一路上有你作文合集10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的一路上有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一路上有你作文1

　　這是一段奇妙的緣。

　　——題記

　　在我五歲那年，你華麗地降臨。為了照顧你，爸爸媽媽原本把我接到他們身邊的計(jì)劃推遲了。直到七歲，我才第一次見到了你。你胖乎乎的，安恬地躺在暖融融的被窩里，睡夢中的你嘴角還彎彎的。不能否認(rèn)，你很可愛。

　　但我并不喜歡你。因?yàn)槟�，爸爸媽媽不能�?zhǔn)時(shí)接送我，才一年級的我常常要在空蕩蕩的教室里等，等爸媽來接。為了省心，爸爸媽媽把剛剛熟悉這個(gè)學(xué)校的我轉(zhuǎn)到了離家較近的學(xué)校，便不再接送我。從此，每天早上我頂著朝陽上學(xué)，傍晚踏著夕陽的金輝回家。那時(shí)的我，二年級。小小的我每天在放學(xué)的時(shí)候看見別的同學(xué)的家長來接，心里就酸酸的。我天真地以為，這一切都是因?yàn)槟恪?/p>

　　你學(xué)習(xí)的能力驚人地好。很快，你就會(huì)奶聲奶氣地叫我姐姐，會(huì)一搖一晃的跟在我后面。不管我愿意還是不愿意，你還是一天天地長大了。

　　你上學(xué)了，媽媽把你交給我?guī)�，一個(gè)勁兒的囑咐我過馬路的時(shí)候好好的牽著你，我頭也不回，敷衍地說：“知道啦！”嘴里答應(yīng)得含糊，手上可不敢含糊，過馬路的時(shí)候，我緊緊牽著你的手，唯恐你有什么事；我怕你的書包太重你承受不了，幫你背。我算個(gè)好姐姐了，不是嗎？可是，我真的很煩你。你像只小尾巴一樣，跟在我后面，甩也甩不掉。

　　你似乎知道我的心思，學(xué)會(huì)了察言觀色，便不再煩我。

　　你6歲了。那次，你腳下一滑，摔了一跤，鮮血潮般地涌出，我不知所措，你哇哇大哭，我驚恐的淚水也掉了下來。我聲音斷斷續(xù)續(xù)地給爸爸打電話，我站在門口，目送你們的身影遠(yuǎn)去，第一次，有一種心疼的感覺，你那么小，那樣一摔，該是多么撕心裂肺的痛！

　　你懂事了，爸媽還是寵著你，一如當(dāng)初寵著我一樣。盡管是再親不過的姐弟，雖然我對你的態(tài)度好了一些，但還是愛理不理。

　　直到那次，我生病了，很重。你坐在床邊的'小凳子上，端一杯溫水，陪我聊天。你給我唱歌，給我講故事。你童稚的話語還有些不連貫，卻很認(rèn)真地講著故事�！昂芫煤芫靡郧埃�有個(gè)小紅帽……”不知怎的，第一次，我的眼里蒙起了煙霧。我記起你的懂事，我記起你為我做的一切。

　　我跳皮筋，你幫我撐著；我打球，你幫我去撿；有好吃的，你總給我留一份；我不理你，你從不向爸媽告狀……依稀記得，我們在偌大的廣場上跑著放風(fēng)箏，我們一起在新年的爆竹聲中牽著氣球蹦跳。

　　我心中的堅(jiān)冰開始融化，面對著我一直有偏見的你，真的很感動(dòng)，真的很幸福。我開始檢討自己。你那么懂事，我又有什么理由對你有偏見呢？

　　我不再對你不理不睬，我會(huì)陪你玩，我會(huì)幫你做題，，我會(huì)好好的保護(hù)你�？吹侥銧N爛的笑臉，我只覺得快樂。我們不再有隔閡，我們親密無間地嬉笑打鬧，有些不能和父母說的悄悄話我們可以一起分享。有你這個(gè)弟弟，我真的很幸福，很快樂。

　　每個(gè)孩子都曾是一個(gè)天使，能生活在一起就是我們的緣分。回首你陪我走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感謝這一路上有你。有你，我不再像獨(dú)生子女們一樣孤獨(dú)、寂寞；有你，就有人幫我分擔(dān)我的快樂和憂愁；有你，我的生活變得充實(shí)，變得多彩。

　　爆竹聲起，雪花打著旋兒飄落，你被煙花映紅的臉蛋，綻放出天使般的笑容。

一路上有你作文2

　　總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。

　　——題記

　　十月懷胎，母親孕育了一個(gè)家庭的愛與希望。在這個(gè)世界上，沒有一種力量能與母愛相比，母愛是無私的。

　　如今隨著商業(yè)科技的發(fā)展青少年無一不是人手一部手機(jī)，走在大街上隨處可見“低頭族”、“手機(jī)控”。隨著手機(jī)功能的增多，人們對手機(jī)的依賴性越來越強(qiáng)，現(xiàn)在手機(jī)在青少年手中是與人交流的工具，使人機(jī)交流逐漸取代了以往的人人交流。

　　手機(jī)縮短了一種距離，卻拉大了另一種距離，正是這種現(xiàn)象造成了青少年與父母之間的隔閡，男生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，女生沉迷于小說、漫畫等虛擬世界里，不愿與家長交流，我也是不例外的。曾經(jīng)的我也是沉迷于網(wǎng)絡(luò)漫畫的世界里，不肯回到現(xiàn)實(shí)世界，總覺得現(xiàn)實(shí)世界中沒有的東西都可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里找到，所以那時(shí)候的我不愿與任何人以心交流，整天都只知道拿著手機(jī)，所以導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績直線下降。隨著自己成績的下降，我對學(xué)習(xí)的興趣也就越來越低，我也越來越不重視學(xué)習(xí)。

　　起初我的父母對我成績下降的現(xiàn)象是“不管不問”的態(tài)度，讓我曾一度懷疑我是不是他們親生的孩子，所以那段時(shí)期也是我青春叛逆的鼎盛時(shí)期，經(jīng)常把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在父母的身上，更是經(jīng)常的對著媽媽大吼大叫，脾氣一上來就摔門而去。

　　那時(shí)候的我想的就是：反正父母都不管我，我怎么樣他們也不關(guān)心，我又何必做一個(gè)好孩子呢！

　　直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己對手機(jī)所產(chǎn)生的依賴性已經(jīng)達(dá)到一種“無可救藥”的地步了，吃飯、走路、甚至是去上廁所我都是手機(jī)拿在手的，從來不會(huì)超過離我一米遠(yuǎn)的地方，可在某一天我知道了我早就應(yīng)該知道的事。

　　那天，我不知道我怎么就想起了一個(gè)名叫“柯南”的網(wǎng)絡(luò)詞條，就習(xí)慣性的從兜里拿出手機(jī)來，可是一拿出來我就發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒電關(guān)機(jī)了，正在這個(gè)時(shí)候，我看見了媽媽的手機(jī)就擺在茶幾上，我順手就拿起媽媽的手機(jī)，一打開手機(jī)我確愣在了那里，媽媽的手機(jī)密碼是什么我也不知道，我開始一個(gè)一個(gè)的試，就在我試得不耐煩的時(shí)候，媽媽悄無聲息的來到我背后，在我耳邊輕聲細(xì)語的說：密碼是你的生日。說完便轉(zhuǎn)身離開了。

　　我抱著試一試的心態(tài)輸著媽媽告訴我的密碼，手機(jī)解開了密碼，我第一時(shí)間就是點(diǎn)開瀏覽器進(jìn)入搜索模式，可一進(jìn)入搜索模式，彈出來的歷史搜索令我對往日的行為語言深感愧疚，因?yàn)槟菤v史搜索是“孩子怎樣戒手機(jī)”、“孩子離不開手機(jī)怎么辦”……

　　我放下手機(jī)，望向媽媽離去的背影，我的眼眶濕潤了，回想過去媽媽為了我做了那么多的事，我還對她大吼大叫，把自己的負(fù)面情緒發(fā)泄在母親身上，而母親為了我放棄了她的青春年華，白了她的頭發(fā)，蒼老了她的`容顏，她將她自己的所以心血都傾注在我的身上，而我卻是這樣對待母親的，我曾經(jīng)的行為舉止讓我感到無地自容。

　　母愛是無私的，是偉大的，更是不能取代的的，母親為了自己的孩子放棄了一切，獨(dú)自承受著生活的壓力、孩子的叛逆……撐起一個(gè)溫暖的家，所以我們應(yīng)該多去關(guān)心自己的母親，多去陪陪自己的母親，對母親常懷一顆感恩的心。

一路上有你作文3

　　書香氤氳，點(diǎn)點(diǎn)墨跡暈染開我夢想的春天;陽光馨香，卷卷書頁照亮了我人生的旅途。雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯成長。而我，有書陪伴，足矣。

　　沏一壺香茗，看泛黃的紙張?jiān)跓釟怛v騰中升華，記憶把我拉回最初那場美好的邂逅。

　　當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)牙牙學(xué)語的天真孩童，全不知書為何物，只是偶爾在媽媽溫暖的懷抱中，靜靜聆聽著那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事：美麗的童話令人浮想聯(lián)翩，轉(zhuǎn)眼我又因小美人魚那凄美的結(jié)局而潸然淚下;孫悟空領(lǐng)我遨游四方宇宙，轉(zhuǎn)眼我又在神秘的月宮冥思遐想……也許只是抱著童真的稚嫩和強(qiáng)烈的好奇心，我叩開了知識寶庫的大門，并深深沉迷于書中。仿佛蒲公英的種子一般，對書籍的渴求在我心中深深地扎根，并在知識的澆灌下催發(fā)出夢想的芽苞。

　　那個(gè)天真可愛的小英子，仿佛正在城南歡快地等待著我，耳邊回響起的是銀鈴般的笑聲;而那無人島上的魯濱孫先生和他忠實(shí)的仆人星期五，也好像正邀請著我去探索未知之地的奧秘，上演一場驚心動(dòng)魄的傳奇;在那海底深處，諾第留斯號又承載著我那一顆冒險(xiǎn)之心，探尋著大自然的無窮神話……此刻的我內(nèi)心深處那一株幼小的嫩苗，在陽光和雨露輕柔的愛撫中，鉆出土壤，蓬勃向上。

　　掬一捧清泉，看稚弱的花苞在風(fēng)雨摧殘中屹立，時(shí)光把我?guī)У絻?nèi)心深處的那番掙扎。

　　隨著年級的不斷升高，作業(yè)仿佛也成正比似的瘋狂滋生。當(dāng)初的手不釋卷、廢寢忘食在現(xiàn)在看來恍如天方夜譚。美好的書籍早已深深塵封在內(nèi)心深處，任憑歲月無情地蹂躪，而心中那一直小心翼翼呵護(hù)的花朵，第一次被狂風(fēng)暴雨所侵襲。飛舞的筆尖再也無法書寫出童年那對書籍無限的熱忱，而心中的那一份寧靜也仿佛已湮沒在時(shí)光的塵埃中。我不禁開始疑惑：書籍真的只是我童年無聊時(shí)的慰藉嗎?那曾經(jīng)陪伴我走過青蔥歲月的書，真的只屬于過去嗎?

　　偶然間，無意翻到童年時(shí)的讀書筆記，幼稚的字體現(xiàn)在看來不禁可笑，仔細(xì)看看，上面寫的竟全是對書的熱愛!一筆一畫，仿佛像在對自己最親密的'朋友傾訴一般真摯，頓時(shí)無言。又翻開童年時(shí)最愛看的《城南舊事》，上面密密麻麻的標(biāo)注，內(nèi)心深處一陣溫暖的感覺襲來。是啊，我曾有過迷茫，也曾在人生路上止步不前，但書卻從來沒有拋棄過我，只是靜靜陪伴在我的身邊，為我開啟夢想之門。

　　現(xiàn)在，我不會(huì)再躊躇，因?yàn)榕惆橹�我的有孔子“知之為知之，不知為不知”的諄諄教誨，有奧斯特洛夫斯基“為人類解放而斗爭”的堅(jiān)毅勇敢，有魯迅先生“我以我血薦軒轅”偉大的愛國情懷。書籍，一路上有你，足矣。

　　閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。在書籍的陪伴下，我仿佛看到，在心中最遼闊的原野上，盛開著一朵絢爛璀璨的夢想之花。一路上有你，我將會(huì)更勇敢地邁向人生漫長的道路，讓心靈之花陪伴我盛開在芳香的田野之上。

一路上有你作文4

　　今天是我們第一次踏入初中與同學(xué)們一起出游。

　　我們?nèi)サ氖欠�禺匯德體驗(yàn)教育文化產(chǎn)業(yè)園。當(dāng)我們到達(dá)那兒時(shí)，看到了那兒的環(huán)境，我們不由得抱怨了起來：“這算什么秋游嗎?明明就跟軍訓(xùn)沒啥兩樣嘛~”我們抱著一種埋怨的心情開始了這一天的奇妙之旅。

　　我們這一天玩了4個(gè)游戲。七中我感悟最深的是攀巖和人橋。

　　一開始，我看到攀巖時(shí)，我心里掙扎了許久。我看到那么高，我心里有些恐懼，害怕那高度，可是我又按不住心里的好奇，想一試。開始，一個(gè)女生一直與我說，我不想爬了，我好怕啊。我心里有所動(dòng)搖，可是我看見其他人都是帶著一臉意猶未盡和興奮的表情下來了。我心又開始動(dòng)搖，我不知道自己是否要上去，當(dāng)我前面的人越來越少時(shí)，也就意味著即將到我了。我心一橫，決定了，我才不讓那些男生瞧不起我。時(shí)間一分一秒的過去，我前面的人也全部上去了。終于，輪到我了。我?guī)е�一顆惶恐，好奇的心開始了攀巖。我爬到了一處，那兒的石頭實(shí)在是太小了，我打算放棄。可是下面的女生在齊喊加油加油。我頓時(shí)覺得自己渾身的.力氣都涌了上來。

　　最讓我感受極其深刻的是人橋。人橋，顧名思義，就是用人搭起的橋。人橋，一共有三種角色，分別是：傷人，橋墩以及救護(hù)者。我在當(dāng)橋墩的時(shí)候，我好累，我感覺手不是自己的了。當(dāng)輪到我當(dāng)傷者的時(shí)候，那些男生都在那里說，你好重啊，該減減肥了，可是那些男生都沒有嫌棄我。一直支撐著我的重量，雖然自己只有70多斤，可是那些男生們的手已經(jīng)搭過許許多多的人，已經(jīng)疲憊不堪了，可他們還堅(jiān)持著，初一四班最棒這個(gè)信念一直支撐著他們!當(dāng)我到了女生的那塊區(qū)域時(shí)，我耳邊里是滿滿的加油聲，在上面爬很累，可在下面更累!!我看到了同學(xué)們的臉上汗珠一顆顆掉落下來，我心中很不是滋味。一想到同學(xué)們因?yàn)槲业闹亓慷�皺起的眉頭，我心里很難受，不由得加快速度。當(dāng)我下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己出了一身冷汗，再看看他人，他們汗水流滿了整個(gè)臉面。

　　當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，我們原地坐下休息。教官說了一段很感人的話：“這游戲玩起來很困難，可是在以后還會(huì)有比這困難百倍，千倍，萬倍的困難，這些困難都是由老師，同學(xué)們陪你一起度過。同學(xué)們，你們好好看看周邊的同學(xué)們發(fā)生了怎樣的變化?”我看了看四周的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)正如教官所說的，他們在來的時(shí)候與現(xiàn)在有一些小變化。他們的臉上都掛著汗珠，臉上還興許有些灰塵，手臂通紅通紅。我想哭。

　　當(dāng)教官說請各個(gè)班的班主任站在自班的圓圈，然后叫我們?nèi)グ咽执钤诶蠋煹募绨蛏�，我們照做了。接著，教官又叫我們抱住班主任，�?dāng)我抱到班主任的那一刻時(shí)，我內(nèi)心很滿足，好像抱住了班主任就像擁抱到了整個(gè)世界。我突然感到我們班主任好好啊。別的班的同學(xué)老說，你們班主任好溫柔啊，那時(shí)，我總會(huì)很自豪。

一路上有你作文5

　　在路上,你總是和我在一起,仿佛我們倆親如姐妹;在路上,你總是默默地聽我講趣事,你只是靜靜地;在路上,你總是不愿意說話,但是每一次和你做在路上,我總是覺得十分快樂。

　　但我和你走在繁華的燈下,你那樣的文靜,讓我感到我和你似乎是兩個(gè)世界的人一樣。你的文靜讓我想不透。每一次聊天的話題似乎都是我開頭說起的,你只是接著我講的話題繼續(xù)說下去。我喜歡你說話,你微笑起來說話是那么的甜美。我喜歡你笑起來,沒有煩惱、沒有憂愁,只是那開心的笑。

　　想起有一次,我們約好回去小學(xué)玩耍。一路上,我們有說有笑,總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子。你突然帶著疑惑地聲音,說:“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了,也許是五六層的呢!”我頓時(shí)傻了眼�！坝锌赡軉�?我們沒有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊!是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊?”我滿臉疑惑的說。你只有說了一句:“這個(gè)可能性很大,不是嗎?”的確,在我們沒有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了,年老的教學(xué)樓是該退下,換成新的教學(xué)樓了。眼看就要到小學(xué),我和你倆人都帶著興奮的眼光。就在這個(gè)時(shí)候,雨突然開始嘩啦啦的下了起來。我和你一塊躲到一家小店里面避雨。我站在你的身旁,我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨,為什么不在別的時(shí)候下雨呢?你似乎看透了我的心思,你說了一句:“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了,還是下一次在回小學(xué)好了。而且這場雨也不知道要下多久,還是借傘回去吧!”“看,就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗�你。你只好帶著安慰的口氣對我說:“看來還是騙不了你,也騙不了自己。不如我們回去吧!”但是我卻沒有聽你說的.回去,你似乎一個(gè)人回去了。我只是呆呆地等到雨停。當(dāng)我看見雨停了的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我,和我一起等著雨停。我看著你那張笑面我好高興哦!

　　記得有幾次,我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛硌a(bǔ)習(xí)、寫練習(xí)題。你就在教室外面等我。老師一開始幫我們補(bǔ)習(xí)和寫練習(xí)題的時(shí)候,我就開始害怕你可能不等我就回家了。于是我的心就開始胡思亂想,沒有一點(diǎn)心思寫老師布置的練習(xí)題。就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開始一分一秒地流失了,我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了。當(dāng)我向教室外一看,卻發(fā)現(xiàn)你。你站在門外等我。那個(gè)時(shí)侯的,天已經(jīng)漸漸地黑了下來。你只是借著教室外那微弱的燈光看書。我看到個(gè)情景,我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來了。我的手不停地寫著那練習(xí)題,心里一直想著盡快寫完和你一塊回家。突然,老師說了一聲:“停下來,今天到此為止。你們可以回家了�！蔽衣牭嚼蠋熯@么一說,迅速地收拾書包。用最快的速度跑到你的身旁,微笑著跟你說:“走吧!”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我和你一塊走出沒有幾盞的燈的校園。就在這個(gè)繁華的燈下,我和你一塊乘上了公交車回家了。

　　在一路上有你的陪伴,讓我不覺得孤單;在一路上有你的笑聲,讓我不覺得寂寞;在一路上有你,我不是獨(dú)來獨(dú)往的;一路上有你,我是幸福的。

一路上有你作文6

　　海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

　　——題記

　　漫漫人生路上，正因?yàn)橛辛四且粋�(gè)個(gè)知己，才讓我走得如此安穩(wěn)。

　　在這美麗繁華的都市中我曾經(jīng)幾度感到困惑，茫然，無助，孤寂，直到她的出現(xiàn)……記得五年前還是在二年級的時(shí)候。有一天，老師帶著一位新同學(xué)走進(jìn)教室，那位新同學(xué)就是B。同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地議論著，唯有我靜靜地望著講臺上那一抹平凡的身影。殊不知，我和B之間的友誼正在萌芽。

　　那時(shí)的我孤僻，內(nèi)向，常常默默地獨(dú)自一個(gè)人來來往往。記得B是坐在我前桌的前面的，相隔一個(gè)位置，她同我一樣，一樣那么安靜，那么孤僻。歲月讓我忘記了和B的初次對話，但無論時(shí)光如何流逝，我和B快樂的回憶卻絲毫不減。

　　文靜的外表絲毫無法遮擋B那快樂，活潑，開朗，善良的靈魂。她的開朗也深深地感染了我。我們越走越近，成了最知心的朋友。

　　生機(jī)盎然的春日里，我們躺在草坪里看書；炎炎夏日，我們坐在綠蔭的柳樹下看書；金風(fēng)送爽的秋天，迎者秋風(fēng)，我們訴說著自己的理想；銀裝素裹的冬天，我們手拉手在校園里飛舞著。

　　彼此的了解和信任，讓我和B成了形影不離的好朋友。高爾基說：“最好的.朋友是那種不喜歡多說，能與你默默相對而又息息相通的人。”我想我和B正是這種朋友吧。學(xué)習(xí)上，我們相互幫助，取長補(bǔ)短；生活中，我們暢談著各種趣事，我們一起快樂，一起唯過。悄然間，我越來越開朗，越來越愛笑了，而B呢，也不再是從前那樣孤僻了。不知是她改變了我，還是我改變了她。

　　日子像念珠般，一天接一天滑過去，串成周，串成月，串成年�？鞓返臅r(shí)光總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間，三年過去了。正當(dāng)友誼的陽光沐浴在我們心頭時(shí)，“分班”一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)在我們眼前。整整一個(gè)暑假我都在祈禱著，希望能和B在同一個(gè)班。然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。

　　五年級開學(xué)初，我在502班的名冊中看到了B的名字，再往下看，卻怎么也找不到我的名字，頓時(shí)一股失落感涌上心頭，剎那間，有一種很想哭的沖動(dòng)。但眼淚終究還是沒有掉下來，我失魂落魄地走向504班。一個(gè)樓梯讓我和B分開了。

　　有一天，我忽然接到一個(gè)電話，是B打來的，她一如既往地與我暢談著學(xué)習(xí)上的種種事情。快樂時(shí)我總是第一個(gè)打電話告訴她；煩惱時(shí)，她總是安慰我，鼓勵(lì)我。電話又架起了我們友誼的橋梁。冥冥之中，似乎又帶著幾絲天意。

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又是兩年過去了。我們都進(jìn)入了初中的大門，開學(xué)那頭，我在105班的教室里看到了B……

　　我?guī)е鳰P3，聽著《有你真好》：我有你真好/你能讓煩惱變得渺小/…我有你真好/只要牽者你的手就知道/我不是一個(gè)人在這個(gè)世界停靠/……B謝謝你一路伴我至今。

　　一路上有你，真好！這個(gè)世界好大好大，又好小好小，能讓我們分離之后又重逢。

　　一路上有你，真好！不管光陰如何流逝，不管命運(yùn)如何輪回，我對你的友誼用不變。

　　一路上有你，真好！也許明天有風(fēng)有雨，但我有你。有了你，我從此不再孤寂。

一路上有你作文7

　　生活的路時(shí)而寬暢平坦，時(shí)而又布滿荊棘。但總有一個(gè)人，即使路途風(fēng)平浪靜，也常陪伴在我們身邊——他就是我的父親。

　　去年年初，我開始騎自行車上學(xué)。四個(gè)路口，三個(gè)轉(zhuǎn)彎角，十分鐘的騎行。從家中到學(xué)校這段不算長的距離，在父親的眼里卻是無窮無盡的長。

　　我剛騎車的那兩天，父親的神情里總是透著焦慮、不安，他害怕我摔倒，害怕從身邊飛馳而過的電瓶車刮蹭到我，害怕我沒留心而受到不必要的傷害……

　　種種的擔(dān)心，讓父親耐不下去了：“明早開始我陪你一起騎車。”

　　從那日起，他便犧牲了十幾分鐘的時(shí)間，早起和我一起騎去學(xué)校。他從車庫搬出那輛他已許久未碰的自行車，仔細(xì)地抹去厚厚的灰塵，臉上露出安心的微笑。

　　那是第一天父親陪我騎車去學(xué)校�；蛟S是緊張，或許是激動(dòng)，自行車竟是不受控制似的左右搖晃，我緊盯著地面，害怕撞上旁邊的護(hù)欄，心里滿是慌張。

　　“抬起頭來，看前面！不會(huì)摔的，別緊張！”父親在我身后向我喊道。

　　我嘗試著，慢慢地抬起頭，他的不斷的鼓勵(lì)，使我戰(zhàn)勝了心中的恐懼。抬起頭，我看見清晨薄薄的陽光灑在沙沙作響的樹葉上；抬起頭，我看見父親已經(jīng)騎在了我的前面，為我在如織的車流中開辟出一條安全的道路。他為我避開急駛的電瓶車，為我擋住撲面而來的大風(fēng)與塵土，為我開拓前方的通途。

　　他雙手緊握車把，但總有兩根手指搭在剎車閘上，眼睛時(shí)不時(shí)地瞟過一個(gè)個(gè)小路口，就和他教我的那樣。他那厚實(shí)寬大的.后背微微前傾，將近中年的他雙腳努力地蹬著，隨著雙腳的交替，身子左右微晃。騎行時(shí)，他還常常回頭看看我有沒有跟上，或是隔著極大的噪音向我大聲說著提醒啦，警告啦，或是道路的交通規(guī)則之類的。風(fēng)卷起他額前略顯稀疏的幾縷發(fā)，他的眼角旁的皺紋似乎也是被那風(fēng)刻下的。

　　我不知道有多少個(gè)寒冷的上學(xué)路途，是父親的這個(gè)背影陪我度過的，它就如春日里的潺潺溪水，融化了我心中的冰霜；又如夏日里的海風(fēng)，吹去藏匿在心間的煩躁；還像是秋日里的一杯溫茶，淡淡地平凡地向我訴說著他的愛；又仿佛是冬日里金黃的暖陽，溫柔地灑在我的心田。

　　后來，我騎得越發(fā)熟練了，就請求他讓我獨(dú)自上學(xué)。他同意了，但每天出門前總會(huì)叮囑一句“注意安全”，然后目送我下樓。

　　現(xiàn)在，雖然父親不再陪我騎車了，但我總感覺他一直在我的身邊。他或許化作了風(fēng)，溫柔地地拂過我的發(fā)鬢；他或許化作了鳥兒，用清脆的鳴叫，給我?guī)�來一天的愉悅；他或許化作了一顆小石子，沿路提醒著我，成長的道路也總有磕磕碰碰……

　　回想我成長的路上，從咿呀學(xué)語，再到現(xiàn)今充滿朝氣的少年，無不是父親陪伴在我身旁，無時(shí)無刻不在意著我。而今他也從風(fēng)華正茂的青壯年，逐漸成了將近中年、平添幾絲華發(fā)的大叔，只是那時(shí)刻注視著我的目光，卻是絲毫沒有改變——那么透徹，那么專注。即使在最嘈雜的人群，那溫柔的目光也總能尋找到我。

　　一路上，感謝有你。

一路上有你作文8

　　一路有人伴隨是一件非常開心的事情，在前行的路上不會(huì)孤獨(dú)，下面就一起來欣賞孫冬芹同學(xué)寫的這篇《一路有你》作文吧!

　　是夜，柔和的月光透過庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿臉褶皺的你抱在懷里，回到那個(gè)我即將生活的家。

　　許是帶著些雛鳥情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話語權(quán)，所以你于我而言，可是個(gè)未來生活倚靠的大金主，必須討你歡心。

　　想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無處申訴。你說，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個(gè)被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時(shí)更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛的笑，如同陽光那般的溫暖，一如初見時(shí)你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛你，去追求可以屬于我的溫暖。

　　時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，我已是個(gè)溫潤少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來你已是滿頭白發(fā)了。

　　也許你不知道，陽光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽光，我的溫暖。睜開睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿面的你。眉角緊蹙，滿是皺紋的雙手微微顫動(dòng)，陽光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開;為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開了;為什么我摯愛的`你不要我了。時(shí)光在這時(shí)卻是慢下來腳步，沒有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來，是你!蹲下身子摟住我，你說，對不起，我是你最愛的，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏�。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。

　　你的親人們都離開了家，只留下我們兩個(gè)相依為命。現(xiàn)在，我也老了，跑不動(dòng)跳不動(dòng)了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。

　　是夜，清涼的月光透過快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時(shí)的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?

　　上至黃泉，下窮碧落，不盼來生，只謝今生你的同行。

一路上有你作文9

　　在人生道路上，我們會(huì)遇到各種挫折，各種煩惱，可正當(dāng)有了你，這些煩惱便消失了一路上有你們的陪伴，真好。

　　那時(shí)我才上六年級，在一個(gè)陽光明媚的早上，我來到學(xué)校，一個(gè)充滿生機(jī)勃勃、洋溢的校園，微風(fēng)從天空劃落下來，拂在我的臉上，看見一個(gè)同學(xué)，便走過去說了聲“早上好”，看見一位老師，走過去說了聲“老師好”，一打開教室門，教室里里外外都洋溢著書香，看見墻上貼著各種書法作品，便不由自主的點(diǎn)了個(gè)贊，說了聲“有你們，真好”。

　　“嗨，同學(xué)，你好啊，交個(gè)朋友吧”他們說道，“好啊”我興奮地回答道，“對了，快第一次月考了，你有什么打算？”這句話一說出來，我都愣了，心想：反正已經(jīng)那樣了，就那樣吧�！澳强刹恍校�我們看好你哦！”我對他們說了一聲謝謝，說完后又繼續(xù)回到座位上思考起來，覺得這一考試肯定有又考不好，到了考試的前一天，我還在擔(dān)心這一次能不能考好，看著一個(gè)個(gè)在復(fù)習(xí)的她們，覺得自己差了好遠(yuǎn)，又繼續(xù)埋頭復(fù)習(xí)。

　　今天就到了第一次月考了，早上，我在床上不斷地復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容，覺得學(xué)得不是特別好，進(jìn)入考場后，又要迎接挑戰(zhàn)了，坐在座位上的我，靜靜地望著窗外，暖風(fēng)從身邊拂過，耀眼的陽光透過玻璃照射到我的座位上，是那么的燦爛，那么的輕柔。

　　在考試過程中，我仔細(xì)再仔細(xì)地審題，雖然有些題目很難，但是我依然堅(jiān)持把它做完，考完試后，他突然跑過來問我：考得怎么樣。我說：不是特別好。他安慰我說沒關(guān)系，一次成績代表不了什么，只要努力就行。聽到這句話后，心里也就沒那么難受了，對他說了一句：有你，真好！

　　之后的每一天，如果我遇到挫折，他會(huì)不斷地開導(dǎo)我，會(huì)帶我去操場上散步，也會(huì)逗我開心，逗我玩，我相信，一路上有你的陪伴，真的特別好。

　　到了快要畢業(yè)了，他跑過來問我：“畢業(yè)后你有什么打算？”我只能回答說不知道，到了畢業(yè)前最后一堂考試，他還在為我加油，說我一定能考上好的初中，我在心里面也默念道我一定能可以的'，考試時(shí)，我充滿了信心走人考場，這是我在這個(gè)學(xué)校最后一次考試，我一遍又一遍的檢查試卷，生怕錯(cuò)了很多，交完試卷后，看著他們一個(gè)個(gè)在討論答案，不知道自己錯(cuò)了好多，我走過去把消息告訴了他，他沒有怎么說話，只是沉默地說了一句，挺好的，只要你開心就好，聽到這句話后，感覺所以的時(shí)光都緊壓在一起，暖風(fēng)再一次飄拂進(jìn)來，飄在了我和他的頭發(fā)上，是那么的耀眼，即將畢業(yè)的我們，都得跟以前說一聲再見，迎接初中的到來，一切的時(shí)光總會(huì)有新的開始，正是有了你們，我才會(huì)走過這美好的一年，這一路上，有你們的陪伴，真好，遇見了你們，更好。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是初三了，在回憶起當(dāng)初所經(jīng)歷的往事，覺得以前的日子真美好，當(dāng)初的我們，仰望著同一顆星，追著同一個(gè)夢，唱響著每一個(gè)青春，一路上有你們清脆的步伐引領(lǐng)我前進(jìn)的方向，一路有你，真好！

一路上有你作文10

　　我有一臺鋼琴，通體黑色，白色的鏤空頂布與她形成對比，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，很是高貴、漂亮。她不會(huì)動(dòng)也不會(huì)說話，可她一直陪著我。

　　也許是與她待得久了，我總是覺得我的鋼琴是有思想的，而且只有我能聽得見。

　　五歲那年，我第一次見到她，我稚嫩的小手在她身上興奮地摸來摸去，輕敲、重錘，愣是彈出了一首不成調(diào)的曲子。媽媽見我這么喜歡鋼琴，就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，讓我去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下鋼琴的知識。

　　七歲那年，我上小學(xué)了。第一天從學(xué)�；貋�，交到了新朋友的我異常興奮，那天我坐在鋼琴邊，彈了一個(gè)多小時(shí)，歡快的琴聲似乎在幫我傳達(dá)我的喜悅。此后，鋼琴就成了我最忠實(shí)的伙伴，每天放學(xué)后的那一個(gè)多小時(shí)里，我都會(huì)伴著她，琴聲飛揚(yáng)出了我的喜怒哀樂。

　　十歲那年，我得了肺炎。那是一場大病，我?guī)缀醢雮�(gè)學(xué)期沒有去學(xué)校。本來應(yīng)該住院的我因?yàn)獒t(yī)院床位緊缺就待在家里，每天去醫(yī)院吊鹽水，兩只手上布滿了針眼。那段時(shí)間，我整個(gè)人變得有些虛弱，稍微運(yùn)動(dòng)一下就會(huì)喘得厲害。但天天窩在家里，我無聊啊，我就彈琴，我彈了很多曲子，我感覺到，我似乎與我的鋼琴有些心靈相通，就像我慢慢地在打破我和她之間的一層阻礙我們相接的次元壁。

　　到了中學(xué)了，我們的'課程變得豐富，我的興趣愛好也變得廣泛，漸漸地，彈鋼琴的次數(shù)減少了，每次練習(xí)曲子時(shí)就會(huì)有一絲煩躁從心底冒出，想要快些結(jié)束，基本上是為彈琴而彈琴。就這樣，彈琴的次數(shù)越來越少，時(shí)間也越來越短，到最后，幾乎就不彈了。

　　前段時(shí)間，正趕上期末考試，我每天晚上忙著寫作業(yè)和復(fù)習(xí)，更加無暇顧及鋼琴。有幾次我經(jīng)過的時(shí)候，總是感覺到她的周身散發(fā)出一種夾雜著悲傷、焦慮的情緒，讓我總感覺到不舒服——所以，我干脆把琴房的門關(guān)上了，并努力地不去想她幽怨的側(cè)影。

　　寒假。每次寫完作業(yè)后，我都會(huì)選擇最快的獲取樂趣的方法——打游戲，幾乎半個(gè)寒假?zèng)]有碰鋼琴。偶然一次，我游戲玩膩了，忽然想起被我冷落已久的鋼琴，輕輕推開門，再一次坐在鋼琴面前，忽然心頭升騰起一種強(qiáng)烈的感覺——我的鋼琴，你再?zèng)]有焦慮了，而是被一種淡淡的絕望代替，我感覺似乎有什么將我們連接在一起的東西，似線一般，斷了。

　　我的指尖碰上琴鍵的那一剎那，我就感覺到了——琴鍵變得像浸過水又曬干的爛木頭，綿軟無力又似乎一碰就碎。你本應(yīng)優(yōu)美的聲音變得刺耳，好像從一個(gè)正當(dāng)妙齡的女子變成了一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，力不從心。我?guī)缀跻�哭出來了，本無意識的冷落盡然讓你老化成這樣，我忽然覺得有些對不起你，不僅是對你的冷淡，更是將你擁有之后卻再不對你負(fù)責(zé)，再不與你相伴。

　　我讓媽媽請來調(diào)音師為你調(diào)音。我感受著重新變得干爽的琴鍵，內(nèi)心默念“對不起……”我感覺那斷了的線又慢慢地連接起來了，耳邊隱約響起一聲輕柔的聲音：“我原諒你了。”

　　我的鋼琴，感謝我的一路上都有你。

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