參觀券的設(shè)計說課稿范文
作為一位杰出的老師,總不可避免地需要編寫說課稿,寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的說課稿呢?以下是小編收集整理的參觀券的設(shè)計說課稿范文,歡迎閱讀與收藏。
一、說教材:
本課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的第十一冊第十課《參觀券的設(shè)計》。本課是“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域的一節(jié)內(nèi)容,是根據(jù)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三學(xué)段目標(biāo)設(shè)計的。
“設(shè)計應(yīng)用”領(lǐng)域要求教學(xué)時要遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,從學(xué)生實際出發(fā),避免學(xué)科知識專業(yè)化傾向。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近學(xué)生的生活實際,聯(lián)系社會,加強(qiáng)趣味性、應(yīng)用性,使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)的濃厚興趣和創(chuàng)造欲望。因此本課旨在通過大量的欣賞和實踐,對參觀券設(shè)計的基本要素、方法和規(guī)律有全面的了解,從而提高對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力,激發(fā)美化生活的愿望。
二、說目標(biāo):
知識目標(biāo):參觀券的組成、表現(xiàn)形式和類型。
能力目標(biāo):學(xué)習(xí)和了解參觀券的設(shè)計方法,獨立設(shè)計一張參觀券。
情感目標(biāo):通過學(xué)生自主、合作、探究為主的學(xué)習(xí)方式,給予學(xué)生大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)作的廣大空間,以多角度的表現(xiàn)方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和設(shè)計能力。
教學(xué)重點:了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式,利用所學(xué)的各種美術(shù)技法設(shè)計一張美觀、新穎的參觀券。
教學(xué)難點:文字與圖案的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
三、說教法、學(xué)法:
在教學(xué)中,為了更好地突出重點、突破難點,體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷,側(cè)重學(xué)生的感知過程,針對小學(xué)六年級兒童的心理特點和認(rèn)知規(guī)律,我遵循“教為主導(dǎo),學(xué)為主體”的教學(xué)思想,通過談話與交流,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識;通過適時的評價總結(jié),把學(xué)生帶入到本課的教學(xué)內(nèi)容中。通過評價激勵,引導(dǎo)學(xué)生積極互動,體會創(chuàng)作的快樂,發(fā)展學(xué)生的設(shè)計運用能力、提高學(xué)生的創(chuàng)造表現(xiàn)力。
四、說教學(xué)過程:
1、組織教學(xué):(注意檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況)
2、導(dǎo)入新課:
教師活動:咱們說個輕松地話題,上班和上學(xué)的`人們最喜歡什么日子?
對,是放假!老師放假最喜歡去旅游,今天老師就想帶大家一起去些景點,你們?nèi)ミ^這些地方嗎?
學(xué)生活動:故宮、兵馬俑博物館……
教師活動:想進(jìn)入這些旅游景點,首先要干什么?
學(xué)生活動:買門票。
教師活動:拿出一張參觀券展示!門票是景點給我們的第一印象,又叫參觀券。反映了當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展的程度與旅游經(jīng)典管理者的文化修養(yǎng)和經(jīng)營理念。
小小的參觀券也有大學(xué)問,包含了政治、歷史、文化、藝術(shù)的含量。今天我們就來學(xué)著設(shè)計一下參觀券。
板書課題——參觀券的設(shè)計。請同學(xué)們翻開書P20—21。
學(xué)生活動:請同學(xué)們打開教材第20頁——第21頁。
設(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。
3、講授新課:
教師活動:老師又給同學(xué)們找來了一些參觀券,請看。ǜ魇絽⒂^券)看完后請完成課堂交流中的三道題。
學(xué)生活動:回答老師的提問。
設(shè)計意圖:讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),更好的接受知識。
教師活動:師生共同討論三道題的答案。(課堂交流)
參觀券由主題、圖案、副券、票價、地點、時間、印章或防偽標(biāo)識等組成。
有照片、畫、電腦合成等形式。
文字的字體、大小、顏色、橫豎排版要與圖相互呼應(yīng)。
總結(jié):參觀券的組成、圖的形式。(認(rèn)識參觀券)除了作為參觀的憑證外,還有什么用途?(更多形式參觀券)
學(xué)生活動:紀(jì)念、收藏……
設(shè)計意圖:讓學(xué)生認(rèn)識參觀券的更多作用。
教師活動:與明信片、導(dǎo)游圖相結(jié)合,也是一件紀(jì)念品和藝術(shù)品。同時還能起到廣而告之的作用。
同學(xué)們看了這么多的參觀券,除了作入門的憑證外,還有收藏、宣傳的作用,那么在設(shè)計時又該如何創(chuàng)新、突破呢?請同學(xué)們大膽想象,提出好的建議和設(shè)計思路。(設(shè)計要領(lǐng))
學(xué)生活動:分別說出自己的設(shè)計思路及建議。
教師活動:主題突出、美觀、生動、更有收藏價值;
文字具宣傳性,為參觀者提供便利,如電話、路線等;
充分反映當(dāng)?shù)匚幕、歷史信息;
色彩多變、樣式新穎,如四季可以選不同底色的紙,節(jié)日更突出喜慶的氣氛。
設(shè)計意圖:指明每個環(huán)節(jié)應(yīng)該關(guān)注的重點。
4、作業(yè)要求:
1、以自己喜歡的主題、風(fēng)格,設(shè)計一張構(gòu)思新穎、主題鮮明、美觀實用的參觀券;
2、可以用繪畫的形式,電腦美術(shù)水平高的.同學(xué)也可以用電腦制作并發(fā)布在作業(yè)展示區(qū)里。
5、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。
指導(dǎo)重點:主題突出、圖案美觀、恰當(dāng);文字搭配合理。
6、作業(yè)展示:
把你設(shè)計的參觀券貼在黑板上的彩紙里,注意色彩搭配。
7、課堂小結(jié):
選你最喜歡的參觀券送上你的肯定!(小紅花)并說出你喜歡它的理由!還有哪些參觀券需要改進(jìn)?說出你的建議。
學(xué)生活動:說說自己喜歡的參觀券設(shè)計,并說出理由。
設(shè)計意圖:讓學(xué)生有自己的判斷,其實就是對這節(jié)課知識點的認(rèn)識。教師也能更好的了解學(xué)生對本堂課知識的了解程度。
教師活動:參觀券就在我們的身邊,收藏它也能增長知識。
從小養(yǎng)成收藏的習(xí)慣,為我們的生活添姿增彩!
五、說板書設(shè)計
一個好的板書有“微縮教案”之稱,這節(jié)課我設(shè)計的是一種框架型的板書,設(shè)計簡單明了,涵蓋了本節(jié)課的教學(xué)重難點。
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