蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們最少不了的就是試卷了，在各領(lǐng)域中，只要有考核要求，就會(huì)有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？下面是小編收集整理的蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷 1
一、識(shí)字星空。
1、根據(jù)拼音寫詞語。(10分)
yū huí áo xiánɡ xīu rǔ diān bǒ qīng miè
zhǎo zé zhuàn xiě pái huái kān cè nüè shā
2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(4分)
狂風(fēng)怒號(hào)(háo hào) 銷聲匿(lì nì)跡 悄無聲息(qiǎo qiāo)
薄霧( báo bó ) 膽怯( qiè què ) 為(wéi wèi)有源頭活水來。
一路上，乘務(wù)員對(duì)旅客照應(yīng)(zhào ying zhào yìng)得很好。
老子(zi、zǐ)特指春秋時(shí)期思想家老聃，他姓李名耳。
3、把下列成語補(bǔ)充完整。(4分)
劈波( )浪 數(shù)九( )冬 望而生( ) 負(fù)( )頑抗
余音繞( ) 陰森恐( ) 剛正不( ) 眾星( )月
二、閱讀積累。
1、按要求寫詞語。(9分)
(1)表示知錯(cuò)就改的成語：
(2)源于神話故事的成語：
(3)表示生活不安定的成語：
2、選擇正確答案的序號(hào)填空。(4分)
(1)媽媽穿衣服既大方又有( )。 ① 品位 ②品味
(2)我們誰也不相讓，事情( )了很久才得到解決。①爭(zhēng)持 ②爭(zhēng)執(zhí)
(3)外婆家( )有幾棵大棗樹。 ①臨近 ②鄰近
(4)后來，流落在國(guó)外的麋鹿大部分( )死去。①相繼 ②陸續(xù)
3、判斷。(5分)
(1)“銀裝素裹”“鴉雀無聲”“唱念作打”“心馳神往”這四個(gè)成語當(dāng)中沒有錯(cuò)別字。 ( )
(2)“四海之內(nèi)皆兄弟”中“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。 ( )
(3)式樣——樣式、警報(bào)——報(bào)警、代替——替代，這三組詞中的每組詞的意思是一樣的。 ( )
(4)“雁門關(guān)外有人家，早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜。”這句俗語說的是雁門關(guān)外的溫差很大。 ( )
(5)《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)的笛福。 ( )
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
(1)空氣是那么 ，天空是那么 ，使我總想 ，表示我 。我們可以用成語 來表達(dá)作者初次來到草原的心情。 (2.5分)
(2)后生們的 、 、 ，有力地 著， 著，大起大落地搏擊著。 它 著你， 著你， 著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到 、活躍和強(qiáng)盛 。(4.5分)
(3)“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開花結(jié)果。”這句話是 (填人名)說的，我還知道他的作品： 、 ，他所說的“讓生命開花”是指 (3分)
三、學(xué)以致用。
1、情境填句子。(4分)
(1)李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩——《夏日絕句》。詩句是：“ ”。
(2)王鑫在新日記本第一頁寫下一句名言，勉勵(lì)自己不怕困難，不怕挫折，堅(jiān)持不懈：“ �！�
2、在原句上修改病段。(7分)
在我做家庭作業(yè)時(shí)，被一道語文題難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段，列圖表的方法。我趕緊不慌不忙振作精神，動(dòng)起手來。忽然，很快找到了門道，難題解決了。原來，只有方法得當(dāng)，難題就不難。
四、閱讀天地。(13分)
關(guān)注父母
(1)我不是孝順女，總覺得父母所做的一切都是① ，從不知感恩，還時(shí)常惹他們生氣，頂嘴耍賴也不以為過。但有幾件事讓我感觸頗深，并覺得無論怎樣的真情實(shí)意，只有表現(xiàn)出來才是最真實(shí)的。
(2)去年爸爸70歲生日，我送了一塊語言報(bào)時(shí)表和兩瓶酒給他。愛酒的他② 要把那兩瓶普通的花雕酒留下等遠(yuǎn)方朋友來時(shí)共享，手表則立馬戴在手上。盡管自動(dòng)報(bào)時(shí)聲把他折騰得一宿沒睡好，但平時(shí)遇到熟人他仍會(huì)樂顛顛地按一下，告訴人家是女兒送的禮物。一天，我見他不停地按表，就嗔道：“這樣很費(fèi)電池�！彼⒆影愕氐拖骂^，不好意思地咕噥：“我覺得就像你在告訴我?guī)c(diǎn)鐘……”我猛地感悟：這不僅僅是千金難買的慈父童心啊!
(3)去年，我心血來潮，忽然拉上母親去電影院看了一場(chǎng)電影。歪打正著，那天是母親的生日。看著看著，她打起瞌睡來。我捅捅她，問她好不好看。她沒睜眼就答：“好看，好看，這么熱鬧的場(chǎng)面還是第一次看到呢!”盡管不識(shí)字的她把故事理解得南轅北轍，但這并不妨礙她事后與老姐妹反復(fù)津津樂道。其實(shí)，母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注。
(4)過年了，我破天荒地給父母各包了50元的“壓歲”錢，父親驚奇地問：“你發(fā)財(cái)了嗎?”一句話問得我雙眼③ ：我為父親的知足而感動(dòng)，為自己多年來對(duì)雙親的忽略而羞愧。曾幾何時(shí)，做兒女的我們，習(xí)慣了對(duì)別人慷慨大方，而不善體恤父母，我們可以為朋友兩肋插刀，而不愿為父母洗一只碗……下班回家，放松肢體，等待父母送飯萊上桌;在外受氣回來，舉止粗魯，余波殃及雙親，使得父母賠上不少小心……多少年來，我們習(xí)慣了等待父母的愛和關(guān)懷，而不知回報(bào)，哪怕是父母給予的千分之一。也許，父母之于我們，撫養(yǎng)的辛勞，成長(zhǎng)的牽掛，是我們難以償還的，但不要輕視一聲真誠(chéng)的問候，一個(gè)尊敬的舉動(dòng)，一點(diǎn)④ 和關(guān)注。這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光，它會(huì)照亮父母的晚年。
(5)馬上動(dòng)手，給我們的父母一份關(guān)注，一份體諒，一份驚喜。
1.給下列加點(diǎn)字注音：(2分)
嗔( )道 歪打正著( ) 妨礙( ) 慷慨( )
2.根據(jù)上下文語境，將下面詞語填人文中①~④處橫線上，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
A、緣分 決意 潮涌 體察 B.本分 決意 潮濕 體察
C.本分 執(zhí)意 潮涌 體貼 D.本分 執(zhí)意 潮濕 體貼 (1分)
3.第二段中，“他孩子般地低下頭，不好意思地咕噥”，不僅反映了慈父童心，而且因?yàn)榕畠核徒o自己的生日禮物的這件事，使父親感受到了女兒的愛心，心中充滿了 感。(1分)
4.第三段中，“母親無所謂電影內(nèi)容本身，而在意女兒對(duì)她的關(guān)注”一句，“我”要表述的'是什么?(2分)
5.第四段中，“我破天荒地給父母各包了50元的‘壓歲’錢”，竟使父親感到“驚奇”。父親感到“驚奇”的原因是什么?(1分)
6.文中畫線句“這些都能成為老人夏天的秋涼，冬天的溫暖，暗夜的燭光”使用了比喻的修辭方法，揭示了兒女們的關(guān)愛對(duì)父母的迫切與重要，這樣寫的好處是 。此外，本句還使用了排比的修辭方法，這里這里排比的作用是什么?(3分)
7.本文通過三個(gè)事例，闡述了一個(gè)中心。請(qǐng)從文章中找出能反映主旨的關(guān)鍵語句，歸納整理后，連貫地寫在下面。(3分)
五、習(xí)作園地。(30分)
校園內(nèi)外，他(她)是樂于助人的熱心人;興趣小組里，他(她)是令人稱道的才藝高手;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，經(jīng)�？吹剿�(她)活躍的身影……這樣的同學(xué)你一定見過。請(qǐng)選擇這個(gè)同學(xué)的一兩個(gè)方面寫一篇習(xí)作，題目自擬，要寫出人物活動(dòng)的細(xì)節(jié)和你心中的真實(shí)感受。(字?jǐn)?shù)不得少于450字)
六、附加題。(10分)
名句填空：
�、� ，草色遙看近卻無。
�、� ，可以為師矣。
�、矍缈找机Q排云上， 。
�、� ，千里共嬋娟。
�、輥喞锸慷嗟略f過：人生的價(jià)值不僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。這句話跟孔子《論語》中的“ ， ”有異曲同工之妙。
我們?cè)俅翁嵝汛蠹�，一定要多練�?xí)哦!希望這篇六年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷能夠幫助你更好的準(zhǔn)備接下來的期末考試。
小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷 2
一、看拼音，寫詞語。(8分)
càn iàn yú huí qiàn kuǎn zī xún
róng huà bí cǐ tiān yá rè chén
二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
興國(guó)安邦(xīng xìng) 兩卷(juàn juǎn)
受益匪淺(lì yì) 裝載(zāi zǎi zài)
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并解釋帶點(diǎn)的字。(6分)
高不可( )--------- 盛氣( )人-------- 滔滔不( )--------
翠色( )----------- 各( )已見-------- 應(yīng)接不( )--------
四、給下列詞語中帶點(diǎn)字選擇合適的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)
1、之：①的;②它;③往、到
置之不理( ) 無價(jià)之寶( )
2、益：①增加;②利;③有好處;更加
日益密切( ) 受益匪淺( )
3、負(fù)：①背;②敗;③擔(dān)任
擔(dān)負(fù)職責(zé)( ) 不分勝負(fù)( )
五、選詞填空。(6分)
1、果然 偶然 居然
我( )得了一個(gè)滿分，有什么可以驕傲的呢?
傍晚，四周( )靜寂下來了，大樹的枝條又都直起來。
2、激烈 猛烈 熱烈
這場(chǎng)辯論可真( )，雙方都爭(zhēng)得面紅耳赤。
一場(chǎng)( )的炮火，摧毀了敵人無數(shù)暗堡。
3、如果……就…… 只有……才…… 既然……就……
我( )說了，( )要堅(jiān)決去做。
( )沒有太陽，( )沒有我們這個(gè)光明可愛的世界。
六、按要求改寫句子。(4分)
1、奇妙的'植物豬籠草吃掉了一只蜈蚣。
改成“被”字句：-----------------------------------------------------------
改成“把”字句：------------------------------------------------------------
2、我沖上去緊緊地握著老人又冰又冷的雙手。
縮寫句子：---------------------------------------------------------------------
3、我國(guó)古代勞動(dòng)人民靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，修筑了馳名中外的長(zhǎng)城，使我們感到無比自豪。
改寫成反問句：----------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
七、讀下面一段話，找出需要修改的6 處錯(cuò)誤，改正過來。(6分)
我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮了，這學(xué)期，我們班同學(xué)經(jīng)長(zhǎng)閱讀的雜志有《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》、《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》。大量的課外閱讀，使我增長(zhǎng)了知識(shí)和寫作水平。我們班還被評(píng)為“課外閱讀先進(jìn)集體”的光榮稱號(hào)呢!
八、將下面排列錯(cuò)亂的幾句話重新整理成型段話。(6分)
( )到了書店，最后一本剛好被一位叔叔買去。
( )星期天，我到李慶家去，發(fā)現(xiàn)他家里有本新出版的《賴寧的故事》。
( )我感激地接過書，付了錢并道了謝。
( )我很失望。
( )我回家向媽媽要了錢，趕緊向書店跑去。
( )叔叔看到這個(gè)情景，就把書讓給我。
九、聯(lián)系課文，完成練習(xí)。(12分)
1、默寫古詩《暮江呤》。
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這首詩的作者是-------------。這首詩表達(dá)了詩人---------------------------
2、昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直截我的臉�；镉�(jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。
(1)“粥”的總筆畫是-------畫，“戳”字用部首再查字法查------部首，再查-------畫。
(2)解釋詞語。
打發(fā)：------------------------------------ 捉弄----------------------------------
(3)用“||”將這段話分三層。
(4)凡卡在莫斯科的學(xué)徒生活怎樣?概括地寫出來。
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小學(xué)六年級(jí)語文期末試卷 3
一、積累與運(yùn)用(41)
(一)根據(jù)拼音寫詞語(8分)
zhàn lán guò lǜ
春天的野外，天空格外( )，清新的空氣像( )過似的，到處彌漫著 méi
guī tiánlǒng piāo yì
( )的芬芳。( )上走過一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中( )， tián jìng zhànfàng fēngzhēng ( )的臉上，( )著笑容。她手持( )和我們一起放飛希望 !
(二)詞語百花園(17分)
1.照樣子寫詞語
表示紅的意思的詞。
赤
表示看的詞語。瞧
2、把不是同一類的詞劃去。
筆 橡皮 墨紙 硯
3.根據(jù)要求寫成語。
與合作有關(guān)
的： 與“白駒過隙”意思相近
的：
4.選擇合適的詞語填空。
黑黑 藍(lán)藍(lán) 閃爍飄飛 輕柔 溫暖
太陽給月亮寫信，鋪開天空( )的信箋，用金燦燦的陽光，寫下( )的問候。( )的云彩，是問候開出的花朵。月亮給太陽寫信，展開天空( )的信箋，用銀亮的月光，寫下( )的問候，( )的星星是問候開出的花朵。
(三)句子小天地。(8分)
1.秋天，果子成熟了，紅紅的掛在枝頭。(寫擬人句)(2分)
2.填關(guān)聯(lián)詞(2分)
學(xué)習(xí)語文，( )在平時(shí)多積累，成績(jī)( )會(huì)提高。( )想憑自己的聰明，( )能提高自己的語文素養(yǎng)，那是不可能的。
3.展開自己的聯(lián)想，接著把短信寫下去。(4分)
如果友情是一棵樹，我愿送你整個(gè)森林;如果友情是一滴水，我愿送你一個(gè)大海;如果友情是 ，我
愿 。
(四)生活中的語文。(16分)
1.小濤的媽媽想開一家服裝店，請(qǐng)你為他想一個(gè)有意思的店
名：
(2分)
2.即將小學(xué)畢業(yè)了，你想
用 ， 的詩句來贊美老師為了學(xué)生，寧愿自己付出的無私奉獻(xiàn)精神。(2分)
3.下面是馬市長(zhǎng)說的一段話，請(qǐng)你想想他要表達(dá)他什么樣的觀點(diǎn)。(4分)
馬市長(zhǎng)說：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持。”
4.下面是一些廣告詞，請(qǐng)修改其中的錯(cuò)別字。談?wù)勀銓?duì)這一現(xiàn)象的看法。(4分) 例：消炎藥廣告詞：快治人口——(膾炙人口)
熱水器廣告詞：隨心所浴——( ) 止咳藥廣告詞——咳不容緩( ) 摩托車廣告詞：騎樂無窮——( ) 營(yíng)養(yǎng)液廣告詞——口蜜腹健( )
看法：
5. 這幅圖是2010年上海世博會(huì)的會(huì)徽，你能說出此圖所表達(dá)的含義嗎?(4分)
(五)課文鏈接。(15分)
1.我國(guó)古代有句名言：“良藥苦口利于病， ”告訴我們要聽得進(jìn)別人的建議和意見，而“兼聽則明， �！眲t讓我們明白， 。
2.本期我們認(rèn)識(shí)了許多人物，有被日本人稱為 和 的聶將軍，有 的天游峰掃路人，有 的伯諾德夫人一家人，個(gè)個(gè)都令人敬佩。我們還游覽了浙江金華的 ，欣賞
了 三亞落日，明白了“ ，黃雀在后”的`道理，收獲真不少。
3.我們誦讀古今賢文：“ ，焉得虎子”感受到了那份勇敢，讀李賀的“ ， ”仿佛看到了西北邊塞大漠的那份蒼涼。
二、閱讀與感悟(26分)
(一)課內(nèi)閱讀。讀片斷，回答問題。
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長(zhǎng)地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義，水穿山巖，鑿石壁，毫不懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化由此看來，水真是君子啊!”
1.聯(lián)系上下文，“奔騰不息”的“息”可以解釋為 “或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為 (2分)
2.孔子講水的德行，你會(huì)想起一句廣告語： 講水有志向，又會(huì)想起一句成語： 講流必向下，還會(huì)想起一句諺語： (3分)
3.這段話重點(diǎn)省略號(hào)表示 意思，你能仿照文中的寫法再補(bǔ)充一點(diǎn)： (4分)
4.聽了孔子講水，你也想到了他的一些名言吧，填一填。(5分)
，思而不學(xué)則罔。三人行， 。知之為知之，， 這些名言都是講關(guān)于 方面的。
(二)課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。
上帝有一天心血來潮，來到他所創(chuàng)造的土地上散步，看到農(nóng)田里的麥子結(jié)實(shí)累累，感到非常開心。一個(gè)在麥田里的農(nóng)夫向上帝請(qǐng)安，說：“仁慈的上帝呀!終于來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，企盼著你的降臨，終于來了。”
上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什么呢?”
“我總是在祈求風(fēng)調(diào)雨順，祈禱今年不要有大風(fēng)雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎么祈禱，總是不能如愿!”農(nóng)夫說。
農(nóng)夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請(qǐng)求，只要一年的時(shí)間，不要風(fēng)，不要雨，不要烈日與災(zāi)害，別人的田我不管，能不能給我一年的時(shí)間?” 上帝說：“好吧!明年如你所愿�！�
第二年，農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多麥穗，由于沒有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與災(zāi)害，麥穗比平常多了一倍，農(nóng)夫 ，歡喜地等待收成的那一天。
到了收成的時(shí)刻，奇怪的事情發(fā)生了，農(nóng)夫的麥穗里竟然沒有結(jié)出一粒麥子。
農(nóng)夫找到了上帝，問道：“仁慈的上帝，這是怎么一回事，是不是搞錯(cuò)了某些部分?” 上帝說：“我沒有搞錯(cuò)任何事情，一旦避開了所有的考驗(yàn)，麥子就變得無能了。對(duì)于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風(fēng)雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗(yàn)，人也只是一個(gè)空殼罷了�！�
1. 在文中第6自然段中橫線上天上表示農(nóng)夫高興的詞。(1分)
2.想一想下面的這段話應(yīng)該加在第 自然段和第 自然段之間。(2分) 上帝回答：“我創(chuàng)造世界，也創(chuàng)造了風(fēng)雨，創(chuàng)造了干旱，創(chuàng)造了蝗蟲與鳥雀，我創(chuàng)造的是不能如人所愿的世界�！�
3.依照文中劃線的句子，把下面的句子寫具體。(6分)
對(duì)于一個(gè)人來說，努力奮斗是不可避免的， ，
， ，它們可以喚醒人內(nèi)在的靈魂。
4.讀了本文，你明白了什么?(3分)
三、習(xí)作表達(dá)。(30分)
即將小學(xué)畢業(yè)，你心中一定有許多的憧憬，美好的愿望。你最大的心愿是什么呢?請(qǐng)你以《心愿》為題寫一篇不少于400字的作文。
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