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我的享受作文

時(shí)間:2024-10-08 15:55:30 好文 我要投稿

我的享受作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的我的享受作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的享受作文3篇

我的享受作文1

  暗香久氤氳,黑白動(dòng)乾坤。

  ——題記

  我是一只毛筆,修竹為我身,緞絲為吾尖,初來(lái)人間的我毛刺未脫,仍有著絲絲氤氳的竹香。

  我被拿進(jìn)了文房,與墨紙硯為友。我喜歡被人拿起,在蒼色的紙上留下或深或淺,或彎如虬枝,或直如墜峰的墨跡,我喜歡被人握于手心,在大黑大白的紙上放肆地流露出如東江之水一般的情感。

  于是,王羲之拿起了我,他仔細(xì)端詳著我,然后猛地抬頭,用他那如鷹般睿智卻又如水般清明的眸子看著這廣袤無(wú)垠的天宇,又低下頭,久久凝視這方青玄無(wú)邊的大地。忽然,他蒼老的面容終于舒展開一個(gè)微笑,他輕輕握住我,慢慢地硯墨,輕輕地將我調(diào)試,猛地,他手一緊,白色的水游出了黑色的龍,有的在長(zhǎng)嘯,有的在潛游,成就了“仰觀宇宙之大,俯察品類之盛!

  他的'《蘭亭集序》借我得以書寫,字簡(jiǎn)而精,在字里行間都交錯(cuò)著他的火一般燃燒的情感與思想,或?qū)r(shí)光易逝之慨嘆,或?qū)ι酪饬x之詮釋,皆為精華。

  終于,張旭握起了我,他望著滿山蔥籠青幽的山色,仙霧繚繞,蒼樹朦朧,他多么希望友人能與自己一道去深入這欲界之仙都,一快人世之歡樂(lè)啊,他久久矗立,終于用他有力的大手,握起我,狂放地寫下了“莫見(jiàn)輕陰便擬歸,入云深處亦沾衣。”

  筆走龍蛇,電光火石,一瞬間便完結(jié)了情感。那一瞬,他的手多么熾熱,他的情多么瀟灑,他的愛(ài)多么狂放!

  最后,我被鄭板橋握起,這位清白的畫家與詩(shī)人,終日侶竹師竹,無(wú)竹一日仿佛都不可生存。

  浸于水墨之中,悟先哲之思,領(lǐng)非凡情感,即為我一生的享受。

我的享受作文2

  這一刻,我告訴自已,我很享受!}記

  “行到水窮處,坐看云起時(shí)。”這是我貪戀的美好。如此閑適,如此安逸。

  現(xiàn)實(shí)告訴我,初三了。

  初三,于我最早的挑戰(zhàn),便是體育中考,倒不是畏懼艱苦的耐力訓(xùn)練,只是,那個(gè)在中考前一個(gè)月才被告的`消息——-動(dòng)作不規(guī)范。我和一同訓(xùn)練的同學(xué)都驚出了冷汗。

  于是,強(qiáng)迫自已糾正姿勢(shì),側(cè)身開立,左手執(zhí)球輕拋于身體左前方,右手揮拳擊球。看似簡(jiǎn)單的發(fā)球動(dòng)作卻一連一個(gè)星期未合格。其實(shí)姿勢(shì)的生疏,很多次,右手的擊球位置都在手的前臂。手火辣辣地痛。同練的三個(gè)同學(xué)也是如此這般紅、腫。

  訓(xùn)練結(jié)束回到教室,那天手痛得連筆都握不穩(wěn),手部熾熱,鼻子發(fā)酸,眼淚不由地劃過(guò)臉頰。正在上課,我轉(zhuǎn)頭拭去眼淚強(qiáng)記筆記。

  改動(dòng)作的第一周,我哭了。

  依舊是日復(fù)一日地訓(xùn)練。依舊是苦得讓人一想到就會(huì)流淚。依舊是這樣。那幾天,很彷徨,很無(wú)助,很失落。

  周未回到家,見(jiàn)到爺爺,爺爺在去年年末突發(fā)腦梗塞,至令,他依舊說(shuō)不出一句清晰的話。剛住院時(shí),他也不愿意接受治療,不愿插胃管。現(xiàn)在的他,每天會(huì)自已吃飯,自已做康健訓(xùn)練,自已好好活著。

  看完?duì)敔敚炎砸殃P(guān)進(jìn)房間;想了很多。

  右手依舊紅腫,但我告訴自己不能哭。

  回到學(xué)校的第一堂體育課,我練得很賣力,盡管一節(jié)課下來(lái)手很痛,但當(dāng)我看到自己擊出一道道美麗的弧線時(shí),很享受,

  側(cè)身而立,兩腳前后開立,左手執(zhí)球于身體左前方,身體微轉(zhuǎn),右手擊球,球穩(wěn)穩(wěn)過(guò)網(wǎng),落地。那一刻,陽(yáng)光明媚、春暖花開。

  右手依舊紅腫,但我笑靨如花。

  這一刻、我對(duì)自己說(shuō)我很享受。

  后記:中考在即、愿所有和我一樣彷徨過(guò)的人,享受自已奮斗拼搏的毎分每秒。

我的享受作文3

  他其實(shí)并不傻。

  可我已記不清何時(shí)將“傻”的標(biāo)簽貼在他的頭上了;蛟S,他一開始在我的記憶里是高大偉岸的,但一切都似乎抵不過(guò)歲月的無(wú)情碾壓。

  他傻,總也記得那次,我正在學(xué)校上課,老師卻將我叫了出來(lái),讓我去傳達(dá)室取東西。匆匆奔向校門,取過(guò)一個(gè)袋子,欣喜地打開,卻只發(fā)現(xiàn)早上放在桌上的`是近日不再需要的書。本想減輕書包的負(fù)擔(dān),沒(méi)想到……傍晚回到家,他便沖我喊道,上課書也忘帶,幸好我?guī)湍闼瓦^(guò)來(lái)。抬頭,本想爭(zhēng)辯幾句,卻跌入他深邃的眼睛中,沒(méi)有抱怨,只有幫了我的喜悅。無(wú)奈,只能在心里嗔怪一句:傻!

  他傻。那次,是周末吧,與好友相約一起去圖書館,本已在桌上留下了字條,便總想著沒(méi)事,所以回家時(shí)已是繁星布滿了天穹。輕輕推開門,卻直對(duì)上了他的眼。他竟鋪天蓋地地一陣怒喝,我不明原委,便與他爭(zhēng)吵起來(lái)。滿肚悶火地坐在桌邊,才從媽媽口中得知:留在桌上的字條被風(fēng)吹落在地。他為了尋我,竟開車將我可能去的地方找了個(gè)遍,差點(diǎn)就報(bào)警了。不能怪他什么,只得在心中輕嘆一聲:傻!

  他傻,傻得竟會(huì)令我流淚!學(xué)織圍巾,因好友送我一條她親手織的圍巾,便想在她生日那天回禮。學(xué)了好久,卻發(fā)現(xiàn)針在我的手中并不像筆那樣運(yùn)行自如?椓撕镁茫韧瓿蓵r(shí)才發(fā)覺(jué),怎么也不成圍巾的樣子。失望地將圍巾扔在沙發(fā)上,去街上買送得出手的禮物。回家,發(fā)覺(jué)他已將圍巾戴起來(lái),呵呵地笑著,說(shuō),還記得我生日啊?看著他傻傻地笑,才記起,今天就是他的生日。他那孩子般的笑,卻酸了我的心,濕了我的眼。

  我可以說(shuō)他的傻一直說(shuō)到我眼淚流干……我懂,那是因?yàn)槲医兴职,才心甘情愿地為我變傻。我愈?lái)愈愿意沉醉在他的傻語(yǔ)傻樣里,這是我最大的享受!

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