永不漫滅的回憶作文

時(shí)間：2024-07-08 11:32:24 好文我要投稿

永不漫滅的回憶作文集合4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的永不漫滅的回憶作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

永不漫滅的回憶作文集合4篇

永不漫滅的回憶作文1

　　有些事，你可能覺得都已隨風(fēng)而逝，但只要觸動(dòng)某個(gè)開關(guān)，這一切就會像潮水般在你的腦海中洶涌。

　　“兒子，吃飯了”

　　爸爸不在家，沒人會做飯，難道田螺姑娘來了？我下樓一看，發(fā)現(xiàn)廚房中有個(gè)身影，咦？是媽媽！我瞪大了眼睛，撲哧一聲笑出了聲：“哈哈，你怎么了？為什么會在廚房？”媽媽見我這樣，強(qiáng)裝著嚴(yán)肅，嘴角上揚(yáng)，賭氣似地說：“干嘛！我就不能做飯給你吃啦？想當(dāng)年我也是能窮人的孩子早當(dāng)家的。”我收住笑，滿懷期待等著媽媽的杰作。

　　菜上桌了：青菜、排骨、大蝦，倒還豐富，就是不知味道如何？我玩笑似地稱贊道：“不錯(cuò)嘛，廚藝長進(jìn)了！”“那是，我可專門去你外婆那回爐學(xué)藝了�！睆挠浭聛恚覐奈纯吹綃寢屜逻^廚，今天是怎么了？為什么要給我做這頓飯？我不由得把心中的疑問說出了口。媽媽微笑著，“良心發(fā)現(xiàn)了唄。你從小沒吃過我做的飯菜。暑假里，爸爸又不能來給我們做中餐，為了你的健康，不能再讓你吃快餐了，我就嘗試著做一做，不好吃可別怪我。我學(xué)嘛�！蹦且凰查g，我的心中涌出千言萬語，眼眶濕漉漉的……我和媽媽說著笑著吃完了飯菜，今天的.飯菜味道真是特別。

　　“借一下你的手機(jī)”

　　“給，又要干嘛？”“我查查有什么好看的電影？”過了一會兒，媽媽發(fā)話了：“可以了，還我�？隙ㄓ衷谕嬗螒蛄恕！薄皼]有——你又冤枉我�！蔽乙荒樀奈蛺阑穑还蓻_動(dòng)左右了我的神經(jīng)，理智瞬間喪失了，不管不顧地將手機(jī)扔了過去，隨著一聲尖叫，我看到媽媽捂著一只眼睛，嗷嗷大叫，另一只眼睛已布滿紅絲，泫然欲泣。愧疚、自責(zé)、后悔全部涌上心頭，我用手抓住衣服，無措地低著頭，但內(nèi)心的倔強(qiáng)讓我連道歉也哽咽在喉頭。疼痛過后，媽媽卻一聲責(zé)備都沒有，這一幕，定格在我的記憶深處。從這之后，我再也不隨意拋東西了，徹底改掉了自己也討厭了很久很久的壞毛病。

　　“兒子，寫快點(diǎn)”

　　我是最討厭小練筆作業(yè)了，這不，又咬著筆頭下不了筆，媽媽見我犯難，就坐在我旁邊陪著我，小聲地提醒：“兒子，寫快點(diǎn)�！蔽乙幻殓�，馬上10點(diǎn)了，可我還找不到寫什么內(nèi)容，急得直掉淚。媽媽也不耐煩，瞪著眼說：“寫文章就是寫生活，現(xiàn)在的事情也可以寫。”我抹了一把眼淚，抽泣著提起筆。夜已深，又是大冬天，我也僵坐很久，整個(gè)身子都不靈活了，我縮著身子，發(fā)著抖，感覺腦子也被凍著了。這時(shí)，媽媽起身走了，我以為她等不了，先睡了。我趕緊又加快幾筆。我正奮筆疾書，忽聽到“滴滴”兩聲，空調(diào)啟動(dòng)了，一股暖意將我包圍。原來媽媽是給我找遙控器去了，我的鼻頭一酸，差點(diǎn)又流下淚來。媽媽心平氣和地說：“兒子，天冷，寫快點(diǎn)�！蔽业撵`感仿佛一下子就回來，文思如涌，下筆如有神助。

永不漫滅的回憶作文2

　　母親是我們生命中最重要的親人，她時(shí)時(shí)刻刻影響著、改變著我們。那些或悲傷或美好的記憶，在我們內(nèi)心深處悄悄地淌著，一想起來也許就會淚流滿面。

　　那是一個(gè)下著大雨的夜晚，上幼兒園的我第一次一個(gè)人躺在自己的房間里，母親走進(jìn)來，說：“女兒，今天開始你要一個(gè)人睡覺，你已經(jīng)長大了，該學(xué)會獨(dú)立了。”不等我應(yīng)上一聲，便走出門外，“咔嚓”一聲，鎖上了。過了幾秒，燈也熄滅了。我害怕極了，昔日充滿著溫暖氣息的房間變得冷冰冰、黑漆漆的。那柜子，那床底，仿佛下一秒就會出現(xiàn)一個(gè)巨大恐怖的身影，把我吞噬了。我渾身瑟瑟發(fā)抖，我知道母親這是在鍛煉我獨(dú)立自主的能力，但我還是止不住內(nèi)心的'恐懼而痛哭不已。這時(shí)一道閃電直刺窗前，我嚇得閉上眼睛。又傳來巨大的雷聲，我抓住被子，聲嘶力竭地大哭著喊媽媽，希望她把我?guī)С鲞@里。很久沒有回音。我對母親絕望，就連平時(shí)和藹寬容的父親也“拋棄”了我，最后我哭累了，告訴自己：睡吧，我不能讓母親失望。第二天早晨，母親夸贊我，告訴我必須獨(dú)立的道理。我明白她是為我好，心中暗暗感激母親。

　　我的寫字姿勢一直不好，母親發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，那時(shí)我一年級，母親只是口頭提醒，可一點(diǎn)也沒用，我總是不自主地低下頭，那一天，我又把頭低下去了。一聲脆響回蕩在我耳邊。我正想問怎么了，背上就傳來一陣刺痛。我感覺自己的脊背斷了，我流下淚來，轉(zhuǎn)頭向后看，看見母親悲憤的神情，“說了多少次不許低頭，要坐正怎么就不聽！一定要打嗎？”我看見了母親手中的一把竹尺，便明白眼前的事，背上覺得更痛了，嚎啕大哭起來，心中充滿了難受和委屈。事過之后，我明白母親做的一切都是為我好。每當(dāng)我低頭時(shí)，想到那把竹尺帶給我的痛，立刻直起身來。

　　那一天的早晨很涼爽。我和母親在鄉(xiāng)間的小路上晨跑。我在前面領(lǐng)跑歡快地跨過一塊石頭，等想起提醒她時(shí)，還沒說出口，母親就摔倒在地。我急忙跑上前，問：“沒事吧，媽媽？”“沒事，我們回家�！蹦赣H咬著牙，捂著腿�！霸趺戳�？”我蹲下來，拿開她的手，母親的腿上?破了一大塊皮，滴著血，十分醒目�！鞍　蔽医辛似饋恚蛄顺蛩闹�，發(fā)現(xiàn)路旁一戶人家門口有一盆蘆薈，連忙折下一段，輕輕地涂在母親的傷口上，母親“強(qiáng)顏歡笑”：“沒事的。”但從她頭上滲出的一顆顆汗珠中，我早已明白母親善意的謊言，母親看著我著急的神色和努力往傷口上吹氣而嘟起的小嘴，欣慰的摸了摸我的頭，那瞬間令人難以忘懷。

　　我愛我的母親，我們相互幫助，相互支持，留下許多美好的回憶。

永不漫滅的回憶作文3

　　記憶是一串芬芳的花兒，永不枯萎；記憶是一根綠色的青藤，永不老去。

　　——題記

　　金色的童年有著許多金色的回憶，最難忘的是被人們稱作“百花園”的地方。記著那個(gè)地方春天來的時(shí)候會開滿各色各樣的花，散在草叢里，被風(fēng)兒一吹，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。但因?yàn)樗麄兌际切┮盎�，因此很少有人注意它，但那時(shí)卻是我的樂園。記著我和小伙伴們經(jīng)常到那里玩，我們一起捉迷餐，一起編織出各色各樣的花環(huán)，戴在頭上覺得自己就像百花仙子下凡，然后我們就閉上眼睛躺在軟綿綿的草地上任風(fēng)兒輕輕的吹過臉頰，癢癢的，甜甜的。當(dāng)然我們意猶未盡，各自跑回家抱來媽媽花一樣的裙子套上，穿上媽媽過年才穿的絲襪，在花叢中翩翩起舞。當(dāng)然也有被媽媽發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，自然免不了被他數(shù)落一頓，而我們只是頑皮地笑笑，然后撒個(gè)嬌就又跑出去玩了。媽媽也被我們弄得哭笑不得。

　　但不知為何爸爸要把我送到學(xué)校里去，也許是太貪玩很晚才回家吧，也許是因?yàn)榕獕牧藡寢尩娜棺�，弄破了媽媽的絲襪吧，反正我再也不能到百花園里玩耍了。別了，我的百花仙子；別了，我的美麗的花環(huán)；別了，我的百花園。

　　六歲時(shí)，我終于上學(xué)了。剛開始我還哭哭啼啼，可過了一段時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)這里又成了我的另一塊樂土。這里雖然沒有鳥語花香，沒有彩蝶紛飛，但和小朋友一起上課，一起唱歌，玩耍的時(shí)光也很讓人難忘。最難忘的是老師教我們一起唱兒歌的情境：老師在上面動(dòng)情地唱，我們在下面拍著小手輕輕的`和著節(jié)拍唱。直到現(xiàn)在我還能如數(shù)家珍的說出很多兒歌的名字，像什么《拍手歌》、《數(shù)鴨子》等。最有意思的事等老師午睡之后，我們幾個(gè)小伙伴便偷偷地溜到老師家的后院，那里有一個(gè)小小的池塘，我們趴在池塘邊，看小魚在池中來回的游動(dòng)，我們便把手中的食物喂它們；把剛折好的小紙船扔在水里，看他緩緩的流走。這時(shí)老師找不到我們，急得像熱鍋上的螞蟻，于是我們便在老師的大呼小叫中灰溜溜的進(jìn)了教室。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，盡管我們不愿讓他走，但他們終究會悄悄的融入時(shí)間的流里。有時(shí)我禁不住會問：“是誰偷走了我們金色的童年，他又把它藏到哪里去了呢？”

　　多少個(gè)天清云淡的夜晚，做完作業(yè)，打開窗戶，讓陣陣清風(fēng)吹醒麻木的神經(jīng)。望著天空中一顆顆閃亮的星星，那美好的往事便鮮活的出現(xiàn)在腦海里，并輕輕地走進(jìn)我的夢鄉(xiāng)。

永不漫滅的回憶作文4

　　在每個(gè)人心中，都珍藏著一份回憶，無論時(shí)光如何匆匆，都不會將它消磨。

　　佛說，前世的幾百次回眸，才能換來今世的擦肩。是上一世我的積德，還是上億次的回眸，讓我遇到了可愛的你們，和你們有個(gè)共同的回憶。

　　我很慶幸的進(jìn)了八一班，認(rèn)識了你們楊老師，和可愛的同學(xué)們。

　　記得那次，在一次期中考之后，我們又一次奪冠。我們都沉浸在喜悅中，同學(xué)們似乎趁熱打鐵，向老師提了一個(gè)要求：全班一起去春游。不過這個(gè)使我們的老師有些苦惱，因?yàn)樾ｉL說過不能私自帶學(xué)生出去�？墒抢蠋熓懿涣宋覀兊能浤ビ才荩K于答應(yīng)帶出去春游了。

　　語文老師在備課上課之余，幫我們找旅行社。班主任也是很嘮叨的強(qiáng)調(diào)著安全問題。那天我們終于啟程，前往嵩山。

　　記得在坐車去嵩山的.路上，同學(xué)們不停的把頭和手申向窗外，大聲的吆喝著，向農(nóng)民伯伯不停的招手打招呼，很慶幸那些伯伯沒有把我們當(dāng)成神經(jīng)病，還不停的跟我們回應(yīng)。老師在車?yán)锊煌５恼f別把頭伸向車外，可是，平時(shí)聽話的學(xué)生們造反了，好像沒聽見似的，老師搖搖頭，笑了�？墒钱�(dāng)將要通過一個(gè)隧道時(shí)，老師似乎發(fā)飆了，拿著喇叭把頭都伸進(jìn)來，就要過隧道了，快進(jìn)來老師的語氣帶著一絲憤怒，同學(xué)們會意的把頭和手伸了進(jìn)來，依舊說說笑笑，車窗關(guān)上了，老師長長的呼出一口氣。

　　終于到了嵩山腳下，抬頭仰望巍峨的高山，藍(lán)天和白云走著交響樂，我們的心情也隨之飛揚(yáng)。老師交了票之后，我們一窩蜂的涌了進(jìn)去，開始了爬山。

　　前一段的路，我們每個(gè)人都兩眼放光，時(shí)不時(shí)在旁邊的樹上，石頭上，拜托同學(xué)們照相。有的摟著老師，咔嚓的來個(gè)合照，留下了會心的微笑。伴隨著飄揚(yáng)的歡聲笑語，我們到了半山腰，有些累了。老師找到了一個(gè)平坦的草地，來了一張全班人的合影，然后就三五成群的找地方開始吃飯。旁邊有許多松樹，都像一把小傘，為我們留下了陰涼。

　　我們一組，找了一棵大樹，坐在了下面。一個(gè)同學(xué)把他的外套無私的鋪到下邊，我們把書包里的零食，嘩的一下全都倒出來，開始享用，我們不分彼此，想吃什么吃什么，老師也來到我們這邊蹭飯，吃著搶著，還有人不停的照我們的。幾十分鐘后，我們終于吃得飽飽的開始了新的路程。

　　下山以后，在一片草地上，開始了表演節(jié)目。同學(xué)們毫不吝嗇的，拿著話筒大聲歌唱。有的同學(xué)在操場上奔跑，拿著風(fēng)箏，播撒著歡笑。同學(xué)們的心情像風(fēng)箏一樣，快樂的飛到了空中。

　　這次春游，給了我無與倫比的快樂。那一張張笑臉，那一段段歌聲，是我永遠(yuǎn)無法磨滅的回憶

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