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桌子的自述作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的桌子的自述作文,歡迎閱讀與收藏。
桌子的自述作文1
嗨,我是桌子。把耳朵伸過(guò)來(lái),我悄悄告訴你,我非?蓱z。
因?yàn)槲乙槐簧a(chǎn)出來(lái)就被關(guān)進(jìn)了那潮濕陰暗的庫(kù)房里,一只只老鼠從我身上爬過(guò),啊!真惡心,我在里面呆了好久好久。終于有一天,正在夢(mèng)鄉(xiāng)里的我一大早就被人搬進(jìn)了一輛大卡車(chē)?yán),哇!我終于不用呆在那個(gè)鬼地方了!我被運(yùn)到了城市里的一家作文學(xué)校的教室里,從此以后,我有了一個(gè)寬敞明亮的家。
我有四條令人羨慕,修長(zhǎng)的腿。它能把我的身體支撐起來(lái)。我還有一個(gè)寬寬的大肚子,可以裝書(shū)、教材……最令我自豪的還是我的臉了,你們知道嗎?我的臉可是用最好的木質(zhì)材料打造的喲,上面還有特殊的花紋呢,聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)吧!它可以讓同學(xué)們放書(shū)在上面讀呢!
在這個(gè)教室里,我迎來(lái)了我的第一任主人。她非常愛(ài)惜我,她寫(xiě)毛筆字時(shí),生怕把我的'臉弄花了,擔(dān)心我的臉上留下墨水,還專(zhuān)門(mén)帶了寫(xiě)毛筆字的毛氈,在寫(xiě)字時(shí)就把毛氈鋪在我的臉上,再把宣紙鋪在上面寫(xiě)字。用鋼筆寫(xiě)作文的時(shí)候,寫(xiě)錯(cuò)了字,她擦過(guò)錯(cuò)字后留下的筆屑掉在我臉上,她馬上就會(huì)拍掉。她每天都會(huì)給我洗兩次臉呢!因此,我成為了這個(gè)班桌子中的班花。
但是好景不長(zhǎng),老師要調(diào)座位了,因此,我迎來(lái)我的第二任主人。
第二任主人跟第一任主人的差距太大了!第二任主人經(jīng)常在我的臉上亂涂亂畫(huà)。有一次上語(yǔ)文課,他拿出一把鋒利的美工刀,我就想:他要裁紙嗎,這是語(yǔ)文課呀?可是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,他居然拿刀對(duì)準(zhǔn)了我的臉!鞍!不要!不要啊!”我大聲喊。可是像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,刀子落在我的臉上,我痛得暈了過(guò)去,等我醒來(lái)時(shí),我發(fā)現(xiàn)他在我臉上刻了個(gè)“四不像”。完了,我毀容了,從此以后,我再也不是我們班桌子中的班花了。而且他從來(lái)都不給我洗臉,使我的臉上臭臭的。
我想對(duì)第二任主人說(shuō):“以后不要在我們身上亂涂亂畫(huà)了!”我們一起愛(ài)護(hù)公物吧!
桌子的自述作文2
小龍是個(gè)不愛(ài)護(hù)公共物品的孩子。他有一張嶄新的桌子和一把嶄新漂亮的椅子,但他卻在上面亂刻亂畫(huà),還使勁兒的搖椅子,就這樣,日復(fù)一日地過(guò)去了兩個(gè)月,轉(zhuǎn)眼間,他那嶄新漂亮的桌子和椅子已變得破爛不堪,桌子和椅子也對(duì)他有了很大的意見(jiàn)。
一天,小龍來(lái)得很早,教室里一個(gè)人都沒(méi)有,靜悄悄的,他聽(tīng)見(jiàn)了他的桌子和椅子的對(duì)話。桌子首先發(fā)言:“唉,真氣人,你看我們的小主人已經(jīng)把我們弄成什么樣了,一身破爛不堪的舊衣服,衣服上還有小洞和臟東西呢!”“就是,我們的小主人也太不懂得愛(ài)護(hù)公物了吧!”椅子緊接發(fā)言!鞍Γ覀儌z都無(wú)臉見(jiàn)人了……”桌子和椅子異口同聲說(shuō)道。說(shuō)完,他們便看了看自己對(duì)面的漂亮桌子和椅子“如果小主人能把教室當(dāng)成自己的家,把教室里的公共物品當(dāng)成自己家的'東西,我們就不會(huì)慘遭此狀了!”椅子悲哀地說(shuō)道“本來(lái)這個(gè)教室就像小主人的家,老師待他如自己的孩子,他跟同學(xué)親如姐妹,我們就相當(dāng)于他家的東西,他就應(yīng)該愛(ài)護(hù)我們!”小龍聽(tīng)到這兒,羞愧地低下了頭。門(mén)開(kāi)了,小龍從教室里拿出抹布,走到他的桌子和椅子的旁邊,心里說(shuō):“對(duì)不起,委屈你們了,我以后一定保護(hù)好你們!闭f(shuō)完,他便使勁兒地檫起來(lái)……
小龍說(shuō)到做到,他每天都檫一遍桌子和椅子,再不往上亂刻亂畫(huà),也不再搖椅子,他的桌子和椅子一直保護(hù)得很好。
后來(lái)又一天,小龍又聽(tīng)見(jiàn)桌子和凳子的對(duì)話“你看我們的小主人改好了,我真為他高興!弊雷诱f(shuō)完,便開(kāi)心的笑了起來(lái)!翱刹皇,我們現(xiàn)在又可以在其他桌子和椅子面前抬起頭了。”椅子也高興地笑了。窗外,小東也悄悄地笑了起來(lái)。
桌子的自述作文3
嗨,大家好!先自我介紹一下,我是一張干凈整潔的桌子,今年我已經(jīng)兩歲了。我先是在工廠里呆了一年,然后又被學(xué)校買(mǎi)了回來(lái),所以我現(xiàn)在的家是教室。瞧瞧,我的家里多明亮、多干凈啊!
我的第一個(gè)主人是一個(gè)小女孩,她對(duì)我可好了。每天都會(huì)把我擦得干干凈凈的,對(duì)我很愛(ài)護(hù);不會(huì)在我臉上刻畫(huà)東西或者是對(duì)我拳打腳踢的。我跟主人就像是好朋友一般。她在我臉上閱讀書(shū)籍,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,在主人不專(zhuān)心聽(tīng)課的時(shí)候,我會(huì)柔聲提醒她:“主人,專(zhuān)心聽(tīng)課啦!要不然學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)變差的啦!”
可是,好景不長(zhǎng)。班上的全部同學(xué)都互換了座位,于是我要和現(xiàn)在的主人說(shuō)拜拜了。我的新主人是一個(gè)不講衛(wèi)生的小男孩,他對(duì)我可差了啦!他老是在我的臉上亂涂亂畫(huà),難看死了。還有一次:主人在老師講課的時(shí)候,在書(shū)包里偷偷摸摸的拿出一把小刀,我當(dāng)時(shí)以為他要裁紙,于是沒(méi)太注意。可是當(dāng)他把小刀伸向我的臉時(shí),我驚呆了。我對(duì)主人說(shuō):“主人,你要干嘛。磕强墒俏业哪槹。”可是主人完全聽(tīng)不到我說(shuō)的話,在我臉上刻畫(huà)了動(dòng)漫人物,還在上面寫(xiě)了一些字。主人一邊寫(xiě)一邊說(shuō):“小東的桌子多新潮啊!上面全是動(dòng)漫人物,還有現(xiàn)在流行了語(yǔ)句,我也要寫(xiě)!蔽姨鄣臅灹诉^(guò)去。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)臉上已經(jīng)有好多主人刻的字和動(dòng)漫人物,我摸著臉上的`傷疤,我哭了。
我心里想著:主人,你為什么一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我?你愛(ài)護(hù)我就算是愛(ài)護(hù)公物。你們?nèi)祟?lèi)不是整天都宣傳愛(ài)護(hù)公物的嗎?我希望你們?nèi)祟?lèi)可以愛(ài)護(hù)我們,你們?nèi)祟?lèi)要在我們身上看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)的,我們桌子也算是你們?nèi)祟?lèi)的朋友的!
桌子的自述作文4
大家好,我是一張普普通通的桌子,是一張專(zhuān)供學(xué)生學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)的桌子。我的顏色是紅色的,靚麗的紅色很顯眼,我喜歡它,上面的烤漆勻稱(chēng)而有光澤,我很小心,生怕刮花了它。我的'桌面是偏斜的,這樣對(duì)孩子的身體坐姿有好處,保護(hù)他們的脊柱和腰部,我桌面上還有高高的架子,可以放一些鉛筆、橡皮之類(lèi)的學(xué)習(xí)用品,下面還有一層抽屜,可以放平時(shí)的課本和寫(xiě)作業(yè)的本子,我是一張好看的全能的桌子。
最近我被一個(gè)小孩看上了,他讓他爸爸把我買(mǎi)回了家,我很激動(dòng),因?yàn)槲医K于可以發(fā)揮自己的用途了,我十分期待與新主人的生活。但是不過(guò)幾天我就發(fā)現(xiàn)他并不是我想象中能讓我滿意的主人,他總是很莽撞,這才幾天,我身上便有了無(wú)數(shù)道疤痕,我靚麗的紅色油漆也被掛掉了一塊又一塊,他跑步時(shí)常撞到我,還經(jīng)常在想題時(shí)用腳踢我,甚至在我的桌面上畫(huà)畫(huà),這讓我很難過(guò)竟然碰到了這樣的主人。
但是我還是默默地堅(jiān)持著我的崗位,他也逐漸成長(zhǎng),行為也安靜了許多,我看他從小到大,做的題從小學(xué)到高中,我身上無(wú)數(shù)的畫(huà)曾被他媽媽擦去,卻不久后又有了新的,直到他初三才不在我上面畫(huà)畫(huà),而是安靜地拿一個(gè)小本子畫(huà),我見(jiàn)識(shí)了他無(wú)數(shù)的日日夜夜。見(jiàn)過(guò)他苦思冥想寫(xiě)出一道題時(shí)的高興,見(jiàn)過(guò)他沒(méi)考好的失落,見(jiàn)過(guò)他熬夜學(xué)習(xí)的堅(jiān)持,見(jiàn)過(guò)他寫(xiě)不完作業(yè)的煎熬,我陪著他一天有一天,今天是他高考前的一天了,也是我陪他的最后一天了,也許我再也見(jiàn)不到他了,但是我希望他也能和我一樣,完成自己的夢(mèng)想,發(fā)揮自己的用途。
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