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少先隊(duì)關(guān)愛他人說課稿范文
作為一位杰出的老師，就有可能用到說課稿，說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。我們應(yīng)該怎么寫說課稿呢？以下是小編精心整理的少先隊(duì)關(guān)愛他人說課稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位評委老師：
大家好！
我叫xxx，來自下樓鎮(zhèn)中心小學(xué)。今天我說課的主題是：“關(guān)愛他人”。下面我將從活動背景、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動評價、活動延伸等幾個方面作具體的闡述。本次隊(duì)課的內(nèi)容選自《少先隊(duì)活動課指導(dǎo)綱要》三年級活動養(yǎng)成道德好習(xí)慣教育內(nèi)容。
一、說活動背景
現(xiàn)代社會有相當(dāng)一部分人自我意識濃厚，小學(xué)生也有這方面的表現(xiàn)，原因主要是現(xiàn)在的小學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家庭中大人多以小孩子為中心，嬌慣、放縱，導(dǎo)致孩子心中無他人，目中無他人，形成自我為中心的不良思想。
二、說活動目標(biāo)
本節(jié)課要達(dá)到兩個活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識目標(biāo)：通過活動引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到相互關(guān)心、相互幫助的重要性。
2、情感目標(biāo)：觀看視頻，感受關(guān)愛他人體會其間的快樂，引起情感共鳴。
3、實(shí)踐目標(biāo)：學(xué)會從身邊做起，從小事做起，關(guān)愛他人。學(xué)生通過“幫幫能力弱的同學(xué)”等形式，“從我做起，從現(xiàn)在做起�！�
三、說活動準(zhǔn)備
1、編排《相親相愛是一家》《叮鈴鈴，鈴聲響》的兒歌。
2、搜集班會所用文字小資料，整理平時學(xué)生照片，制作班會所用課件。
四、說活動過程
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，直奔主題。
1、播放木偶劇《孔融讓梨》學(xué)生觀看。
師生對話。說說你喜歡劇中的哪個人物，為什么喜歡他？引出一個班里的同學(xué)要互相謙讓，互相關(guān)心。
2、說老師自編兒歌《相親相愛一家人》。
【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生喜聞樂見的木偶劇入手，通過對話的形式，引出同學(xué)間要互相謙讓，互相關(guān)心。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生齊說兒歌《相親相愛一家人》，激發(fā)情感，初步形成一個班集體就是一家人的概念�！�
（二）結(jié)合生活，建立理念。
1、播放郭明義的故事視頻
2、放映同學(xué)間互相幫助，互相禮讓的照片。有學(xué)習(xí)優(yōu)等生幫助差等生的，有主動撿地上紙的，有幫同學(xué)放椅子的……
3、放映師生間互相幫助，互相關(guān)心的照片。
4、放映照片：我們有流動紅旗了。建立幫助“別人快樂自己”的理念。體會幫助別人的快樂。
5、《老師不在我“當(dāng)家”》
【設(shè)計(jì)意圖：通過生活中具體情境，讓學(xué)生感受為班集體，為同學(xué)做好事受表揚(yáng)時的喜悅心情，正強(qiáng)化，樹立互相幫助，互相關(guān)心的理念�！�
�。ㄈ﹫鼍霸佻F(xiàn)，相互關(guān)心
1、男女同學(xué)排排隊(duì)。
具體操作過程：男生說說我有幾個兄和弟，女生說說我有幾個姐和妹。
齊說：大家都是一家人，親親密密同努力，你有困難我來幫，我有快樂你分享。
說完?duì)渴殖蓤A圈，將老師圍在中心。齊呼：關(guān)愛他人。
2、演情境劇《不要急，我?guī)湍恪?/p>
情境：課上做練習(xí)題，優(yōu)等生做完了，下課鈴聲響了，還有兩名學(xué)生因?yàn)椴粫龆鴽]做完，老師在一邊輔導(dǎo)。這時有兩名女生主動說，老師你去喝口水吧，我來教他。在小老師的幫助下，這兩名學(xué)生做完了練習(xí)題。
3、演情境劇《還有一顆糖》
情境：聯(lián)歡會上，老師請同學(xué)們吃糖。站在前面的同學(xué)有的吃得很香。小明和小軍排在后面，等他倆排到的時候，還有一顆糖，此時，小軍說：“老師，我比他大，讓給小明吃吧�！毙∶髡f：“還是讓給小軍吃吧�！眰z從互相謙讓，老師表揚(yáng)了他們之后，把糖分開給了他們。
【設(shè)計(jì)意圖：通過讓糖吃，培養(yǎng)學(xué)生間相互謙讓，相互關(guān)心，相互幫助的精神，通過情境劇的表演，樹立榜樣的形象，學(xué)生學(xué)有榜樣。】
�。ㄋ模﹦幼黧w驗(yàn)，提升情感。
隨音樂做《相親相愛一家人》的手操。學(xué)生全體起立，站好隊(duì)形。一齊跟音樂做手語操。
【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在音樂聲中感受一家人的親切，感受一家人共同的奮斗，感受一家人的相互幫助，拱托氣氛，深化情感。】
五、說活動評價
評價激勵手段
輔導(dǎo)員評價：主要以班級發(fā)展主題圖中的獎勵為主。
隊(duì)員評價：過程評價以星和小獎?wù)掠涗洖橹鳌?/p>
六、說活動延伸
1、在此次活動中通過幻燈片展示了同學(xué)生好的做法，引導(dǎo)隊(duì)員在平時要以此為激勵時時做好，事事做好，助人為樂。
2、在集會禮儀上，同學(xué)間要互相幫助，做得標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)一致。在生活中要互相關(guān)心，互相幫助，互相謙讓，營造相親相愛一家人氣氛。
最后我想，我們少先隊(duì)活動課最大的特點(diǎn)就是在活動中體驗(yàn)、在活動中成長。活動全程，隊(duì)員們的組織能力、觀察能力、思考能力、統(tǒng)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、生活能力都得到了鍛煉與成長，這就是我們組織少先隊(duì)活動最大的收獲。我們有責(zé)任和義務(wù)開展好少先隊(duì)活動課，真正的實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心，為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展負(fù)責(zé)，使少先隊(duì)活動課真正成為育人、育心的課程，更好的為生活服務(wù)。
以上，就是我對《關(guān)愛他人》這節(jié)少先隊(duì)活動課的闡述。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！
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