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真的有意思作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的真的有意思作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
真的有意思作文1
老外買白薯,這件事很有意思,至今回想起來還會讓我忽俊不禁。
一天下午,我騎車路過一個小吃店,聽見店前有人喊:“杯手,賣杯手(白薯)!”我感到十分納悶,這人到底在叫賣什么?連普通話都說不清楚,竟敢在街上叫賣!出于好奇,我便推車走了過去,一看,澳,原來一家子外國人圍著一個由舊汽油桶改裝的火爐在叫賣白薯!
看他們的裝束,我便覺得好笑。你看,高個子的爸爸身著一件花圍裙,站在火爐后面;金發(fā)碧眼的媽媽腰間系看一個腰包,看來是位“專業(yè)收款員”,兩個可愛的孩子手里拿著包裝紙和塑料袋,分別站在父母的.左右,真像是不可缺少的“左右手”。
也許是出于好奇,街上行人紛紛駐足來買白薯。霎時間,這一家四口就被重重包圍起來,構成了一道獨特的風景線。我也趕緊擠進人群,去湊個熱鬧.......
只見穿著花圍裙的外國爸爸戴著微波爐專用棉布手套,從爐里掏出一個個又大又香的白薯,拿起身邊的桿秤——他竟然還會用桿秤!不可思議!他麻利地把白薯放進秤盤內,將秤砣撥來撥去,然后操著半生不熟的、具有濃重外國腔的漢語說:“二斤!闭驹谂赃叺耐鈬鴭寢屧缫呀(jīng)算好了價錢,微笑著說:“三塊錢!鄙磉叺囊粋孩子掏出塑料袋,把白薯放進去,遞過來,并且甜甜地微笑著說了一聲:“謝謝!”這一系列動作很熟練,配合默契。他們這種一家四口齊上陣的“家庭流水式”做生意法,我還是第一次看,還真有意思!
待旁人慢慢散去,我走上前,乘機“采訪”了他們。幾個人一邊拭去臉邊的汗珠,一邊告訴我,他們來自澳大利亞,是隨旅游團到中國來參觀游覽的。我又問道:“那你們怎會想到來這里賣白薯呢?”他們笑了,指著身后的小吃店說:“旅游團包下了這個小吃店,凡是愿意體驗的人,都可以自由選一種美食來叫賣。而自從我們吃了這里的白薯,就一直不能忘懷,所以特意申請來賣白薯。”最后,站在一邊給火爐加煤的外國媽媽風趣地補充了一句:“那白薯的味道,真是棒極了!”逗得我們哈哈大笑起來。
聽了他們的話,我懂了:正是因為我們國家繁榮、富強,人民生活幸福安定,名勝古跡歷史悠久,吸引了他們要來到這個古老、文明而又強盛的東方國都來看一看,而且愿意嘗試中國普通百姓的生活。突然間,一股自豪感從我心底油然而生。此時,叫賣“杯手!杯手!”的聲音又飄酒在街頭巷尾了。
這就是那至今使我難忘的一件事:老外賣白薯!耐人尋味,真的有意思!
真的有意思作文2
“夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內;或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至!比酥簧,就是在不斷追尋人生之趣。
十分幸運的,我在這個暑假遇見了繪畫的趣意。一支畫架,一塊畫板,幾支有意思畫筆,尋一隅安靜的角落,一顆真心,你就可體驗到繪畫的美妙。耳畔是起伏錯落的蟬鳴,偶有馳過的汽車機械摩擦出的音符點綴其間。重復搖晃的筆觸在紙上留下了印跡,深深淺淺,起起落落,那筆觸的變幻像是洶涌的潮流,神秘莫測。想要描繪出物體的結構,紋理,需要用心用眼,將自己寄于畫中,細致觀察,細心勾勒。每每這時,就像是闖進了一座迷宮,跌跌撞撞地尋覓出口,身陷進迷茫所織的大網(wǎng)之中,不斷掙扎,不斷嘗試,在自我解嘲之中漸漸發(fā)現(xiàn)畫面越來越像,越來越好,那種原始的簡單的喜悅與自豪油然而生。最終,憑借自己的能量沖出陰霾,解決難題,強如勁風的成就感洗卷了心靈。歸于平靜,又變成了靜謐的村落。一上午的時間,可能全部付給了這一方白紙,為追求這一種欣喜,獲得這一片靜謐反復的回甘。所以即使要一次次面對挑戰(zhàn),我仍甘之如飴。
過了一兩個月,我對繪畫有了更深的理解和體會。偶然的,在一次美術課上,我識到了兩管廢棄的'顏料,因為無聊,我就用他們最后的一片絢麗粉飾白紙。一管鮮嫩的綠,一管鮮嫩的黃,色彩明澄透亮,像雨后脆生生的嫩草和斜斜射下的溫和陽光。我不斷地涂抹著,活像個勤勤懇懇的勞動者,那燦爛鮮活的色彩不斷綻放,混合,竟形成一種特殊的美感和特別的意境。前面一位同學轉頭驚呼了一聲:“哦,春嗎?”可不是,那色彩像是一潭春水,落滿了綠葉的湖潭上被陽光撫慰,閃出金光,一只小飛蟲落到水面上歇腳,劃出圈圈漣漪。我似也成了一片綠葉在水中降落,緩緩地挪移。不是,也不是,這可是秋日,是萬物衰落的季節(jié),我躺在秋水中不斷懷想,那春日的暖和溫柔,走向生命的盡頭。居秋思春,居哀思盛,我心中不禁被惆悵惋惜填滿。繪畫啊,讓我進入了另一個嶄新的世界,重新活了一種人生。
在自己的小天地中盡情裝點人生畫卷,豈不美妙?
真的有意思作文3
小學畢業(yè)典禮那天是一個特殊的日子,那天下著濛濛細雨,卻沒有“淋濕”大家的熱情,那樣一個溫馨而特別的場景,現(xiàn)在想來依然很有意思。
隨著典禮臨近,所有六年級學生和家長都來到了校體育館。等大家到齊就座之后,音樂響起,同學們隨著音樂聲依次走向舞臺,老師們都站立的臺子上笑著看向自己的學生,那種神情里是滿滿的愛,在這一刻,沒有了疾言厲色,沒有了痛心疾首,沒有了高談闊論,他們那么安靜,沒有約定卻都是同一種表情,溫暖的笑容。我往四周瞄了幾眼,發(fā)現(xiàn)所有老師和同學的眼角邊都掛著淚花,看著看著我的眼睛也模糊了。
我們一一走上去,和曾經(jīng)教過自己的老師擁抱,不愿放開。這種擁抱以前不常有,以后不多見,那一抱,冰消雪融,那一抱愧疚感謝,那一抱師恩長存,我們彼此壓制的感情瞬間迸發(fā)出來,天外,有一層薄霧,臺上,淚眼朦朧。我們將頭輕輕放在老師們的肩膀上,去感受老師們對我們的期待,去享受最后與自己相伴六年的'每個老師那深藏心底的愛。那份美好的記憶,將會永遠刻在我們的心頭,我深深地感受著這種美好和溫暖。
后來,一位老師代表拿著話筒對大家說:“希望在你們成年后,能夠回母?匆豢,我們,會一直在這里。”霎時,同學們的眼淚又一次滾落下來,每一滴眼淚都沉沉的,我們知道那里面包含著老師們殷切的期盼,包含著六年來的美好記憶。老師站在黑板前,手中拿著粉筆在黑板上最后一次寫下諄諄教誨,F(xiàn)在,每當回想起這個場景,都覺得很有意思。
典禮結束,我們出了體育館,父母先行離場,留給同學們分別的時間。班上的同學圍成一個圓圈,像是踢完足球抱團在一起,中間頭靠著頭。有些同學在笑,有些同學則在哭泣,還有的表情深沉。這一天,讓我們的感情有了爆發(fā)地,以前我們都隱藏著自己,壓抑著自己,只有現(xiàn)在,我們可以把自己的情緒完全釋放出來,因為這天是畢業(yè)典禮。
在我們將要離開時,幾位老師叫住了我們,他們手上抱著一大堆書和作業(yè)本!岸寄没厝グ,里面有我們的作文,看看這本書,叫《草房子》!边@是老師們送給我們最后的禮物。深沉的感情和期望都在里面,還有比這更有意思的一天嗎?
每次閱讀《草房子》,曾經(jīng)的場景都歷歷在目,或許有些東西在時間的沖擊下漸漸模糊,但畢業(yè)典禮那天的每一個瞬間,都像膠卷一樣定格。
這天,是畢業(yè)典禮;這天是雨天,有霧;這天代表著新的開始……
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