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我們班的熱心腸作文

時(shí)間:2024-09-25 22:46:25 好文 我要投稿

我們班的熱心腸作文

我們班的熱心腸作文1

  看,他來(lái)了,邁著歡快的步伐,炯炯有神的大眼睛,像會(huì)說(shuō)話。聽,他來(lái)了,銀鈴般的笑聲,讓我久久難以忘懷。他是誰(shuí)?他就是我們班的熱心腸——李小明。為什么稱他為熱心腸呢?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧!

我們班的熱心腸作文

  有一次上體育課的時(shí)候,老師先是帶著我們集體活動(dòng)了十分鐘,然后就開始讓我們自由活動(dòng)了。老師話音剛落,同學(xué)們就三五成群的散開了。寂靜的校園立刻沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在打籃球,有的`在跳繩,還有的在跳皮筋,而我和小宇還有小明則在一起踢足球。操場(chǎng)上到處充滿了歡聲笑語(yǔ),正當(dāng)同學(xué)們玩得正高興的時(shí)候,突然從遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲:“哎呦”!同學(xué)們不約而同的都停了下來(lái),我扭頭一看,原來(lái)是我們班的小光在打籃球的時(shí)候不小心摔倒了,只見他趴在地上,眼里噙著淚水?吹竭@種情景,同學(xué)們都呆若木雞的站在原地一動(dòng)不動(dòng),不知道該怎么辦才好,我也愣住了。這時(shí),只見小明像一支離了弦的箭一樣,飛奔到小光的身邊,小心翼翼的把他扶了起來(lái),輕輕的拍拍小光身上的土,輕聲的問(wèn)道:“怎么樣?受傷了嗎?”小光點(diǎn)點(diǎn)頭,掀開袖子,只見他胳膊上擦傷了好大一塊,小明二話不說(shuō),拉著小光就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室跑去,我這時(shí)才猛地反應(yīng)過(guò)來(lái),急忙跟著一起來(lái)到了醫(yī)務(wù)室,在小明的幫助下,傷口很快就包扎好了。小光感激的握著小明的手說(shuō):“謝謝你小明!”小明笑著說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!”

  還有一次,我和小明一起去公園玩,當(dāng)我們走到一個(gè)草叢旁時(shí),看見一個(gè)小弟弟在哭,他的爸爸媽媽也在著急的找著什么。小明連忙上去詢問(wèn)情況,原來(lái)是這個(gè)小弟弟的玩具丟了。于是小明拉著我也加入到尋找的隊(duì)伍當(dāng)中,不一會(huì)兒,玩具就找到了,小弟弟也開心的笑了。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香,小明樂(lè)于助人的品質(zhì)也在影響著我和我們班的同學(xué)。在幫助別人的過(guò)程中,我們也得到了快樂(lè)!

我們班的熱心腸作文2

  我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣,為什么要說(shuō)她是熱心腸呢?如果你想知道就請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧!

  記得有一天,不知,是不是老天爺爺脾氣大發(fā),下起雨來(lái)。這可叫我著怎么辦呢?因?yàn)槲覜]帶雨傘,所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然,陳燕欣叫鄭濤你是不是沒有雨傘呀!我說(shuō)!“對(duì)”她又說(shuō);干脆我把你送到你家去吧!我答應(yīng)了。我的淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的`對(duì)她,而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來(lái)我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的,我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好,人品也非常的不錯(cuò)。終于,人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法,因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑哪羌虑槊靼琢艘粋(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。

  這就是我們班的熱心腸陳燕欣。

我們班的熱心腸作文3

  說(shuō)起我們班最樂(lè)于助人同學(xué),我覺得那應(yīng)該是施杭鴻了。

  他長(zhǎng)著一頭烏黑的短發(fā),一張胖乎乎的臉上總是掛著微笑。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好,但他是班上最樂(lè)于助人的人。

  記得那是一個(gè)夏天我們?cè)诓賵?chǎng)上集會(huì)。烈日當(dāng)頭照著,我們都覺得頭發(fā)像著了火似的,熱的不能再熱了。

  在操場(chǎng)上站還沒幾分鐘,我們班體弱多病的吳汝威就頂不住烈日的考驗(yàn)了——他中暑了,一下子就嘔吐了出來(lái)。

  見狀,在他周圍的同學(xué)趕緊往旁邊退了幾步,遠(yuǎn)離這堆臭臭的嘔吐物和這個(gè)臭臭的人。

  老師見他中暑了便問(wèn):“有沒有同學(xué)陪他去一下醫(yī)務(wù)室。”同學(xué)們都議論著:“他現(xiàn)在那么臭誰(shuí)會(huì)陪他去。 本驮谕瑢W(xué)們都不想去時(shí),我的耳邊響起了一陣聲音:“老師,我去!蔽翼樦曇舻姆较蛞豢,原來(lái)是施杭鴻。

  只見他走了過(guò)去,扶著正處于虛弱狀態(tài)的吳汝威去了醫(yī)務(wù)室。隨后,他又主動(dòng)去操場(chǎng)拿了一些沙子,倒在那堆嘔吐物上,把那對(duì)嘔吐物給掃掉了。

  除此之外他幫助同學(xué)的事數(shù)不勝數(shù),如:幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,幫助生病的`同學(xué)……正因如此他也成為了我形影不離的好朋友。

  施杭鴻我真的非常感謝你、佩服你!

我們班的熱心腸作文4

  我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云,可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大,大大的眼睛炯炯有神。瞧!“熱心腸”-童子宸來(lái)了,奇怪的是,今天他身上總是背著兩個(gè)書包,左邊一個(gè),右邊一個(gè),““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的`女孩,來(lái)到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦額頭的汗,再把一只粉紅色的書包,輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的座位上,這是怎么回事呢?原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了,打上了石膏,是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看見宿思原彎下腰去拿杯子,怎么也夠不到,我正想去幫忙,“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水!啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身,拿起宿思原的水杯。讓她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲,“謝謝!“放學(xué)的時(shí)候,“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包,向宿思原那邊走去,幫她理好書包,扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕,都特別敬佩他,都叫他“活雷鋒!

我們班的熱心腸作文5

  李奎十歲了,中等的個(gè)子,黃黃的皮膚,留著一個(gè)小平頭,高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的`“熱心腸”!

  早上,同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí),我聽見后面?zhèn)鱽?lái)“痛,痛……”的聲音。我回過(guò)頭一看,只見張慶用手捂著肚子趴在桌上,豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來(lái),嘴里不停地叫著:“痛,好痛。 弊谧詈笠蛔赖睦羁烙(jì)也聽到了,只見他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來(lái)了一杯熱開水。

  李奎一手扶著張慶,一手端著碗,還不停地朝杯子里吹著氣,讓張慶慢慢地把熱水喝下。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,張慶似乎舒服了,臉上露出了一絲笑容,他充滿感激地說(shuō):“謝謝你!李奎!

  “不客氣!崩羁鼡u了搖手說(shuō),“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的,這是我應(yīng)該做的!

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng),認(rèn)識(shí)他的人沒有一個(gè)不夸贊的!

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