國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起課堂練習(xí)題
班級(jí) 姓名
一、我能想象。
1.讀了課文后，我能想象當(dāng)國(guó)旗和太陽(yáng)一同升起的時(shí)候，( )。
2.戰(zhàn)士們的形象像_______—樣________，戰(zhàn)士的心靈像_________一樣________，戰(zhàn)士的胸懷像________一樣_________。
二、學(xué)點(diǎn)新知識(shí)。
戰(zhàn)士的形象像紀(jì)念碑一樣高大，戰(zhàn)士的心靈像漢白玉一樣純潔，戰(zhàn)士的胸懷像廣場(chǎng)一樣開闊。
這個(gè)長(zhǎng)句子，連續(xù)用了三個(gè)句式相同的句子表達(dá)對(duì)國(guó)旗衛(wèi)士的贊美。句子中用天安門前幾個(gè)有代表性的事物——紀(jì)念碑、漢白玉、廣場(chǎng)做比喻，贊美戰(zhàn)士崇高的愛國(guó)情懷強(qiáng)烈的責(zé)任感、純潔美好的心靈。這類句子叫排比句，句式相仿，內(nèi)容相關(guān)，讀來(lái)氣勢(shì)宏大，感情強(qiáng)烈。
三、我會(huì)選擇。
凝視 凝神
(1)黃老師為了備好課，常常在燈下( )思考。
(2)每天早晨，學(xué)校舉行升旗儀式，大家在雄壯的'國(guó)歌聲中，( )著五星紅旗徐徐上升。
印象 形象
(1)解放軍抗洪搶險(xiǎn)的照片，給我留下了深刻的( )。
(2)國(guó)旗衛(wèi)士的( )像紀(jì)念碑一樣高大。
必須 必需
(1)我們( )遵守《小學(xué)生守則》。
(2)外出旅游時(shí)，媽媽帶了一些生活的( )品。
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