兩條對(duì)角線上的四個(gè)方格中的數(shù)字都是1，3，5，7，那么表中帶☆的兩個(gè)方格中的數(shù)字之和等于
12、根據(jù)已知數(shù)，在下面算式的□內(nèi)填數(shù)
13、分?jǐn)?shù) 的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù)，新的分?jǐn)?shù)約分后是 ，那么減去的數(shù)是
14、聰聰用10元錢買了3支圓珠筆和7本練習(xí)本，剩下的錢若買一支圓珠筆就少0.14元，若買一本練習(xí)本還多0.8元，一支圓珠筆售價(jià) 元
15、張師傅以1元3個(gè)蘋果的價(jià)格買進(jìn)蘋果若個(gè)個(gè)，又以2元5個(gè)蘋果的價(jià)格將這些蘋果賣出去，如果他要賺得10元錢利潤，那他必須賣出蘋果 個(gè)
16、小明、小紅、小玲共有73塊糖，小玲吃掉3塊，小紅與小玲的糖就一樣多;如果小紅給小明2塊糖，小明的糖就是小紅的2倍，那么小紅有糖 塊。
17在做一道兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法題時(shí)，小馬虎把一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位數(shù)字5看成8，由此乘積為1872，那么原來的乘積應(yīng)是
18甲班51人，乙班49人，某次考試兩個(gè)班全體同學(xué)的平均分是81分，乙班的平均分比甲班的平均分高7分，那么乙班的平均分是 分
19、如果兩數(shù)的和是64，兩數(shù)的積可以整除4875，那么這兩個(gè)數(shù)的差等于
20、女同學(xué)的人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的一半，男同學(xué)的平均身高是1.65米，女同學(xué)的平均身高是1.5米，全班男女同學(xué)的平均身高為 米
21、礦山小學(xué)選了四個(gè)同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽，張華、王x兩人共得163分，王x、李x、趙x三人共得252分，已知王x的成績等于四人的平均成績，李x比趙琪多得1分，四人的成績各是多少?
22、租用倉庫堆放2噸貨物，每月租金是6000元，這些貨物原來估計(jì)要銷售2個(gè)月，由于降低了價(jià)格，結(jié)果一個(gè)月就銷售完了，因此節(jié)省了租金，結(jié)算下來，反而多賺了1000元，每千克貨物降價(jià)多少元?
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 3
一、填空。
1、0.125×0.25×0.5×64=（）。
2、小明在計(jì)算某數(shù)除以3.75時(shí)，把除號(hào)看成了乘號(hào)，得結(jié)果225，求這道題的正確答案是（）。
3、一個(gè)自然數(shù)被3除余1，被5除余2，被7除余3，這個(gè)自然數(shù)最小是（）。
4、360的約數(shù)有（）個(gè)，這些約數(shù)的和是（）。
5、兩個(gè)完全相同的長方體，長5厘米，寬4厘米，高3厘米。拼成一個(gè)表面積最大的正方體后，表面積比原來減少了（）平方厘米，現(xiàn)在是（）平方厘米。
6、按規(guī)律填數(shù)：
2，5，10，13，26，29，（），（）
7、把999999分解質(zhì)因數(shù)是（）。
8、已知2002年7月11日是星期四，那么這一年的10月11日是星期（）。
9、一種正方體的棱長是5厘米，用4個(gè)這樣的正方體拼成一個(gè)大長方體。大長方體的表面積可能是（）平方厘米，也可能是（）平方厘米。
10、X－3（X－2）=4，這個(gè)方程的解是X=（）。
二、應(yīng)用題。
1、小明從家到學(xué)校，如果每分鐘走60米，那么要遲到5分鐘，如果每分鐘走90米，那么能提前4分鐘，小明家到學(xué)校的距離是多少米？
2、一個(gè)長方體的木塊，截成兩個(gè)完全相等的正方體。兩個(gè)正方體棱長之和比原來長方體棱長之和增加40厘米，求原長方體的長是多少厘米？
3、用兩塊大小相同的正方體木塊拼成一個(gè)長方體，已知長方體的棱長總和是48厘米，那么，每塊正方體木塊的體積是多少？
4、一根橫截面為正方形的長方體木料，表面積為114平方厘米，鋸去一個(gè)最大正方體后，表面積為54平方厘米，鋸下的正方體木料表面積是多少？
5、文文爸爸今年43歲，文文是11歲，多少年后，爸爸的年齡是文文的3倍？
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 4
1）同學(xué)們?nèi)ス珗@植樹，如果每人植2棵，則有14棵沒人植；如果每人植3棵，則少2棵樹。問共有多少名學(xué)生，共有多少棵樹？
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2）老師給周圍的小朋友們分糖，如果每人分5塊糖還剩下17塊，如果每人分7塊還剩1塊。老師的周圍有多少個(gè)小朋友？老師有多少塊糖上？
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3）幼兒園的小朋友分餅干，如果每人分5塊，剩余22塊，如果每人分7塊，還少18塊。幼兒園有多少個(gè)小朋友？一共有多少塊餅干？
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4）學(xué)校圖書館買來一批新書，這些書如果每班借12本，正好借完，如果每班借18本，就缺少72本書。這批新書有多少本？
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5）四年級(jí)同學(xué)排隊(duì)，如果每行站8人，則多24人；如果每行站9人，則多4人。問一共站多少行，有多少個(gè)同學(xué)？
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6）老師給美術(shù)活動(dòng)小組的同學(xué)分發(fā)畫紙。如果每人分3張，則缺2張；如果每人分5張，則缺32張。美術(shù)活動(dòng)小組有多少名同學(xué)？一共有多少張圖畫紙？
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7）夏令營老師為小營員安排住宿，如果每個(gè)房間住4人，則多出24個(gè)人；如果每個(gè)房間住6人，則有2個(gè)房間空著。求有幾個(gè)房間？有多少個(gè)夏令營小營員？
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8）六一兒童節(jié)那天，某班同學(xué)去劃船，他們租了一些船，如果每船4人，則多1人，如果每船5人則可以少租2條船。求一共有多少個(gè)同學(xué)？
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9）動(dòng)物園飼養(yǎng)員把一堆桃子分給一群猴子。如果每只猴子分10個(gè)桃子，則有兩只猴子沒有分到，如果每只猴子分8個(gè)桃子，正好分完。一共有多少只猴子？有多少個(gè)桃子？
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10）上周，四一班同學(xué)參加植樹，如果每人種5棵，還剩下3棵。如果其中2人各種4棵，其余的同學(xué)各種6棵，正好種完。四一班有多少名同學(xué)？一共種了多少棵樹？
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11）五二班同學(xué)去劃船同。如果減少一條船，每條船正好坐9人，如果增加一條船，每條船正好坐6人。五二班共多少人？
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12）李師傅加工一批零件，如果每天做50個(gè)，要比原計(jì)劃晚8天完成；如果每天做60個(gè)，就可以提前5天完成。這批零件共有多少個(gè)？
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13）同學(xué)們擦教學(xué)樓的玻璃，如果每人擦15塊，還剩下30塊；如果每人擦18塊，還剩下12塊。問每人擦多少塊正好擦完？
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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 5
一、算一算。
2a＋a= x－0.4x= 1.5b＋b= 5d－2d= 4x×2x=
3.6÷0.4= 2.5×4= 17.8－7.8= 6.6＋3.4= 12.8÷0.04=
二、細(xì)心填一填。
1、一個(gè)正方形的邊長是a米，它的周長是( )米，面積是( )米2。
2、小麗買了5個(gè)筆記本，每個(gè)x元，付出了20元，應(yīng)找回（ ）元。
3、李叔叔每分鐘騎V米，3分鐘騎（ ）米，t分鐘騎（ ）米。如果每分鐘行160m，時(shí)間是20分，路程是（ ）米。
4、某班有學(xué)生40名。女生有40－b名，這里的b表示（ ）。
5、李明家九月份的用水量是12噸，共交水費(fèi)c元，那么水費(fèi)每噸是（ ） 元。
6、如果蘋果每千克a元，雪梨每千克b元，那么：
①4a表示（）②2b表示（）
�、踑－b表示（）④5（a＋b）表示（）
7、用字母表示長方形的面積公式是S=（ ）;當(dāng)a=2.8cm，b=1.5cm時(shí)，S=（ ）cm2。
8、比x的3.4倍少1.2的數(shù)是（ ）。
三、我是公正的裁判員。（判斷對(duì)錯(cuò)）
1、2a與a2都表示兩個(gè)a相乘�！� （ ）
2、50＋2x＞72，這是一個(gè)方程�！� （ ）
3、x個(gè)4.5相加，和是4.5x �！� （ ）
4、0.32 = 0.9 ……………………………………………………（ ）
5、ac－bc = （a－b）c ………………………………………… （ ）
四、用心選一選。
1、方程10x = 5的解是（ ）
A、x=5 B、x=0.5 C、x=0.05
2、下面各組中，兩個(gè)式子結(jié)果相等的是（ ）
A、42 和4×4 B、0.12 和0.1×2 C、52 和5＋5
3、與a相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）
A、9、11 B、a－1、a＋1 C、a、a＋1
4、一個(gè)長方形，長是20米，寬是b米，它的周長是（ ）
A、20＋2b B、40＋b C、40＋2b
五、解方程，前三題要寫出驗(yàn)算過程。
�。�1）8x＝24
�。�2）x÷0.5＝1.2
�。�3）x－3.8=9.53
(4)4.06＋x=7.11
(5)x÷1.5=1.5
(6) 2.4x=26.4
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 6
一、填空
1、把2.85去掉小數(shù)點(diǎn)后，就擴(kuò)大到原來的乘法交換律( )倍，把1280縮小100倍是( )。
2、根據(jù)3215=480，寫出下面各式的積。
32150= 321.5= 3.21.5= 0.320.15=
3、在○里填上、或=。
5.460.17○5.46 4.80.5○4.82
3.121.03○3.12 9.81○9.8
4、 8.07878循環(huán)節(jié)是( )，用循環(huán)小數(shù)簡便方法表示是( )。
5、把20.4米的繩子平均分成4段，每段長( )米。
6、一堆貨物，一輛汽車3.4次運(yùn)完，實(shí)際要運(yùn)( )次。
7、如果a=4，那么4a=( )，24a=( )
8、用字母表示乘法交換律( )，乘法分配律( )。
9、一本書105頁，小明每天看4頁，x天后，還剩( )頁沒看。
10、甲車每次運(yùn)貨a噸，乙車每次運(yùn)貨b噸，兩車5次一共運(yùn)( )噸。
11、運(yùn)用規(guī)律直接寫出下面各題的得數(shù)
111=0.0909
211=0.1818
311=0.2727
411=( )
511=( )
二、判斷
1、循環(huán)小數(shù)的位數(shù)是有限的。 ( )
2、方程一定是等式，等式不一定是方程。 ( )
3、5.999保留兩位小數(shù)約是6.00. ( )
4、無限小數(shù)一定比有限小數(shù)大。 ( )
5、含有未知數(shù)的式子叫方程。 ( )
6、一個(gè)數(shù)的1.65倍一定大于這個(gè)數(shù)。 ( )
7、x=3是方程5x=15的解。 ( )
三、選擇
1、3.2727是( )小數(shù)。
A、有限 B、循環(huán) C、不循環(huán)
2、下面的式子里，( )是方程。
A、4x B、15-3=12 C、6x+1=7
3、0.70.2與70.02的積( )。
A、相等 B、不相等 C、無法判斷
4、0.06545=2.925，如果得數(shù)保留一位小數(shù)，則是( )。
A、3.0 B、2.9 C、2.93
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 7
一、填空
1、能同時(shí)被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（）。
2、被減數(shù)比減數(shù)多40，比差多35，那么減數(shù)是被減數(shù)的（ ）。
3、27800立方厘米=（ ）立方分米=（ ）立方米
4、已知A、B、C三個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是：A=2335， B=225 ，C=235， A、B、C的最小公倍數(shù)是（ ）。
5、一個(gè)棱長4cm的正方體的體積是（），表面積是（ ）。
6、在815 ， 936 ，612 中，不能化成有限小數(shù)的是（ ）。
7、把長1米的長方體木棍截成3段，表面積增加20平方厘米，這根木棍的體積是（ ）。
二、判斷，對(duì)的在（）里畫，錯(cuò)誤的畫。
1、9.2能被4.6整除。（）
2、兩個(gè)長方體，如果體積相等，那么它們的表面積也相等。（）
3、一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分母中含有2、5以外的質(zhì)因數(shù)，就不能化成有限小數(shù)。（）
三、應(yīng)用題
修一條水渠，前5天平均每天修0.25km，后8天共修2.65km，修這條水渠平均每天修多少千米？ 共重多少千克？ 相距多少千米？
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小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 8
1.我來填一填。
(1)在整數(shù)1～20中，( )是質(zhì)數(shù);( )是合數(shù);( )既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。
(2)最小的質(zhì)數(shù)是()，最小的合數(shù)是()。
(3)10以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)的積是()。
(4)兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是15，這兩個(gè)質(zhì)數(shù)分別是()和()。
2.連一連，把蘋果放進(jìn)相應(yīng)的筐內(nèi)。
3.18的因數(shù)有哪些?
4.一個(gè)數(shù)既是8的倍數(shù)，又是64的因數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是多少?
綜合提升
重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。
5.判一判。
(1)只有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，一定是質(zhì)數(shù)。( )
(2)一個(gè)質(zhì)數(shù)，它的因數(shù)也都是質(zhì)數(shù)。( )
(3)質(zhì)數(shù)一定不是2,3,5的倍數(shù)。( )
(4)除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。()
小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競賽練習(xí)題 9
一、填空
1.王阿姨的計(jì)算器壞了，顯示屏上顯示不出小數(shù)點(diǎn)，你能很快地幫她寫出下面各式的結(jié)果嗎?
已知：148×23=3404，那么：1.48×23=，148×2.3=，0.148×23=，14.8×2.3=，1.48×0.23=，0.148×0.23=。
考查目的：考查學(xué)生根據(jù)因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)的關(guān)系，正確確定積的小數(shù)點(diǎn)的位置。
答案：34.04340.43.40434.040.34040.03404
解析：這六道小數(shù)乘法的計(jì)算方法是相同的，就是積的小數(shù)點(diǎn)位置不同。它們都是先按照整數(shù)乘法“148×23”算出積，再根據(jù)小數(shù)乘法中因數(shù)與積的小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系，在積“3404”中確定小數(shù)點(diǎn)的位置。確定小數(shù)點(diǎn)的位置時(shí)，一定要數(shù)清兩個(gè)因數(shù)一共有幾位小數(shù)，再從積的右邊起數(shù)出幾位，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。本題既考查了學(xué)生對(duì)小數(shù)乘法計(jì)算方法掌握的情況，又讓學(xué)生感受到小數(shù)乘法與整數(shù)乘法之間的內(nèi)在聯(lián)系。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
7.3×1.2○7.34.9×0.65○4.95.43×1○5.432.8×0.86○2.95
考查目的：考查學(xué)生因數(shù)與積的大小關(guān)系掌握情況。
答案：><=<
解析：這四道小題都要根據(jù)積和因數(shù)的大小關(guān)系進(jìn)行比較。第一小題是7.3乘大于1的數(shù)，乘得的積比7.3大，所以應(yīng)該填“>”;第二小題是4.9乘小于1的數(shù)，乘得的積比4.9小，所以應(yīng)該填“<”;第三小題是5.43乘等于1的數(shù)，乘得的積就是5.43，所以應(yīng)該填“=”;第四小題是2.8乘小于1的數(shù)，乘得的積比2.8小，既然比2.8小，那就更比2.95小，所以應(yīng)該填“<”。
3.根據(jù)運(yùn)算定律在方框里填上合適的數(shù)。
12.5×0.77×0.4=××
26.1×3.6+3.9×3.6=+×
32.02×8.5=×8.5+×8.5
448×0.25=0.25××
考查目的：考查學(xué)生對(duì)乘法運(yùn)算定律的掌握情況，以及是否能根據(jù)乘法運(yùn)算定律對(duì)算式進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q。
答案：12.5×0.4×0.77
26.1+3.9×3.6
32×8.5+0.02×8.5
40.25×4×12
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