精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試考題

時間：2021-06-29 12:45:13 試題我要投稿

　　在考試中能否取得好成績不僅需要好的心態(tài)，還需要在考試中對于各種題型都能熟練應(yīng)對，下面由為大家整理了精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試，供大家參考。

精編初二語文第五單元基礎(chǔ)達標測試考題

　　一、《鄒忌諷齊王納諫》

　　鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也�！�

　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善�！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　1、《鄒忌諷齊王納諫》選自《》，本文先寫鄒忌在與徐公比美的過程中悟出直言不易的道理，接著寫鄒忌以設(shè)喻諷諫齊王，最后寫及其結(jié)果，本文中包含一個成語，它是。

　　2、根據(jù)文章內(nèi)容按要求填空。

　　文章標題中的“諷”，是諷喻的意思，特指;鄒忌以設(shè)喻，諷諫齊王除蔽納諫;而“王之蔽甚矣”的原因是“”齊王接受勸諫之后取得了哪些成效?。

　　3、下面對選文的分析不正確的一項是()

　　A.第二節(jié)文字寫鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，諷諫齊王除弊納諫。

　　B.第三節(jié)文字寫齊王納諫的態(tài)度和措施，以及納諫后取得的巨大成效。

　　C.“王之蔽甚矣”中的“蔽”指齊王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

　　D.鄒忌敢于直言進諫，這是齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的根本原因。

　　4、朗讀下列句子，停頓不正確的一項是()

　　A.鄒忌/修八尺/有余B.臣/誠知/不如徐公美。

　　C.王之蔽/甚矣!D.此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷

　　5、下列句中加點詞的意思相同的一項是()

　　A.鄒忌修八尺有余乃重修岳陽樓B.窺鏡而自視下視其轍

　　C.王之蔽甚矣重巖疊嶂，隱天蔽日D.皆朝于齊朝而往，暮而歸

　　6、下面對選文中加點詞語解釋，不正確的一項是()

　　A.臣之妻私臣私：偏愛B.群臣吏民能面刺寡人之過者刺：指責

　　C.聞寡人之耳者聞：使……聽到D.時時而間進間：間接

　　7、下面句子中的“于”字解釋為“在”的一項是()

　　A.皆以美于徐公B.四境之內(nèi)莫不有求于王C.能謗譏于市朝D.皆朝于齊

　　8、下列句中加點字的意思相同的一組是()

　　A.宮婦左右莫不私王不宜偏私，使內(nèi)外異法也

　　B.上書諫寡人者，受中賞扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

　　C.數(shù)月之后，時時而間進又間令吳廣之次所旁叢祠中

　　D.聞寡人之耳者阡陌交通，雞犬相聞

　　9、解釋下列句子中加點的字。

　　(1)臣誠知不如徐公美(2)王之蔽甚矣

　　(3)朝服衣冠(4)群臣吏民能面刺寡人之過者

　　10、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

　　(1)吾妻之美我者，私我也。

　　(2)期年之后，雖欲言，無可進者。

　　(3)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

　　11、妻、客都認為鄒忌“美于徐公”，而說話的語氣不同，請簡要分析。

　　12、鄒忌的進諫為什么能讓齊威王稱“善”?

　　13、文章寫齊威王下令后有哪些變化?從這些變化中，你得到了什么啟示?(4分)

　　14、從鄒忌進諫、齊威王納諫中，你得到了什么啟示?請就一個方面談?wù)劇?3分)

　　15、在生活中，你有時也會遇到不切實際的贊美。請結(jié)合上文內(nèi)容說說你應(yīng)當如何正確對待這種贊美?

　　16、閱讀《鄭龍諫勿傷百姓》，回答下列問題

　　趙簡子①出畋，命鄭龍射野人②，“使毋驚吾鳥。”龍曰：“吾先君晉文公③伐衛(wèi)④，不戮一人;今君一畋，而欲殺良民，是虎狼也�！焙喿釉唬骸叭祟钡毛F，我畋得士。故緣木愈高者愈懼，人爵愈貴者愈危，可不慎乎!”(選自《金樓子》)

　　【注】①趙簡子：即趙鞅。春秋末年晉國正卿。②野人：農(nóng)夫。③晉文公：即重耳。春秋時晉國國君。④衛(wèi)：春秋時的衛(wèi)國。

　　同樣是“諫”，鄒忌和鄭龍采用了什么不同的方法?

　　17、下面是《呂氏春秋先己》中的一段文字，閱讀后回答問題。

　　(1)夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請復之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也�！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長長，尊賢使能。期年而有扈氏服。

　　(2)故欲勝人者，必先自勝;欲論⑦人者，必先自論;欲知人者，必先自知。

　　【注】①夏后伯啟、有扈是古代人名②淺：狹，窄�、劢蹋哼@里指教化④張：樂器上弦⑤修：設(shè)置⑥飭：通“飾”，修飾⑦論：評定

　　(1)請用“/”給下面句子斷句。(斷兩處)

　　于是乎處不重席食不貳味琴瑟不張

　　(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

　　故欲勝人者，必先自勝。

　　(3)請用簡潔的語言概括選文第①段的內(nèi)容。

　　18、閱讀下面一段文字，回答下列問題。

　　宋昭公出亡①，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事②，無不曰：‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人，被④服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛⑤者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。(節(jié)選自《新序》)

　　【注釋】①出亡：失國后逃亡。②發(fā)政舉事：施政辦事。③侍御：侍從妃子。④被：穿上。⑤諂諛：奉承拍馬。

　　齊威王和宋昭公的周圍同樣有諂諛者，然而齊國能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”，宋昭公卻不得不“出亡”，結(jié)合語段說說造成這樣不同結(jié)局的原因有哪些。

　　二、比較閱讀

　　【甲】既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之�！�

　　(選自《曹劌論戰(zhàn)》)

　　【乙】于是入朝見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣�！�(選白《鄒忌諷齊王納諫》)[

　　1.解釋下面句子中加點的詞語。

　　(1)彼竭我盈(2)望其旗靡[

　　(3)臣之妻私臣(4)今齊地方千里

　　2.把選文中畫直線的句子翻澤為現(xiàn)代漢語。

　　(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭

　　(2)四境之內(nèi)莫不有求于王

　　3.【甲】【乙】兩文中都有結(jié)論性的話。【甲】文中結(jié)論性的話是“”和“”;【乙】文中鄒忌在勸說齊威王時，運用的方法得出的結(jié)論性的話是“”。

　　4.根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。

　　(1)【甲】文巾曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面?

　　(2)【乙】文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示?

　　三、《曹劌論戰(zhàn)》

　　十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀�！蹦巳胍姟枺骸昂我詰�(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睂υ唬骸靶』菸磸�，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ��！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情�！睂υ唬骸爸抑畬僖�。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從�！�

　　公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

　　既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　5.選出下列句子中加點詞解釋不正確的一項()

　　A.又何間焉(間：參與)B.弗敢加也(加：虛夸或虛報)

　　C.神弗福也(福：保佑)D.彼竭我盈(彼：彼此)

　　6.選出下列句子中的“以”字與“可以-戰(zhàn)”中的“以”意思用法相同的一項()

　　A.家貧，無從致書以觀B.以塞忠諫之路

　　C.域民不以封疆之界D.得魚腹中書，固以怪之矣

　　7.選出下列句子譯文正確的一項()

　　A.犧牲玉帛(失去寶玉和絲織品)B.望其旗靡(看見他們的軍旗破爛不堪)

　　C.小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)D.夫戰(zhàn)，勇氣也(大丈夫打仗，是靠勇氣的)

　　8.選出對“小大之獄，雖不能察，必以情�！狈g正確的一句()[

　　A.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定按實情處理。

　　B.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定按實情處理。

　　C.大大小小的案件，即使不能察看清楚，也一定憑感情辦理。

　　D.大大小小的監(jiān)獄，即使沒有才能察看清楚，也一定憑感情辦理。

　　9.選出對曹劌請見的原因分析正確的一項()

　　A.曹劌的鄉(xiāng)人想讓他參與這件事。B.高官厚祿的人見識短淺，不能深謀遠慮。

　　C.莊公請求他參戰(zhàn)。D.曹劌自己想?yún)⒓舆@次大戰(zhàn)，以謀取功名利祿。

　　10.選出下列說法不正確的一項()

　　A.“公將戰(zhàn)”“公將鼓”“公將馳”中的“將”字，均與“肉食者鄙”的“鄙”相照應(yīng)。

　　B.本文第二段把莊公和曹劌的不同指揮方式作了對比描述。

　　C.“既克，公問其故”在文中起承上啟下的作用。

　　D.本文剪裁得當，作者詳寫戰(zhàn)前曹、莊二人的對話，略寫戰(zhàn)斗的場面及戰(zhàn)后的分析。

　　《戰(zhàn)國策》閱讀答案

　　1、《戰(zhàn)國策》、切身經(jīng)歷、齊王納諫、門庭若市或從諫如流

　　2、(依次為)下對上用委婉曲折的言詞進行規(guī)勸，1分。自己日常生活中的事(或“與徐公比美這件生活中的事”)1分;宮婦左右莫不死亡，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王;國內(nèi)政治修明在各諸侯國中地位提高

　　3、D4、A5、B6、D7、C8、B

　　9、(1)確實(2)受蒙蔽而不明(3)穿戴(4)當面(1分)

　　10、(1)我的妻子認為我比徐公美，是因為偏愛我啊。

　　(2)滿一年以后，就是想進諫，也沒有什么可說的`了�；颍阂荒暌院�，就是想說，也沒有什么可進諫的了。(2分�！捌凇薄半m”必須譯正確，譯錯一字扣0.5分)(3)能夠在公共場所批評議論我的過錯，并且傳入我的耳朵的人，受到下等的獎賞.(翻譯時大意得1分.“謗譏”“聞”譯對得1分)

　　11、妻子的回答用的的反問的句式，語氣非�？隙�，是發(fā)自內(nèi)心的一種贊美;客人用的是一種陳述的語氣，語氣平淡，是一種禮節(jié)性的應(yīng)對。

　　12、(1)從日常小事入手，以家比國，以己比君(2)使用排比的方式，增強語勢，有力闡明了自己的觀點(3)語言委婉含蓄，使對方受到啟發(fā)(4)處處為國為君著想，曉以利害(答出其中一點，言之成理即可。2分)

　　13、經(jīng)歷了由開始“門庭若市”，繼而“時時而間進”，最后“無可進者”的變化過程。啟示：齊王納諫后朝政弊端越來越少，說明廣開言路的重要性。[“變化”與“啟示”各2分，共4分]

　　14、(1)鄒忌善于進諫，給我的啟示是:在生活中，在與人的交往中，在提意見時，我們要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，要得體，動之以情曉之以理，讓對方心悅誠服。(還可從勇氣和自知之明等方面談)(2)威王納諫給我的啟示：要虛心聽取別人的意見;要胸懷寬廣;善于聽取別人的意見有利于自己的成長。(可從個人、治國或工作、學習等方面)

　　15、面對不切實際的贊美，我們要冷靜思考，實事求是。(答出具體內(nèi)容亦可)

　　16、鄒忌用的是曲諫——委婉規(guī)勸;鄭龍用的是直諫——尖銳批評。(4分，兩者不同的進諫方法各2分)

　　17、(1)于是乎處不重席/食不貳味/琴瑟不張(一處1分)

　　(2)所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。(“故”“勝”1分，句意1分)

　　(3)夏后伯啟吸取作戰(zhàn)失敗的教訓，勵精圖治，嚴于律己，最終使有扈氏順從�！拔〗逃枴薄皠罹珗D治”“順從”各1分，具體內(nèi)容亦可。

　　18、齊國有鄒忌這樣善于進諫的大臣，齊威王也善于納諫。而宋昭公卻一直被諂諛者包圍，聽不道諫言(齊國、宋國情況各1分。齊國情況答出其中一點即可。共2分)

　　二、

　　1.(1)“充滿”或“士氣正旺盛”(2)倒下(3)偏愛(4)“方圓”或“縱橫”

　　2.(1)第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經(jīng)消失了。

　　(2)全國的老百姓沒有不有求于您(大王)的。[解析]本題考查學生對文言文句子的理解以及古今語言轉(zhuǎn)換的能力。(意思對即可，每句2分)

　　3.故克之故逐之設(shè)喻(類比)王之蔽甚矣[解析]本題主要考查學生對文章的感知能力、表現(xiàn)手法的理解能力和信息篩選能力。(每空1分)

　　4.參考答案：(1)智慧表現(xiàn)在：能夠針對敵我雙方的實際，選擇恰當?shù)姆磽魰r機和追擊的時機，顯示了他卓越的軍事才能。(意思對即可。1分)(2)略(能聯(lián)系鄒忌勸說的方式，結(jié)合現(xiàn)代交際，談自己的體會，且言之成理即可。2分)