關(guān)于代溝的作文（精選18篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的關(guān)于代溝的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　代溝的作文 1

　　我們是新一代的新人。我們喜歡囂張任性，張揚(yáng)自己的個(gè)性，瀟瀟灑灑度一生，我們追求高調(diào)，可父母卻偏偏拿古人的滿招損，謙受益來(lái)教育我們要低調(diào)，不能過(guò)度張揚(yáng)；我們喜歡開(kāi)朗大方，活潑愛(ài)笑，單單純純心事全吐露，可父母卻偏偏講究含蓄，一說(shuō)起話來(lái)就是子曰之乎者也；我們追求潮流，熱愛(ài)時(shí)尚，炫酷漂亮是我們的夢(mèng)想，可父母卻偏偏認(rèn)為我們都是一群瘋子，喜歡什么不三不四，不倫不類的東西，有損他們的形象。

　　時(shí)代在變化，一代又一代人的心理也在變化，層層變化，行為的變化，語(yǔ)言的變化，心理的變化，觀念的變化，讓我們和父母和爺爺奶奶之間產(chǎn)生了代溝，這種沒(méi)有橋梁可以跨越的鴻溝。

　　大年二十九除夕夜，新年晚會(huì)在八點(diǎn)時(shí)分播出了�？晌覀円患宜目趨s都在忙乎著給自己的朋友拜年，新年晚會(huì)似乎成了個(gè)擺設(shè)。突然間，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在拜年中也可以體會(huì)到我們一家四口產(chǎn)生的代溝。首先說(shuō)說(shuō)奶奶吧，奶奶是上個(gè)世紀(jì)40年代出生的人，什么高科技的玩意兒啊，一律不會(huì)用，在家無(wú)聊時(shí)，也就是和幾個(gè)老姐妹們通通電話，一起去逛會(huì)兒街，頂多就是看個(gè)電視而已。

　　如今，社會(huì)發(fā)達(dá)了，爸媽發(fā)現(xiàn)和奶奶聯(lián)系不方便，也給奶奶配置了個(gè)座機(jī)電話和手機(jī)，這不，一到三十晚上，奶奶看著我們都在拜年，也趕緊抱起電話，拿起電話薄，給她那幾個(gè)老姐妹們一一拜年，不過(guò)，說(shuō)的話也無(wú)非就是那幾句新年好啊，身體健康之類的。再把視線轉(zhuǎn)向爸媽，老爸老媽也是忙的不亦樂(lè)乎，老爸手拿一個(gè)手機(jī)，編輯著短信，老媽手拿一個(gè)電話薄，念著幾百位客戶的電話。

　　等把短信編輯完了，也把電話存到了手機(jī)上，就一點(diǎn)“群發(fā)”，立馬這些個(gè)客戶就統(tǒng)統(tǒng)收到了爸媽的短信，這個(gè)比起奶奶的電話一一通知，就又更進(jìn)一步了，短信內(nèi)容也更有文化度了，變成了，祝您龍馬精神，一帆風(fēng)順，新年里家興人興才氣興，福旺財(cái)旺運(yùn)道旺！不過(guò)，比起我呀，他們這個(gè)還真是差了一點(diǎn)。我打開(kāi)筆記本電腦，登陸QQ，在鍵盤(pán)上敲一敲，又在鼠標(biāo)上按一按。

　　這個(gè)，那個(gè)，不一會(huì)兒啊，同學(xué)們就都給我答復(fù)來(lái)了，相比之下，還是我這個(gè)方式最節(jié)約資金，而且最方便快捷呢，而我的祝福與他們相比之下，更帶有了一點(diǎn)小情調(diào)，小韻味：想念的話，說(shuō)也說(shuō)不完；關(guān)懷的心，永遠(yuǎn)不改變；真摯的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)忘，愿我的祝福將你圍繞。

　　我想有時(shí)候，代溝不僅僅體現(xiàn)在我們和長(zhǎng)輩的思想觀念的差異上，在生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行為舉止都體現(xiàn)出我們和長(zhǎng)輩之間的.代溝。而代溝是因我們和長(zhǎng)輩的出生年份不同而產(chǎn)生各方面的差異，我想，或許，這也恰好體現(xiàn)出了時(shí)代的巨變吧！差一輩便是三十年，兩輩即是六十年。發(fā)一次新年祝福，便產(chǎn)生出如此多種的差異，從奶奶的打電話，到爸媽的發(fā)短信，再到我的網(wǎng)上留言，這三代之差，三代人都代表了各自出生年代科學(xué)的發(fā)展，對(duì)比之下，不正是形象的詮釋了祖國(guó)的進(jìn)步，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的進(jìn)步嗎？

　　代溝的作文 2

　　“代溝”也就是指兩代人之間的價(jià)值觀念，心理狀態(tài)，生活習(xí)慣等方面的差異。它就像一道無(wú)形的墻，始終無(wú)法打開(kāi)心窗溝通。畢竟父母與子女已經(jīng)相隔了幾十年，“幾十年”這又是一個(gè)什么概念呢？它足以使一個(gè)國(guó)家的誕生，也可以使一個(gè)國(guó)家毀滅。在這遙遙漫長(zhǎng)的幾十年里，世界將發(fā)生怎樣的變化，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料到。

　　教育是每一輩人都關(guān)心的話題，但在這千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭中，誰(shuí)又能做到人格與學(xué)問(wèn)齊發(fā)展呢？在奶奶那一年代里，教育的概念就是要求晚輩具有良好的品格；在媽媽那這一代人中，教育就是腰包能鼓起來(lái)；而在我們這一代人中，品格又要與知識(shí)齊發(fā)展。

　　可見(jiàn)在這短短的幾十年里，教育在人們的心中發(fā)生了如此大的改革。它不是在于想起時(shí)就給與子女長(zhǎng)篇大論，要求子女該怎樣，而是在無(wú)形中給晚輩們樹(shù)立良好的作風(fēng)，你的每個(gè)思想都將通過(guò)語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等方面表現(xiàn)出來(lái)，從而使子女在自己的大腦中形成堅(jiān)固的堡壘，遇事能迅速反彈出來(lái)，以次給予子女正確的引導(dǎo)。但是，父母往往都沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)：一味的相信“黃金條下出好人”這無(wú)疑是給自己與子女之間加上隔離裝置，反而使子女不敢與父母說(shuō)出心里話，父母也更加不能理解到子女們的內(nèi)心世界，這樣就使后果與想法背道而馳。

　　家長(zhǎng)不是圣人，他只是以一個(gè)后來(lái)人的身份起到一個(gè)警戒的作用，在子女的思想出現(xiàn)分歧后進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)。也并不是一張日程表，約束子女，讓子女按照自己的意愿生活。然而家長(zhǎng)的.做法正是現(xiàn)在的少年所痛恨的，仿佛自己就是一個(gè)木偶，任人擺布。

　　回想過(guò)去做的錯(cuò)事，假使聽(tīng)信父母的話就不會(huì)出現(xiàn)如此種種難堪。可是，人就是有點(diǎn)古怪，任何事情偏要自己親自嘗試，初生牛犢不怕虎嘛，家長(zhǎng)的種種經(jīng)驗(yàn)不也是從實(shí)踐中得到的嗎？為何偏偏要干涉子女呢？

　　或許家長(zhǎng)們都還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今世上的某些不法份子犯罪的原因不是別的，而是因?yàn)榕c父母之間的代溝太深，時(shí)間越久，壓抑感就越大，最終有一天火山爆發(fā)，而一發(fā)不可收拾。

　　代溝的作文 3

　　二十一世紀(jì)，我們這些青少年的思想，與我們所敬愛(ài)的上一輩人，永遠(yuǎn)無(wú)法融在一起，似乎沒(méi)有為什么，也不知道為什么。大人們喜歡把他們的思想強(qiáng)加在我們新一輩人的身上，而我們，也必須接受這種“無(wú)理”的思想，如若不接受，也許，在大人的眼睛里，我們的行為就是所謂的叛逆、不懂事、翅膀硬了，可是，你們永遠(yuǎn)不會(huì)知道我們心中所想的一切，只能默默地承受這一切，埋藏我們自己的.思想，不動(dòng)生色。

　　我們是這個(gè)時(shí)代的——未來(lái)。我們有自己的夢(mèng)想，我們有自己的未來(lái)，我們有我們自己的生活要過(guò)，這一切，要我們自己去承擔(dān)，你們永遠(yuǎn)不能陪伴我們一生，往后的路，還要靠我們自己去走。請(qǐng)你們放開(kāi)你們那寬厚的手，讓我們自己飛翔吧。

　　時(shí)代在變，生活也在變。不同的時(shí)代，不同的人，有自己的路。親愛(ài)的——爸爸，媽媽，我們長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)走路了，前面坎坷的路，讓我們獨(dú)自面對(duì)吧，十幾年的養(yǎng)育之恩，我們不會(huì)忘記，你們也該休息休息了。

　　代溝的作文 4

　　在學(xué)校舉行的“四愛(ài)”教育演講會(huì)上，鄒老師說(shuō)：“在麥當(dāng)勞里，當(dāng)你們吃著漢堡，啃著雞翅時(shí)，你們的父母只是坐在一旁看你們吃，他們說(shuō)：‘我們不吃。’孩子們，你們真的以為是他們不愛(ài)吃嗎？他們是讓給你們吃�。∧銈兿胂肟�，你們都喜歡吃的東西，父母怎么會(huì)不愛(ài)吃呢？”老師說(shuō)得的確屬實(shí)，但在我媽身上卻是個(gè)例外。我笑著問(wèn)坐在身邊的媽：“你愛(ài)吃麥當(dāng)勞嗎？”媽說(shuō)：“呵，我可沒(méi)騙你，我真的不愛(ài)吃那東西，那股味道我可受不了。你知道的，我只喜歡吃麥當(dāng)勞里的脆皮甜筒。”我笑了，我當(dāng)然知道。其實(shí)我真的很了解她。

　　她不吃糖，不碰牛肉、羊肉等味重的.東西，喜歡吃生黃瓜、生西紅柿、胡蘿卜、生地瓜和類似蝦、螃蟹、扇貝這類的海鮮。她受我的影響極愛(ài)吃肉串，有時(shí)還會(huì)抿兩口啤酒。她從不喝牛奶，說(shuō)那有種令她惡心的味道，她寧愿用豆?jié){取代牛奶。她騙不了我，我太了解她。

　　我和媽媽之間似乎不存在代溝。我不喜歡聽(tīng)歌，不追求時(shí)尚，我是個(gè)被“流行”一腳踹開(kāi)的落伍之人，單憑這一點(diǎn)，代溝就難以形成。媽媽喜歡民族唱法和美聲唱法，于是，在她的熏陶下，我知道了喜歡把頭發(fā)高高挽起，殷秀梅喜歡穿袖口極大的蓬蓬裙，戴玉強(qiáng)喜歡“唱不露齒”……

　　媽媽從不搽脂抹粉，對(duì)此，我曾感不滿，為什么人家媽媽都花枝招展，只有我媽媽素面朝天？漸漸，我明白了，我要的媽媽不是模特，我要的是愛(ài)�，F(xiàn)在想想，樸實(shí)、自然的媽媽才會(huì)令人倍感溫暖與親切�？纯次易筮吥俏缓穹蹪鈯y，一副神圣不可侵犯的“王室貴族”，再看我右邊和藹可親，正與別人談笑風(fēng)生的媽，我不禁釋然許多。

　　媽說(shuō)：“我喜歡銀色的小轎車。”我說(shuō)：“行！我以后給你買。”“你還得給我買套房子。”“沒(méi)問(wèn)題，你喜歡住哪兒？北京？還是上海？”“城市倒無(wú)所謂，只要靠湖就行。別忘了，一定要?jiǎng)e墅，不是別墅我可不住哦！”我笑了，說(shuō)：“好，以后一定讓你每天從自家別墅的車庫(kù)里開(kāi)出銀色轎車，把全市的湖看個(gè)遍！”

　　代溝的作文 5

　　正在提筆寫(xiě)著作業(yè)，便吹來(lái)一陣莫名的感想，人活著，是為了什么？為什么而我活著，卻不能做自己想做的。

　　今年已經(jīng)16歲了，我很疑惑，到底我活著，是為了做什么。難道就是為了生存在這個(gè)世界完成父母的心愿？難道就一定要為此而放棄自己的夢(mèng)想？

　　我正在房間做作業(yè)。然而心里卻迫不及待想著去練歌，寫(xiě)作。但是為了能去，也只能先專心致志的地做著。

　　“你姐姐一天到晚唱歌，你也開(kāi)始了是不是，她想考音樂(lè)大學(xué)我是不允許的，必須給我報(bào)軍校。考不上軍校也得給我考另外的�！�

　　即使是很專心的地把心思投入在作業(yè)上，卻聽(tīng)見(jiàn)外面的.爸爸指責(zé)妹妹。是的，爸爸曾經(jīng)一直希望我考軍校，但是，這個(gè)要求，我不能做到。但是，爸爸仍然抱著這個(gè)愿望不曾放棄，很久，已經(jīng)沒(méi)有提起這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在又源源不斷的地提了出來(lái)。妹妹呢，和我一樣，都熱衷于音樂(lè)，卻連連遭到爸爸的反對(duì)。我想過(guò)，為什么爸爸會(huì)不同意？可又不敢問(wèn)問(wèn)他。我知道現(xiàn)在的我對(duì)爸爸極其的不滿，因?yàn)樗麖膩?lái)不尊重我的想法。

　　16歲的自己，也應(yīng)該有了自己的想法了吧。但是，做什么都需要經(jīng)過(guò)爸爸的同意。我家中有個(gè)妹妹，學(xué)習(xí)不怎么好，因此，希望都只寄托在我的身上，于是，我失去了很多自由與快樂(lè)。在學(xué)校里，我總能展現(xiàn)自己開(kāi)朗的一面，而在家中，是沉重的功課再加上沉重的功課。如山的作業(yè)中有很大一部分就是爸爸施來(lái)的壓力。

　　今天天氣很冷，雨颯颯的，風(fēng)也颯颯的。聽(tīng)到那句話的我真的有很多壓力，我不想放棄自己的夢(mèng)，也不想讓爸爸失望，雖然他給我施加壓力，但畢竟，他是我的父親，我是他的希望。我該怎么辦呢？

　　代溝的作文 6

　　人們常說(shuō)：“三年一代溝三年一代溝�！备改负秃⒆�，教師與學(xué)生……種種的種種，凡差三歲者，必有代溝。其實(shí)不然。再糟莫非墻。

　　代溝如墻，墻卻不如代溝。

　　代溝猶如一條河，把人隔于河兩岸，相互眺望，看清了河對(duì)岸人的表情，懂得該如何去做。

　　墻卻非如此，一面厚厚的墻，隔絕在兩人中間，猶如一面盾牌，擋住了自我的身體，也擋住了自我的視線，看不見(jiàn)對(duì)方的臉，摸不清對(duì)方的心思，看似近在咫尺，實(shí)為遠(yuǎn)在天涯。

　　河，我看得見(jiàn)對(duì)方的表情，兩人有事，我能夠說(shuō)我不理解你，然后轉(zhuǎn)頭便走。

　　墻卻不能，看不見(jiàn)對(duì)方的.表情，不明白對(duì)方在哭還是在笑，然后就一向立在墻邊等，等著對(duì)方拿一把斧頭破墻而來(lái)……而另一邊也在這樣想著。終究?jī)扇司瓦@樣站著，望著面前拿白茫茫的一片，不知該走還是該留。

　　其實(shí)有時(shí)人心如墻，虛為無(wú)墻實(shí)為有墻。

　　想要保護(hù)自我，找不到武器，于是拿了塊盾牌，擋住自我，拒絕別人的靠近。慢慢地，就在自我心中構(gòu)成一面墻，任誰(shuí)頭破血流都撞不開(kāi)，非得別人用斧頭砸，或許還能破個(gè)洞，只是這樣心里也會(huì)很痛……所以，更多的，是在筑墻的時(shí)候，預(yù)先給自我設(shè)一扇門(mén)一扇窗，我們能夠借助窗來(lái)看到外面的世界，也能夠用門(mén)來(lái)防止別人的破墻而入，當(dāng)然首先得有鑰匙，否則猶如虛設(shè)……這就是所謂的心門(mén)。

　　從此以后，墻仍舊是墻，只是它不再讓人感覺(jué)白茫茫的一片，就像清晨那濃濃的霧氣，看不到前方一片，然后一向往前走，以為能夠走到目的地，等霧散了，才驚覺(jué)自我可是是在原地打轉(zhuǎn)。

　　所以，霧散路好走，墻開(kāi)人歡心。

　　代溝的作文 7

　　代溝是兩代人之間在人生觀、夢(mèng)想、生活方式等方面的隔閡。

　　就拿生活方式來(lái)說(shuō)吧。早上起的最早的總是爸爸，他一年四季都是如此。起床后，就幫我和媽媽買早餐，然后叫我們起床。

　　晚上，一家人圍坐在方桌旁吃晚餐。爸爸和媽媽都喜歡吃面食，所以他們的面前都擺著一大碗熱氣騰騰的醬面。我喜歡吃米飯，蔬菜和魚(yú)。

　　不僅僅生活方式不一樣，連對(duì)事物的看法也有著差異。晚上，南京零距離里播放著一則消息：關(guān)于禁燃煙花的規(guī)定做出了修改，該為定時(shí)定點(diǎn)燃放……媽媽帶著埋怨的語(yǔ)氣說(shuō)道：“這過(guò)年不放炮仗和煙花簡(jiǎn)直都不想過(guò)年。”爸爸接口道：“是呀，定時(shí)定點(diǎn)的放也挺麻煩的。不像我小時(shí)候，過(guò)年時(shí)要貼春聯(lián)，做年糕，炮仗哪里都能夠放，那才越過(guò)越紅紅火火呀�！薄拔也贿@么認(rèn)為。”一個(gè)不和諧的聲音冒了出來(lái)�！胺排谡�，看煙花固然是新年里必不可少的.節(jié)目�？墒前踩�第一，沒(méi)有了安全的保障，還不提心吊膽的放呀，定時(shí)定點(diǎn)的放是一個(gè)好主意�！薄翱墒侨绻�這樣就會(huì)……”我們一家人又開(kāi)始了碟碟不休的爭(zhēng)論，比開(kāi)茶話會(huì)還要熱鬧。你一言，我一語(yǔ)的各抒己見(jiàn)。到了最終，變成了我一個(gè)人和他們兩個(gè)人爭(zhēng)論，弄得唾沫星子滿天飛舞才罷休。

　　有的人會(huì)認(rèn)為父母異常的嘮叨，整天讓你這樣，那樣的，煩死了。我可不這么認(rèn)為，有著父母的“嘮叨”還巴不得呢，和他們把個(gè)人的觀點(diǎn)明確地表達(dá)出來(lái)，更好地加深了家庭的凝聚力。有的人也不喜歡長(zhǎng)輩們的觀點(diǎn)，生活方式等等。因?yàn)殚L(zhǎng)輩們成長(zhǎng)時(shí)的年代，生活背景，與我們大不相同。我們無(wú)法讓長(zhǎng)輩們的所有習(xí)慣都和我們一致。每個(gè)人都有自我與別人不一樣的地方，僅有讓自我敞開(kāi)心扉地與長(zhǎng)輩交流，那才是共同語(yǔ)言，那時(shí)也不會(huì)存在代溝和隔閡。

　　代溝的作文 8

　　最近和爸爸鬧的總是不怎樣愉快，爸爸自我悶悶地說(shuō)：“我明白，你大了，我們有代溝了，你大了，只和媽好�！蔽夷軌蛎黠@的聽(tīng)出你語(yǔ)氣里有一份講不好使失望，是嫉妒還是對(duì)自我的不滿，總之，你難過(guò)，我痛心。

　　記得，我和你發(fā)生什么口角的時(shí)候，你總是發(fā)火或者說(shuō)破什么關(guān)于代溝的話，可是你可曾想過(guò)我啊，我難道真的認(rèn)為和你有代溝了嗎？

　　每一天和你晚上吃完飯了后，你總會(huì)拉著我的'手，就像大手拉小手一樣。你會(huì)以一位家長(zhǎng)或是一位知己或很尊重的態(tài)度來(lái)和我聊天，其實(shí)每次我都裝出十分不樂(lè)意的樣貌，可是我的心中認(rèn)為這是一段十分享受的時(shí)光，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候最終有一個(gè)人靜靜的聽(tīng)我訴說(shuō)，不論是東南西北或扯得更遠(yuǎn)的話題。

　　爸爸，你從來(lái)為什么只看見(jiàn)你對(duì)我的愛(ài)，卻看不見(jiàn)我對(duì)你的愛(ài)呢，你為什么總是期望自我一個(gè)人付出，總是不求回報(bào)。你知不明白當(dāng)你和我聊時(shí)，你說(shuō)過(guò)，你覺(jué)得此刻生活沒(méi)什么意思，要不是我，的會(huì)離家遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你明白我嘴上只是對(duì)你嗔怪，其實(shí)心里有多悲痛嗎，你不管怎樣樣，你始終是我的爸爸朋友。

　　爸爸，你怎樣會(huì)明白，我為有你這樣一位爸爸而自豪，當(dāng)同學(xué)總是在抱怨爸爸不體諒他們可是我總是在心里偷偷笑哩，因?yàn)槲矣幸晃焕斫馕业陌职�，一位不論什么事都能夠告訴他，他會(huì)替我想辦法，他會(huì)在一個(gè)同齡人的角度上替我想辦法。我很感激他。

　　可是，你在還沒(méi)有更深入的了解我，你就全盤(pán)否認(rèn)了我們還能夠好好交流，你就說(shuō)我長(zhǎng)大了，你就說(shuō)我們有代溝，其實(shí)，如果真的有代溝，僅有我不能了解你，必須不會(huì)是我不愿和你交流，所以，我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝，爸爸，我是很愛(ài)你的，所有，我明白我們之間永遠(yuǎn)沒(méi)有代溝。

　　代溝的作文 9

　　當(dāng)我想去玩時(shí)，我會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我學(xué)了一個(gè)上午了，可不可以出去玩一下？”媽媽的臉馬上拉了下來(lái)，生氣地說(shuō)：“你去問(wèn)你爸�！�

　　我知道，問(wèn)我爸，他一定不會(huì)答應(yīng)，反而還要被教育一番。因此，我只好乖乖的回房間，翻開(kāi)枯燥無(wú)味的書(shū)本。其實(shí)我坐在那里根本看不進(jìn)去，身在曹營(yíng)心在漢。

　　到了晚上，想看電視的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“今天的任務(wù)完成了嗎？完成的話，給我拿來(lái)檢查�！蔽覠o(wú)奈的回到房間把作業(yè)拿給爸爸檢查，她一邊改，一邊幫我解釋。如果我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的話，他又會(huì)罵我：“你在學(xué)校有沒(méi)有聽(tīng)課啊？一定是上課總和同學(xué)說(shuō)話！”我跟他說(shuō)沒(méi)有的，他卻總不相信我。

　　就這樣，他一講就講到了十點(diǎn)。

　　這就是周末我到家里的真實(shí)場(chǎng)景，我們家的代溝自可見(jiàn)出端倪。

　　我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)——

　　有空多與我聊聊，在“你不了解我，我也不了解你”的情況下，最容易產(chǎn)生誤會(huì)。

　　放下架子，放下面子，多笑笑，畢竟我只是個(gè)孩子，不是下屬，也不是煩心的投資項(xiàng)目。

　　無(wú)論喜歡學(xué)什么，都要支持我，因?yàn)橐苍S有你們的支持比所有的成功更讓我高興。

　　爸爸希望給女兒最好的保護(hù)，我明白，我也知道，但每個(gè)人都有自己的小秘密，每個(gè)孩子都要有自己的.空間自由。

　　做爸爸的也不能太武斷，有的時(shí)候也應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。畢竟，路是我們自己走的，就算是走錯(cuò)了，我們也可以對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

　　最后，我還想告訴包括爸爸媽媽及同學(xué)的爸爸媽媽們，在關(guān)注孩子成績(jī)的同時(shí)，也要注重一下效率，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，讓孩子更好的成長(zhǎng)。

　　只有這樣，代溝在我們這里才能真正會(huì)消失。

　　代溝的作文 10

　　我和爸爸之間，似乎有一條不可跨越的代溝，我怕一走近就會(huì)立刻陷下去。我很迷茫，這到底是一條什么樣的代溝呢?我不知道。也許這是一條時(shí)代的代溝。我曾經(jīng)很喜歡周杰倫，做作業(yè)時(shí)聽(tīng)他的歌，晚上睡覺(jué)也聽(tīng)著他的歌入睡。但我不敢明目張膽地聽(tīng)，我怕爸爸會(huì)罵。他認(rèn)為全世界的好女孩只有一種，就是好好學(xué)習(xí)，不像男生那樣瘋玩。也許這是一條語(yǔ)言的代溝，從小我就喜歡用普通話進(jìn)行溝通，甚至忘了怎么講方言。而爸爸學(xué)歷不高，有時(shí)，同他講話時(shí)，我會(huì)不時(shí)地加上一些普通話，而爸爸總很茫然的樣子。我們倆心里都很明白。所以，我從不會(huì)主動(dòng)跟他說(shuō)話，出來(lái)急需要錢時(shí)。

　　每天都是媽媽送我上學(xué)，可是今天卻下起了大暴雨，如果坐在摩托車上肯定會(huì)濕透的，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“今天你送一下斌斌吧�！蔽液桶职謱�(duì)視了一下，爸爸一直沒(méi)說(shuō)話，應(yīng)該是默許了。我跟著爸爸來(lái)到車前，這是我小時(shí)候玩耍的“好玩具”，可是，現(xiàn)在我對(duì)它卻如此陌生。我利索地上了車，生在車?yán)�，感覺(jué)特別溫馨，似乎回到了小時(shí)候�？墒沁@只是幻想，不是現(xiàn)實(shí)。車穿梭在街道上，我和爸爸沒(méi)有說(shuō)一句話，我呆呆地望著雨從窗前落下，我想要是這個(gè)畫(huà)面定格下來(lái)有多好啊!

　　到了學(xué)校，我下了車，在關(guān)車門(mén)的`那一剎那，我鬼使神差地說(shuō)了一句：“老爸，路上小心心�！卑职帚读撕靡粫�(huì)，才說(shuō)：“嗯，好好學(xué)習(xí)�！蔽易约阂层读耍�癡癡地走進(jìn)學(xué)校。這是我?guī)啄陙?lái)第一次主動(dòng)跟爸爸說(shuō)話，而爸爸，也是第一次回答我的話。

　　在這條代溝邊，我小心翼翼地向前跨了一步……

　　代溝的作文 11

　　縱觀歷史，封建社會(huì)，奴隸性國(guó)家，半絕望國(guó)家，應(yīng)有盡有，可這個(gè)重要的原因是什么？

　　人與人的思想是不同的，在一個(gè)國(guó)家，一個(gè)種族，一個(gè)城市，一個(gè)城鎮(zhèn)，一個(gè)農(nóng)村差異是很大的，我是一個(gè)城鎮(zhèn)孩子，生在一個(gè)并不富裕的家庭。父母雖無(wú)大學(xué)畢業(yè)，但他們確實(shí)開(kāi)放性教育，沒(méi)有嚴(yán)懲制度，更多的是嘉獎(jiǎng)制度。在我的父母的心里，更多的是注重怎樣鼓勵(lì)孩子，使孩子能夠樹(shù)立信心，提高成績(jī)和個(gè)方面素質(zhì)，更注重怎樣使孩子的心理健康的成長(zhǎng)，試問(wèn)又有幾個(gè)現(xiàn)代家庭有這樣的教育呢？這就很明顯的產(chǎn)生了代溝，很深的代溝，可是有了代溝又能怎么樣？

　　有人毫不猶豫的.回答：“填唄，家長(zhǎng)多開(kāi)放一些，改正封建教育，跟上現(xiàn)代的腳步，真正走進(jìn)孩子的心理世界，代溝自然而然就填上了唄！”

　　我卻要說(shuō)：“說(shuō)的容易，做起來(lái)也那么容易嗎？”家長(zhǎng)們可以有意識(shí)的的調(diào)整教育方法，但根本無(wú)法在心里改變，他們的思想幾乎很難和孩子們達(dá)成一致，所以，希望家長(zhǎng)們只要多聽(tīng)聽(tīng)孩子們的看法，正確的指導(dǎo)他們，就足夠了，代溝填不填，猶豫什么差別呢？

　　可是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，那么在學(xué)校呢？學(xué)校是孩子們呆的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那么老師和孩子們的代溝，又該怎么解決呢？

　　作為我的角度，我認(rèn)為當(dāng)今孩子們更多的是希望能夠得到老師的鼓勵(lì)，最厭惡的是老師們的打罵，因?yàn)檫@樣做嚴(yán)重的傷害了我們的自尊心，甚至侮辱了我們的人格，雖然我們知道老師是為我們好，但是這種好讓我們對(duì)老師的敬佩退色了，傷害了我們的幼小心中的脆弱感情，我們希望老師能夠多用寬容，慈祥的笑臉教導(dǎo)我們，這樣，代溝，不填也罷。

　　代溝的作文 12

　　如今，父子母女間的親情不在像七、八十年代的那一代，反而隔閡越來(lái)越大。有人打趣說(shuō)：中間隔的不是一條河，而是一條銀河。

　　近日，有一條新聞，寫(xiě)的是母親加了女兒微信，想了解女兒那一代，可女兒嫌棄母親的語(yǔ)言和表情包太老套，母親也覺(jué)得女兒的表情包莫名其妙。因此，女兒將母親屏蔽，而母親知道后，也感到委屈。這一話題，引起熱議，眾說(shuō)紛紜。

　　從小，老師便教我們什么是烏鴉反哺，什么是羊羔跪乳。而隨著我們?cè)介L(zhǎng)越大，竟連最基本的孝都忘了一半。

　　的確，我們與父母相隔兩個(gè)年代，隔閡或多或少都不可避免。但，是個(gè)問(wèn)題就該解決，辦法總比問(wèn)題多，而不是去逃避，這直接的`把母親屏蔽也直接的傷害到母親的心。她只想“潮一把”，想了解我們的世界，想減少之間的隔閡。但那女兒卻以最直接的方法，將母親距之于千里之外。辦法有很多，比如可以與母親溝通，讓母親與自己去接受對(duì)方的世界。

　　朱自清先生的《背影》是父親那深沉、落寞的背影，拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的�！恫辉�經(jīng)歷，何曾懂得》一書(shū)的作者許政芳老師也寫(xiě)了一篇《背影》，寫(xiě)的是每次被母親望著背影出門(mén)上班是多幸福，后來(lái)母親回老家，在也沒(méi)有人能望著她的背影遠(yuǎn)去。看著那被母親望著背影時(shí)所握得斑駁的床邊白漆扶手，心中感慨：一生當(dāng)中，能夠總是被人望著背影出門(mén)，該是怎樣的幸福啊。

　　背影是子女與父母的背影。中間，隔的是一條巨大隔閡。那隔閡是個(gè)萬(wàn)丈深淵，不少人在深淵的霧氣中狂躁不已，卻忘了，霧下清流的愛(ài)河，愛(ài)河里流淌著父子母女間的美好、回憶和親情。背影之間的深淵是一條矛盾的深淵。深淵的兩邊，是兩個(gè)相互矛盾的世界。為何我們不能在深淵上搭橋呢？沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有放棄回答的你。

　　代溝的作文 13

　　印象中已經(jīng)記得清是什么時(shí)候在母親面前撒過(guò)嬌了。在我的生活中，更多的是父親的教育和關(guān)懷。我?guī)缀趺刻於家�和父親談笑，卻很少能跟母親講上一句話。在我眼中，母親心中只有她的工作，她的學(xué)生，似乎從沒(méi)有關(guān)心過(guò)我，似乎我這個(gè)獨(dú)生女還不如她的學(xué)生重要。

　　漸漸地我和母親疏遠(yuǎn)了，有時(shí)一連幾天我都不想和她說(shuō)不上一句話，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始從心底里怨恨母親了，"代溝",這可真是個(gè)神奇的東西!

　　隨著功課越來(lái)越緊張，我和母親也越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。雖然她也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地詢問(wèn)我的'學(xué)習(xí)情況，雖然她也開(kāi)始每天定時(shí)的給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)�？稍谖襾�(lái)看，她不像一個(gè)母親，而更像一個(gè)親戚。看來(lái)，感情的疏遠(yuǎn)，似乎真的隔斷了我的認(rèn)知。

　　后來(lái)有一次，我們學(xué)校調(diào)休，母親讓我到她學(xué)�？纯矗�順便也做做作業(yè)。學(xué)習(xí)之余，我覺(jué)得無(wú)聊，就走到窗口向外望去，正好可以看到母親那間教室，她正專心地在給她的學(xué)生們講課，忙碌的身影在教室里晃動(dòng)著。我突然意識(shí)到自己是有點(diǎn)自私了，原來(lái)我是想獨(dú)享母親的愛(ài)。

　　那一刻，我突然感覺(jué)一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著我的全身。我覺(jué)得那是源自割不斷的親情，那是心底的回音，我終于找回了被母愛(ài)包圍的感覺(jué)。是啊，母親是愛(ài)我的，只是她太忙了，她丟不下她的那些個(gè)孩子們，她丟不下她心愛(ài)的工作呀。此刻，我從心底里讀懂了母親，讀懂了他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，讀懂了她對(duì)家庭的愧疚……

　　現(xiàn)在，我不再怨恨母親了，笑容又重新回到了我的臉上，我不再是以前那個(gè)冷若冰霜的我了。母親呢，仍一如既往地忙碌著，但也沒(méi)忘記關(guān)心我。是親情，血脈相連的親情，消融了阻隔在我和母親之間的代溝啊!

　　代溝的作文 14

　　代溝是兩代人不一樣的消費(fèi)觀念，生活觀念，認(rèn)知觀念等。媽媽和姥姥之間代溝的矛盾體此刻購(gòu)物的價(jià)格和方式上。

　　媽媽是個(gè)購(gòu)物狂。大到冰箱彩電，小到針頭線腦。能夠說(shuō)，足不出戶就能夠買到家里。方便了使用，并且媽媽總念叨：“網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，就是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)能夠讓我們足不出戶，就能夠走遍世界，了解個(gè)體的特產(chǎn)，方便我們購(gòu)物�！�

　　所以，家里的財(cái)政支出一概是媽媽說(shuō)了算。媽媽的購(gòu)物愛(ài)好，也有交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，只是她不說(shuō)�？爝f叔叔可樂(lè)壞了，不管是申通，圓通，天天等，我們小區(qū)那片的快遞員都是我們家的熟人，不僅僅認(rèn)識(shí)了媽媽，也認(rèn)識(shí)了我。

　　姥姥就不認(rèn)可媽媽的購(gòu)物觀。因?yàn)檫@件事，她們經(jīng)常吵架。

　　“你就是敗家，什么都買，你看看，家里的沒(méi)用的東西都是你買的.，你說(shuō)說(shuō)，外面有個(gè)摟錢耙，家里得有個(gè)裝錢匣啊，你天天這樣花，多少錢夠花，為了孩子你存過(guò)多少錢……”

　　“你就是老觀念，此刻都是信息時(shí)代了，哪有你那么多的老觀念，要學(xué)會(huì)享受，要學(xué)會(huì)提前消費(fèi)……”她們的爭(zhēng)吵總是爸爸這個(gè)和事佬來(lái)化解。

　　今日姥姥和媽媽又吵了起來(lái)，起因是媽媽說(shuō)漏了嘴：“她買了一個(gè)鍋，花了5000”。話音剛落。姥姥就大吵：“再不在我家住了，氣也得氣死，這么敗家，掙多少夠花啊”姥姥說(shuō)完，收拾起來(lái)東西，到舅舅家去住了。

　　我也明白姥姥是愛(ài)媽媽的，我更明白媽媽也是愛(ài)姥姥的，可是，消費(fèi)觀念的不一樣，使我們家爭(zhēng)吵不斷。這可能就是代溝的代價(jià)。

　　代溝的作文 15

　　媽媽一向不太喜歡我看一些娛樂(lè)之類的節(jié)目，卻也從不反對(duì)。只是在我看好之后就板著臉，弄得我莫名其妙，不知所措。

　　在一個(gè)周末的晚上，我看好《期望英語(yǔ)》心想：反正今日是周末，看電視看完一點(diǎn)兒也沒(méi)什么關(guān)系。便一摁遙控器，換起頻道來(lái)。當(dāng)我換到湖南臺(tái)時(shí)，立刻被里面的資料給吸引住了，可老媽那關(guān)怎樣過(guò)？我跳下沙發(fā)，像小偷似的躡手躡腳地輕輕走到老媽房間，生怕老媽睡熟了又被我吵醒而大發(fā)雷霆。到了老媽的房間一看，哈！老媽睡熟了。我心中的一塊大石頭落了地，長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣，心安理得地看起了電視�！稓g樂(lè)大本營(yíng)》是太精彩了，不一會(huì)兒，我便笑得天翻地覆，絲毫沒(méi)有注意到被我吵醒的老媽正站在角落里看著我。

　　等我笑到肚子疼了，嗓子啞了，嘴巴干了才發(fā)現(xiàn)墻角中的老媽正像瞪著仇人一樣瞪著我，那雙平時(shí)就炯炯有神，就恐怖，而此刻更恐怖的`眼睛將我制服，讓我害怕，驚慌失措�！澳憬o我進(jìn)來(lái)一下”那雙眼睛的主人向我發(fā)出命令，我只好乖乖的跟在媽媽后面。

　　“從此以后，我不允許你跟‘娛樂(lè)綜藝節(jié)目’有任何的接觸，包括偶像��！”媽媽說(shuō)完就瞪著我。在如此嚴(yán)厲的目光下誰(shuí)敢抗議？我不敢，反正這就是大人與小孩之間的代溝唄。

　　其實(shí)，大人們根本沒(méi)什么必要反對(duì)我們看綜藝節(jié)目，因?yàn)檫@是我們?cè)谝恍瞧诘男量鄬W(xué)習(xí)下最好的安慰。雖然學(xué)校都實(shí)行了“減負(fù)”，可許多爸爸媽媽都所以實(shí)行了“加負(fù)”，我們肩上的擔(dān)子更重了。

　　也許這就是代溝吧。

　　代溝的作文 16

　　“媽媽，下雨了，你接我吧�！狈艑W(xué)后看見(jiàn)雨下了起來(lái)，就發(fā)了一條短信。

　　“公交車坐到家對(duì)面，我去接你�！眿寢専o(wú)情地回復(fù)，我見(jiàn)了有些不滿，想：不就接一下我而已嘛！

　　就要到站了，我再發(fā)短信叫媽媽來(lái)接我，媽媽卻又是冷冷地發(fā)回一句——“沒(méi)雨了，自已走”。我看了短信，心想：什么跟什么嘛，就不能來(lái)接我一下？一個(gè)抬腳之勞嘛，這樣也不愿意？

　　我狠狠地發(fā)去一句，“才怪！你騙人，現(xiàn)在明明在下雨！就接我一下而已，這有那么難嗎？”媽媽后面總算回了幾句好話，我不聽(tīng)，又冷冷地一連發(fā)了十幾個(gè)“你騙人！”，因?yàn)閴翰蛔⌒睦锩娴幕穑�我竟然把平時(shí)媽媽最不愿意聽(tīng)到的`話都一口氣倒了過(guò)去。

　　媽媽那邊大概是愣住了吧，好幾分鐘沒(méi)有反應(yīng)。如果是平時(shí)，按她的性子，她早就發(fā)信過(guò)來(lái)了（十秒之內(nèi)）。我忽然感覺(jué)自已犯了一個(gè)“滔天大罪”，我翻動(dòng)剛才發(fā)出去的短信，心像被惡魔狠狠地射了一箭，很不好受。我醒悟了：剛才我是不是太過(guò)分了？

　　我又拿起手機(jī)，在鍵盤(pán)上打出幾個(gè)字——我錯(cuò)了。媽媽很快發(fā)來(lái)一封“長(zhǎng)信”：她叫我好好作文，這次一定要發(fā)表，雖然成績(jī)不怎么樣，你也還有許多長(zhǎng)處，做事不能放棄，還有這次她也有不對(duì)的地方，叫我原諒她……我看了，心里很有觸動(dòng)，我這么說(shuō)媽媽，她卻一樣關(guān)心我。

　　我長(zhǎng)大了，和媽媽之間似乎有個(gè)“代溝”，但是，這個(gè)溝里還有一條小巧的“船”，那就是寬容和愛(ài)。

　　代溝的作文 17

　　每一個(gè)人的思想不同，自然而然就出現(xiàn)了語(yǔ)言上的差別，也就出現(xiàn)在了現(xiàn)在的流行語(yǔ)代溝。

　　父母覺(jué)得我既然生了你們，你們就應(yīng)該完完全全聽(tīng)我的，但這是錯(cuò)的。雖然法律規(guī)定，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，要看守到18歲，但父母也沒(méi)有必要去把他們那種封建思想強(qiáng)加到孩子身上。正所謂父母越不愿意讓孩子去做的事，孩子越愿意去挑戰(zhàn)父母的極限。

　　現(xiàn)在00后孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，受到的教育自也是最好的。所以父母沒(méi)有必要去把自己的思想灌輸?shù)暮⒆拥纳砩希�至于現(xiàn)在的早戀問(wèn)題，父母一再阻止、教育，但我想問(wèn)一下，有用嗎？還不是最好以吵架、冷戰(zhàn)的方式結(jié)束，不如坐下來(lái)與孩子們慢慢交流。

　　父母總以為自己沒(méi)有錯(cuò)，自己是高高在上的，打罵孩子是正常的，因?yàn)橐郧坝幸痪涿�言�?yán)父出孝子，但我想說(shuō)，那已是過(guò)去的`時(shí)代，請(qǐng)不要與現(xiàn)代比較，你們應(yīng)該跟上時(shí)代的潮流，我們知道你們?yōu)槲覀兒茫�但方式不同，出現(xiàn)的結(jié)果也就不同。現(xiàn)在的孩子正處于叛逆期，脾氣暴躁是正常的，但父母覺(jué)得孩子頂嘴屬于大不孝，必定會(huì)引起一場(chǎng)家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　孩子成績(jī)好的時(shí)候，好吃好喝供奉著，成績(jī)一落，便是不讓進(jìn)家門(mén)，你們只看得到孩子的成績(jī)，卻看不到孩子有多么努力。難道他們看到成績(jī)就不傷心嗎？多替孩子考慮考慮吧。

　　我只希望家長(zhǎng)理解一下孩子，讓代溝縮小。

　　代溝的作文 18

　　縱觀歷史，封建社會(huì)，奴隸國(guó)家，半絕望國(guó)家什么都有，但重要的原因是什么？

　　人的思想是不一樣的。在一個(gè)國(guó)家，一個(gè)種族，一個(gè)城市，一個(gè)城鎮(zhèn)，一個(gè)國(guó)家，差別很大。我是一個(gè)鎮(zhèn)上的孩子，出生在一個(gè)不富裕的家庭。父母雖然沒(méi)有大學(xué)畢業(yè)，但確實(shí)有開(kāi)放教育，沒(méi)有嚴(yán)厲的.懲罰制度。在父母心目中，我更注重如何鼓勵(lì)孩子，讓孩子樹(shù)立信心，提高成績(jī)和個(gè)人素質(zhì)，更注重如何讓孩子心理健康地成長(zhǎng)。有多少現(xiàn)代家庭有這樣的教育？這顯然造成了代溝，很深的代溝，但是如果有代溝呢？

　　有人毫不猶豫地回答：“填，家長(zhǎng)更開(kāi)放，糾正封建教育，跟上現(xiàn)代化的步伐，真正進(jìn)入孩子的心理世界。代溝自然會(huì)被填補(bǔ)！”

　　但我想說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)有那么容易嗎？”父母可以有意識(shí)地調(diào)整教育方式，但在心里無(wú)法改變。他們幾乎很難與孩子達(dá)成一致。所以，希望家長(zhǎng)能聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，正確引導(dǎo)。夠了。要不要填補(bǔ)代溝？有什么區(qū)別？

　　然而，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。學(xué)校呢？學(xué)校是孩子待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那么如何解決老師和孩子的代溝呢？

　　作為我的觀點(diǎn)，我覺(jué)得現(xiàn)在的孩子更希望得到老師的鼓勵(lì)，最討厭的是老師的打罵，因?yàn)檫@嚴(yán)重傷害了我們的自尊心，甚至侮辱了我們的人格。雖然我們知道老師是為我們好，但這種善良讓我們對(duì)老師的敬佩淡化，傷害了我們幼小心靈中脆弱的感情。我們希望老師能以更寬容、更善良的微笑來(lái)教我們。這樣代溝就不應(yīng)該被填補(bǔ)了。

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