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品德與生活第三冊(cè)《保護(hù)牙齒》最新說(shuō)課稿

時(shí)間:2021-06-22 10:29:20 說(shuō)課稿 我要投稿

品德與生活第三冊(cè)《保護(hù)牙齒》最新說(shuō)課稿

  各位老師好,今天,我說(shuō)課的內(nèi)容是:北師大版小學(xué)品德與生活教材二年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課《保護(hù)牙齒》。下面我將從教材分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教法學(xué)法、學(xué)習(xí)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面加以說(shuō)明:

品德與生活第三冊(cè)《保護(hù)牙齒》最新說(shuō)課稿

  首先, 教材分析:(教材分析包含兩個(gè)層次)

  第一層,《保護(hù)牙齒》是北師大版小學(xué)品德與生活二年級(jí)上冊(cè)第一單元的第二課。本課內(nèi)容所在的第一單元主題為“我愛(ài)我的身體”,它包含了解我的身體和保護(hù)我的身體兩個(gè)方面,《保護(hù)牙齒》是第二個(gè)方面的第一課,接下來(lái)安排了保護(hù)眼睛、保護(hù)耳朵、保護(hù)骨骼等。這樣的安排既體現(xiàn)出保護(hù)牙齒的重要性,又能夠讓學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),掌握方法,從而為以后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

  第二層,本課教材共安排了三項(xiàng)內(nèi)容,一是通過(guò)小知識(shí)板塊介紹牙齒的常識(shí)知識(shí)。二是利用關(guān)鍵問(wèn)題、引用刷牙歌講述正確的刷牙方法。三是設(shè)計(jì)判斷題,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。其中,教給孩子正確的刷牙方法是本課的重點(diǎn),難點(diǎn)是讓孩子把正確方法和實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。

  其次、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  根據(jù)本課教材的編寫(xiě)特點(diǎn)以及二年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我將學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)生通過(guò)自己閱讀,了解乳牙、恒牙的相關(guān)知識(shí)。

  2、通過(guò)觀看圖片,談感受,認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性。

  3、能在老師的幫助下通過(guò)視頻的觀看、刷牙歌的誦讀,掌握刷牙的正確方法。

  4、通過(guò)小組活動(dòng),實(shí)際動(dòng)手刷牙,改正平時(shí)生活中不正確的刷牙習(xí)慣。

  5、在老師幫助下,通過(guò)多媒體課件了解對(duì)牙齒有益的食物。

  第三、教法、學(xué)法

  教法:《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)!苯Y(jié)合二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)本課我主要采用以下教學(xué)方法:

  以自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)教學(xué)為主,同時(shí)配以老師的講授的教法。

  學(xué)生則采用自主參與、合作探究、做中體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。

  第四、教學(xué)過(guò)程

  本節(jié)課我主要從新課導(dǎo)入、了解牙齒、學(xué)習(xí)刷牙,培養(yǎng)習(xí)慣和知識(shí)拓展四個(gè)板塊展開(kāi)教學(xué)。

  新課導(dǎo)入板塊:

  首先出示幾張笑臉,讓學(xué)生觀察牙齒的特點(diǎn),自然引出本課主題“保護(hù)牙齒”。

  (這樣設(shè)計(jì),培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)美的追求,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)

  了解牙齒板塊:

  這部分我從一個(gè)換牙小朋友的照片入手,問(wèn)孩子們是否換過(guò)牙齒,聯(lián)系孩子的生活,最后拋出問(wèn)題“掉了的牙和新長(zhǎng)出來(lái)的`牙各叫什么名字”引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū),找出答案,介紹給大家。從而了解乳牙和恒牙的相關(guān)知識(shí)。

  學(xué)習(xí)刷牙,培養(yǎng)習(xí)慣板塊:

  我緊接前面,恒牙一旦損壞將無(wú)牙可替代這一要點(diǎn),出示兩張問(wèn)題牙齒的圖片,讓孩子談感受,讓他們從切身感受出發(fā),認(rèn)識(shí)到牙齒的重要,保護(hù)牙齒的重要。(承上啟下,過(guò)渡自然)

  接著問(wèn)孩子平時(shí)是怎樣保護(hù)牙齒的,引出刷牙,問(wèn)都什么時(shí)候刷牙,怎樣刷牙,讓一個(gè)孩子到前臺(tái)演示。通過(guò)視頻學(xué)習(xí),讓同學(xué)們找出這個(gè)孩子刷牙過(guò)程中不足的地方。

 。ㄟ@個(gè)設(shè)計(jì)從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題,這些問(wèn)題是教學(xué)的重點(diǎn),也是難點(diǎn))

  下面,在視頻學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,為了鞏固刷牙的正確方法,我準(zhǔn)備了一首刷牙歌,通過(guò)老師領(lǐng)讀,學(xué)生齊讀的方式,讓孩子牢固記住刷牙方法,為下面的小組動(dòng)手刷牙實(shí)踐打好基礎(chǔ)。實(shí)踐過(guò)后選一個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示,以便反饋評(píng)價(jià),結(jié)束刷牙方法的學(xué)習(xí)。習(xí)慣養(yǎng)成方面,結(jié)合課本,學(xué)生自己判斷,說(shuō)原因。體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。

  知識(shí)拓展板塊:

  我收集了6種有益牙齒的食品,用課件展示出來(lái),讓孩子們快速搶答,并告訴孩子它們有益牙齒的原因。使這些食品的名字牢牢刻在學(xué)生的腦海中。

  第五、板書(shū)設(shè)計(jì):

  我的板書(shū)設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單,上中下結(jié)構(gòu),上面是課題保護(hù)牙齒,下面是兩個(gè)詞語(yǔ):正確刷牙和良好習(xí)慣,中間是一幅牙齒的卡通簡(jiǎn)筆畫(huà)。寓意在正確刷牙和良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,牙齒才能茁壯、堅(jiān)固。

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