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小學美術《五彩的煙花》的說課稿

時間:2021-02-15 12:38:01 說課稿 我要投稿

小學美術《五彩的煙花》的說課稿

  一、教材分析:

小學美術《五彩的煙花》的說課稿

  本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具學生可自由選擇,以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)學生初步的作畫能力,還要進一步培養(yǎng)學生平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟,幫助學生初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品,讓學生領略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅學生作品都表現(xiàn)得色彩奪目和富有情趣,使學生有更多的感性知識,為他們的創(chuàng)作打下基礎。

  二、教學目標:

  1.繼續(xù)學習色彩的初步知識,進一步認識各種顏色。

  2.初步學習油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。

  3.觀察煙花的色彩變化,表現(xiàn)節(jié)日煙花的美,促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣

  三、教學重點、難點:

  重點:初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。

  難點:學生通過仔細觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。

  四、課前準備:

  (學生)油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具

  (教師)范畫、煙花圖片等

  五、教學過程:

  1.激趣。

  (1)學生回憶印象最深刻的`一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。

  (2)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么?

  (3)揭示課題:《五彩的煙花》。

  2.欣賞。

  (1)出示范作,讓學生說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構圖等方面進行描述)。

  (2)學生思考:怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景?

  3.指導。

  (1)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。

  (2)欣賞范作,學生體會創(chuàng)作過程。

  4.創(chuàng)作。

  (1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花)。

  (2)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設計自己喜歡的煙花式樣,還可以適當?shù)乜鋸埾胂,表現(xiàn)自己對煙花的感受。

  (3)學生創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導。

  5.小結(jié)。

  (1)學生上講臺介紹自己的作品,學生互評,教師小結(jié)。

  (2)評價建議:是否能夠較好地處理畫面;是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受;是否與眾不同。

  6.拓展。

  (1)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。

  (2)課外留心一些有關煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。

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