牛津3B Unit 9 shopping第一課時(shí)說(shuō)課

時(shí)間：2021-11-11 12:36:02 說(shuō)課稿我要投稿

　　一、說(shuō)教材

　　1、教材地位和作用

　　我說(shuō)課的內(nèi)容是牛津小學(xué)英語(yǔ)3B Unit 9 shopping的第一課時(shí)，Part A：Learn to say。本單元的日常交際用語(yǔ)主要是圍繞“購(gòu)物”編排的。教材為學(xué)生提供了日常生活中買(mǎi)服飾的場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解并掌握購(gòu)物時(shí)常用的英語(yǔ)表達(dá)方式。本單元安排的教學(xué)內(nèi)容雖然以購(gòu)買(mǎi)服裝為主，但可以把已經(jīng)學(xué)過(guò)的飲料、食品、水果、家具、家電等詞匯與“購(gòu)物”結(jié)合，使得購(gòu)物的內(nèi)容豐富多彩，富有情趣，讓學(xué)生產(chǎn)生真實(shí)感，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。而在句型方面，在上個(gè)單元中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了What about…的用法，在此基礎(chǔ)上，有利于學(xué)生理解新授課的句型。本單元對(duì)話內(nèi)容中的重點(diǎn)句型How much…和…yuan，please、與4B第七單元有著緊密的聯(lián)系，所以本單元起到了承上啟下的作用，其中的知識(shí)點(diǎn)在整個(gè)教學(xué)體系中是非常重要和實(shí)用的。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　根據(jù)學(xué)生的整體認(rèn)識(shí)水平及新課標(biāo)的要求，從知識(shí)教學(xué)、能力培養(yǎng)等方面考慮，我確立本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)如下：

　　（1）知識(shí)目標(biāo)：

　�、倌苷_的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞a cap，a hat及a vest。

　　②能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Can I help you？What color？How much is it？…yuan，please、并能熟練地運(yùn)用日常交際用語(yǔ)回答。

　�、弁ㄟ^(guò)聽(tīng)、說(shuō)訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)購(gòu)物的一般用語(yǔ)

　�。�2）技能目標(biāo)：

　　①使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話表演和口語(yǔ)交際，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用交際用語(yǔ)的能力和知識(shí)遷移能力

　　②使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中用英語(yǔ)進(jìn)行購(gòu)物．

　�。�3）情感目標(biāo)：讓學(xué)生在相互交流合作中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　3、教學(xué)重難點(diǎn)：

　�。�1）能正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞a cap，a hat及a vest。

　�。�2）能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)日常交際用語(yǔ)Can I help you？What color？How much is it？…yuan，please、并能熟練地運(yùn)用日常交際用語(yǔ)回答。

　　4、教具準(zhǔn)備

　　多媒體課件、教學(xué)實(shí)物和若干服裝圖片等。

　　二、說(shuō)教法學(xué)法

　　根據(jù)以上我對(duì)教材的分析，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)的確立，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本課以情景教學(xué)為主，此外輔以認(rèn)知法、任務(wù)型教學(xué)等教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生積極參與。借助多媒體、圖片、實(shí)物讓學(xué)生直接感受和理解語(yǔ)言，通過(guò)視、聽(tīng)、說(shuō)加深印象，強(qiáng)化記憶，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，誘導(dǎo)學(xué)生積極參與的.欲望。而學(xué)生通過(guò)比較、觀察、猜測(cè)、表演等方法逐漸感悟新語(yǔ)言項(xiàng)目的功能，同時(shí)教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，大膽嘗試。

　　三、說(shuō)教學(xué)程序

　　我將從熱身、導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固、總結(jié)、作業(yè)設(shè)計(jì)7個(gè)部分來(lái)闡述我的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　Step1 Warming up：Sing an English song：Twenty green bottles

　　依據(jù)小學(xué)生愛(ài)唱愛(ài)玩及歌曲歡快悅耳的特點(diǎn)，我選擇歌曲作為本節(jié)英語(yǔ)課的熱身活動(dòng)。這首兒歌是本冊(cè)教材第五單元中的歌曲，學(xué)生很熟悉，可以跟著唱，一方面將學(xué)生引入活躍的英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)氛圍，另一方面可以復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的顏色和數(shù)字。

　　Step 2 Leading in：Free talk

　　以Free talk的形式，引出本單元所學(xué)內(nèi)容shopping，這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)結(jié)合情景教學(xué)，通過(guò)舊知帶新知的方式，首先復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓學(xué)生體會(huì)本課的主題，作好學(xué)習(xí)新知的準(zhǔn)備。

　　Step 3 Presentation and practice

　　1、學(xué)習(xí)生詞vest 、hat和cap

　　1）課件呈現(xiàn)超市內(nèi)服裝區(qū)，展示服裝圖片并且用What can you see in the picture提問(wèn)，學(xué)生可回答dress、T—shirt等，然后出示一件紅的vest圖片，讓學(xué)生提問(wèn)What can you see in the picture？老師回答vest，接著教授vest，之后老師可以提問(wèn)What color is it？學(xué)生回答red。

　　2）出示一頂白色的hat，老師提問(wèn)What color is it？學(xué)生回答后，老師可以接著說(shuō)It’s a white hat。然后教授hat、。

　　3）拿出實(shí)物cap，老師提問(wèn)Is it a hat？學(xué)生回答后可以問(wèn)他們?cè)�，最后老師公布答案并告訴學(xué)生cap和hat的區(qū)別，這樣教cap的時(shí)候?qū)W生就不會(huì)混淆這兩個(gè)單詞了。

　　2、學(xué)習(xí)句型How much is it和Can I help you

　　1）教完新單詞后，老師拿著cap讓學(xué)生猜價(jià)格，可以這樣提問(wèn)Boys and girls，can you guess，how much is it？10 yuan or 20 yuan、學(xué)生回答后再問(wèn)一遍How much is the cap、這一次沒(méi)有價(jià)格的提示，但有了第一次的提問(wèn)后學(xué)生大致上了解該句型的意思，這樣教授How much is it的時(shí)候會(huì)比較容易。接著老師可以拿課堂用品提問(wèn)How much讓學(xué)生回答，然后讓學(xué)生用自己的物品pair work練習(xí)。

　　2）學(xué)生操練完該句型后出示一個(gè)售貨員，介紹學(xué)生他的職業(yè)，問(wèn)學(xué)生售貨7員平時(shí)都是怎樣招呼客人的，然后播放課文錄音，讓學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題去聽(tīng)，然后引出Can I help you并教授

　　Step 4 Consolidation

　　出示文本對(duì)話，請(qǐng)一位學(xué)生和老師一起做示范然后把全班分為4組，讓學(xué)生pair work分別扮演銷售員和顧客，買(mǎi)賣(mài)水果、衣服、食物和文具，根據(jù)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容自己編對(duì)話。

　　這部分采用的是任務(wù)型教學(xué)法，請(qǐng)學(xué)生在課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)話的改編，鞏固所學(xué)的新知，能夠滿足操練量的需求，同時(shí)也可復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

　　Step 5 Summarization

　　教師讓學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，給予評(píng)價(jià)，再次突出本課的教學(xué)重難點(diǎn)。

　　Step 6 Homework

　　根據(jù)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上，我將不知如下作業(yè)：

　　1、抄寫(xiě)a cap、a hat和a vest，三英一中。

　　2、跟磁帶聽(tīng)讀課文

　　Step 7板書(shū)設(shè)計(jì)

　　根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，我將板書(shū)設(shè)計(jì)如下：

　　Unit 9 Shopping

　　Can I help you？a cap

　　How much is it？a hat

　　… yuan，please、 a vest