- 心有靈犀游戲作文 推薦度:
- 記一次游戲作文 推薦度:
- 有趣的游戲作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
游戲的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的游戲的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
游戲的作文1
天空陰沉沉的,仿佛一塊灰色的絲綢鋪天蓋地,但教室里卻洋溢著歡樂(lè)的笑聲……
此時(shí)的教室里有一堆“硬幣”傳出了一陣陣“嘻哈的笑聲”!坝矌?”聽(tīng)到這兒,你可能會(huì)問(wèn),“硬幣怎么會(huì)笑呢?”哈哈!其實(shí)是我們?cè)谶M(jìn)行“五角,一元”的抱團(tuán)游戲!規(guī)則是這樣的:老師每報(bào)出一個(gè)數(shù)字,我們必須按指定數(shù)字抱成團(tuán),失敗者淘汰!我們男生代表昂貴的一元;女生則代表廉價(jià)的五角。
游戲開(kāi)始了!“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友……”隨著一段音樂(lè)之后,一聲清脆響亮的“三元”,回蕩在我的耳邊,整個(gè)教室立刻亂成了一鍋粥,我也不例外,正當(dāng)我在尋覓伙伴時(shí),一雙雙小手抓住我,把我拉到一邊,我定睛一看,原來(lái)是兩個(gè)男生,我不管三七二十一,立刻與他們死死的抱在一起,感覺(jué)親人見(jiàn)面分外親。我心里嘀咕:這次我們贏定了!果然,不出我所料,渡過(guò)了難關(guān)。
第二局,我與我自認(rèn)為最值得信任的“伙伴”聯(lián)手,果然,他迅速拉來(lái)一位女生與我抱成一團(tuán),兩元五角輕松合成,第二局完勝!
第三局,令人害怕的“一塊五”踏著輕快的腳步,哼著愉快的小曲,來(lái)了,男生們扯的'扯,拉的拉,哄搶金貴的女生,唯獨(dú)我豬八戒抱得美人歸——搶到了一位女生,可令人想不到的是,一雙“尖銳”的“鷹爪”勾住了我的“救命稻草”。我一看,原來(lái)是我的盟友,真是不看不知道,一看嚇一跳啊。我那最值得信賴的“伙伴”竟把我的最后一絲希望破滅了。唉!只能怪我識(shí)人不善!不過(guò),呆在一旁,看看戲也另有一番風(fēng)味,瞧!剛剛偷襲我的盟友,正被兩個(gè)人高馬大的胖子欺負(fù)呢!這不,他也來(lái)“監(jiān)獄”陪我了。我一陣竊喜,心里自語(yǔ):真是惡有惡報(bào)!
當(dāng)教室里充斥著奔跑,蕩漾著歡笑,飄灑著汗味,伸出手握住的就是幸福,心里念存的就是快樂(lè)。
游戲的作文2
現(xiàn)代科技越來(lái)越發(fā)達(dá),手機(jī)品牌也越來(lái)越多了,而手機(jī)游戲也越來(lái)越豐富了,可以說(shuō)太普及了,在公交車。餐廳。電影院等場(chǎng)所,隨處可見(jiàn)握著各種大小不一顏色多樣的手機(jī)“低頭族”,他們沉迷在好玩刺激的游戲中,忘記了一切,到底手機(jī)游戲有什么好處和壞處呢?我今天給大家說(shuō)一說(shuō)。
手機(jī)游戲有好處,讓我們反映速度更加靈活快速了,還鍛煉和開(kāi)發(fā)了我們的大腦和手指,象益智游戲《瘋狂猜成語(yǔ)》和《看圖猜字》等我就比較喜歡玩,它不僅讓我積累了很多知識(shí),而且我能靈活運(yùn)用在學(xué)習(xí)中,還有一種益智游戲就是偵探邏輯游戲,它們讓我學(xué)會(huì)了從不同的角度分析問(wèn)題,并解決問(wèn)題,真是游戲里面其樂(lè)無(wú)窮,記得有一次,爸爸允許我玩一會(huì)手機(jī),我先點(diǎn)了《植物大戰(zhàn)僵尸》,然后開(kāi)始津津樂(lè)道地玩了起來(lái),種向日葵。點(diǎn)太陽(yáng),種豌豆射手也……正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候,爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō):“已經(jīng)十五分鐘了,不能再玩了!”我驚訝為什么時(shí)間這么快!后來(lái)我終于明白,原來(lái)你做一件事如果專心的話,就會(huì)覺(jué)得時(shí)間飛快;如果你覺(jué)得無(wú)聊的話,時(shí)間也會(huì)變長(zhǎng),所以就會(huì)感覺(jué)很慢哦!
俗話說(shuō):凡事有利必有弊。手機(jī)游戲雖然有好處,但危害也多,手機(jī)輻射大,如果看久了,就會(huì)眼睛酸痛,嚴(yán)重?fù)p壞視力,而且有些有斗毆性質(zhì)的嚴(yán)重影響心理健康,時(shí)間久了會(huì)跟中毒一樣上癮,喪失自制力,無(wú)法自拔。
我覺(jué)得,手機(jī)游戲有好處也有壞處,我個(gè)人認(rèn)為,與其玩半個(gè)小時(shí)的`游戲,還不如讀十分鐘的書(shū)本呢?與其在手機(jī)聊天玩游戲不如面對(duì)面交談呢?
游戲的作文3
大家都知道奧比島這個(gè)游戲吧?如果不知道的話,也不需遺憾,那就跟我來(lái)玩轉(zhuǎn)奧比島吧!
奧比島是我玩過(guò)最好玩的游戲了,里面有很多的大人物。有服裝設(shè)計(jì)師小耶,她設(shè)計(jì)的衣服那是一流的漂亮、帥氣!有家具設(shè)計(jì)師潘潘,他設(shè)計(jì)的家具是那么的精致、美觀!還有魔法師阿拉斯,她的魔法可是頂級(jí)的棒。除了這幾位,還有w阿姨、大胡子叔叔、水顏公主、納多王子、黑顏公主等許多的知名人物。
我在奧比島上有一間漂亮的二層小閣樓,我的那個(gè)小閣樓十分的漂亮,里面有精致的家具、還有好朋友送的精美的禮物;▓@里有種的花草,還有我的友情樹(shù)、留言本等許多的家具。
從快樂(lè)星球上,一年一度的比賽開(kāi)始了。里面有天使聯(lián)盟隊(duì)、彩虹棒棒糖隊(duì)、綠野仙蹤隊(duì)等幾個(gè)隊(duì)伍來(lái)比賽。我參加的是天使聯(lián)盟隊(duì),因?yàn)檫@個(gè)隊(duì)有好多次連拿冠軍了,所以我才參加了這個(gè)隊(duì)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月隊(duì)員的努力,我們隊(duì)從來(lái)沒(méi)有輸過(guò)一場(chǎng)比賽,真是太好了!決賽到來(lái)了,我們隊(duì)的隊(duì)員們都非常努力的.比賽,終于在最后拉開(kāi)眉目的時(shí)候,我們的努力沒(méi)有白費(fèi),我們贏了!
我對(duì)奧比島最不滿的地方就是有紅寶石島民和奧幣,因?yàn)榧依锶硕疾辉敢鉃榱擞螒蚨ㄥX。比如說(shuō)紅寶石島民吧,因?yàn)橛行┗顒?dòng)只有紅寶石島民才可以參加,我們普通的島民就不可以參加。還有有些衣服、家具也只有紅寶石才能買,真是太不公平了!我希望奧比島可以退出紅寶石島民和奧幣,因?yàn)檫@樣才可以對(duì)我們普通的島民公正、公平!
如果大家還想更多的了解奧比島,那就登陸奧比島吧!我會(huì)等著你的。
游戲的作文4
星期一早上,我一不小心,把我心愛(ài)的手機(jī)藏進(jìn)了書(shū)包,帶到了寢室。
時(shí)間一分一秒流逝著,轉(zhuǎn)眼間,一天過(guò)去了。晚自修下課,回到寢室,我把袋子里的手機(jī)拿出來(lái),打開(kāi)手機(jī),竟然有一條信息發(fā)過(guò)來(lái),我心驚膽戰(zhàn)地看完了這條短信,為什么會(huì)心驚膽戰(zhàn)呢?因?yàn)槭謾C(jī)只要有短信發(fā)過(guò)來(lái),就會(huì)唱歌,直到把歌唱完為止。我離開(kāi)寢室的時(shí)候,忘了關(guān)機(jī),所以手機(jī)一直在唱歌,檢查的老師竟然沒(méi)發(fā)現(xiàn),真是太幸運(yùn)了!
我好想聽(tīng)音樂(lè)。∥野讯鷻C(jī)插到手機(jī)里,把音樂(lè)打開(kāi),動(dòng)聽(tīng)的歌謠傳入我的耳膜,緊繃的心弦瞬間就放了下來(lái),這首《沒(méi)有什么不同》真的好好聽(tīng),我越聽(tīng),就越想玩游戲。于是,我打開(kāi)了游戲,玩了斗地主,我一局都沒(méi)贏,手心里全是汗,被窩里實(shí)在是熱得不行了,我連忙鉆出被窩,真是太涼快了!我坐在床上,重開(kāi)一局,耶!我贏了!再來(lái),又贏了!一下子,我就連贏了兩局。
一位同學(xué)問(wèn)我:“你在干嘛啊?”我回答到:“我在玩游戲!彼终f(shuō):“我也想玩,我想玩神廟逃亡。”我爽快地答應(yīng)了,把手機(jī)遞給了她。她鉆進(jìn)了被窩,我也跟著鉆進(jìn)了被窩里看著她玩,我越看就越好笑,笑得肚子都痛了。我也不知道為什么會(huì)覺(jué)得好笑,可能是她的'動(dòng)作很笨拙吧。中途,一個(gè)提醒蹦了出來(lái),哎呀!沒(méi)電了!幸好我?guī)Я顺潆娖,還帶了一個(gè)叫什么來(lái)著?我忘了,反正是可以不用插頭就可以充電的,我用那個(gè)東西充了電,把一切都打理好后,我用一件衣服把它包起來(lái),看到?jīng)]有亮光出來(lái),我就放心了。燈滅了,我也漸漸地睡著了……
游戲的作文5
早上,語(yǔ)文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室,給我們上語(yǔ)文課。和老師互道了早安后,語(yǔ)文老師笑著說(shuō):“今天,我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲—”傳口令“。這個(gè)游戲的規(guī)則是:全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的小組,而且是單行。老師把口令告訴第一個(gè)人,第一個(gè)人再依次傳下去,最后由每組最后一個(gè)同學(xué)報(bào)出他所聽(tīng)到的話。而且,傳口令時(shí)要注意:聲音要小,不能讓別人聽(tīng)見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)犯規(guī),而且每個(gè)人只能說(shuō)一遍。
清楚了規(guī)則后,游戲就要開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻,躍躍欲試,都做好了準(zhǔn)備。游戲開(kāi)始了,是兩個(gè)組兩組比的。我們組的劉萬(wàn)乘聽(tīng)到口令后,以百米沖刺的速度回到座位告訴王思翔。王思翔知道了口令后,臉上露出心領(lǐng)神會(huì)的表情,他扭過(guò)頭,以很快的速度告訴了第三個(gè)人,由于著急,他的額頭上都冒出了汗珠。時(shí)間如一匹戰(zhàn)馬般飛奔而過(guò),我們組的進(jìn)度也如一支離弦的箭一般飛奔而行,仿佛決心要和時(shí)間賽跑。和我們比賽的.那一組也不示弱,進(jìn)度如子彈一般。我聽(tīng)完了口令后,不敢有片刻停留,便帶著隱約聽(tīng)到的口令忐忑不安地走上講臺(tái)。雖然如此,但我組的同學(xué)依舊在焦急地喊:”快,快!“我大聲報(bào)出答案,卻聽(tīng)見(jiàn)了下面同學(xué)的笑聲。我心一涼,心想:完了,錯(cuò)了。我們組的組員臉上也露出懊喪的表情,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我邁著沉重的步伐回到座位,開(kāi)始觀看別組的比賽。第二組的同學(xué)也是躍躍欲試的開(kāi)始,垂頭喪氣的結(jié)束。第三組的一個(gè)組的最后一個(gè)同學(xué)自信滿滿的走上講臺(tái)報(bào)出口令后,只錯(cuò)了一個(gè)字。第四組也失敗了。
不以規(guī)矩,不成方圓。雖然在嚴(yán)格遵守規(guī)則下比賽,我和失敗的同學(xué)都很懊惱,但是,重在參與,雖然我失敗了,但我體會(huì)到了這個(gè)游戲的樂(lè)趣,讓我好好放松開(kāi)心一下。所以,雖然我是敗了,但我很開(kāi)心。
游戲的作文6
“哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!
首先,教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。
游戲開(kāi)始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自我的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話,說(shuō)悄悄話的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見(jiàn),所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了。”然后教師進(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是教師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門的,說(shuō)什么的'都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓教師站在門外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1!比缓竽莻(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一齊說(shuō)“好了!苯處熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。
最終,教師最終說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸,原先是這樣。
玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。
游戲的作文7
這周六的下午,在這節(jié)語(yǔ)文課上,老師由“殘酷的選擇”一題引導(dǎo)我們玩了一個(gè)殘忍的游戲。
游戲是這樣的:在一張紙上寫(xiě)出我和我最親近的四位親人的名字,然后依次劃掉一位親人的名字,劃掉就代表“死亡”,直到僅剩只有一人生存。
我拿出老師發(fā)的這張白紙,在上面先寫(xiě)下我的名字,然后是爸爸、媽媽、姨奶和奶奶的`名字。就這樣,游戲開(kāi)始了。崔老師讓我們開(kāi)始選擇刪除的第一位親人,我好好不猶豫的選擇了我自己。因?yàn)樗齻兌际俏易钣H的人,劃去誰(shuí)我都不忍。
要?jiǎng)h除第二個(gè)人了,我心中在想,到底要將誰(shuí)刪去呢?姨奶?這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了小時(shí)候姨奶帶我玩開(kāi)心的畫(huà)面,我實(shí)在是下不去手,但是老師那奪命似的聲音傳來(lái)了,5、4、3、2……1,我只好忍痛將姨奶的名字劃去。
第三個(gè)人,我的心開(kāi)始流淚,左思右想,我劃掉了奶奶的名字,雖然不忍心,但這就是游戲規(guī)則,我們只能尊守,也必須尊守,沒(méi)有辦法。她那慈祥的面孔我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
現(xiàn)在紙上只剩下爸爸和媽媽的名字,我想停止這個(gè)游戲,但是耳邊又響起了老師那催命的聲音,我不想再繼續(xù),也無(wú)法再繼續(xù),因?yàn)樗齻兪墙o我生命的兩個(gè)人。
就在我左右為難的時(shí)候,聽(tīng)到了救命般的下課鈴聲,全班同學(xué)都長(zhǎng)出一口氣,我看到有些同學(xué)滿眼都是晶瑩的淚珠……
通過(guò)這個(gè)游戲,我明白了,時(shí)光太快,趁我們身邊的親人還在,身體還健康的時(shí)候,一定要好好珍惜這美好的時(shí)光,替他們多做一些力所能及的事情。因?yàn)檫@些都是我們成長(zhǎng)道路上最美好的、甜蜜的回憶。
游戲的作文8
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,作文 我最愛(ài)玩的游戲。我的心也早已不在課堂上了,早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級(jí)戰(zhàn)備”,只等老師讓我們下課,可老師好像偏偏跟我做對(duì)似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧!崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來(lái),我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來(lái)到久違的戰(zhàn)場(chǎng)——自由活動(dòng)場(chǎng)地。
幾位對(duì)手早已經(jīng)在那兒等我了。只見(jiàn)姬榮科手中拿了幾個(gè)大面包,可他怎么也不用。無(wú)奈我只能用激將法激他。于是,我?guī)е靶Φ囊馕秾?duì)他說(shuō):“拿個(gè)兒大的不敢用,留著生兒子啊?”他并沒(méi)有說(shuō)話。我見(jiàn)這一計(jì)不行便又生一計(jì)。我讓袁增光用一個(gè)大的和他決戰(zhàn),這樣姬榮科自然也會(huì)用大的了。呵呵,這叫放長(zhǎng)線釣大魚(yú)。果然,姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見(jiàn)他把面包向上凸起,然后用力打在了我們的大面包上。他的面包在空中劃過(guò)一個(gè)優(yōu)美的弧線,落了下來(lái)。我們的面包被他面包強(qiáng)大的沖擊力的`作用下,彈跳在了空中,就像一位跳水運(yùn)動(dòng)員,在空中連翻了幾個(gè)跟頭,落在了地上,正面還是正面!耙!沒(méi)打反,耶!”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了,只見(jiàn)他左腿向前邁開(kāi)一步,右手拿緊面包,向上掄起猛地打了下來(lái)!芭!奔s科的面包翻了翻面!班!”我們幾個(gè)又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個(gè)大的,但他又沒(méi)有把我們的面包打翻。這次輪到我了,我把面包折出一個(gè)角,用力一沖,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了,我們又一窩蜂似的沖回教室,期待下一次的下課鈴聲響起。
游戲的作文9
隨著車輛緩緩進(jìn)入那條用亂石拼成的小路,順路而下的是一條綠色的帶子—依傍在我家門前的小溪。三年不見(jiàn),他依然那樣美麗,清潔如玻璃,綠油油的水草把他點(diǎn)綴成了一個(gè)仙女,那美麗的小溪不禁讓我回憶起了童年時(shí)與伙伴在溪邊捉魚(yú)蝦、蟹的故事。
晚上,夜幕剛剛降臨,月亮慢慢從天邊升了起來(lái),我和伙伴便開(kāi)始行動(dòng)了。我們拿上電筒,穿上拖鞋,提著用袋子裝好的剩菜剩飯,從“四面八方”聚到一起來(lái)捉魚(yú)蝦。“嗵”一聲踩下就可以感受到那清涼的水倒給我們的寒意。跳下水,我們做的事不是找五彩繽紛的石頭,而是努力地把頭看向靜水區(qū),那一條條剛孵化的小魚(yú)在河邊來(lái)回穿梭,可想要捉到它們那就得費(fèi)你一點(diǎn)功夫了。當(dāng)時(shí)沒(méi)有漁網(wǎng),我們便從家里偷來(lái)簸箕用作撈魚(yú)。一條小魚(yú)慢慢進(jìn)入了我的視線,他仿佛睡著了一般,在水里“飄”來(lái)“飄”去,我本以為它是一條死魚(yú),便舉著電筒朝他緩緩而去,腳在水池里也不敢發(fā)出聲音,簸箕隨時(shí)準(zhǔn)備就緒,我把手中的簸箕一向前伸,那一秒魚(yú)兒便乖乖進(jìn)入了網(wǎng)中,成了我的“甕中之鱉”了。 而那些剩飯剩菜當(dāng)然是用來(lái)釣螃蟹的了。那螃蟹殼機(jī)靈了,要想成功捉住它,你還得花一個(gè)月功夫才能學(xué)到這個(gè)本領(lǐng)。我用盒子把飯菜裝在里面,小心翼翼地把它放在石頭旁邊,螃蟹出來(lái)就會(huì)立刻鉆進(jìn)去。在等待的時(shí)間里,我們會(huì)仰起頭看流星劃過(guò)天
邊的景象,看星星眨著眼睛向我們問(wèn)好,看月亮姐姐為我們跳舞。只要手上的'白線一動(dòng),就預(yù)示著螃蟹已經(jīng)上鉤了,我們便會(huì)從矮矮的的橋墩上跳下去,立刻把蟹裝在簸箕里,裝好的蟹要把皮去掉才好吃。我和伙伴們便在河邊點(diǎn)燃火,把蟹放在火上烤,過(guò)不了多久,便可以享用美食了。那肉十分嫩,放在嘴里便立刻就會(huì)化掉,宵夜過(guò)后便會(huì)在別人家門口留下小高山的蟹皮。雖然回家已經(jīng)十分晚了,但在我的夢(mèng)里卻依然浮現(xiàn)出夜晚捉魚(yú)的情景。
游戲的作文10
今天天氣不錯(cuò),晴空萬(wàn)里,我們?cè)诔鞘袕V場(chǎng)舉行了一個(gè)尋寶活動(dòng)。其實(shí)一開(kāi)始,我都不知道有這個(gè)活動(dòng),是爸爸告訴我的,所以我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。
剛剛來(lái)到目的地的時(shí)候,說(shuō)實(shí)話,涼颼颼的,但周圍是一片生機(jī)勃勃。正當(dāng)我們坐下休息的.時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)草叢中有一張白色的紙條,我撿來(lái)一看,上面寫(xiě)著:愛(ài)的魔力轉(zhuǎn)圈圈,轉(zhuǎn)起來(lái)!我看完以后給了俞老師,老師說(shuō):“那么你就轉(zhuǎn)五個(gè)圈圈吧!”雖然很茫然,但我還是乖乖地轉(zhuǎn)了五圈。
活動(dòng)終于要開(kāi)始了,老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則:“我們?cè)谝?guī)定的范圍內(nèi)找到藏起來(lái)的白色紙條和紅色紙條,但要注意安全!我說(shuō)集合,那你們就必須回來(lái)兌換獎(jiǎng)品!焙昧,開(kāi)始了,我們像風(fēng)一樣“飛”了出去!
找啊找,找啊找,我努力地搜查著。終于!我在一棵樹(shù)的樹(shù)枝上發(fā)現(xiàn)了一張白色紙條,打開(kāi)一看:免一次作業(yè)!“哇!”,我大叫。找到了一張,我的信心更足了。我開(kāi)始懷疑那亭子有,于是就跑去那兒。天哪!我驚呆了,好多好多紙條!通通被我拿光!然后我偷偷地看上面的字:有的是白找,有的是獲得一個(gè)文具,有的是免作業(yè)一次,有的是神秘大禮一份,有的是玩具一份。大部分都是沒(méi)用的。
我看見(jiàn)一大堆同學(xué)都圍著俞老師,原來(lái)俞老師知道紙條不夠,還想再發(fā)一些,結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了。于是我也過(guò)去,俞老師感覺(jué)看到了“救星”一樣,偷偷地塞給了我,卻被識(shí)破了。接著我倆開(kāi)始調(diào)虎離山,可還是失敗了,后來(lái)在我跟一個(gè)隊(duì)員完美的配合之下,完成了任務(wù)。過(guò)了一會(huì)兒,“集合啦!”
今天我感到無(wú)比興奮,我既兌換了禮物,又幫了老師一個(gè)忙!
【游戲的作文】相關(guān)文章:
游戲的作文01-02
課間游戲作文12-20
有趣的游戲作文(精選)01-02
快樂(lè)的游戲作文01-17
[精選]有趣的游戲作文10-08
有趣的游戲作文(經(jīng)典)10-04
有趣的游戲作文03-07
童年的游戲作文01-13
難忘的游戲作文01-13
關(guān)于游戲的作文01-05