中學(xué)美術(shù)說課稿范文
教學(xué)重點(diǎn):1、認(rèn)識(shí)當(dāng)代山水畫新水墨表現(xiàn)方法以及學(xué)生自己能探索一些新的表現(xiàn)方法
2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生能運(yùn)用新水墨表現(xiàn)方法表現(xiàn)一幅山水畫。
教學(xué)難點(diǎn) :1、學(xué)生自己能探索一些新的表現(xiàn)方法。
2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生創(chuàng)作一幅具有創(chuàng)新意識(shí)的山水畫。
教學(xué)用具:多媒體課件。
學(xué)習(xí)用具:課本,毛筆,墨汁,宣紙,調(diào)色盤等
教學(xué)過程 :
一、課的導(dǎo)入
教師:同學(xué)們,上學(xué)期我們學(xué)過了兩種表現(xiàn)水墨山水畫山石的用筆方法和表現(xiàn)步驟,哪個(gè)同學(xué)還記得嗎?
學(xué)生回答,教師通過實(shí)物投影兩張上學(xué)期學(xué)生作業(yè) ,一張為中鋒用筆,一張為側(cè)鋒用筆。
教師:那么這兩張作業(yè) 哪個(gè)是用中鋒,哪個(gè)是用側(cè)鋒表現(xiàn)的?
學(xué)生回答。
教師:可能有的'同學(xué)有點(diǎn)忘了,下面讓我們?cè)賮砀惺芤幌逻@兩種表現(xiàn)方法好嗎?請(qǐng)同學(xué)們用這兩種方法分別表現(xiàn)兩塊石頭。
學(xué)生作業(yè) 結(jié)束。教師選擇一些學(xué)生作業(yè) 上實(shí)物投影儀展示。
教師設(shè)計(jì)問題:
1、你畫的畫哪幅運(yùn)用的是中鋒?哪幅運(yùn)用的是側(cè)鋒?
2、效果有什么不同?
3、通過對(duì)兩種方法的再次表現(xiàn),你有什么新的感受?
4、你最喜歡哪一種表現(xiàn)方法?為什么?
5、……
教師:看來有的同學(xué)對(duì)上學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)還是掌握的不錯(cuò)。那么是否還可以用其他方法來表現(xiàn)這塊石頭呢?
出示課題
二、新授
教師:今天我們就來對(duì)水墨山水表現(xiàn)方法進(jìn)行一些新的探索,同學(xué)們下面就先來思考和討論,并在紙上來嘗試表現(xiàn)一下。
組織學(xué)生思考、討論并讓學(xué)生嘗試用新方法表現(xiàn)。
學(xué)生嘗試完畢,教師選擇一些學(xué)生作業(yè) 上實(shí)物投影儀展示,讓學(xué)生談?wù)勗诋嬛械谋憩F(xiàn)方法有了什么不同,為什么會(huì)去這樣表現(xiàn),并對(duì)學(xué)生的奇思構(gòu)想作出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
教師:不管怎樣,同學(xué)們都已在探索的道路上邁出了一大步。下面我們就來感受一下當(dāng)代畫家是運(yùn)用什么方法來表現(xiàn)的。
通過多媒體展示四幅當(dāng)代水墨山水畫與古代傳統(tǒng)水墨山水畫的對(duì)比畫面。
教師設(shè)問:1、這幅畫在表現(xiàn)方法上有何新的特點(diǎn)?
2、這種表現(xiàn)方法給你什么新的感受?
教師:下面就請(qǐng)同學(xué)們以兩塊石頭或兩塊以上的石頭的組合,選一種自己喜歡的新方法,親自來感受并表現(xiàn)一幅山水畫。
三、教師巡回指導(dǎo)
四、學(xué)生作業(yè) 評(píng)價(jià)
要求每小組推選出一幅作業(yè) ,并請(qǐng)作者相互評(píng)價(jià)
五、新課結(jié)束
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