小學二年級美術《做筆筒》說課稿
一、教材
我講的這節(jié)課《做筆筒》是選自義務教育課程標準實驗教科書第4 冊中的第14課。讓學生在造型活動中體驗其樂趣。
二、教學目標
利用廢舊瓶子制作、裝飾實用的筆筒。在裝飾設計的過程中用彩色紙剪帖的方法表現(xiàn)筆筒的美感與創(chuàng)新,從而培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,激發(fā)學生對美術活動的興趣。
三、教學過程亮點
亮點一:首先我以講故事的形式導入新課,讓學生對學習產生濃厚的興趣,很快融入了課堂,為后面的進行打下基礎。
亮點二:制作實用的筆筒是本節(jié)課的重點,在講解筆筒的'制作方法時,教師沒有一味言堂,而是采取師生互動的形式。老師在很多瓶子中選出一個自己認為滿意的瓶子;教師準備要裝飾的圖案的“零件”;教師先粘2處,接下來讓學生到講臺前來粘,這時學生學習興趣高漲,然后利用一些裝飾方法,把筆筒打扮的更個性、更漂亮,這樣一來,重、難迎刃而解,也節(jié)省了時間。
亮點三:本節(jié)課結尾時,讓學生在自己喜歡的筆筒中插支筆,哪個筆筒中的筆多,這就是大家最喜歡的。讓學生能盡最大限度的體現(xiàn)成功被大家認可的樂趣。
四、板書
這節(jié)課是手工課,畫的地方不多,基本上都是手工制作,所以板書也比較簡單,主要以實物代替文字。
五、反思
我這節(jié)課的設計,讓學生能自由的接受教師所帶來的知識,不管用什么方法,能讓孩子們在快樂中學習,在歡聲笑語中掌握知識,體會課堂中的綠意,這就是一節(jié)好課。
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