反比例函數(shù)的圖象及性質的說課稿
一、教材分析
反比例函數(shù)的圖象與性質是對正比例函數(shù)圖象與性質的復習和對比，也是以后學習二次函數(shù)的基礎。本課時的學習是學生對函數(shù)的圖象與性質一個再知的過程，由于初三學生是首次接觸雙曲線這種函數(shù)圖象，所以教學時應注意引導學生抓住反比例函數(shù)圖象的特征，讓學生對反比例函數(shù)有一個形象和直觀的認識。
二、 教學目標分析
根據(jù)課改“以學生為主體，激活課堂氣氛，充分調動起學生參與教學過程”的精神。在教學設計上，我設想通過使用多媒體課件創(chuàng)設情境，在掌握反比例函數(shù)相關知識的同時激發(fā)學生的學習興趣和探究欲望，引導學生積極參與和主動探索。因此把教學目標確定為：
1.進一步熟悉作函數(shù)圖象的主要步驟，會作反比例函數(shù)的圖象.
2.體會函數(shù)的三種表示方法的互相轉換.對函數(shù)進行認識上的整合.
3.逐步提高從函數(shù)圖象獲取信息的能力，探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質.
(二)能力訓練要求
通過學生自己動手列表、描點、連線，提高學生的'作圖能力；通過觀察圖象，概括反比例函數(shù)的有關性質，訓練學生的概括、總結能力.
(三)情感與價值觀要求
讓學生積極參與到數(shù)學學習活動中，增強他們對數(shù)學學習的好奇心與求知欲.
三、教學重點難點分析
本堂課的重點是：
1、畫反比例函數(shù)的圖象；并從函數(shù)圖象中獲取信息。
2、探索并研究反比例函數(shù)的主要性質.
本堂課的難點是：反比例函數(shù)的圖象特點及性質的探究.
為了突出重點、突破難點。我設計并制作了能動態(tài)演示函數(shù)圖象的多媒體課件。讓學生親手操作，積極參與并主動探索函數(shù)性質，幫助學生直觀地理解反比例函數(shù)的性質。
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