六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的期末試卷

時(shí)間：2021-07-01 20:30:00 試題我要投稿

　　期末試卷：

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文的期末試卷

　　一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)

　　lián dāo( ) hūn yōng( ) zhuāng jia( )

　　nüè shā( ) xiū sè( ) miè shì( )

　　xiàn mù( ) xuàn rǎn( ) pái huái( )

　　yù zhào( ) táo yě( ) diàn tánɡ( )

　　二、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語(yǔ)填寫完整。(5分)

　　jiāo——( )帶觸( )

　　yì——( )力 ( )制 ( )立

　　kān——( )測(cè) ( )稱

　　yù——猶( ) 富( ) 憂( )

　　三、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)。(8分)

　　名( )古跡望而生( )

　　顛( )流離 ( )隅頑抗

　　頂禮( )拜 ( )然屹立

　　負(fù)( )請(qǐng)罪日( )月累

　　四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(6分)

　　1.我( )走多遠(yuǎn)、走多久,夢(mèng)中( )不時(shí)映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。

　　2.( )憶及那清清爽爽的剪紙聲,我的心境與夢(mèng)境( )立刻變得有聲有色。

　　3. ( )人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界( )會(huì)變得更加美好。

　　五、按要求寫句子。(12分)

　　1.為別人的成功喝彩是一種美德。(改為帶問號(hào)的句子,使句意不變)

　　2.今天的霧真大。(改為夸張句)

　　3.我們走到天涯海角。我們不會(huì)忘記恩師的教誨。 (用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話)

　　4.巴金爺爺說:“我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”(改為轉(zhuǎn)述句)

　　5.根據(jù)詞語(yǔ)的不同讀音造句。東西(dōngxī) (dōngxi)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

　　1. “哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己 ,履行 ,面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了。”這句話選自課文《》,作者是 ,他的作品還有《》《》等。

　　2.夏洛蒂·勃朗特的長(zhǎng)篇小說是《》,艾米莉·勃朗特的長(zhǎng)篇小說是《》 , 安恩 · 勃朗特的長(zhǎng) 篇小說是《》。

　　3.通過學(xué)習(xí),我們認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物,有被譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”的波蘭音樂家 ,有被譽(yù)為“ ”的錢學(xué)森,有被譽(yù)為“ ”的。他們的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格深深地感染了我們。

　　4. 《示兒》是代詩(shī)人臨終時(shí)的作品。作者告訴我們 ,他畢生的心愿是“ ”。我還學(xué)了他的另一首詩(shī)《》,詩(shī)中作者用生發(fā)的感想告訴兒子子聿書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系是“ , ”。

　　5. ,山寺桃花始盛開。

　　6.蒙漢情深何忍別, 。

　　7.大風(fēng)起兮云飛揚(yáng), ,安得猛士兮守四方!

　　七、閱讀短文,完成練習(xí)。(20分)

　　1.課內(nèi)閱讀。(8分)

　　草原(節(jié)選)

　　我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分( ),只要方向不錯(cuò),怎么走都可以。初入草原,聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的( )的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響。快了,快到了。忽然,像被一陣風(fēng)吹來的`,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,( ),像一條彩虹朝我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,( )著,( )著,在汽車左右與前面引路。 ( )的草原( )起來:( )聲,( )聲,( )聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。

　　(1)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(5分)

　　(2)用“ ”畫出選文中的兩個(gè)比喻句。 (1分)

　　(3)選文中的三個(gè)“一百五十里”讓我們感受到了草原的 ,“聽不見一點(diǎn)兒聲音,也看不見什么東西”讓我們感受到了草原的。(2分)

　　2.課外閱讀。(12分)

　　誰是最優(yōu)秀的人

　　蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際,想考驗(yàn)和點(diǎn)化一個(gè)平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。于是他把那個(gè)助手叫到病床前深情地說我的蠟所剩不多了得找另一根蠟接著點(diǎn)下去你明白我的意思嗎助手連忙答道:“我們明白,您的光輝思想得很好地傳承下去�！薄翱墒�,”蘇格拉底慢悠悠地說,“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他( )要富有智慧,( )要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧!”“好的,好的。我一定竭盡全力地尋找,決不辜負(fù)您的栽培和信任。”助手溫順地說。蘇格拉底笑了笑,沒說什么。那位忠誠(chéng)而又勤奮的助手,不辭辛勞地到處尋找�？墒�,導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。

　　病入膏肓(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來,撫著助手的肩膀,說:“真辛苦你了!但是,你找來的人,怎么能成為我的傳承者呢?”“我一定加倍努力。”助手懇切地說,“哪怕找遍五湖四海,我也要找到那位最優(yōu)秀的人,舉薦給您�！碧K格拉底又是笑了笑,沒再說什么。半年之后,蘇格拉底眼看自己就要告別人世,然而尋找傳承者的事還沒有眉目,只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面,沉重地說:“我真對(duì)不起您,令您失望了!”“失望的是我,對(duì)不起的卻是你!”說到這里,蘇格拉底就閉上了眼睛。停頓許久,他又不無哀怨地說:“本來,最優(yōu)秀的就是你。( )你不敢相信自己,( )把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道,每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完,一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……

　　(1)在第1自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　(2)在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 (2分)

　　(3)蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”,在此之前他對(duì)助手有所暗示嗎?請(qǐng)你在文中用“ ”畫出來。(1分)

　　(4)助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎?為什么?(2分)

　　(5)文中畫“ ”的句子中,第一個(gè)“蠟”是指 ,第二個(gè)“蠟”是指。(2分)

　　(6)助手努力尋找“最優(yōu)秀”的,結(jié)果最優(yōu)秀的卻是他自己,由這個(gè)故事,你得到了哪些啟發(fā)?(2分)

　　八、習(xí)作。(25分)

　　題目:我真的很棒

　　要求:未來的社會(huì)是人才競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),善于推薦自己將是邁向成功的起點(diǎn)。請(qǐng)你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作,用具體事例告訴大家你“棒”在什么地方。語(yǔ)句通順,不少于400字。

　　參考答案：

　　一、鐮刀昏庸莊稼虐殺羞澀蔑視羨慕渲染徘徊預(yù)兆陶冶殿堂

　　二、膠礁毅抑屹勘堪豫裕郁