五年級語文考試卷

時間：2021-07-03 09:02:34 試題我要投稿

五年級語文考試卷

　　五年級語文考試篇一：小學五年級語文上冊期末考試卷

五年級語文考試卷

　　小學五年級語文上冊期末考試卷

　　一、讀拼音，寫詞語。（8分）

　　zhuānɡyánfaixūɡuībǎohuījìn

　�。ǎǎǎǎ�

　　zāoɡāoy?uhu?qítúdiàntánɡ

　　（）（）（）（）

　　二、讀一讀，給句中畫橫線的字選擇正確的讀音。（4分）

　　tiāotiǎo

　　1．他如此執(zhí)迷不悟，你應該把其中的厲害關系給他挑（）明�！�

　　2．每天到古井邊挑（）水的村民絡繹不絕。

　　—

　　piánbiàn

　　3．爺爺行動不太便（）利，過馬路時，總是我攙著他。

　　—

　　4．三元錢就能買一支漂亮的鋼筆，太便（）宜了！

　　—

　　三、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）

　　安然無（）居高（）下

　　震耳（）聾依依不（）

　　頗負（）名大喜過（）

　　四、按要求填空。（6分）

　　1．"京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。"這兩句詩中意思相同的兩個字是（

　�。┖停ǎ�。

　　2．"訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。"這句話最能說明外祖父愛惜墨梅圖的詞是（）和（）。

　　3．"①隸書②金文③行書④小篆⑤楷書⑥甲骨文"這些字體出現(xiàn)的先后順序是（）。（只寫序號）

　　五、各用一個詞語概括下面句子所表達的主要意思和思想感情。（5分）

　　1．"多美的詩�。【蕵O了！"（）

　　2．"孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？"（）

　　3．"同志們！用石頭砸！"（）

　　4．我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華就這樣化成了一片灰燼。

　　（）

　　5．啊，好大的魚！我從來沒有見過這么大的鱸魚。（）

　　六、給“花”字選擇正確的解釋。（3分）

　　花：①花費②模糊不清③能開花供觀賞的植物

　　1．我精心照顧這盆海棠花。（）

　　2．父親為了我們的成長花費了許多心血。（）

　　3．爺爺今年70多歲了，眼睛有些花了。（）

　　七、我能按要求完成下列各題。（10分）

　�。�1）多讀多寫是能否提高語文水平的關鍵。（用修改符號修改病句）

　�。�2）我們吃的穿的哪一樣能離開群眾的支持？（改為陳述句）

　�。�3）寫一個含有三個連續(xù)動作的句子。

　　（4）父親把詩扔回原處：“我看這首詩糟糕透了�！保ǜ臑殚g接引語）

　　_____________________________________________________________________

　�。�5）小明來找我去動物園玩。（改為兩句話）

　　_____________________________________________________________________

　　八、在括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（4分）

　　1．（）你答應了他的要求，你（）應該說到做到。

　　2．（）我知道看病是件費時間的事，（）我的心還是疼痛地收縮成一團。

　　3．長大后，（）我走到哪里，（）不能忘記我的故鄉(xiāng)。

　　4．（）事情重來一遍，我（）也不讓他獨自去看病了。

　　九、積累運用。

　　1．按要求寫成語或句子。（7分）

　　（1）過年了，大街小巷都聚滿了人，你可以用（）、（）等詞語來形容人多。

　　（2）"勇往直前"是贊揚勇敢頑強品質的四字詞語，我們學過的這類詞還有（）、（）、（）。

　　（3）思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句"（）"來表達思鄉(xiāng)之情。

　　2．仿寫句子。（3分）

　　如果我是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果我是一株小草，就給

　　人間增添一份春色。

　　如果我是（），就().

　　十、語言實踐。（8分）

　　"嫦娥奔月"是家喻戶曉的神話傳說。隨著科技事業(yè)的不斷進步，我國培養(yǎng)了第一批女宇航員，正在為上演真實版的"嫦娥奔月"作熱身活動。假如派你去采訪她們，你將對她們說些什么呢？把你想說的寫下來吧。

　　十一、閱讀短文，完成練習。

　　散步

　　我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

　　母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

　　天氣很好。今年的春天來得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個冬季。

　　這南方初春的田野，大塊小塊的`新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽兒也密了；田野的冬水也咕咕地起著水泡??這一切都使人想著一樣東西??生命。

　　我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來："前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。"我們都笑了。

　　后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說："走大路。"

　　但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意："還是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。"我走不過去的地方，你就背著我。"

　　這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親；妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

　　1．根據(jù)意思寫詞語。（3分）

　�。�1）相信并佩服。（）

　　（2）意見不一致。（）

　　（3）形容水的明凈。（）

　　2．讀句子，回答問題。（6分）

　　（1）"我的母親又熬過了一個冬季。"這里的"熬"為什么不能換成"度"？

　�。�2）"母親信服地點點頭，便去拿外套。""信服"能換成"同意"嗎？為什么？

　　3．運用文中的句子回答問題。（6分）

　�。�1）為什么"母親本不愿意出來？"后來為什么同意去散步？

　�。�2）發(fā)生分歧時，為什么"我決定委屈兒子"？

　　4．選擇。（1分）

　　本文通過對一家人散步情形的描寫，

　　A．贊美了生機勃勃的春天。

　　B．表現(xiàn)了尊老愛幼的好風氣。

　　C．渲染了一種對生命、對親人樸素而真摯的愛。

　　十二、習作。（30分）

　　同學們，一個學期很快就要過去了，在這個學期的語文學習中，你肯定有了不少收獲，

　　請你把在學習中或在生活中遇到的、看到的、想到的東西寫下來。

　　參考答案

　　一、讀拼音，寫詞語。

　　zhuānɡyánfaixūɡuībǎohuījìn

　�。ㄇf嚴）（廢墟）（瑰寶）（灰燼）

　　五年級語文考試篇二：人教版五年級語文上冊期末考試題

　　五年級上冊語文期末試題

　　jǐnshanzhānyǎngqíqūt?ngxiěkuìzangjiajiàn（）（）（）（）（）（）bǐngxìngdiǎnzhuìmiǎnqiǎngjiǎoji?pángbóchóuchú（）（）（）（）（）（）二、在劃線字正確的讀音下畫“”。（4分）

　　墜落山澗（zuìzhuì）魚腮（sāishāi）娛樂（yúyù）欺凌（línglín）屋檐（yányàn)玲瓏剔透（tītì）一幅畫（fùfú）附近（fúfù）

　　三、把下列成語補充完整。（6分）

　　（）（）有味（）心（）血小心（）（）（）（）不安（）（）不休披（）斬（）大義（）（）同（）敵（）（）（）大物精（）力（）安然（）（）全神（）（）四、將下列歇后語補充完整。（3分）

　　1、孔夫子搬家——（）2、上鞋不用錐子——（）3、隔著門縫吹喇叭——（）4、芝麻開花——（）5、外甥打燈籠——（）6、小蔥拌豆腐——（）五、按要求寫句子。（6分）

　　1、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改陳述句）

　　2、那朵朵冷艷的梅花，總讓我想起漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父。（縮句）

　　3、生活中的每個人，都需要來自母親的力量。（改為雙重否定句）

　　4、小青石說：“這樣安靜的生活,我討厭了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一樣，要到哪里，就到哪里，那多好��！”（改為轉述句）

　　5、我被這動人的情景吸引了。（換個說法，意思不變）

　　6、會場上響起掌聲。（擴句最少擴兩處）

　　六、根據(jù)課文內容填空。(10分)

　　1、我謹慎地，使它不被。我從心底里知道，“”也好“”也好，這兩個有一個共同的出發(fā)點—那就是愛。在，我努力地。

　　2、一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以

　　還需要，需要有人時常提醒你“、、�！�3、《竊讀記》一課中寫了“我”在讀書，在那兒讀書的不便之處是。

　　4、“那么，人要做的人，不要做，而對別人的人�！边@句話出自課文《》，所蘊含的含義是。5、圓明園不但，還收藏著最珍貴的。上自先秦時代的，下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種。所以，它又是當時世界上最大的、。

　　6、《梅花魂》圍繞梅花寫了五件事，分別是、、、，表達了外祖父對我的的感情。7、默寫《七律.長征》。

　　七、口語交際。（3分）

　　做一個“小小推銷員”，向別人介紹一種商品，你會從哪幾個方面介紹？請寫一寫。

　　八、閱讀百花園。（30分）（一）、課內閱讀。（22分）

　　【文段一】梅花魂

　　“是啊，鶯兒，你要好好保存（cúnchún）!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈(yùyùe)是寒冷，愈是風欺雪壓(yāyà)，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨(gúgǔ)氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，_在怎樣的境遇里，有梅花的秉性才好!”1.用自己喜歡的符號畫去加點字的錯誤讀音。（1分）

　　2.給句子畫橫線處填上關聯(lián)詞語，并自由選擇其中一個寫句話。（1分）

　　3.外祖父是通過梅花來表達自己的情感的。他贊美梅花的話有三層意思：（2分）第一層：

　　第二層：第三層：4.讀了這段話，你想到了什么？（2分）

　　5.選擇句意，在括號里畫“√”。（1分）(1)她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!a.贊美梅花不怕寒冷，生命力強。()

　　b.梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。()c.這句話借贊美梅花不畏風雪開放飄香的特點，與下文照應，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。()

　　(2)一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!（1分）a.外祖父希望每個中國人都要有梅花的堅強不屈秉性。()b.外祖父希望“我”像梅花一樣迎風傲雪，不畏艱難。()

　　c.這句話是外祖父借梅花作比喻，表示他對“我”的殷切希望的囑咐：希望“我”能在任何環(huán)境里，不忘自己是中國人，要做一個有骨氣的、堂堂正正的中國人。()

　　6.“氣節(jié)”在課文中是的意思。（1分）7.具有梅花秉性的人是怎樣的人？（1分）

　　8、這段話贊揚了表白了外祖父的心聲。（1分）

　　【文段二】落花生

　　父親說：“花生的好處很多，有一樣：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道�！�

　　我們都說是，母親也點點頭。

　　父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用�！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人�！备赣H說：“對。這是我對你們的希望�！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話深深地印在我的心上。1、這段話出自《落花生》。這篇文章以花生為線索，依次寫了為了借花生的特點說明的道理，贊美的精神，作者詳細地寫了的經過。通過這一過程告訴我們一個道理：（2.5分）

　　2.文中花生最可貴的特點是在敘述時作者將花生和進行對比。（1.5分）

　　3．體會意思：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用”。（2分）

　　4.“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對人沒有好處的人”�！坝杏玫娜恕敝甘裁矗俊绑w面”是什么意思？體會句子的意思。（3分）

　　“有用的人”指體面：整個句子的意思：5、在生活中哪些人，也像落花生那樣不圖虛名、默默地做著奉獻？請聯(lián)系實際，寫一寫。（2分）

　�。ǘ┱n外閱讀。（8分）

　　歸帆

　　我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

　　夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

　　但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。

　　有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。

　　沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。（2分）

　　喜笑顏開：

　　垂頭喪氣：2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：（1分）3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?（2分）4．第3自然段在文章中起到作用?（1分）

　　5．“對于明天的信念，人們總是相同的�！薄懊魈斓男拍睢敝傅氖鞘裁�?（2分）

　　九、作文。（30分）

　　以《二十年后回故鄉(xiāng)》為題寫一篇習作。發(fā)揮合理的想象，寫寫家鄉(xiāng)的變化，哪些地方引起你的回憶，也可以寫與親人或同學見面的情景�；貞浾n文中作者表達情感的方法，試著在習作中加以運用，表達出自己的真實情感。字數(shù)400字以上。

　　題目：

　　五年級語文考試篇三：人教版小學五年級語文上冊期中考試試題

　　2014——2015學年度第一學期期中考試試卷

　　一、看拼音寫詞語。（10分）

　　jùpà:五年級語文考試)長的啟示�！边@個簡單的道理是什么？

　�。�3分）