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(合集)我們班的熱心腸作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的我們班的熱心腸作文,歡迎閱讀與收藏。
我們班的熱心腸作文1
我們班有“學(xué)習(xí)大王”-詹亦博三、“小小書法家”-鄭易和周依云,可我最敬佩的是“熱心腸”-童子宸。他長(zhǎng)得人高馬大,大大的眼睛炯炯有神。瞧!“熱心腸”-童子宸來(lái)了,奇怪的是,今天他身上總是背著兩個(gè)書包,左邊一個(gè),右邊一個(gè),““熱心腸”-童子宸扶著一個(gè)打石膏的女孩,來(lái)到她的座位上,扶起她坐下以后,他擦擦額頭的汗,再把一只粉紅色的書包,輕輕地放在桌子上。然后就回到自己的.座位上,這是怎么回事呢?原來(lái)宿思原不小心把腿摔傷了,打上了石膏,是熱心腸陪她來(lái)上學(xué)的。下課了,小朋友都出去玩了,宿思原哪里也不能去!我看見(jiàn)宿思原彎下腰去拿杯子,怎么也夠不到,我正想去幫忙,“熱心腸”-童子宸像小精靈的出現(xiàn)了,“宿宿,你想干什么?”“我想喝水!啊盁嵝哪c”-童子宸馬上蹲下身,拿起宿思原的水杯。讓她喝,喝了一口,宿思原甜甜的笑了,對(duì)“熱心腸”-童子宸說(shuō)了一聲,“謝謝!“放學(xué)的時(shí)候,“熱心腸”-童子宸飛快的理好了自己的書包,向宿思原那邊走去,幫她理好書包,扶著她向校門口走去。我們班的同學(xué)看到這一幕,都特別敬佩他,都叫他“活雷鋒!
我們班的熱心腸作文2
她有一雙水汪汪的黑葡萄似的大眼睛,圓圓的臉蛋,紅紅的櫻桃小嘴,加上那淡淡的眉毛,是那么俏皮可愛(ài),對(duì)了,她就是周嘉琦。她樂(lè)于助人,有著一副熱心腸。
星期二,我們?nèi)ゴ河。我、沈欣怡和周嘉琦上衛(wèi)生間,不料撲通一聲,糟了!我的水杯掉進(jìn)馬桶里了!我連忙大喊:沈欣怡,快讓開(kāi)!快讓開(kāi)!我的水杯掉馬桶里了!她趕緊走開(kāi),正在這時(shí),廁所里的.人都來(lái)圍觀,紛紛議論起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻,這可怎么辦呀!
要不然把它撿起來(lái)?不,不,不!這時(shí),熱心腸周佳琦十分鎮(zhèn)靜地走上去,毫不猶豫地把我的水杯拎了出來(lái)。一路上,有的同學(xué)捂著鼻子跑開(kāi)了,有的同學(xué)連聲抱怨道:好臭啊好臟啊還有的同學(xué)圍在一起議論紛紛。只有她,一聲也不吭,對(duì)這些人不聞不顧,小跑著把水杯拎到水池里。我發(fā)現(xiàn),大家都已經(jīng)跑開(kāi)了,只有她鎮(zhèn)靜地?cái)Q開(kāi)水龍頭,用水沖洗這個(gè)倒霉的水杯。我走上去對(duì)她說(shuō):我自己來(lái)洗吧。我本以為她會(huì)走開(kāi),但是出乎我的意料,她卻說(shuō):沒(méi)事,讓我來(lái)幫你吧!話音剛落,她又開(kāi)始專心致志地洗水杯了。
伴著那嘩嘩的水聲,一陣暖流在我心中激蕩
我們班的熱心腸作文3
我們班有個(gè)熱心腸她的名字叫做陳燕欣,為什么要說(shuō)她是熱心腸呢?如果你想知道就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)吧!
記得有一天,不知,是不是老天爺爺脾氣大發(fā),下起雨來(lái)。這可叫我著怎么辦呢?因?yàn)槲覜](méi)帶雨傘,所以我就像熱鍋上的螞蟻。忽然,陳燕欣叫鄭濤你是不是沒(méi)有雨傘呀!我說(shuō)!“對(duì)”她又說(shuō);干脆我把你送到你家去吧!我答應(yīng)了。我的淚水?dāng)D滿了眼睛。平常我是那樣的對(duì)她,而她現(xiàn)在是這樣的對(duì)我。后來(lái)我每當(dāng)陳燕欣有什么幫忙的,我就盡量幫。陳燕欣的學(xué)習(xí)好,人品也非常的不錯(cuò)。終于,人分別有三日就地另眼相看。我在陳燕欣的幫助下我也變成了一個(gè)熱心腸。從此以后我一定要學(xué)會(huì)做人的方法,因?yàn)殛愌嘈雷屛覐哪翘煜掠甑?那件事情明白了一個(gè)道理。一個(gè)人對(duì)你平常好或是不好你都要幫助他。陳燕欣讓我明了這個(gè)道理。
這就是我們班的熱心腸陳燕欣。
我們班的熱心腸作文4
我有一位同學(xué),他是男生,他非常高還戴著很神氣的眼鏡,他就是解正霖。
解正霖他非常樂(lè)于助人,叮鈴鈴下課鈴聲響了,大家都紛紛跑出去玩了,解正霖他在看著大家的安全,有些人在那邊玩打架游戲時(shí),他就跑過(guò)去跟他們說(shuō):“這樣玩是很危險(xiǎn)的,萬(wàn)一打到對(duì)的話,他的`傷就會(huì)有你來(lái)負(fù)責(zé)的哦!他的家長(zhǎng)也會(huì)找到你論道理的,所以不要這么玩。”叮鈴鈴上課了,我們這節(jié)課是體育課,我們來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始跑步,可是在跑到半路時(shí)我摔了一跤,我有點(diǎn)疼在那邊哭了起來(lái),這時(shí)我聽(tīng)了一個(gè)溫柔的聲音,我抬起頭原來(lái)是解正霖,他把我扶到一邊去休息,解正霖說(shuō):“等你好一點(diǎn)了我再走吧!”,我說(shuō):“不要緊的,謝謝你!边有一次,在教室門口前看到一條毛毛蟲,大家都害怕得叫起來(lái)了,這時(shí)解正霖跑過(guò)來(lái),叫大家不要碰,他大膽的用紙巾把毛毛蟲撿起扔進(jìn)垃圾桶里了。
你們說(shuō)說(shuō)解正霖是不是很熱心腸呀!
我們班的熱心腸作文5
她是我的好朋友——趙夢(mèng)凡。她的頭發(fā)是自來(lái)卷,小腦袋和毛絨球一樣,就連小辮子的末梢也是卷的呢!她走起路來(lái)小辮子搖搖擺擺,樣子很可愛(ài)。她的皮膚黑黑的,一雙大眼睛水汪汪的,鼻子翹翹的,只要一笑就會(huì)露出雪白的.牙齒。她是一個(gè)熱心腸的女孩,不管誰(shuí)有困難她都會(huì)幫助。
有一天,飲水機(jī)里沒(méi)水了,而我又非常渴。她看見(jiàn)了,立刻對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ニ堪崴!”我高興地說(shuō):“好呀!”
到了水房,我們發(fā)現(xiàn)唯一一個(gè)有水的桶被擠在一堆空桶的最里邊。她說(shuō):“你先到旁邊站一下,我把水桶搬出來(lái)。”我說(shuō):“不用,咱們一起搬吧!”她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)搬!”她邊說(shuō)邊搬。
我們把水桶搬到水房門口時(shí),看到二年級(jí)的小朋友滿頭大汗地來(lái)搬水,可是水房里已經(jīng)沒(méi)有水了,她二話不說(shuō)就把水桶給了二年級(jí)的小朋友,還幫他們把水搬進(jìn)教室了。回教室后,她又把自己的水分給我了。
我非常喜歡她,我們班的同學(xué)也都很喜歡她,像她這樣可愛(ài)又樂(lè)于助人的同學(xué),又有誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?
我們班的熱心腸作文6
我們班很多同學(xué)都喜歡幫助別人,比如劉嘉琪、李程敏、盧昊博……但是我印象最深的是徐晨霖,因?yàn)槊看斡型瑢W(xué)有困難的時(shí)候她都會(huì)第一個(gè)主動(dòng)站出來(lái)幫忙,我給她起了一個(gè)綽號(hào)——“熱心腸”。
有一次,我們班有一個(gè)女生的涂畫本被班主任老師給沒(méi)收了,老師說(shuō):“學(xué)期末如果她表現(xiàn)好,就把涂畫本還給她”。但是她卻大哭起來(lái)了!盁嵝哪c”連忙拿出紙巾幫她擦了擦眼淚,并且安慰她說(shuō):“好了,好了,你別哭了。你好好表現(xiàn),到學(xué)期末老師還會(huì)還給你!甭(tīng)到這個(gè)暖心的安慰,她才不哭了。
我還記得有一次班主任老師吃飯的一張牌子掉到了辦公室,“熱心腸”的徐晨霖可能看出來(lái)老師有什么東西沒(méi)帶,她主動(dòng)的問(wèn):“老師,您是不是有什么東西忘記帶了?”老師說(shuō):“我吃飯用的牌子忘帶了,放在辦公室的桌子上了!毙斐苛匾宦(tīng),馬上就說(shuō):“老師,您不要著急,我去辦公室?guī)湍隳没貋?lái)!彼w奔到教師辦公室,幫老師把吃飯的`牌子拿過(guò)來(lái)了。
徐晨霖還經(jīng)常主動(dòng)幫助我們班有困難的學(xué)生,她是一個(gè)十足的“熱心腸”,我們都很喜歡她。
我們班的熱心腸作文7
我們班有一位女生叫李晴。濃濃的眉毛下面一雙小眼睛炯炯有神,瘦小的身材顯得格外苗條、伶俐可愛(ài)。所以同學(xué)們常常稱她“小可愛(ài)”,她是我們班的熱心腸。
只要是班里的同學(xué)遇到困難,我們班的熱心腸常常會(huì)湊過(guò)來(lái),為你排憂解難。記得有一次,我因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真檢查,快要上課了,我才發(fā)現(xiàn)文具盒忘記在家里了,找不到文具盒我仿佛是一只熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。正在這時(shí)候李晴來(lái)到我身旁問(wèn)我:“你這樣慌慌張張的在找什么?”我告訴她:“我的文具盒找不到了,我不知怎么辦才好?”她二話沒(méi)說(shuō)跑到自己的座位上拿出文具盒連忙送到我面前說(shuō):“我的鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子都有多準(zhǔn)備的',你需要哪些快選一選吧!”我按照她的吩咐選下了我早上要用到的文具,真是雪中送炭,我懸在半空的心終于有了著落。李晴還是我們班的語(yǔ)文科代表,每天檢查同學(xué)們的語(yǔ)文作業(yè)她都非常用心,只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真完成,她都會(huì)親自過(guò)問(wèn),有誰(shuí)不會(huì)做,她都會(huì)耐心輔導(dǎo),每天上學(xué)她總是來(lái)得很早,都要幫著值日生打掃教室,指導(dǎo)同學(xué)們整理學(xué)生物品。
這就是我們班的熱心腸,她對(duì)我的幫助至今讓我記憶猶新。她這種助人為樂(lè)的好品質(zhì)值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
我們班的熱心腸作文8
我們班有個(gè)同學(xué),叫朱可涵,他是個(gè)熱心腸。
他有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛,炯炯有神,猶如兩顆晶瑩剔透的黑葡萄,高挺的.鼻梁下有一張不大不小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,他的個(gè)子中等偏高,胖胖的,皮膚白白的,就像洗了牛奶浴一樣。
有一次,我沒(méi)有帶鉛筆盒,正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候,朱可涵走過(guò)來(lái),問(wèn)道:“怎么了?是什么東西沒(méi)帶嗎?”“鉛筆盒忘家里了!蔽覑瀽灢粯(lè)地說(shuō)。他聽(tīng)完二話不說(shuō)在自己的鉛筆盒里找了一會(huì),取出一支全新的鉛筆,若有所思的看了一會(huì),笑著遞給我:“你就用這支吧!”我知道這是老師給他的獎(jiǎng)品,他放在鉛筆盒里,一直沒(méi)舍得用,視若珍寶。我搖頭說(shuō):“不,借給我那支舊的筆吧!”他說(shuō):“舊的那支筆太短了,用起來(lái)不方便,就用這支好了!彼约憾忌岵坏糜玫墓P,卻毫不猶豫地借給我用,我很感動(dòng),他真的是個(gè)熱心腸的同學(xué),在他的幫助下,我順利地完成了老師布置的一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)。
朱可涵做過(guò)的好事不計(jì)其數(shù),擦黑板、倒垃圾......我覺(jué)得他就是個(gè)“熱心腸,”是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我們班的熱心腸作文9
她長(zhǎng)著兩個(gè)水汪汪的大眼睛,紅撲撲的臉蛋,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,雙眼皮。她笑的.時(shí)候,臉上就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。她的鼻子棱角分明。最好看的是她兩排牙齒,潔白整齊,就像是兩排銀白色的珍珠,閃閃發(fā)光。沒(méi)錯(cuò),她就是劉思雅。
有一次,我玩的時(shí)候不小心把腿劃破了,劉思雅就一步一步攙扶著我,晚上,她給我貼了一個(gè)創(chuàng)可貼,雖然我腿非常疼,但是我心里卻是暖暖的。
還有一次,我肚子疼,她就格外的關(guān)心我,她一會(huì)兒給我揉肚子,一會(huì)給我倒水喝,一會(huì)兒幫我告訴老師。我吐的時(shí)候,她沒(méi)有嫌棄我,還陪我去醫(yī)務(wù)室看病。
她是我的好朋友,但是她就像一位親人照顧我。她還是我的“知音”,只要給她一個(gè)手勢(shì)動(dòng)作,她一下子就會(huì)懂得我的心思。
還有一次,我和別人吵架了,她知道后就跑過(guò)來(lái)安慰我。她用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō):“沒(méi)事,你快別氣生氣了,聽(tīng)說(shuō)生氣人容易老,別跟他斗了。”沒(méi)想到聽(tīng)劉思雅一說(shuō),我氣真的就消了。
她就是名副其實(shí)的“熱心腸”。她不僅幫助過(guò)我,還幫助過(guò)好多人呢!不信,你去問(wèn)別人吧!
我們班的熱心腸作文10
我們身邊有很多極具特色的人,只要你用心觀察,比如:我們班有可愛(ài)的`幽默王子,有帥氣活潑的運(yùn)動(dòng)健將,有足智多謀的智多星,有開(kāi)朗愛(ài)笑的樂(lè)天派
我今天要講的是咱們班的熱心腸。她在班上人緣可好啦!大家都喜歡她。比如,要是誰(shuí)忘了帶筆,她準(zhǔn)會(huì)借給他(她);要是誰(shuí)忘了帶衛(wèi)生紙,她也會(huì)及時(shí)遞給他(她)。我清楚地記得有一次,我走在回家的路上,一個(gè)男同學(xué)飛快地向我跑了過(guò)來(lái),把我撞倒在地,手臂也被擦破了皮,腳上鮮血直流,我疼得說(shuō)不出話。她碰巧看見(jiàn)了,趕緊把我扶了起來(lái),關(guān)切地問(wèn)我:很疼吧?見(jiàn)我疼得直哼,她攙扶著我,把我?guī)У搅宋野⒁堂媲埃f(shuō):阿姨,她受傷了,您帶她去看一下吧!阿姨連忙把我抱到車上,帶我去診所。醫(yī)生看了看,說(shuō):幸好傷得不是很重。洗好傷口、開(kāi)了藥后,我和阿姨走出門,就看見(jiàn)熱心腸同學(xué)依然在外面等我,她緊張地問(wèn):怎么樣了,還疼嗎?我感激地對(duì)她說(shuō):不疼了,謝謝你!她只是害羞地笑了笑,這才放心離開(kāi)
她就是我心中的熱心腸,溫暖了我,也溫暖了大家!
我們班的熱心腸作文11
我們班上有非常多的同學(xué),每個(gè)同學(xué)都不一樣,他們都有自己不同的特點(diǎn),今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們班上的“熱心腸”!盁嵝哪c”有兩個(gè)大大的`耳朵,眼睛炯炯有神,笑起來(lái)的時(shí)候嘴巴就像彎彎的月亮,非?蓯(ài)。他學(xué)習(xí)也非常用心,不像馬小跳那樣調(diào)皮。
有一次,班上一位瘦小的女同學(xué)腰扭傷了,上學(xué)的時(shí)候不能背書包上樓,正當(dāng)她急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,“熱心腸”正好走了過(guò)來(lái),他看見(jiàn)了這位同學(xué)便問(wèn):“你怎么了?怎么還不上教室呢?馬上就要上課了!”女同學(xué)說(shuō)“我的腰扭了很疼背不了書包”。這位“熱心腸”同學(xué)聽(tīng)了二話不說(shuō)就提起女同學(xué)的書包往樓梯口走去,一邊走一邊說(shuō)“快點(diǎn)走吧,別遲到了”。
“熱心腸”不光在生活上愛(ài)幫助同學(xué),還會(huì)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)。有一次我數(shù)學(xué)考的不好,有一道題錯(cuò)了但是我看不出來(lái)錯(cuò)在哪里,正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,他過(guò)來(lái)熱情地說(shuō)“怎么啦?有難題嗎?我來(lái)看看!苯又茉敿(xì)的給我講解了一次,看我還不懂又講解了一次,然后說(shuō)“你現(xiàn)在明白了嗎?”我說(shuō)“明白了,謝謝你。”他說(shuō)“沒(méi)事,我們是同學(xué),應(yīng)該互相幫助的! 你知道這位同學(xué)是誰(shuí)嗎?他就是我們班上的謝源同學(xué),你們喜歡他嗎?
我們班的熱心腸作文12
我們班里有一個(gè)同學(xué)叫張家淳,他長(zhǎng)著一雙紫寶石般的眼睛,短短的黑頭發(fā),還有一只大大的耳朵,我們班的人都叫他“熱心腸”。
有一次,叮鈴鈴下課了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣沖出教室,只有我沒(méi)有出教室,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)還沒(méi)有寫完,所以老師叫我呆在教室里把作業(yè)寫完。過(guò)了一會(huì)兒,我把作業(yè)寫完了,可是還有一題不會(huì),就在這個(gè)時(shí)候,他看到了就走到我旁邊,一題一題地耐心教我。
還有一次,一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)撞倒了我,他看到了,急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起,他關(guān)心地說(shuō):“李晨,你覺(jué)得疼不疼?”我說(shuō).“不疼!
還有一次,上語(yǔ)文課,我慢慢地走進(jìn)教室,趴在課桌上,堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)了這節(jié)課,下課了,張家淳趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:“李晨,我剛才看見(jiàn)你趴在課桌上感覺(jué)像生了病!蔽艺f(shuō):“對(duì),我覺(jué)得頭很疼!闭f(shuō)完張家淳摸了一下我的`頭,發(fā)現(xiàn)我的頭很熱,就急忙跑出教室,向老師報(bào)告,過(guò)了一下,我被送到了醫(yī)院里。
我最喜歡張家淳了,因?yàn)樗莻(gè)熱心腸。
我們班的熱心腸作文13
李奎十歲了,中等的個(gè)子,黃黃的皮膚,留著一個(gè)小平頭,高高的鼻梁上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,看上去很神氣。他是個(gè)我們班出了名的“熱心腸”!
早上,同學(xué)們正坐在教室里津津有味地早讀。就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)“痛,痛……”的聲音。我回過(guò)頭一看,只見(jiàn)張慶用手捂著肚子趴在桌上,豆大的汗珠從他的臉頰上滾落下來(lái),嘴里不停地叫著:“痛,好痛。 弊谧詈笠蛔赖睦羁烙(jì)也聽(tīng)到了,只見(jiàn)他連忙拿出自己的水杯去給李奎倒來(lái)了一杯熱開(kāi)水。
李奎一手扶著張慶,一手端著碗,還不停地朝杯子里吹著氣,讓張慶慢慢地把熱水喝下。過(guò)來(lái)一會(huì)兒,張慶似乎舒服了,臉上露出了一絲笑容,他充滿感激地說(shuō):“謝謝你!李奎!
“不客氣!崩羁鼡u了搖手說(shuō),“同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助的',這是我應(yīng)該做的!
贈(zèng)人玫瑰,手有余香。李奎的熱心腸贏得了大家的贊揚(yáng),認(rèn)識(shí)他的人沒(méi)有一個(gè)不夸贊的!
我們班的熱心腸作文14
說(shuō)到熱心腸,我得講講我的同學(xué)崔斌了。
他眼睛大大的,戴著眼鏡,十分帥氣。這個(gè)家伙不僅長(zhǎng)得帥,還十分樂(lè)于助人。同學(xué)忘帶文具,總是他毫不猶豫地幫忙;大掃除的時(shí)候,也總是他搶著干活......
有一次,一個(gè)同學(xué)走路不小心,從樓梯口摔了下去,血流了一地,一些同學(xué)看到了,嚇得差點(diǎn)暈倒。場(chǎng)面十分恐怖,同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō):“這個(gè)同學(xué)好可憐呀,我們?nèi)ゾ染人!钡粋(gè)人都不敢靠近;還有的`人說(shuō):“他好可憐呀,我們?nèi)ジ嬖V老師吧!钡粋(gè)人都不敢去。這時(shí)候,一個(gè)身影從大家面前閃過(guò),他就是崔斌,只見(jiàn)他背起同學(xué),一個(gè)箭步像離弦的箭一般直奔醫(yī)務(wù)室,那個(gè)同學(xué)血流一地,崔斌汗流一地?斓结t(yī)務(wù)室的時(shí)候,那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō):“跑慢一點(diǎn)!笨墒撬麉s回答:“同學(xué)沒(méi)關(guān)系,我還可以!”最后他的腿抽筋了,連同那個(gè)同學(xué)一起住院了。
熱心腸值得我們學(xué)習(xí),但也要節(jié)制一些,力所能及就好,可以和同學(xué)一起幫忙,可以喊老師一起幫忙。
不過(guò),他的熱心和善良令我深受感動(dòng)!
我們班的熱心腸作文15
我們班里有一個(gè)受人歡迎的“熱心腸”。
“熱心腸”扎著高高的馬尾辮,苗條的身材。她的歌聲十分悅耳動(dòng)聽(tīng),在音樂(lè)課上經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。她熱愛(ài)舞蹈、熱愛(ài)體育,春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,在女子跳高比賽上還拿過(guò)第二名呢!
“熱心腸”有很多優(yōu)點(diǎn),但她最棒的優(yōu)點(diǎn)莫過(guò)于助人為樂(lè)了。記得有一次,我們班剛上完音樂(lè)課,體育委員帶我們回四樓教室。
后面的同學(xué)前呼后擁地往樓梯上爬,當(dāng)我爬得氣喘吁吁,想稍微休息一下時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲,抬頭一看,原來(lái)是我們班的.一個(gè)女同學(xué)在樓梯上摔了一跤,看起來(lái)很疼,“熱心腸”三步并作兩步,急忙跑過(guò)去,將她扶起來(lái),邊扶邊問(wèn):“你沒(méi)事吧,用不用去醫(yī)務(wù)室?”她扶著那個(gè)同學(xué),走了幾步,那個(gè)同學(xué)說(shuō):“不要緊,就是摔疼了!彼鲋瑢W(xué)回到了教室。
我看到后,心中默默的為她點(diǎn)了好多個(gè)贊,因?yàn)槲抑,她不是為了給路過(guò)的同學(xué)一個(gè)好印象,而是發(fā)自內(nèi)心的幫助,我因此很敬佩她。
“熱心腸”并不只是這一次幫助了同學(xué),在生活中,只要有同學(xué)遇到了麻煩,她都會(huì)想辦法盡力去幫助同學(xué)。
這就是我們班的“熱心腸”,一個(gè)助人為樂(lè)的小女孩!
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