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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2024-10-07 14:39:59 羨儀 好文 我要投稿

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(通用46篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文(通用46篇)

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇1

  前幾天,科學(xué)曹老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),詹老師叫我們寫一篇作文。為了更好地觀察實(shí)驗(yàn),我決定重新做一遍。

  星期六,夕陽西下的時(shí)候,我和媽媽一起去買蘇打粉。我們走了很多店都有沒找到有賣蘇打粉的,最后我們?cè)诓藞鲑I到了蘇打粉,就高高興興的回家了。

  一到家,我就把蘇打粉放在桌上,然后馬上沖到廚房,向外婆要了白醋,想也沒想,就準(zhǔn)備開始下面的步驟?墒菋寢屘嵝盐乙粗鴷。于是我把書拿過來,快速地看了一遍,就開始做了。我先倒了三勺白醋,然后,再倒一勺蘇打粉,只聽見“嗤--嗤”的聲音,好像肉放進(jìn)油鍋里的'聲音。一眨眼的功夫,清澈的白醋馬上變成牛奶一樣的白色,立刻又變得很渾濁,而且這個(gè)液體越來越高,冒出了像肥皂泡一樣的氣泡,氣泡越來越大。這時(shí),我死死地用手蒙住玻璃杯口。慢慢的,液體開始下降,渾濁的液體變清澈了。這時(shí)我點(diǎn)燃一根火柴,放進(jìn)杯口。當(dāng)火柴放進(jìn)杯口三厘米左右時(shí),奇怪的事情發(fā)生了,火熄滅了!我想這是因?yàn)榘状缀吞K打粉混合產(chǎn)生的二氧化碳的緣故吧。

  實(shí)驗(yàn)做完了,我突然看見,杯底還有一塊一元大小的沉淀物,它還不停地冒氣泡呢!從上面看下去,像旋渦,從側(cè)面看,冒出的氣泡像一股龍卷風(fēng)。

  原來自己做實(shí)驗(yàn)比看老師做實(shí)驗(yàn)更有意思。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇2

  今天,我們來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。

  首先,我把清水倒入玻璃杯中,直至水面稍微鼓出杯口,但是不要讓水流出來。

  然后,我拿出若干個(gè)回形針,回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮!回形針是橢圓形的,仿佛一個(gè)微型跑道。回形針很小,它長2.7厘米,寬0.6厘米;匦吾樅茌p,大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來。

  接著,我拿出一枚回形針,用大拇指和食指捏住回形針的一端,把它豎著小心的放入水中,等回形針碰到水面的'時(shí)候把手指松開,這時(shí),回形針像一條小魚飛快地鉆到水底。

  然后,我放第二枚、第三枚……第二十五枚,這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒流出來,只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前,瞪大眼睛看,水流出來了。我心里想:為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢?

  老師告訴我們說:“水具有使其表面盡量縮小的力,這就是水的表面張力!贝笞匀恢,這樣的現(xiàn)象還有很多:昆蟲能在水面上行走;五角硬幣能夠浮在水面上;樹葉上的雨珠……

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理,還讓我明白了一個(gè)做人的道理:要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇3

  星期天,我和母親在家里做溫馨家園里的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備好塑料杯、大米和竹筷子。

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們按照要求往塑料杯里倒?jié)M大米,把筷子從手指縫插進(jìn)去?墒,筷子很容易就被我拉了出來。難道是杯子太重了嗎?母親又給我找來一次性塑料杯,我又重新試了一次,還是不行。母親問我:“你覺得結(jié)果應(yīng)該是怎樣呢?”“我覺得杯子應(yīng)該能被提起來,可是為什么不行呢?”我說。

  最后,母親給我找來我小時(shí)候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒?jié)M大米,使勁地壓緊。然后把筷子往里插,這次感覺和前兩次可不一樣?曜油虏宓煤苜M(fèi)力,這次可能會(huì)成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈,成功了!我高興地大叫起來,杯子被我穩(wěn)穩(wěn)地提了起來。筷子就像被大米咬住一樣,根本就不用擔(dān)心會(huì)掉下來。

  我明白了,前兩次沒有成功是因?yàn)楸犹,我把大米壓得不夠緊。而最后一次,大米里的空氣被我全部壓出來了,杯子外面的.壓力大于杯子里的壓力,杯子就被穩(wěn)穩(wěn)地提起來了。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇4

  科學(xué)帶領(lǐng)人們認(rèn)識(shí)世界,破除了迷信,那大家有沒有做過實(shí)驗(yàn)?zāi)?大家又知不知道這些實(shí)驗(yàn)中的奧秘呢?

  今天老師說要帶大家做實(shí)驗(yàn),同學(xué)們都非常開心,也非常驚訝。這時(shí)老師說:“先請(qǐng)同學(xué)們拿出蠟燭和燒杯,還有打火機(jī),再用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,最后用燒杯蓋住蠟燭,一會(huì)兒大家看到蠟燭熄滅了!睕]過一會(huì)兒,大家的蠟燭都熄滅了。大家都說:“好神奇啊!”老師說:“安靜,這是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)。這是因?yàn)楸永镅鯕庥猛炅耍曰鹣绲脑!?/p>

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做發(fā)黑的瓷磚。想必大家也知道這是和瓷磚有關(guān)的`,這時(shí)大家拿出了蠟燭、打火機(jī)和白色的瓷磚。老師讓大家把蠟燭點(diǎn)燃,把白色瓷磚放在蠟燭上烤,一會(huì)兒白色瓷磚變黑了,但是用紙可以擦掉,這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生二氧化碳,瓷磚很光滑,所以很容易擦掉。

  最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)是最難的,也是要用的物品最多的。這時(shí)同學(xué)們拿出了訂書針、盛著水的容器和一個(gè)小紙片。老師讓大家把訂書針放到水里,老師問:“同學(xué)們,會(huì)怎樣?”大家異口同聲的說:“沉下去!薄昂芎谩,老師說,“現(xiàn)在把訂書針放在紙上會(huì)怎么樣?”同學(xué)們說:“它們兩個(gè)都會(huì)浮起來,一會(huì)兒紙卻下沉了,訂書針卻浮在了水面上,大家好奇的問老師,老師說:“紙上帶著一種紙油,在水中時(shí)紙油會(huì)分泌出來,所以訂書針不往下沉,而是紙油托著它。

  這些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓大家知道了科學(xué)的奇妙,并且有些小實(shí)驗(yàn)還可以當(dāng)生活小技巧用。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇5

  今天,項(xiàng)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊家庭作業(yè):做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)我要做什么呢?就在我苦思冥想時(shí),媽媽拿出手機(jī)說,上次我們看見一個(gè)小視頻上說:可以雞蛋變成夜明珠,你就做做看。我滿心歡喜的接受了媽媽的建議。

  于是我找來了要用的所有材料,有一瓶白醋、一個(gè)又大又圓的土雞蛋、一個(gè)透明的.玻璃水杯。首先把雞蛋放入杯中,接下來把白米醋倒入杯中,把雞蛋淹沒。在細(xì)心的看雞蛋的變化,你會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋表面開始起泡泡了,這也太神奇了,雞蛋和米醋接觸后為什么會(huì)起泡泡呢?因?yàn)殡u蛋殼中含有鈣,醋里含有醋酸兩者相遇發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以雞蛋表面會(huì)起泡泡。

  然后把杯子放一到三天。一天過去了,雞蛋殼的保護(hù)膜已經(jīng)開始產(chǎn)生大量的泡沫。二天過去了,米醋變清,泡沫大量減少。三天過去了,我取出雞蛋用清水沖洗干凈,奇跡發(fā)生了,雞蛋已經(jīng)變軟了,蛋殼在米醋里融化,雞蛋變成了一顆透明的雞蛋,把燈關(guān)了,雞蛋在手里閃閃發(fā)光,我成功了,我把雞蛋變成了“夜明珠”。

  我喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn),真的太神奇了吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇6

  實(shí)驗(yàn)之所以能成功,是因?yàn)檎J(rèn)真觀察、堅(jiān)持不懈,才會(huì)有結(jié)果。

  我是一個(gè)愛植物的孩子,看到那美麗的花朵,碧綠的植物,就會(huì)發(fā)呆。媽媽知道了我對(duì)植物很在興趣,便對(duì)我說:“寶貝,我們種蔥”“哎,好啊!”我大聲回答。雖然我看過許多植物,但是我從來沒種過植物,這一次可以體驗(yàn)一下。

  媽媽去菜場買了一把小蔥,我把它種進(jìn)了一個(gè)原來種花盆子,那里的土可肥了,一定種得很好。

  第二天,我一看,哈哈!果然不出我所料,長大了許多,我很開心,心想:給你喝個(gè)飽,曬個(gè)足,快點(diǎn)長,我把一大瓶水倒了進(jìn)去。

  今天,我笑瞇瞇地到蔥那里一看,“怎么回事?”我大吃一驚,蔥都垂頭喪氣地低著頭,有幾個(gè)蔥都枯萎了,我趕緊把盆子抱到媽媽面前問:“媽媽,小蔥們?cè)趺炊汲蛇@樣了?”媽媽就像一位醫(yī)術(shù)高超的.大師一年,就對(duì)我說:“你是不是把小蔥澆了許多水?”“對(duì)。 蔽艺f。媽媽搖了搖頭說:“哎,肯定爛根!

  后來,我又重種了一盆蔥,我每隔二天給它澆水,我還靈機(jī)一動(dòng),人喝牛奶會(huì)長高,牛奶里有營養(yǎng),那蔥喝了也會(huì)長大吧!我有里澆牛奶。就這樣,一星期我種得蔥又高又大,顏色像綠寶石。

  實(shí)驗(yàn)它引起我們有好奇心,讓我們?nèi)ピ,去做。雖然種蔥很平常,但是沒方法也是不行的。生活右眼處處有實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)會(huì)給我們無窮的樂趣,它等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇7

  “浮起來了,浮起來了!”作文課上,當(dāng)雞蛋在鹽水中浮起來之后,大家興奮地叫了起來。清明節(jié)假期的最后一天,作文班的老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),讓雞蛋在鹽水里浮起來。你肯定會(huì)問:雞蛋那么重,怎么可能浮起來呢?

  只見老師先拿出一個(gè)杯子,再往杯子里倒上清水,然后把雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣掉進(jìn)水里,很快就沉到了水底。這時(shí)老師往水里加了一勺鹽,并用筷子攪拌,等到鹽完全熔化后,只見雞蛋慢慢浮起了一點(diǎn),但也僅僅是離開水面一點(diǎn),幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽,繼續(xù)用筷子攪拌,雞蛋搖搖晃晃,等到水面不再旋轉(zhuǎn)時(shí),雞蛋也好像是在水里站累了一樣,一下子浮到水面上,然后躺下來開始呼呼大睡。雞蛋真的浮起來了,真是太神奇了!

  雞蛋怎么會(huì)浮起來呢?老師告訴我們:“一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的.重力,所以就下沉了,加入鹽之后,清水變成了鹽水,鹽水的密度比清水大的多,這樣一來雞蛋受到的浮力也就隨之變大,所以雞蛋就浮起來了!痹瓉硎沁@樣呀。

  生活中的科學(xué)無處不在,只要我們長著一雙善于發(fā)現(xiàn)科學(xué)的眼睛,就可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇8

  今天,我們做了一個(gè)奇特的實(shí)驗(yàn)。

  電視上說可以用一張A4紙撐起一個(gè)裝滿水的水杯。這到底是不是真的呢?鄭老師決定和我們一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。她先拿出一張A4紙,把兩端拿在手中,讓毛俊妮把她的水杯放在A4紙上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果并沒有超出我們的意料,A4紙立馬敗下陣來。于是,鄭老師按電視上的做法——把A4紙折成波浪形,再做了一次實(shí)驗(yàn)。我心想:不管怎樣,這么薄的一張紙?jiān)趺纯赡艹惺艿昧艘槐闹亓磕?鄭老師又將這張折成波浪形的紙的兩端分別放在兩疊書本的上方,然后再次把毛俊妮的水杯輕輕地放在了A4紙上。天哪!水杯竟然穩(wěn)穩(wěn)地站住了!全班同學(xué)都張大了嘴巴,驚呆了。我心想:這怎么可能?這是為什么呢?

  鄭老師就像能聽見我們心里的`話,給我們揭開了謎底:“波浪形就是由一個(gè)個(gè)小三角形組成的,而三角形又是最穩(wěn)固、不易變形的圖形。所以,三角形也在生活中有著‘強(qiáng)大’的力量。比如,快遞箱周圍包著的瓦楞紙箱,也是利用了三角形穩(wěn)固的特點(diǎn),使快遞箱不容易被壓扁!

  原來是這樣,三角形的力量真大!生活中還藏著許多秘密,等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇9

  暑假里,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。于是,媽媽從網(wǎng)上購買了實(shí)驗(yàn)材料。我和媽媽一起動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫“火山爆發(fā)”。

  首先我們準(zhǔn)備了材料泡騰片、藍(lán)色色素、食用油、透明杯子、漏斗、清水。下面開始行動(dòng)啦!

  我拿出一個(gè)透明杯子,再拿出一個(gè)量杯,往量杯里倒入了約40毫升的清水,再倒入了實(shí)驗(yàn)杯中。然后我接了5滴藍(lán)色色素,接著我借助漏斗,拿出食用油,往杯子里加入了約120毫升的食用油。最后拿出一片泡騰片,把它掰成了兩半,放入半片進(jìn)去,便開始觀察起來。壯觀的一刻開始呈現(xiàn)出來,只見杯底逐漸往上冒出了美麗的.“火山巖石”。開始是小的巖石,漸漸變大,而泡騰片越來越小,“火山巖石”也逐漸變小,最后完全消失了。

  為什么泡騰片能讓“火山爆發(fā)”呢?我上網(wǎng)查了資料,得知這些:泡騰片遇水后能迅速造出大量二氧化碳?xì)怏w,便帶著有顏色的水沖出油水層達(dá)到油頂端,進(jìn)而造出似“火山爆發(fā)”的景象。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣,還讓我長了見識(shí)。只要肯動(dòng)手、肯動(dòng)腦,往往會(huì)有意想不到的收獲!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇10

  剛一看到“趣”這個(gè)字,我就會(huì)情不自禁地想到在家里做的那個(gè)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  記得那是在四年級(jí)的時(shí)候,我看了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》,知道了里面制作密信的方法,久久不能平靜。心里想著:這多有意思呀!如果我學(xué)會(huì)了這種方法,那就可以把自己的小秘密寫在上面了。制作密信的方法很簡單,只要用白醋在紙上寫上字就行了,這樣干了以后什么也看不見,要看時(shí)用火烤一下就會(huì)一清二楚。說干就干,我馬上找來了白醋、紙,開始做實(shí)驗(yàn)了!我先把紙平鋪在桌子上,然后再用手蘸一點(diǎn)白醋,寫上“在公園見面”幾個(gè)字。剛一寫完,我就迫不及待地把它拿到外面晾干,并焦急地等待著……終于,紙上的白醋干了。在外面一點(diǎn)都看不出來有字。我拿來了打火機(jī),把密信小心翼翼地放在火的上面烤著,沒想到上面真的清楚地顯現(xiàn)出棕黃色的'字來。真是太有趣了!可是,這是為什么呢?我在網(wǎng)上得到了答案。原來,白醋當(dāng)中的醋酸會(huì)輕度腐蝕紙張的纖維,使其變得容易被高溫烤焦,在打火機(jī)的火焰烘烤下,被腐蝕的地方比不被腐蝕的地方更容易燒焦,因此棕黃色的字跡實(shí)際上就是被輕度烤焦的顏色。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但鍛煉了我的動(dòng)手能力,還讓我明白了一個(gè)科學(xué)原理,真是個(gè)趣味十足的實(shí)驗(yàn)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇11

  本日一上課,我們就起頭做一個(gè)有的小實(shí)行。起首籌備一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯里裝滿一杯清冷的'冷水,然后教員讓一名同窗不寒而栗地把雞蛋放入水中,雞蛋像一塊小石頭疾速地沉入水底,接著另外一位同窗拿一包鹽倒了一部門出來,我們伸長脖子,很獵奇地察看著,可是雞蛋仍然在水底巋然不動(dòng)。“咦?這是怎樣回事?”我皺起眉頭。接著有個(gè)同窗再次火燒眉毛地把鹽倒出來。食鹽沉入水底,像鋪上了一層細(xì)細(xì)的白沙。依照教員的請(qǐng)求,我用鉛筆悄悄地在杯子里攪動(dòng),食鹽和水交融在一塊兒,水變得很混濁,像蒙上一層濃濃的霧,雞蛋也在攪拌下悄悄地晃悠起來了,像是在舞蹈一樣,末了雞蛋浮上了水面!案∑饋砹,浮起來了!”我們高興地叫了起來。這是什么緣由呢?本來原理鹽加大了水的浮力,使雞蛋浮了起來。

  “浮起來了,浮起來了!”課堂里傳出了一陣陣啼聲。哦,本來原理我們?cè)谧鲆粋(gè)怎樣才氣讓雞蛋浮起來的小實(shí)行。

  這個(gè)小實(shí)行可真風(fēng)趣。它是我更曉得了生活中的迷信常識(shí)無處不在,迷信的秘密無窮,我們必要用一聲去摸索。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇12

  今天是元宵節(jié)。爸爸剛剛吃過晚飯就說:“我去買幾個(gè)煙花放放吧!蔽亿s快說:“不用買,我們做吧!卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f:“你會(huì)做嗎?”我嘿嘿地笑了幾聲,說:“我要來點(diǎn)特別的,做水中煙花!卑职謰寢尶焖俚厥帐白雷印

  我拿出了兩個(gè)一次性透明水杯。一個(gè)倒入食用油,一個(gè)倒了一半多的溫水。我從房間里拿出紅黃藍(lán)三種色素,分別倒入有油的杯子中,每種顏色滴兩滴。只見,有的像泡大珠,有的像小蝌蚪在游,還有的像珍珠奶茶里的珍珠。我拿出一根筷子攪拌,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,特別好聽。過了一會(huì)兒,這杯水就發(fā)生了變化就像我們喝的可口可樂了。接下來,我把油倒進(jìn)溫水中,一開始油浮在了水中。不一會(huì)兒,色素沉了下去。最后,混合物有的`像蝴蝶在飛舞,有的像舞蹈家在跳舞,還有的像雜技演員在表演高空雜技。沒多久混合物就變成綻放的煙花。

  你們知道實(shí)驗(yàn)原理嗎?食用色素溶解于水,因?yàn)橛偷拿芏容^低,它會(huì)漂浮在上面。色素會(huì)開始下沉,因?yàn)樗鼈儽扔椭。一旦沉入水中,看起來像一個(gè)小的爆炸。

  我要悄悄告訴你們,一定不要喝這杯水。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇13

  今天,弟弟來我家玩,他問我:“哥哥,今天我們玩什么呀?”我想了半天才說:“今天哥哥給你做噴泉。”弟弟好奇地問:“是不是要買管子、電線……”我說:“不用。只要瓶子、剪刀、氣球、膠帶就可以了!

  我們倆找到了這些材料。我心想,這也是我前幾天在電視上看到的實(shí)驗(yàn),不知道能不能成功。但我還是抱著試試看的心態(tài)開始做實(shí)驗(yàn)了。第一步,我拿剪刀在瓶子偏下的地方扎了一個(gè)小洞;第二步,把氣球反扣在瓶口上;第三步,把氣球吹起來之后趕緊拿膠帶把瓶子上的.小洞貼上;下來是最后一步,把水倒進(jìn)氣球里面。

  我們來到樓底下,拿了個(gè)大盆子放在地上。快速地把貼在小洞上的膠帶撕開,水一下就噴了出來。那一瞬間真是太漂亮了!噴水來的水柱有30~50厘米高,有瓶口那么粗。

  弟弟突然問我:“哥哥,為什么堵住小孔,氣球就吹不起來了呢?”我認(rèn)真地說:“那是因?yàn)槠孔永锏目諝鈮毫ψ寶馇虼挡黄饋。”弟弟又問我:“為什么松開小孔,氣球就吹起來了呢?”我說:“那是因?yàn)槠孔永锏目諝庥辛顺隹冢瑢?duì)氣球的壓力變小了!

  弟弟又問我:“這個(gè)原理還可以做什么呢?”我說:“可以做空氣炮!闭f完,我就跟弟弟開始翻鞋柜找材料,準(zhǔn)備做下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇14

  我在書上看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),名叫“消失的蛋殼”,蛋殼怎么會(huì)消失?我內(nèi)心充滿疑惑,決定親自來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  我按照實(shí)驗(yàn)書上說的先拿來兩個(gè)杯子,然后一個(gè)杯子里倒醋,一個(gè)杯子里倒水,最后拿來兩個(gè)雞蛋,把它們分別放在那兩個(gè)杯子里,靜靜地等待……

  一分鐘,兩分鐘,十分鐘……整整半個(gè)小時(shí),雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有。我很想放棄。這時(shí),媽媽走過來,看看愁眉苦臉的我,又看看杯子里的雞蛋,猜到了我的'想法,和顏悅色地說:“這才半個(gè)小時(shí),時(shí)間太短了,明天在看!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

  第二天,我一大早就起來了,迫不及待地跑到陽臺(tái)去看那兩個(gè)杯子,只見裝水的杯子里的雞蛋沒有動(dòng)靜,而裝醋的杯子里的雞蛋真的沒殼了!我把那個(gè)沒殼的雞蛋拿起來,啊,好亮,好滑的雞蛋呀!為什么雞蛋殼會(huì)神秘地消失?我連忙上網(wǎng)查資料,終于得到了答案:因?yàn)榈皻だ镉刑妓徕},醋里有醋酸。碳酸鈣碰到醋酸,就會(huì)產(chǎn)生一種化學(xué)反應(yīng),所以蛋殼就消失了。

  我又了解了一個(gè)科學(xué)知識(shí),懂得了一個(gè)科學(xué)原理,科學(xué)世界里還有很多有趣的實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇15

  科學(xué)是人類的成長之門,是它讓我們了解到很多知識(shí),是它帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿鞔笞匀坏膴W秘,是它讓我們受到很大的啟發(fā)。

  這一天,媽媽帶我去上科學(xué)課,科學(xué)老師問了我們一個(gè)奇怪的'問題:為什么雞蛋可以在水上站著?我們一下子炸開了鍋似的,有的說杯子里的水是鹽,有的說雞蛋里沒有蛋黃……只見,老師笑了一下,突然“變”出了一個(gè)水杯(包括水),一個(gè)雞蛋和一盒鹽,老師先把雞蛋放到了水里,然后加了幾勺鹽,我心想:雞蛋一定會(huì)浮在水面上,但是,雞蛋好像被誰粘著了,一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)急了,大叫:“加鹽,快加鹽”,可是,雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng),只看到老師又“變”出來了一根木棒,用木棒攪了攪水,呀!雞蛋終于探出了水面,老師又?jǐn)嚵藥紫,哇!雞蛋跳開了舞蹈,一跳一跳的,真好玩!

  老師告訴了我們答案:原來,水里有鹽。我們又有個(gè)問題,為什么鹽水可以讓雞蛋浮起來呢?老師繼續(xù)解釋,原來是因?yàn)樗屑尤肓他}之后,增大了水的浮力,所以雞蛋會(huì)浮起來,我們聽了,恍然大悟。

  做了這次實(shí)驗(yàn),我知道了生活處處都有科學(xué),只要認(rèn)真觀察,就可以發(fā)現(xiàn)奧秘。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇16

  今天,我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),叫造橋?qū)嶒?yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但有趣好玩,而且可以獲得許多知識(shí)。

  我先找出有關(guān)材料:兩本同樣厚的書,一張卡紙,一個(gè)糖罐蓋子和一百枚回形針。開始做實(shí)驗(yàn)了,我把卡紙平搭在兩本書的中間,并留出一點(diǎn)空隙,再把糖罐蓋子放在卡紙上,最后向蓋子里放回形針,剛放了七枚回形針,這座“橋”就垮了,然后我又設(shè)計(jì)了一種新方案,先把卡紙彎曲,再把糖罐蓋子放在上面,并向里面放回形針。我一邊放著,一邊數(shù)數(shù),“1、2、3、4……98、99”咦,怎么有這么多回形針可以放呀!結(jié)果我放了一百枚回形針才垮下,真是神奇!我原以為這種方案一枚都不能放,沒想到可以放這么多。原來第二種方案的橋成拱形,重量會(huì)沿著橋身傳到端點(diǎn)處的書本,這樣重量被分?jǐn)偭。而第一種方案的橋是平的,兩端缺乏支撐,當(dāng)增加橋上的重量時(shí),它很快就垮掉了。因此,在實(shí)際生活中,很多橋都造成拱橋,就因?yàn)楣皹蚩梢灾伪容^大的`重量。

  這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅豐富了我的課外生活,而且讓我學(xué)到了寶貴的知識(shí)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇17

  我的爸爸是個(gè)科學(xué)教師,他經(jīng)常帶我做有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

  一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)爸爸手上拿著一個(gè)大飲料瓶,里面有一個(gè)小玻璃瓶,而且爸爸能“叫”小玻璃瓶一會(huì)兒沉下去,一會(huì)浮上來。我覺得這個(gè)東西很好玩,就纏著爸爸再幫我做一個(gè)。

  開始制作浮沉子了,爸爸讓我準(zhǔn)備了一個(gè)大飲料瓶和一個(gè)小玻璃瓶,他自己則找來了一根滴管和一大杯水。我先把大飲料瓶灌入大半瓶的水,接著,我在爸爸指導(dǎo)下用滴管往小玻璃瓶中灌水,讓小玻璃瓶剛好能浮在水面上。最后把小玻璃瓶放入大飲料瓶中,擰緊瓶蓋,一個(gè)浮沉子就做好了。

  現(xiàn)在,我只要捏緊大飲料瓶的瓶身,小玻璃瓶就會(huì)沉下去。如果我松開手,小玻璃瓶就會(huì)浮上來。我還可以讓小玻璃瓶“待”在瓶子中間不動(dòng)呢!這是怎么回事呢?爸爸告訴我,當(dāng)我捏緊大飲料瓶的'瓶身時(shí),瓶子里的空氣被壓縮,水受到了壓縮空氣的擠壓,有一部分進(jìn)入了小玻璃瓶里,小玻璃瓶慢慢地變重了,就會(huì)沉下去。把手松開時(shí),“擠”入玻璃瓶中的水又“跑”了出來,小玻璃瓶變輕了,就會(huì)慢慢浮上來。

  浮沉子真有趣!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇18

  我看了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書,這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的東西不多,但非常有趣,我想也要做一次。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單:首先把土豆用刀切開,然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。書上說,這時(shí)候土豆應(yīng)該變色了。但是,我沒有看到土豆變色呀。我想:這是怎么了?我明明放了碘酒。∈遣牧喜粔,還是時(shí)間沒到?或者是這樣做根本不會(huì)成功?

  我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說:傻孩子,你用的時(shí)間太短了,現(xiàn)在時(shí)間差不多了,你可以拿張紙,用土豆在上面畫畫吧。

  媽媽的`話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時(shí),果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字,發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍(lán),哈哈,實(shí)驗(yàn)成功了!

  實(shí)驗(yàn)雖然成功了,但我更想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理。原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構(gòu)成的,而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結(jié)合就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)化學(xué)反應(yīng),于是產(chǎn)生了藍(lán)色。

  通過這次的實(shí)驗(yàn),我知道了當(dāng)科學(xué)家需要耐心和用心才能成功。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇19

  周末,我在看一本名為《探索科學(xué)》的書,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),叫做“瓶子吃雞蛋”。

  我半信半疑,就決定來做一做這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。需要的材料有:一個(gè)雞蛋,一個(gè)瓶口比雞蛋小的瓶子,一個(gè)打火機(jī)和一張紙。

  首先,我先用打火機(jī)把一張紙點(diǎn)燃,立刻把那張正在燃燒紙丟進(jìn)瓶子里,只見瓶子里冒出了濃濃的`黑煙。接著,我把雞蛋拿出來,剝?nèi)ネ馄,白嫩嫩的雞蛋光滑的好像嬰兒的肌膚。我把它放在瓶口上,這時(shí)我的心又緊張又疑惑:“瓶子真的會(huì)吃雞蛋嗎?”沒過一會(huì)兒,瓶子真的把雞蛋吃了,雞蛋“咚”地一聲落進(jìn)瓶子里。我開心極了,突然我想到一個(gè)問題:為什么瓶子能吃雞蛋呢?后來我又找來了無所不知的“老師”——《百科全書》。老師告訴我,因?yàn)殡u蛋堵住了瓶口,紙巾在瓶子里燃燒,消耗了瓶子里面的氧氣,瓶子里面氣壓小,外面氣壓大,所以瓶子就能把雞蛋吃掉,看完《百科全書》之后我這才恍然大悟。我終于知道了瓶子吃雞蛋背后有趣的秘密呀!

  我決定要多看書,多做一些小實(shí)驗(yàn)來好好普及一下我的課外知識(shí)呢。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇20

  假期里,我看了一本《游戲中的科學(xué)》和《有趣的實(shí)驗(yàn)室——電磁》。書里有很多簡單有趣的實(shí)驗(yàn)故事,我看得眼紅,也想大展身手。

  需要的實(shí)驗(yàn)器材隨處可見:一盆水,若干牙簽,方糖,肥皂。首先我把牙簽放在水的中央,再投入一塊方糖。慢慢地,牙簽緩慢地靠近方糖。這是為什么呢?原來,方糖會(huì)吸收水分,會(huì)產(chǎn)生水流。所以牙簽會(huì)像長了腿似的,隨著水流,游向方糖。多次試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)方糖吸收水分的'能力有限,所以需要隨時(shí)更換方糖。

  然后拿出方糖,放入肥皂。因?yàn)檠篮灂?huì)緩緩沉入水底,影響試驗(yàn)效果。所以也要及時(shí)更換牙簽。當(dāng)把肥皂投入時(shí),奇跡出現(xiàn)了,牙簽居然被肥皂推開了。這是為什么呢?因?yàn)橥度敕试頃r(shí),水的張力較大,所以牙簽就像魚兒看到敵人一樣,向反方向緩慢離開。

  在俞老師的指導(dǎo)下,為了呈現(xiàn)更加明顯的效果,我們又嘗試了多次實(shí)驗(yàn),一次比一次清晰。

  實(shí)驗(yàn)既可以提升動(dòng)手能力,又可以培養(yǎng)思考能力。讓我們多多思考,發(fā)現(xiàn)藏在生活中的科學(xué)小知識(shí)吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇21

  周末,我跟爸爸媽媽一道做了一個(gè)奇妙的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——鹽水浮雞蛋。

  實(shí)驗(yàn)開始前,我們準(zhǔn)備了一些材料:秤、雞蛋、鹽、水、量杯和一根木筷。材料準(zhǔn)備就緒,實(shí)驗(yàn)開始,我先往量杯里倒了500毫升水,再小心翼翼地放入雞蛋,生怕雞蛋撞到杯底碎了。我蹲在桌邊靜靜觀察,一分鐘、兩分鐘、五分鐘,雞蛋像睡著了似的躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)。接著,我開始加鹽,一勺,攪一攪,雞蛋沒有動(dòng)靜;兩勺,再攪一攪,雞蛋還是沒有醒來。大約加了五勺鹽后,雞蛋終于蘇醒了,緩慢地向上浮。但是,在它漂浮到量杯中間時(shí),又開始沉下去了。這時(shí),我的心也咯噔一下跟著雞蛋一沉?晌也]有放棄,繼續(xù)加鹽,我又加了五勺鹽,這回,雞蛋總算晃晃悠悠地浮上來了。

  “雞蛋浮起來了,浮起來了!”我高聲喊道,興奮地一蹦三尺高。

  這次實(shí)驗(yàn)取得了圓滿成功,讓我明白當(dāng)雞蛋的`密度小于鹽水的密度時(shí),雞蛋可以離開杯底,懸浮在鹽水中。動(dòng)手做一做小實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)也產(chǎn)生了更濃厚的興趣?茖W(xué)真奇妙!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇22

  前幾天,有親戚從鄉(xiāng),給我們家了一筐土雞蛋。雞蛋個(gè)個(gè)新鮮,紅潤?鸹㈩^虎腦,圓溜溜的大雞蛋,開始發(fā)愁了:多雞蛋,保存長久呢?于是,愛干凈的給雞蛋洗洗澡,放進(jìn)柜子里,我看見了,連忙對(duì)說:“不行,不行,雞蛋不可以洗的,洗過的雞蛋不但長保存,反而會(huì)很快壞掉!”奇怪地問我為。我一時(shí)也想不起原因,所以決定和做個(gè)實(shí)驗(yàn),讓事實(shí)她,洗過的雞蛋不容易保存 。

  先從蛋筐里挑了雞蛋,仔仔細(xì)細(xì)地清洗干凈,地櫥柜里,上面還細(xì)心地蓋上報(bào)紙。挑了雞蛋,把個(gè)大頭朝上,像列兵整齊地排列在冰箱里。幾天過去了,放的雞蛋外面長了一層白白的細(xì)毛,發(fā)霉了,敲開一看,蛋清和蛋黃混為一體。而我冰箱里的雞蛋完好無損。

  實(shí)驗(yàn)證明保存方法得當(dāng),謎底也在科學(xué)課上揭開了:雞蛋殼上有像皮膚毛孔的細(xì)孔,外面一層很薄的'膜,清洗把膜破壞掉,細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi),導(dǎo)致雞蛋變質(zhì)。所以用水把雞蛋外面的保護(hù)膜洗掉了,雞蛋就很難保存?戳烁袊@到:“儲(chǔ)存小小的雞蛋也有多道理,生活中到處是學(xué)問。”

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇23

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我突發(fā)奇想,決定根據(jù)科學(xué)老師教給我們的銅絲傳熱原理來做一個(gè)“燈火半”小實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的材料分別是一根銅絲,一根已點(diǎn)火的蠟燭,一雙手套和一個(gè)鐵鉗。我先是套上手套,然后拿起銅絲就往上面放,“一、二、三”我數(shù)了三下后,預(yù)想中的“燈火半”卻并沒有發(fā)生,我頓時(shí)有些沮喪,但隨即又想到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗肯定是因?yàn)槲矣幸徊經(jīng)]有做到位,于是,我便去網(wǎng)上查詢了一些資料,改進(jìn)了我的方案,開啟了第二次實(shí)驗(yàn)。

  “呼“我先深吸了一口氣,然后緩緩?fù)鲁觯_始做實(shí)驗(yàn)。

  經(jīng)過方案的改進(jìn),我先是將銅絲盤成了彈簧狀,然后重復(fù)如上動(dòng)作“一,二,三“……我的心中既緊張又激動(dòng),眼睛死死的盯著那根銅絲,嘴里不停地默念著:一定要成功啊!突然蠟燭上的半截火焰都消失了,我心中一陣狂喜,喊道:“我終于成功了!”

  實(shí)際上,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.原理很簡單,就是因?yàn)殂~絲的傳熱能力較強(qiáng),導(dǎo)致了火焰的消失,感謝這次實(shí)驗(yàn),它讓我明白了科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要不斷地嘗試,不斷地實(shí)驗(yàn),屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢勝,才能獲得最后地成功和勝利!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇24

  大課間自由活動(dòng)時(shí),我和好朋友趙美蘭在操場上打乒乓球,才打了兩局,球就“撲通”一聲掉到了地上,被路過的小朋友踩了一腳,球癟了,不能再打了,我們倆都耷拉著頭,心情好郁悶。

  不過,我突然想到一個(gè)將乒乓球恢復(fù)“健康”的好辦法!心情馬上好起來,我決定做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)!

  首先,我準(zhǔn)備一個(gè)大一點(diǎn)的`杯子和滾燙的水。接著,我把踩扁的乒乓球放到杯子,記得一定要輕輕放喲!然后,把熱水小心翼翼地澆到乒乓球上,千萬小心燙手哦!當(dāng)然,做實(shí)驗(yàn)時(shí)可以叫家長過來幫一下忙。不一會(huì)兒,隨著熱水的不斷注入,乒乓球就會(huì)又重新鼓起圓鼓鼓的大肚子,“恢復(fù)”了以往的健康。

  為什么乒乓球遇到熱水會(huì)膨脹?我上網(wǎng)查了一下,原來:乒乓球“恢復(fù)”健康是熱脹冷縮的原因。熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般狀態(tài)下,受熱以后會(huì)膨脹,在受冷的狀態(tài)下會(huì)縮小,大多數(shù)物體具有這種性質(zhì)。也就是說在一般情況下,當(dāng)物體溫度升高時(shí),物體的體積會(huì)膨脹,密度減小,反之亦然?赐赀@段文字后,我終于明白了。

  生活處處有學(xué)問,這次有趣的小實(shí)驗(yàn),讓我明白了,要善于從疑問中找尋答案,了解千千萬萬的知識(shí)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇25

  今天,老師在科學(xué)課上給我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):他先拿出了一些藍(lán)色顆粒狀的粉末,并跟我們解釋道,這叫硫酸銅,一種化學(xué)物質(zhì)。然后,將硫酸銅倒入一根裝有清水的試管里,水立刻變藍(lán)了。這時(shí),老師說:“如果把一根打磨好的鐵絲,放入這根試管中,會(huì)引起什么現(xiàn)象呢?”老師既沒有告訴答案,也沒有演示給我們看,而是下發(fā)了實(shí)驗(yàn)材料,讓我們自己去尋找最終結(jié)果。

  我們拿到的實(shí)驗(yàn)材料有:半試管的硫酸銅溶液、一張砂紙和一根鐵絲。首先,我們把鐵絲在砂紙上磨了幾下,把外面那像是銹了的表層給磨掉。然后,將鐵絲放入了硫酸銅溶液中,并用它攪拌了幾下,之后,奇跡發(fā)生了:原本黑色的鐵絲,漸漸地變成了紅色,形成了之前鐵絲表層上的東西。而原本湛藍(lán)色的溶液,則變得有點(diǎn)綠色了。

  看見大家都發(fā)現(xiàn)了問題,老師開口了:“其實(shí),現(xiàn)在這根鐵絲表面的紅色物質(zhì),就是銅。這硫酸銅溶液其實(shí)是起到了一個(gè)物質(zhì)轉(zhuǎn)變的'作用,也就是說,這杯溶液就變成含鐵的了,而這根鐵絲的表層就變成銅的了!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇26

  上周五下午的科學(xué)課上,朱老師帶我們做了一個(gè)好玩而又有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

  朱老師先拿兩個(gè)氣球在一位同學(xué)的頭上依次摩擦,當(dāng)他把兩個(gè)氣球放在桌上松手時(shí),兩個(gè)氣球竟然吸在了一起,同學(xué)們看得目瞪口呆,更是百思不得其解,這兩個(gè)好好的氣球?yàn)槭裁纯梢晕谝黄鹉兀拷淌依镆黄澎o。

  朱老師告訴我們,在任何一種物體上都有著正電荷和負(fù)電荷兩種電荷。據(jù)科學(xué)研究,在物體上正電荷和負(fù)電荷這兩種電荷的數(shù)量是相等的。當(dāng)物體上兩種電荷數(shù)量不相等的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生靜電,而氣球互相吸引的這個(gè)現(xiàn)象就是摩擦后靜電所產(chǎn)生的'。

  為了讓我們更加明白這個(gè)道理,所以讓我們自己實(shí)驗(yàn)。我照朱老師的樣子拿氣球在頭上摩擦,果然不出所料,氣球果然吸在了一起。

  生活中,靜電的現(xiàn)象隨處可見,比如說:在穿衣服時(shí)、用手開門時(shí)……做科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),大家一定要小心一些,如果是做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),一個(gè)失誤可能就會(huì)出大事,正可謂一失足成千古恨呀!

  這節(jié)科學(xué)課上得很成功,同學(xué)們都非常專心,科學(xué)課上大家又明白了許多道理。同學(xué)們,讓我們探索科學(xué)、發(fā)現(xiàn)科學(xué)吧!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇27

  今天下午藍(lán)淳熙的爸爸帶了很多哥哥姐姐來我們班上做科學(xué)實(shí)驗(yàn),他們做了很多有趣的實(shí)驗(yàn),還讓我們看了很多神奇的'實(shí)驗(yàn)視頻。其中有一個(gè)名叫“漂浮的實(shí)驗(yàn)”,我覺得非常的神奇。

  我們自己分組做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐來我們組和我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是桌子上墊一張白紙,紙上放很多餐巾紙,然后用一個(gè)氣球去擦哥哥的頭發(fā),氣球就能把餐巾紙吸起來了,我們一共用了兩個(gè)汽球吸紙巾。第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是拿一個(gè)紙杯,準(zhǔn)備了一張紙,把紙杯裝一點(diǎn)點(diǎn)水,把紙蓋在杯子上,然后把水杯倒過來,不能漏水喲!如果漏水了就吸不起那張紙了,我的實(shí)驗(yàn)成功了,我很開心。大哥哥還給我們演示了敲水瓶,用七個(gè)玻璃瓶分別裝水,水的高度是依次增加的,哥哥用一根筷子依次去敲各個(gè)玻璃瓶,我們發(fā)現(xiàn)瓶子發(fā)現(xiàn)的聲音是“哆”、“來”、“咪”、“發(fā)”、“唆”、“拉”、“西” 七個(gè)音符的聲音。最后陳老師給我們和哥哥姐姐們還有藍(lán)爸爸一起拍了一張合影。

  我覺得科學(xué)小實(shí)驗(yàn)太神奇,長大了也想學(xué)科學(xué)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇28

  課堂上,吳老師說:“如果用樟腦丸在一只正在前進(jìn)的螞蟻前面畫一條線,那只螞蟻就不會(huì)再往前走了!蔽野胄虐胍,決定親自做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  星期六,我從衣柜里找出一顆樟腦丸,又找到一只正在前進(jìn)的螞蟻,開始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我在這只螞蟻前重重的畫了一條線。果然,這只螞蟻停了下來。只見它左聞聞,右聞聞,用觸角試探了這條線。過了十幾秒,才緩緩的走過這條“防線”。這時(shí),我又在螞蟻前面畫了一條線,看看它有什么動(dòng)靜。只見這只小螞蟻一直在這兩條線內(nèi)徘徊,不一會(huì)兒,他終于想到了一個(gè)辦法:往沒有線的地方走?磥砝蠋熣f的是錯(cuò)的。

  突然,我轉(zhuǎn)念一想,如果我畫一個(gè)封閉的圓圈怎么樣?這樣他就不會(huì)有出路了。說干就干,我馬上圍著這只螞蟻畫了一個(gè)圈。這時(shí),小螞蟻一圈一圈的`尋找這個(gè)圓圈的盡頭。最后,小螞蟻還是沒能沖出這個(gè)圈,原來老師說的是正確的。

  通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了螞蟻十分害怕樟腦丸的味道。只要我們認(rèn)真仔細(xì)地觀察、實(shí)驗(yàn),就一定能解開其中的奧秘。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇29

  說到雞蛋,大家都不陌生吧,但是,我能將雞蛋變成銀的,你肯定不信。接下來我就讓你信的心服口服。

  讓你相信,必須得要做一個(gè)實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)必須要準(zhǔn)備三個(gè)實(shí)驗(yàn)道具,有:一根長蠟燭,一顆雞蛋,還有一盆水。

  實(shí)驗(yàn)開始了,先點(diǎn)燃蠟燭,然后將雞蛋放到火苗上面烤,隨著雞蛋慢慢變黑,像煤氣泄露一樣的味道也慢慢的'擴(kuò)散開,而且還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“嗞——嗞嗞”的聲音。過了五分鐘左右,原本黃色的雞蛋變成了一個(gè)黑不溜秋的黑蛋。同學(xué)們都發(fā)出了驚嘆的聲音,都在議論它到底熟沒熟。

  接著,老師將雞蛋放入了清水中,令我們最驚訝的事情出現(xiàn)了,雞蛋進(jìn)入了水中,完好無損,可它的周圍卻有了一圈的“潛水服”,它的身邊多了一層像冰一樣的圈子,同學(xué)們都看得目瞪口呆,發(fā)出了聲聲的驚嘆聲。我們都在問老師那是為什么,老師卻不緊不慢地回答我們黑蛋周圍為什么會(huì)出來一層銀光:那是因?yàn)闊^的黑蛋外面有一層炭,炭遇到水不會(huì)熔化,在有光的前提下,那個(gè)蛋可以在水中反射光,所以那層銀光才會(huì)出來。

  這件事通過我深受啟發(fā),做任何事都要做實(shí)驗(yàn),要親身體驗(yàn)才能下結(jié)論。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇30

  聽說一根筷子可以提起一個(gè)裝滿米的礦泉水瓶子。有那么神奇嗎?我今天想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  首先我從家里的米盒子拿了一些米出來,放到我早已準(zhǔn)備好的礦泉水瓶子里,接著我拿出一根細(xì)長細(xì)長的`筷子,小心翼翼的把筷子插進(jìn)米里面,想看看能不能提起來,結(jié)果失敗了,我又試了好多次還是沒有成功。

  當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我仔細(xì)想了想,是不是我哪一步?jīng)]有做,才會(huì)失敗,我不想自己做一個(gè)輕易放棄的人,于是我又接著做實(shí)驗(yàn)。

  我再次拿出筷子,在大米里面來回摩擦,還不停的在米里面打轉(zhuǎn),我的速度有像陀螺旋轉(zhuǎn)的速度一樣快。之后我用手用力的把筷子再次壓進(jìn)米里面,停頓幾秒之后,我像許愿一樣心里默念:“成功,一定要成功!”由于我一直堅(jiān)持,終于迎來了成功的那一刻,我興奮的一蹦三尺高,我拿著筷子怎么搖晃礦泉水瓶子都不會(huì)掉下來,太神奇了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)科學(xué)老師以前講過,好像說的是吸力和摩擦力。之后,我又用手機(jī)在網(wǎng)上查了一下資料,也說壓力越大,摩擦力,吸引力越大。通過自己親自做了小實(shí)驗(yàn),可以讓我熱愛科學(xué),善于觀察。

  通過自己親自實(shí)驗(yàn)后,讓我熱愛科學(xué),善于觀察。我喜歡上了做實(shí)驗(yàn),它就像變魔術(shù)一樣神奇!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇31

  今天,老師給我們做了一個(gè)有趣的“空中纜車”實(shí)驗(yàn),看看氣球里的氣到底有沒有壓力。老師先把兩個(gè)氣球粘貼在一起,接著,把一個(gè)氣球的另一端粘在一根吸管上,然后,再把一根很長很長的繩子穿進(jìn)吸管的孔里,并把氣球的兩端分別系在兩根柱子上。最后,老師用一根尖尖的牙簽把一個(gè)氣球戳破了。沒想到,氣球里的氣推動(dòng)了另一個(gè)氣球,使它像“空中纜車”一樣“嗖”地一下滑到了另一根柱子上。

  咦,這是怎么回事呢?難道氣球里的氣真的有壓力嗎?如果有,又為什么會(huì)有壓力呢?于是,我?guī)е@個(gè)疑問去問老師。老師笑著回答說“空氣是有壓力的,因?yàn)榭諝獗旧碛兄亓浚?dāng)氣球內(nèi)的空氣增加到一定的'時(shí)候,隨著重量的增加,它就對(duì)氣球的內(nèi)壁產(chǎn)生了壓力。”“哦,原來是這樣啊!可是氣球又為什么會(huì)像‘空中纜車’一樣滑過去呢?”我好奇地追問老師。老師耐心地對(duì)我說“剛才我們將氣球戳了一個(gè)小洞,氣球內(nèi)的空氣就會(huì)從小洞里往外跑,從而使這個(gè)氣球產(chǎn)生了推力,推動(dòng)另一個(gè)氣球向被戳位置的反方向滑動(dòng),就象一個(gè)‘空中纜車’!

  原來,我們摸不著看不見的空氣,竟然有這么大的威力?磥恚覀円獙W(xué)的知識(shí)還真不少呢!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇32

  今天上午,我又來上作文課啦!真開心。一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)老師正在桌子旁準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的工具。我走近一看,原來老師今天要做水中煙花的實(shí)驗(yàn)。煙花本來是在天上放,怎么在水里放呢?

  今天的.實(shí)驗(yàn)課真是太讓我好奇了,只見老師準(zhǔn)備的工具:水、油、色素等。實(shí)驗(yàn)馬上開始啦!我開心得像一朵花。老師先將油倒入杯中,又?jǐn)D入幾滴色素,色素像一群可愛的小蝌蚪,還像動(dòng)畫片里海綿寶寶,更像我元宵節(jié)吃的小湯圓。咦,老師拿筷子做什么呢?在我的好奇中,她快速地?cái)嚢杵饋,我耳邊只聽著“叮叮?dāng)當(dāng)”的聲音。抬頭一看,那些好看的顏色混在一起,太丑了。老師將攪拌好的混合物倒入清水中,那個(gè)即將綻放的煙花彈了幾下,又迅速浮在水面,好像一個(gè)彈彈球,還像一片烏云聚集在水面,更像一片發(fā)霉的荷葉站立在水中。

  過了一會(huì)兒,那些混合物慢慢地像絲線在水中散開。可是我觀察了一會(huì),發(fā)現(xiàn)絲線慢慢地變粗了。再過一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)絲線團(tuán)都蓋滿了一杯水,仔細(xì)一看水有一點(diǎn)黑,又有一點(diǎn)綠。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇33

  今天早上,我和我的好搭檔做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是什么?它是用樟腦球在移動(dòng)的螞蟻前面畫一條線,看看螞蟻是如何反應(yīng)的。于是我找到了樟腦,我的同伴在沙灘旁發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻。我抓住了地上的螞蟻,我的'好朋友劉暢在它前面畫了一條線。螞蟻不去了!螞蟻在原地停了五六秒鐘,然后立刻轉(zhuǎn)身。我快速地在螞蟻面前畫了一條線,螞蟻沒有動(dòng)。它似乎對(duì)樟腦的氣味有強(qiáng)烈的反應(yīng)。然后我把它封起來。

  這時(shí),螞蟻們來回地跑著。真是螞蟻在火鍋上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后,螞蟻干脆停在了中間。然后,在劉暢的幫助下,我畫了小圓圈。這時(shí),螞蟻不宜撤退,也不宜進(jìn)入,好像它走不動(dòng)似的,于是螞蟻在那里呆了幾秒鐘。

  當(dāng)我畫了一個(gè)不到一角錢的圓圈時(shí),螞蟻動(dòng)了!它絕望地繼續(xù)著,看上去好像很費(fèi)勁。走了大約三分鐘后,螞蟻終于突破了防線,自由地爬行。!我們被螞蟻不屈不撓的精神深深地震撼了。是的,在我們的日常生活中,當(dāng)我們仔細(xì)想想,我們似乎不如螞蟻。甚至螞蟻也有這種頑強(qiáng)不屈的斗爭精神。我們?nèi)祟惒蝗フ椅浵亞?因此,?dāng)我們?cè)谌松猛局杏龅嚼щy時(shí),我們不能輕易放棄。我們必須盡力解決這些問題。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇34

  今天老師做了一個(gè)試驗(yàn),讓我知道了鹽在水里可以讓東西浮起來。

  今天下午第三節(jié)課,王老師一走進(jìn)教室,就拿出了一個(gè)“神秘”的黑盒子,緊接著,老師又拿出了一個(gè)玻璃杯,最后又拿出了一袋白花花的粉末,同學(xué)們非常興奮,不斷地思考老師為什么要拿出這些東西?后來,我們才知道,原來啊,那個(gè)神秘黑盒子里裝的是一個(gè)普普通通的雞蛋,那袋子里放的哪是什么“粉末”,明明是一袋食鹽嗎!但我們依然不知道老師拿這些東西來是干什么的呢?難道是煮著吃的嗎。正當(dāng)我們百思不得期解的'時(shí)候,老師拿出了那個(gè)玻璃杯,倒上了白開水,又把那個(gè)雞蛋放了進(jìn)去,雞蛋很快的沉了下去,老師又把鹽一勺勺的向那個(gè)杯子里放。老師這一舉動(dòng)讓本來就在思考的同學(xué)們,更加好奇了。這時(shí)老師拿出一雙筷子,不斷的攪拌著,這時(shí)候,奇跡發(fā)生了,雞蛋突然浮了起來,有的同學(xué)說:“鹽讓雞蛋變輕了!”還有的同學(xué)說:“鹽讓水把蛋抬起來了!”這時(shí)老師說“都不對(duì),是鹽把水的浮力加濃了!”老師還向我們介紹了“死海”,說死海的浮力非常大,可以讓一個(gè)人浮在水面上。

  原來,自然界還有這么多的奧秘,看來我要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考,去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇35

  今天,賴?yán)蠋熃o我們?nèi)嗖贾昧艘粋(gè)很特別的作業(yè),那就是醋泡雞蛋。

  有的同學(xué)充滿疑慮:“該怎么做呢?”“大家不用擔(dān)心,其實(shí)很簡單,要先準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,一杯白醋,一個(gè)透明杯。再把雞蛋放入杯中,然后,倒一杯白醋,放2~3天就可以了。”賴?yán)蠋熚⑿χv解道。這不,我一放學(xué),回到家,就拿了點(diǎn)零錢去超市買了一瓶白醋。

  第一天到了,我迫不及待地起床走到杯子前——哇!醋中有許許多多的小白點(diǎn),漸漸地,那些小白點(diǎn)從白醋中冒出來,有的大;有的;有的`中等……真是變化無窮!

  第二天到了,雞蛋旁邊和杯子的壁面上出現(xiàn)了一些小泡泡,這個(gè)一點(diǎn)也不奇怪,但奇怪的是出現(xiàn)了一些鮮紅鮮紅的條紋。雞蛋的上方還出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)破皮。

  第三天到了,我迅速地起了床,你們知道為什么嗎?因?yàn)槲覔?dān)心醋泡雞蛋這個(gè)實(shí)驗(yàn)不成功。我來到杯子前一看,高興地一跳三千尺!因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)成功了,還好我鐵杵磨成針——功到自然成。

  你們覺得有意思嗎?如果有意思的話,也可以去嘗試一下,如果失敗的話,沒關(guān)系,因?yàn)槭∧顺晒χ,所以不要放棄,要繼續(xù)琢磨。加油吧,和我一起繼續(xù)努力,發(fā)現(xiàn)其他實(shí)驗(yàn)的樂趣。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇36

  老師今天給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)開始,老師拿了一條毛巾,問:毛巾能燃燒嗎?同學(xué)們異口同聲地說:能。老師又拿出酒精,說:酒精有什么作用?同學(xué)們說:它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個(gè)盤子和不銹鋼做的碗。

  老師說:我要讓這條毛巾燃燒,并且不會(huì)燒壞。同學(xué)們說:老師你別騙人了,毛巾肯定會(huì)燒成灰的。老師二話不說,把毛巾折好放進(jìn)盤子里,往毛巾上灑酒精,然后用打火機(jī)把毛巾點(diǎn)燃。一下子,小火苗穿著藍(lán)色的衣裳,戴著金色的帽子,在毛巾上跳起了舞。慢慢地,小火苗變大了。我猜想:老師肯定會(huì)用水來把火滅掉的。然而,這時(shí)候,老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時(shí)候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了?墒钱(dāng)老師把碗拿開的`時(shí)候,神奇的事情發(fā)生了,我們驚呆了,那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面,周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉,說:看我厲害吧,連火都不能燒壞我,而且還加了酒精呀!

  老師向我們解釋道:這是百分之七十的酒精,里面有百分之三十的水,酒精沸點(diǎn)比水高,先燃燒起來了,水在吸收熱量保護(hù)著這條毛巾,所以這條毛巾就不會(huì)被燒壞了。

  原來如此,生活處處是科學(xué),只要細(xì)心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇37

  今天下午,下起了綿綿細(xì)雨。杜老師組織我們來做環(huán);鸺。指導(dǎo)我們活動(dòng)的是友諾小學(xué)科學(xué)研究室的主任。杜老師說:“為什么是環(huán);鸺?是因?yàn)樽龌鸺钠孔邮怯脧U棄的塑料瓶。”接著印度老師用英語給我們作介紹,當(dāng)我們聽講遇到困難時(shí),杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán);鸺

  我和文熙在一組。我挑選了一張紙,把它圍在瓶子身上,又找了一張透明紙圍成椎形,套在瓶頂上,接著又做了三個(gè)翼,粘在瓶身上,我還在上面工工整整地寫上:“加油!”我們的火箭就做好了。

  拿著我們的“杰作”準(zhǔn)備發(fā)射了。我們裝好水,排隊(duì)等候,前面一位同學(xué)制作的“火箭”發(fā)射了,噴出來的水濺了我一腳。輪到我了,老師先打氣,再按‘發(fā)射’鍵,“火箭”便飛了出去,挺遠(yuǎn)的,我們高興極了。同學(xué)們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”,有的飛得遠(yuǎn),有的飛得高?傮w感覺,大家的.“火箭”制作都挺成功的。

  這節(jié)課,雖然我們的科學(xué)課上也有,但用英語授課,上起來的感覺是不一樣的。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇38

  今天下午,我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動(dòng)科普進(jìn)校園主題教育活動(dòng),真是讓我受益匪淺。

  實(shí)驗(yàn)開始前,看著臺(tái)上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐,同學(xué)們很期待,都靜悄悄地坐在臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開始了,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中,邊倒邊攪拌。在他們攪拌時(shí),我看見液體的顏色變了。經(jīng)過老師的'講解,我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅,遇堿變藍(lán),所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。

  奇妙的是“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中,依次加入色素、洗潔精,再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣,噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長蛇在空中飛舞,非常壯觀。觀看的同學(xué)全都?xì)g呼起來。

  接下來老師還給我們做了其它的實(shí)驗(yàn)。用兩本書來測試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系;老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下,用筷子敲了一首簡單的曲子,好自豪。

  通過這次活動(dòng),我懂得了許多知識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇39

  雞蛋大家肯定很熟悉,一種很容易碎的圓形物體,但是它可是捏不碎的。真的嗎?于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),最后是真的捏不碎。想知道為什么就往下看吧!

  實(shí)驗(yàn)前,我迫不及待地拿起一個(gè)雞蛋,剛想捏的時(shí)候我心想:要是捏碎了怎么辦?有了!我放下了雞蛋戴上了手套,在雞蛋下放了個(gè)碗。實(shí)驗(yàn)開始了,我把雞蛋放在手心抓住。這時(shí)我的心怦怦直跳了 ,手心充滿了汗。我閉上眼睛使勁一捏,可雞蛋沒有碎,我不相信有大力捏了一次,不過,這次雞蛋還是沒有碎。這讓我充滿了好奇,為什么雞蛋捏不碎呢?我去問了我的“老師”——電腦,原來,我們?cè)谀笠粋(gè)雞蛋的'時(shí)候,手的扛桿力平均分散到了雞蛋的各個(gè)地方,不足以把它捏碎,因?yàn)楣靶问亲罘(wěn)定的形狀。人們利用這一原理造出了拱橋,盡管它看起來比較單薄,但是車水馬龍從它身上輾過,它巍然不動(dòng),例如趙州橋,它在那里站了幾千年,將多少人馬渡過對(duì)岸,俯身凝望滾滾河水流向遠(yuǎn)方。人們還利用這一原理建造了拱門,設(shè)計(jì)了汽車、飛機(jī)和安全帽盔等。

  原來如此,科學(xué)的世界真奇妙。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇40

  我很喜歡科學(xué),從小學(xué)一年級(jí)開始就一直訂購《未來科學(xué)家》和《快樂科學(xué)》。我經(jīng)?催@些書,也做過許許多多書中的小實(shí)驗(yàn),比如:起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的.植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的果子……

  一天,我在吃早餐,拿了一個(gè)雞蛋,剝開殼,一不小心蛋滑了下去,彈了一下,然后破了。我想起了《未來科學(xué)家》上的實(shí)驗(yàn)“跳跳蛋”。于是,我向奶奶要了一個(gè)大雞蛋,從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中,拿一個(gè)玻璃杯,到我的寫字臺(tái)上開始了實(shí)驗(yàn)。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯里,希望別弄破了。然后把醋倒入玻璃杯里,沒過整個(gè)雞蛋。不久后,雞蛋上就冒泡,再過了一會(huì)兒,表面上的一層皮消失了,把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動(dòng)幾次,并保證雞蛋要向下沉底,如果氣泡讓雞蛋上升,用勺子把它壓住。兩天后,我成功了,雞蛋殼沒了,在四五厘米的地方彈起來,我開心極了!

  我從這次實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā):不管做什么事,都要多實(shí)踐,細(xì)心細(xì)心再細(xì)心,不能總是依賴父母,依賴他人,只有靠自己努力奮斗,才能掌握生存的本領(lǐng),不會(huì)被社會(huì)淘汰。我要用自己的知識(shí)為社會(huì)服務(wù),為祖國服務(wù)。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇41

  有一天,我在書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——“消失的蛋殼”。是把一個(gè)雞蛋放在玻璃杯里,再往杯子里倒上白醋,我想怎樣才能讓蛋殼消失的呢?我?guī)е@個(gè)疑問,決定嘗試做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)我準(zhǔn)備的.材料有:一個(gè)雞蛋、一個(gè)玻璃杯、白醋。實(shí)驗(yàn)開始了,我先拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的玻璃杯,接著我小心翼翼的將雞蛋放入玻璃杯中,然后往玻璃杯里倒入白醋,在杯口處一定要留出一點(diǎn)點(diǎn)空間,否則可能因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w而破裂,最后蓋好蓋子。

  過了一會(huì),發(fā)現(xiàn)杯子里的雞蛋浮了起來,而且雞蛋殼上冒出了很多小氣泡,漸漸地小氣泡變成了大氣泡,它們你爭我搶,互不相讓,都想找個(gè)“落腳點(diǎn)”。過了幾個(gè)小時(shí),這些調(diào)皮的氣泡少了不少,雞蛋卻像氣球一樣,脹大了一點(diǎn)。“雞蛋,加油啊!你是只了不起的蛋”。我為雞蛋打氣,希望實(shí)驗(yàn)成功。

  等待是一個(gè)很漫長的過程,終于等到揭曉答案的時(shí)刻了,我迫不及待的把雞蛋拿出來,哇!看,蛋殼真的消失了,雞蛋也變得彈性十足,用燈光照射半透明的雞蛋,會(huì)發(fā)現(xiàn)雞蛋特別的漂亮,真神奇呀!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇42

  對(duì)于我們來說,小實(shí)驗(yàn)是能讓我們玩,又能讓我們?cè)黾又R(shí)的。而就在這個(gè)星期四中午,老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù),那就是做。

  星期六,我拿出從實(shí)驗(yàn)包里拿出的針筒、牙簽。首先我將針筒的針管往上拉,然后我再把跟針筒一樣粗的牙簽,塞進(jìn)針筒里,之后,我把針筒我下按,牙簽就飛了出去,飛的`很遠(yuǎn),我又將牙簽我里面再塞進(jìn)去一截,結(jié)果,牙簽飛得并不是很遠(yuǎn)。我想不明白這是什么原理,我就通過和同學(xué)們討論,又上網(wǎng)查了一下,發(fā)現(xiàn):氣動(dòng)式使用壓縮空氣為動(dòng)力,是最常見的一種氣動(dòng)式裝置類型是叫作多沖壓式,

  顧名思義,多沖壓式每次只打進(jìn)很少一點(diǎn)空氣,但需要象打氣筒一樣泵好多次(2到10次不等)才能使將槍內(nèi)的空氣充到足夠的壓力,使牙簽?zāi)苌涑鱿髽拥乃俣取Q大多數(shù)的多次泵壓式體積小,重量輕,無后座力,牙簽射出威力屬中等。這是我通過討論和上網(wǎng)查找找到的資料。下星期,我要做的是吸管火箭,這個(gè)實(shí)驗(yàn)又會(huì)給我?guī)硎裁礃啡つ兀孔屛覀兪媚恳源桑?/p>

  小實(shí)驗(yàn)太有趣了,多做實(shí)驗(yàn),多動(dòng)腦,思維才會(huì)轉(zhuǎn)得快。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇43

  夏天到了,蟲蚊慢慢的也變多了,晚上好好睡個(gè)覺也不行,三更半夜的起來打蚊子。最后媽媽只好使出撒手锏,那就是———驅(qū)蚊草。

  自從媽媽把驅(qū)蚊草買回來之后,蚊子便的越來越少。我一直想問媽媽,終于我忍不住了,我問到:“媽媽驅(qū)蚊草為什么可以去蚊子呢?”媽媽說:“這個(gè)我也不知道,但是你可以去問百度老師啊!”我說:“對(duì)啊。”

  驅(qū)蚊草能驅(qū)蚊的原因是:驅(qū)蚊草是澳大利亞植物學(xué)家迪克經(jīng)十多年通過生物工程技術(shù),改變天竺葵植物的染色體結(jié)構(gòu),從而獲得具有新的遺傳結(jié)構(gòu)的.芳香類天竺屬多年生觀葉植物。該植物兼具澳洲天竺葵獨(dú)特的釋放功能和另一類植物中內(nèi)含的香茅醛物質(zhì),它生長所散發(fā)的香茅醛氣體不僅芳香益人,還具有凈化室內(nèi)空氣、消除有害氣體等功效,而且是蚊蟲的克星,尤其在炎熱的夏季,溫度越高,散發(fā)的香味越濃,驅(qū)蚊效果就越好。驅(qū)蚊草香味還具有治療疾病和預(yù)防保健的功能,能增強(qiáng)人的免疫力和體活力,有效地預(yù)防疾病。

  驅(qū)蚊草的作用可真大。∫院笤僖膊慌滤X的時(shí)候被蚊子叮咬了,也不用花錢經(jīng)常買蚊香了。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇44

  今天吃完晚飯后,我做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  第一個(gè)實(shí)驗(yàn),需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水玻璃杯和紙團(tuán)。首先把洗臉盆接半瓶水,再撕點(diǎn)紙揉成團(tuán),把紙團(tuán)放進(jìn)杯子的底部。接下來把杯子垂直地放入水中,杯子里的紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕。原來,如果把杯子垂直地放入水中紙就一點(diǎn)也不會(huì)濕,因?yàn)楸又械目諝獬霾蝗,水也別想進(jìn)來,這就是空氣占據(jù)了水的.空間。但如果把杯子斜著放入水中,紙團(tuán)馬上就濕透了,因?yàn)榭諝獬鋈チ,水必須地進(jìn)來,這就是水占據(jù)了空氣的空間。

  第二個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備洗臉盆、自來水和塑料袋。先把盆子裝滿水,讓塑料袋充滿空氣,像氣球一樣扎緊口,再往水盆里按,我發(fā)現(xiàn)它不會(huì)往下沉,水里還咕嘟咕嘟地冒泡泡,我感到非常奇怪。假如往袋子中裝滿水,往下一按,水里既沒泡泡了,袋子也下沉了。這是因?yàn)闆]水空氣質(zhì)量比水輕,會(huì)浮在水面上。意大利科學(xué)家伽利略說過:“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來!笨茖W(xué)只有自己做,才有意義;實(shí)驗(yàn)要做,才會(huì)成功。

  我喜歡做實(shí)驗(yàn),喜歡科學(xué),熱愛科學(xué)!

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇45

  每當(dāng)看到電視里的熱氣球,我就非常羨慕。今天我也做了一個(gè)會(huì)升空的小熱氣球。如果您想知道我是怎樣做的話,和我一起往下看。

  首先,我準(zhǔn)備一個(gè)大的塑料袋,又找來了線、硬紙板和幾根蠟燭。我在硬紙板上畫了一個(gè)圓形。然后,我又把硬紙板上的圓形剪下來。接著,我把蠟燭點(diǎn)燃,在硬紙上滴了幾滴蠟,迅速地把蠟燭按在了上面。我試了蠟燭牢不牢固,用手彈了幾下,結(jié)果蠟燭倒了,幸好蠟燭熄滅了,不然家里會(huì)燒起來的。我又重新試了一次,這次牢固了。我把找來的蠟燭都這樣按了上去。我把塑料袋用線固定在硬紙板的邊上。一會(huì)兒功夫,塑料袋在熱氣的作用下,撐得鼓鼓的。我把它小心地捧到門口,一松手,只見我做的熱氣球慢悠悠地向上飄去。正當(dāng)我高興之時(shí),一陣微風(fēng)吹來,我的`熱氣球一頭栽在了地上,頓時(shí)一陣濃煙升起,我的熱氣球化成灰燼。

  雖然這次科學(xué)試驗(yàn)以失敗而告終,但我還是很高興,因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中我學(xué)到了許多的小知識(shí),比如:我明白了熱空氣上升,冷空氣下降的道理。

  科學(xué)小實(shí)驗(yàn)作文 篇46

  昨天,科學(xué)老師讓我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),可惜我忘記帶材料了,只好看同桌做實(shí)驗(yàn)。

  但是今天,我買好了所有材料,電池、導(dǎo)線、電珠全齊了。我迫不及待要做實(shí)驗(yàn)啦!

  我先拿出一節(jié)電池,再拿出一根導(dǎo)線,導(dǎo)線的頭和尾都留出了一些銅絲,把電池連接在銅絲上面,電珠連接到電池上,再拿另一頭導(dǎo)線的銅絲碰到電珠下面金屬的.地方,電珠就亮了。雖然不是第一次看到了,但還是覺得好神奇!媽媽正好路過,我對(duì)媽媽說:“媽媽,你要不要試一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)?”媽媽沒理我,我還以為她對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)沒興趣呢,結(jié)果1秒后,她蹲下來,拿起材料就做,她弄了半天,一會(huì)兒把兩個(gè)電珠連在一起,一會(huì)兒把電池壓在電珠上,一會(huì)兒把導(dǎo)線在電池上繞了一圈,問我:“這個(gè)怎么弄?”我對(duì)媽媽說了一遍制作這個(gè)實(shí)驗(yàn)的方法。媽媽聽得很認(rèn)真,我像老師,她像學(xué)生,我說:“對(duì)吧?”的時(shí)候她就會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭。幾分鐘后,“哇!亮了!”媽媽哈哈大笑,這可不是她平常的樣子。沒想到媽媽也有那么可愛的一面。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣!

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