我的故事作文(匯編10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
小時(shí)候，我本是個(gè)活潑的女孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，早早地將我放到了幼稚園里。
幼稚園的老師剛開始對誰都好，漸漸地，她發(fā)現(xiàn)我不太愛講話，便老是在上課時(shí)請我發(fā)言。當(dāng)時(shí)的問題老師都沒講過，可是其他小朋友都知道，是父母告訴他們的。我父母只忙于工作，都沒關(guān)心過我的學(xué)習(xí)，我什么也不知道，腦子一片空白。又對學(xué)校的一切很陌生，成績很差。老師也開始討厭我不愛說話的性格了。于是總當(dāng)著小朋友的面嘲笑我笨、我傻。課后，小朋友們也指著我的鼻子罵我“笨蛋”。也不知是誰說的，笨會傳染，于是就連最要好的朋友也疏遠(yuǎn)自己了。我當(dāng)時(shí)很孤單，在學(xué)校被人譏諷，在家又沒人教我學(xué)習(xí)，我心里仿佛有了一塊陰影。
還清楚地記得小學(xué)一年級的一次數(shù)學(xué)考試，我得了血紅的65分，老師叫父母來學(xué)校，父母當(dāng)著老師的`面罵我、打我，而我聽見的卻是同學(xué)們的笑聲……我絕望了，完全走進(jìn)心靈的黑暗里。我覺得心里很難受、很抑郁、很自卑，世界上沒人諒解我，沒人對我好了……
直到又一次老師譏諷我，我憤怒了，卻沒有表現(xiàn)出來，不過我發(fā)誓要努力給他們看。我拼命地學(xué)習(xí)，拼命地寫作業(yè)，拼命地復(fù)習(xí)……直到小學(xué)三年級，換了新老師，他給我安排做小組長，我很開心，也更努力了，從小組長到科代表、到副中隊(duì)長、到旗手、到學(xué)習(xí)委員……
這就是我，一顆小沙礫，正在努力朝著珍珠的方向轉(zhuǎn)變。因?yàn)槲矣涀×唆斞赶壬囊痪湓挕粷M足是向上的車輪。
我的故事作文2
在我不愛讀書的時(shí)候，爸爸媽媽請我讀書我都不讀，可是現(xiàn)在，我卻變得愛看書了，這是怎么一回事呢？這還得從一次寫作業(yè)說起。
一天，我正在寫作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本《兒童課外小故事》。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)不知道那是一本什么內(nèi)容的書，所以懷著好奇的心情打開了它，原來那里面講的都是世界奇觀。而我的好奇心也由此變得更加強(qiáng)烈。巴格達(dá)發(fā)明了電池，讓我驚奇不已，神奇的百慕大三角洲讓我浮想聯(lián)翩。我一邊寫作業(yè)，一邊惦記著書里的內(nèi)容，這時(shí)就聽媽媽當(dāng)頭一喝：“李宇豪，作業(yè)寫完了嗎？”我想，幸好寫得快，要不然可就慘了。不一會兒，我又忍不住翻起了那本書，可沒多長時(shí)間，媽媽又來了，我只好把書放回原來的地方。
媽媽過來檢查作業(yè)了，發(fā)現(xiàn)我只寫了卷子的'四分之一，馬上就生氣了，最后還是把我收拾了一頓。等我寫完了作業(yè)，媽媽又對我心平氣和地說：“我知道你在看書，可看書也要分清時(shí)間。這次你在寫作業(yè)時(shí)看書，說明你愛看書，空閑的時(shí)候就要多看書呀�！睆倪@以后，一有時(shí)間，我就翻看各類書籍，學(xué)到了不少知識。
雖然這件事過去了兩三年，可那次“竊讀”的滋味必定不好受，但就是因?yàn)槟谴闻既坏母`讀，使我和書交上了朋友。
我的故事作文3
校園里的故事像一串串金色的鈴鐺，敲響出美妙的音樂令我們回味無窮。
還記得那是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢?他們這幾個(gè)可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點(diǎn)，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當(dāng)他們朝我扔來的時(shí)候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當(dāng)然不會交給他們，然而，我當(dāng)著他們的面，把他們所稱為“小強(qiáng)”的'大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí)，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
有些校園的故事聽起來沒那么好像，但是我卻樂在其中，因?yàn)檫@是我的故事。
我的故事作文4
每個(gè)人都有自己的夢想,有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員,有人想當(dāng)航天員,我呢想當(dāng)人類的工程師－教師。有人也許會問我:“當(dāng)教師有什么好的，工資低，工作又辛苦，還不被人重視”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王嘛”但是你們有沒有想過，如果沒有老師教的知識，那我們豈不是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋熃探o我們的知識，我們?nèi)祟惒拍茉絹碓铰斆�，越來越發(fā)達(dá)，也正是因?yàn)槔蠋熧n給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。白天，老師站在三尺講臺為我們嘔心瀝血的講課;夜晚,月亮已經(jīng)爬上了樹梢,可老師還在那搖曳的`燈光下辛勤的為我們作業(yè)本上打著道道鮮艷的紅勾。也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅包圍時(shí),他會忘記自己的親人,但他決不會忘記自己的老師,因?yàn)樗某晒σ灿欣蠋煹囊环莨凇?/p>
我也一樣，無論我長多大,走多遠(yuǎn),我也不會忘記自己敬愛的老師,因?yàn)槲沂窃诶蠋煹暮亲o(hù),愛的沐浴下長大成才的,無論我走到天涯海角也不會忘記自己的老師,所以我向往老師這個(gè)職業(yè)。現(xiàn)在我還是個(gè)小學(xué)生,我以后一定要勤奮、努力地學(xué)習(xí),勤學(xué)苦練,長大后才能走向夢想中的三尺講臺。
我的故事作文5
看啊看啊，不知不覺地就走進(jìn)了甜蜜的夢鄉(xiāng)里，我看見了一個(gè)死去媽媽的小姑娘。她媽媽說會在九泉之下保佑她，還說了，如果你有什么需要的話，你可以向梧桐樹上的小鳥們說。
后來，灰姑娘的父親又娶了一個(gè)心狠手辣的妻子，還帶了兩個(gè)女兒，她們的外表很美，但心里也是非常邪惡，經(jīng)常欺負(fù)她。她們奪走了灰姑娘的所有東西，把她感到廚房里去干活。爸爸問灰姑娘想要什么，灰姑娘就叫爸爸從街市里買一根梧桐樹枝。
灰姑娘三番四次的.叫梧桐樹上的小鳥給他一件漂亮的衣服給她，讓她去參加舞會。最后，灰姑娘成了王后，但是那心狠手辣的兩姐妹被小鳥們啄走了她們的眼睛，她們很后悔欺負(fù)灰姑娘。
從此，她們倆都要她媽媽照顧，灰姑娘的爸爸也被請到了王國做總監(jiān)，灰姑娘和王子她們開開心心的生活在王國里。
我在梧桐樹的底下哭了，灰姑娘這么善良，居然被別人欺負(fù)，真是豈有此理！我也要像灰姑娘學(xué)習(xí)，我真的很可憐灰姑娘哦！我真感動！突然，阿姨問我：“你在干什么，怎么哭了，發(fā)夢��！”“沒什么，我只是發(fā)了一個(gè)感人的夢”我微笑地說。
小朋友我們要向這位善良、不敢癡心妄想的灰姑娘學(xué)習(xí)哦！知道了嗎？
我的故事作文6
友善是什么？大家可能都會說友善是一個(gè)詞語，那么友善還會是什么呢？媽媽告訴我：“友善就如同別人口渴時(shí)你送去的一杯熱水；別人傷心時(shí)你給的幾句安慰話……”
記得有一次，我和媽媽坐著公交車去外婆家，剛開始車上的人并不多，每一個(gè)人都有自己的座位，一路上車子搖晃著，有很多的人都睡著了，我也有點(diǎn)兒想睡了。這時(shí)，車門口上來了一位老爺爺，我看他左右看了看好像沒有空的位置 ，老爺爺只好站著，我心想：老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來，走到老爺爺身邊說：“爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺看著我說：“真是一個(gè)懂事兒的好孩子！”我小心的`扶著老爺爺坐到座位上，看著他坐靠在那舒服的樣子和剛剛表揚(yáng)我的語氣，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
每當(dāng)在幫助別人的時(shí)候，我都會感到非常的快樂。上個(gè)星期，下了一場大雨，中午放學(xué)回家時(shí)，我看見我的朋友梁林瑞沒有帶雨傘，淋著大雨走著，我急忙跑過去給她打著雨傘，她回過頭來笑著對我說：“謝謝你！”“你淋著雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒過一會兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家�；氐郊液螅咽虑楦嬖V了媽媽，媽媽和顏悅色地對我說：“我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)友善的好孩子�！�
友善就是做一些讓別人歡樂，同時(shí)也會讓自己快樂的事情！
我的故事作文7
我，一個(gè)普普通通的女孩，有一個(gè)普普通通的愛好---讀書。對于看書我可做出過不少傻事
某日，媽媽給我從網(wǎng)上買的幾本名著到了。我在睡覺之前看的如癡如醉，突然媽媽喊了句:“回來睡覺!”我不情不愿的.走向房間，突然，像是想到了什么，又折回課桌邊爬上床，支起枕頭，將被子卡在枕頭與床頭的交界處。打開手電筒，撕開零食，翻開書本，津津有味的讀起來了，不時(shí)吃兩口零食，悶時(shí)探出頭喘口氣，時(shí)間也在不知不覺間溜去。不過好在書中的知識卻深深的印在了腦海里。要不然我這一晚上的努力可白費(fèi)了!誰知我在沾沾自喜中睡去
到了早晨，一陣鳥鳴聲驚醒了我!我抬起頭，床上一片狼藉---手電筒開著，書攤開著，零食散了一床單。我突然清醒過來，趕緊收起臟亂的東西�！斑青�!”媽媽進(jìn)來了，好在我及時(shí)收拾完了，媽媽一臉狐疑的盯著我，我的手不安的垂在腿側(cè)。被她知道了，我還有新書看?
我相信生活中有許多小書蟲，你們是否因?yàn)榭袝[過什么傻事呢?快來分享一下把!
我的故事作文8
十一年前，一位小天使呱呱地降臨在這個(gè)世界上，開始了自己如夢般的旅行。
幼兒時(shí)期的我，很喜歡看電視。聽媽媽說，我小時(shí)候可厲害了，可以把天氣預(yù)報(bào)倒背如流呢！當(dāng)電視一打開，無論我在干什么，玩什么，都立馬回頭，專心致志的看電視。應(yīng)為這個(gè)，我還有一個(gè)“小電視迷”的稱號呢！
待我長大一些，我變的調(diào)皮了。有一次和鄰居家的孩子在玩游戲，為了不被抓住，我啟動了飛毛腿的技能，可跑的太快，一不小心就摔倒了。記得當(dāng)時(shí)我還和媽媽保證，以后一定不會像一個(gè)假小子一般亂跑的。年幼的我好了傷疤忘了痛，又繼續(xù)沒大沒小的放開的玩，對此，我的家人很是無奈。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位出落的`落落大方的女孩了，我來到鏡子前，看了看鏡子中的女孩，中長的頭發(fā)扎成了有活力的俏馬尾，圓圓的臉頰，紅紅的兩腮，好似一個(gè)紅紅的蘋果。嗯……這就是現(xiàn)在的我，你可別看我長的乖巧文雅，我的內(nèi)心是很渴望自由的，我喜歡在遼闊的草原是奔跑，這種無拘無束的感覺是最深得我心的。
無論怎樣，在成長的道路上都不可能充滿鮮花與掌聲，只有荊棘與困難，我們絕對不能向困難屈服，要斬荊棘，破巨浪，堅(jiān)持自我，勇往直前，乘風(fēng)破浪。
我的故事作文9
每個(gè)人都有自己的好習(xí)慣或者自己愛做的事情吧，我最愛的事情就是讀書。在從小到大的讀書經(jīng)歷中，我有很多有趣的小故事。下面我就來給大家講一講我讀書的小故事吧！
有一次，我晚上早早地寫完作業(yè)之后看起了一本書，它的名字叫《格林童話》，不知道大家有沒有讀過。這本書太有趣了，剛讀了不到一頁，我就感覺像一下子被拽進(jìn)了故事的情節(jié)里，時(shí)不時(shí)地張開大嘴，露出了一口凹凸不平的牙齒，不知不覺的哈哈大笑了起來。我完全沉浸在書中，沒有注意到時(shí)間已經(jīng)一分一秒的溜走了。
突然，媽媽喊道：“王宏丹，現(xiàn)在都九點(diǎn)了，你還想幾點(diǎn)睡？快點(diǎn)給我洗臉、刷牙，上床睡覺，聽到了沒有！”唉，我媽那個(gè)“大鬧鈴”又響了。我只得給媽媽說：“再等會兒，再等會兒，我看完這點(diǎn)兒就去睡覺�！庇诌^了半個(gè)小時(shí)，媽媽見我還不去睡覺，就說：“王宏丹，你這么晚了還不睡覺，你到底想幾點(diǎn)睡，快去睡！”媽媽的聲音比剛才又嚴(yán)厲了很多。我只好假裝去上床睡覺，但我又在我的小書房里繼續(xù)看。一會兒媽媽見我又在燈光很暗的書房里看，氣得瞪大了眼睛，氣沖沖地推開我的房門，打開了燈，說道：“王宏丹，睡覺，這本書我沒收了！”我只好戀戀不舍地交出了這本書，無奈地上床睡覺去了。盡管書被沒收了，但我從書中得到了快樂，收獲了知識，這些不悅又算的`了什么呢？
書，是快樂的源泉，知識的海洋，讓我在里面盡情地遨游！
我的故事作文10
我們班有許多有趣的事情，有時(shí)候還會在操場上學(xué)習(xí)其他人的作文呢。
瞧，班主任陳老師把我們領(lǐng)到了操場上，對我們說：“現(xiàn)在以小組為單位，每個(gè)小組相互批改其他同學(xué)的作文，要學(xué)會取長補(bǔ)短�！泵總�(gè)小組各自選了一塊地方，坐下來相互點(diǎn)評其他同學(xué)的.作文。
我們小組選擇了臺階那邊，坐下來開始點(diǎn)評作文。首先叫作者來讀作文。讀的過程中，我們會幫忙把錯別字圈起來，也把病句找出來，讓作者修改；然后，把好詞好句重點(diǎn)說一下，好讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。就這樣把所有人的作文都評講完后，我們還要總結(jié)一下，比如：誰的句子用得好；誰的描述夠詳細(xì)；自己又學(xué)到了些什么……
通過幫助其他同學(xué)批改作文，我學(xué)到了許許多多的寫作方法：學(xué)到了曹昱蕾會模仿別人的作品和恰當(dāng)?shù)挠脭M聲詞的方法；鐘佳妮在選材方面的適當(dāng)；鄔秋月的語言幽默風(fēng)趣；王怡的豐富的想像力……
像這樣的活動，我想以后可以多多舉行，不僅僅是作文，其他方面也行，這樣同學(xué)們就能在各個(gè)方面都做到取長補(bǔ)短了。
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