拾金不昧作文（優(yōu)選10篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的拾金不昧作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

拾金不昧作文1

　　拾金不昧，是當(dāng)代社會(huì)人人都提倡的行為。長(zhǎng)輩們也總是苦口婆心地教育我們要拾金不昧。但往往有時(shí)候，長(zhǎng)輩們的一些行為卻值得我們深思。

　　幾天前的傍晚，媽媽上完班回到家。她走到我跟前，從褲袋里掏出兩張100塊，對(duì)我說(shuō)：“我今天從路上撿到了兩百塊，明天去買(mǎi)好吃的和同事們一同分享�！闭f(shuō)著，把兩百塊錢(qián)丟到了桌子上，自己到廚房做菜去了。

　　我注視著桌上的`錢(qián)，想：媽媽把這錢(qián)據(jù)為己有，不把它歸還失主，這種行為和社會(huì)上的小偷有什么區(qū)別嗎？

　　我走到廚房，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們不能夠把這錢(qián)據(jù)為己有�！眿寢尣灰詾槿坏卣f(shuō)：“就算想要把它歸還失主，你知道失主是誰(shuí)嗎？既然不知道，我們就不要白不要了！”我被媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言，只好回到桌前繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。

　　其實(shí)，這種事情在我們生活中并不少見(jiàn)，長(zhǎng)輩們每次撿到錢(qián)，都把它據(jù)為己有。老師總告訴我們，要拾金不昧。這個(gè)問(wèn)題的根本還是長(zhǎng)輩們要先給我們樹(shù)立榜樣，長(zhǎng)輩們這樣做，會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很大的影響。從另一方面講，如果失主急需要這些錢(qián)，那我們豈不是害了他們。將心比心，如果你丟了錢(qián)，恰好被別人撿到，而別人卻把它據(jù)為己有，你會(huì)怎么想？

　　拾金不昧，需要每個(gè)人都從自身做起！

拾金不昧作文2

　　金錢(qián)，人格，面對(duì)這兩種事物，也許有人會(huì)選擇金錢(qián)，也許更多的人會(huì)選擇人格。

　　我們班有一個(gè)同學(xué)，雖然相貌平平，身高平平，學(xué)習(xí)也平平……但是，當(dāng)他面對(duì)金錢(qián)和人格的選擇時(shí)，他就選擇了人格，從而受到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　那是一個(gè)下著毛毛雨的'晚上，一個(gè)身影從教室走出。只見(jiàn)他在去宿舍的路上時(shí)，突然停下腳步，彎下腰，從地上撿起了什么東西。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是一張飯卡時(shí)，他就猜想到飯卡的主人一定很心急。于是，他就先把飯卡帶回了宿舍。

　　第二天一大早，他早早地坐在了教室里，等待著老師的到來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。他的目光緊緊地鎖定在后門(mén)上，手緊緊地攥著飯卡，手心流出了漢。當(dāng)老師跨進(jìn)教室的那一刻，他立即走上前，向老師說(shuō)明情況，并把飯卡交給了老師。老師最終找到了飯卡的主人。

　　事后，老師在班中表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)，說(shuō)他拾金不昧的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。那時(shí)，那同學(xué)臉上露出了欣慰的笑容。也許是因?yàn)轱埧ɑ氐搅酥魅耸稚�，也許是因?yàn)槭艿搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)，也許是因?yàn)樽约鹤隽撕檬隆�…都有可能是他微笑的原因，但我們卻無(wú)從得知。但是，惟一肯定的是，他的形象在我們班同學(xué)中已不再“平平”。

拾金不昧作文3

　　雨從空中輕輕飄落，勾起了我的回憶。

　　那是一個(gè)星期天的下午。為了幫媽媽多干些家務(wù)，我直奔菜市場(chǎng)去買(mǎi)菜。忽然，天上烏云洶涌，不時(shí)從云層中傳出一陣刺耳的雷聲，令人感到驚慌。幸好我買(mǎi)好了菜，就匆匆地往回跑。

　　這時(shí)候，小雨點(diǎn)從天而降，我跑得更快了。突然，“�！钡囊宦�，不知什么“小精靈”從我的.口袋里跳出來(lái)了。我回頭一看，原來(lái)是一塊不起眼的一角錢(qián)硬幣。我心想：這一角錢(qián)撿不撿好呢？如果撿起來(lái)，剛好遇上我的同學(xué)，一定會(huì)說(shuō)我是個(gè)“小氣鬼”。于是，我裝著什么也沒(méi)發(fā)生的樣子走了。不料，一位路過(guò)的小妹妹看見(jiàn)了，撿起了這一角錢(qián)快步追來(lái)。她邊跑邊喊：“大哥哥，你的錢(qián)！”小妹妹不停地追喊著我。突然，小妹妹跌倒在泥濘的路上，但她忍著疼，吃力地從地上爬起來(lái)，用盡力氣追上我，把那塊黑乎乎的一角錢(qián)遞給我。我接過(guò)錢(qián)，看著小妹妹手腕上擦破皮的地方血還在流，臉上火辣辣的。我關(guān)切地問(wèn)：“小妹妹，疼嗎？”她響亮地回答：“我這點(diǎn)傷算不了什么。”她又對(duì)我說(shuō)：“哥哥，一角錢(qián)雖然不多，但是全國(guó)的人如果每天捐出一角錢(qián)，這一角錢(qián)的作用可就大了。它可以幫助很多殘疾人……”說(shuō)完，小妹妹快步地跑進(jìn)了雨簾中。我忽然覺(jué)得她的身影高大起來(lái)了。

　　小妹妹教育了我要珍惜金錢(qián)，她的一言一行永遠(yuǎn)印在我的腦海中。

拾金不昧作文4

　　拾金不昧的好少年是誰(shuí)呢？學(xué)校里最近都在傳呀。原來(lái)就是我們班的勞動(dòng)委員——林江啊!這件事還得從一封表?yè)P(yáng)信說(shuō)起!

　　上星期四學(xué)校突然收到了一封來(lái)自太倉(cāng)的表?yè)P(yáng)信。信中大力贊揚(yáng)支塘中心小學(xué)五（5）班學(xué)生林江拾金不昧的好品格。

　　林江拾金不昧的事一下子就在學(xué)校傳開(kāi)了。原來(lái)事情是這樣的。國(guó)慶長(zhǎng)假，林江和爸爸媽媽一起去太倉(cāng)公園里吃燒烤，正當(dāng)他們吃得津津有味的時(shí)候，林江突然發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子底下有一團(tuán)百元的大鈔和一張貴賓卡，但附近卻沒(méi)有人，顯然是有人不當(dāng)心丟失的`。他趕緊過(guò)去把錢(qián)和卡拿好，一看，錢(qián)共有400元。他首先想到的是失主發(fā)現(xiàn)丟錢(qián)后一定會(huì)心急如焚的，就再也沒(méi)心思玩了，一直在旁邊等失主來(lái)，可左等不來(lái)，右等不來(lái)，心里正著急呢。這時(shí)正好有一個(gè)公園的保安經(jīng)過(guò)，林江一下子想到，小時(shí)候老師經(jīng)常讓唱的一首歌：我在馬路邊，撿到一分錢(qián)，交給警察叔叔手里邊。想到這，他就跟公園保安說(shuō)明原由，把錢(qián)和卡都交給了他。于是這位保安認(rèn)真記錄下了他的姓名、學(xué)校和電話(huà)號(hào)碼。

　　直到失主一封表?yè)P(yáng)信寄到了我們支塘中心小學(xué)，大家才知道了林江的優(yōu)秀事跡。

　　林江真是個(gè)拾金不昧的好少年，做了好事不張揚(yáng)，他值得我們大家學(xué)習(xí)。

拾金不昧作文5

　　今天放學(xué)后我在樓下玩耍。忽然，我發(fā)現(xiàn)在一塊石板下有一個(gè)東西金光閃閃，好奇心驅(qū)使著我不由自主的向石板走去。推開(kāi)石板，只見(jiàn)一串汽車(chē)鑰匙顯露了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我以為只是玩具而已，并沒(méi)有在意。但我又細(xì)細(xì)一看，哇!原來(lái)是真的!

　　我拾起鑰匙，拂去上面的灰塵。心想：這是誰(shuí)的車(chē)鑰匙啊?車(chē)主現(xiàn)在在哪里呢?他發(fā)現(xiàn)自己丟了車(chē)鑰匙，那會(huì)多著急啊!想著想著，我不由緊張起來(lái)。但同時(shí)我又暗暗自慶：幸虧車(chē)鑰匙是被我撿到了，要是被壞人撿到了，那后果得多嚴(yán)重啊!經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定把車(chē)鑰匙交給我媽媽?zhuān)�讓我媽媽幫我尋找失主。但是我媽媽也做不了主。于是，我們焦急�?在我發(fā)現(xiàn)鑰匙的地方等待，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了但是失主遲遲沒(méi)有到來(lái)。我們?cè)�想到過(guò)放棄，但是一想到失主那焦急的心情，我還是沉住了氣。

　　天漸漸的黑了，過(guò)往的人也少了許多。就在這時(shí)，只見(jiàn)一位阿姨滿(mǎn)臉大汗，火急火燎地低著頭尋找著什么。我趕忙迎了上去，問(wèn)道：“阿姨，您在找什么呢?”“我在尋找車(chē)鑰匙呢!”那位阿姨說(shuō)。我眼前一亮，心想這八九成應(yīng)該就是失主了。但我還是沉著氣，又問(wèn)：“阿姨您丟了幾把鑰匙呀?”“六把�！蔽倚老踩艨�，忙掏出那串有六把的鑰匙，說(shuō)：“這是您丟失的那串嗎?”那位阿姨忙說(shuō)：“正是正是!太感謝

　　你了，小朋友!”在這一刻，我感到任何辛苦都是值得的。

拾金不昧作文6

　　星期五下午放學(xué)了，我離開(kāi)了學(xué)校，來(lái)到了超市里去選購(gòu)我最喜愛(ài)的零食去了。我選了一筒薯片、一聽(tīng)雪碧，來(lái)到了收銀臺(tái)。在我的前面一位動(dòng)作緩慢的老爺爺正在付錢(qián)。

　　我耐心地等著，他漫不經(jīng)心地付了錢(qián)，提了貨，緩緩地走出了門(mén)�？偹爿喌轿伊�，我把零食遞了上去，阿姨算了算，一共要13元，我付了錢(qián)，正準(zhǔn)備離開(kāi)，突然從桌子角里竄出一張百元大鈔。

　　“哇！”整整一張一百元的鈔票呀，把我驚得目瞪口呆，瞠目結(jié)舌，弄得我的心里很矛盾，向在打仗一樣，這邊在說(shuō)：“把一百元的鈔票拿著回家吧，要買(mǎi)多少美味零食呀！”那邊又在叫：“不能拿，假如是你丟了這個(gè)一百元，你會(huì)多么地心急如焚，如果那是給家人治療病的錢(qián)……總而言之，不能把別人的`東西據(jù)為已有，最終還是把錢(qián)還給失主的想法戰(zhàn)勝了貪念。我把那張一百元鈔票給了收銀員，阿姨以為那錢(qián)是我的呢，我趕快說(shuō)：”這錢(qián)不是我的，不知是誰(shuí)掉的？“阿姨對(duì)我說(shuō)：”可能是剛才那個(gè)爺爺?shù)舻摹！拔荫R上以迅雷不疾掩耳的速度瘋跑出了商場(chǎng)，攔住了已經(jīng)走遠(yuǎn)了的爺爺。爺爺還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己掉錢(qián)了，一幅丈二和尚摸不著頭腦的樣子，我對(duì)他說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，他翻翻口袋，發(fā)現(xiàn)還真掉了一百元，他馬上就往回跑，我們把錢(qián)還給他后，他夸獎(jiǎng)我拾金不味，一直不停地向我道謝！回到家爸爸也表?yè)P(yáng)了我，我真是太興奮了。

　　經(jīng)過(guò)這件事，讓我明白了：”一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事！“，我要爭(zhēng)取今后做更多的好事！

拾金不昧作文7

　　聽(tīng)了老師特地給我們讀的《在德國(guó)撿到錢(qián)》，我深有感觸。

　　想想自己身邊那些撿到錢(qián)包什么貴重物品的人，一定會(huì)歡天喜地地想：呀！真是走運(yùn)，撿到個(gè)錢(qián)包！然后就不動(dòng)聲色地把錢(qián)包放進(jìn)口袋里�？峙赂�本沒(méi)幾個(gè)人會(huì)交給警察。而在德國(guó)，撿到錢(qián)可是件大好事，到不是說(shuō)他們也會(huì)把那些錢(qián)占為己有，而是一旦交給失物招領(lǐng)處，就能得到一筆錢(qián)和一枚獎(jiǎng)?wù)吕玻?/p>

　　說(shuō)到這里，大家一定會(huì)問(wèn)：那要是撿到的錢(qián)比可以領(lǐng)取的錢(qián)多呢？一開(kāi)始我也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)才知道，萬(wàn)一你撿到了一千歐元，然后“拾金而昧”，雖然看起來(lái)占了便宜，但要是被發(fā)現(xiàn)了，那就慘啦！因?yàn)橐�罰的錢(qián)的數(shù)目大的驚人：是撿到的錢(qián)的五倍！這樣一來(lái)，不就要罰五千歐元了嗎？這下子，還有誰(shuí)敢呀！我覺(jué)得在這一點(diǎn)上德國(guó)人的做法值得提倡！對(duì)現(xiàn)在的德國(guó)人來(lái)說(shuō)，拾金不昧已經(jīng)成為習(xí)慣，不再是為了賞金了。這個(gè)高尚的'行為不知不覺(jué)中就成了每個(gè)德國(guó)人都會(huì)做的事。

　　這個(gè)觀念是一個(gè)人提出來(lái)的，他就是索斯蓋特。我由衷地佩服他，他竟然能提出拾金不昧的人有賞金的想法，世界上這種人實(shí)在是寥寥無(wú)幾，我一定要向他學(xué)習(xí)！如果每一個(gè)中國(guó)人都像德國(guó)人那樣，那么，中國(guó)將更美好，讓我們?yōu)榱酥袊?guó)的未來(lái)，從拾金不昧這種小事做起吧！

拾金不昧作文8

　　從小我們唱著“我在馬路邊撿到一分錢(qián)，把它交給警察叔叔手里邊……”的童謠，就知道了撿東西要?dú)w還的道理。現(xiàn)在他教會(huì)了我四個(gè)字—拾金不昧。他叫王宇浩，是我的同班同學(xué)，他長(zhǎng)著一副瓜子臉，有兩個(gè)小酒窩，她說(shuō)，流動(dòng)小組的成員對(duì)我們比較關(guān)心。

　　這個(gè)星期五的中午，大家靜靜地坐在教室里，有的在做作業(yè)，有的在看書(shū)，有的在休息，教室里安靜的連根針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)。突然，一句話(huà)仿佛一個(gè)驚雷響徹了整個(gè)教室“我在樓梯口看見(jiàn)一個(gè)穿黑衣服的男孩掉了20塊錢(qián)”，聽(tīng)到這句話(huà)，大家同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“有這種事，會(huì)不會(huì)他自己編出來(lái)的？”有的說(shuō)：“他會(huì)怎么處理這20塊錢(qián)呢？”有的`說(shuō)“丟錢(qián)的人該著急了吧，還是趕緊找失主吧�！闭�當(dāng)大家七嘴八舌討論得熱火朝天的時(shí)候，王老師走了過(guò)來(lái)。他建議王宇浩去各個(gè)班級(jí)問(wèn)一下，肯定會(huì)有人知道的。王宇浩聽(tīng)了馬上行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)班一個(gè)班問(wèn)過(guò)去。功夫不負(fù)有心人，下午第一節(jié)課他終于找到了失主，原來(lái)是五（8）班的一個(gè)同學(xué)不小心掉錢(qián)的。

　　這件事讓我重新認(rèn)識(shí)了這位同學(xué)，他拾金不昧的精神令我感動(dòng)，這種精神也值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)和效仿。這件事也讓我領(lǐng)悟到：做事之前先做人，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，不要貪圖別人的錢(qián)財(cái)，要做一個(gè)樂(lè)于助人心地善良的小學(xué)生，讓更多人感到溫暖！

拾金不昧作文9

　　難題，相信每個(gè)人都遇到過(guò)�？墒�，有的人選擇逃避，有的人選擇面對(duì)。今天，我就來(lái)向你介紹一件我生活上的難題吧!

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在上補(bǔ)習(xí)班，在下課的'時(shí)候。我在地上發(fā)現(xiàn)了100元錢(qián)。我眼睛一亮，急忙將它撿起，握在了手上，我急忙環(huán)視四周，大家都在做自己的事情，根本沒(méi)人注意到我。這時(shí)，我心里冒出了兩個(gè)天使。善良的天使對(duì)我說(shuō)：“周澤巖，你不能貪財(cái)，老師不是教過(guò)你‘要誠(chéng)實(shí)，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人’嗎?你得將它上交給老師去!”邪惡的天使對(duì)我說(shuō)：“別聽(tīng)他的，這100元是你撿到的就是你的了，你可以將它用來(lái)買(mǎi)吃的、買(mǎi)喝的，還可以存起來(lái)，那多好啊!”頓時(shí)，我嘴里仿佛已經(jīng)吃到了解渴又解暑的冰淇淋、香氣撲鼻的巧克力等等的美食;再想想我，以前也丟過(guò)東西�，F(xiàn)在，那個(gè)丟失錢(qián)的主人，一定像我一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧!我到底要不要還錢(qián)呢?我迷茫地望著遠(yuǎn)方，天上的太陽(yáng)淡了，云兒不見(jiàn)了，天空呈現(xiàn)出灰白色。這真像一道“世紀(jì)難題”，比我做過(guò)的語(yǔ)文題、數(shù)學(xué)題、英語(yǔ)題都還要難上10000倍呢!我猶豫著，最后，我把心一狠，決定放棄享受，把錢(qián)交給老師!老師見(jiàn)了，連連表?yè)P(yáng)我是一個(gè)拾金不昧的好孩子!

　　解決了這個(gè)難題之后，我如釋重負(fù)，天仿佛更藍(lán)了，陽(yáng)光仿佛更燦爛了，鮮花仿佛更鮮艷了······我心里感到格外舒暢，像夏日里吹來(lái)一陣涼風(fēng)，喝上一口清泉······

拾金不昧作文10

　　今天晚上放學(xué)，老師照例帶著排著整齊隊(duì)伍的我們到了校門(mén)口，一聲“解散”以后，大家都紛紛離開(kāi)了隊(duì)伍，有的去找來(lái)接自己的父母，有的則自己回家。我和我的好朋友由于家住的比較近，所以我們兩個(gè)人每天都一起結(jié)伴回家。

　　我們拉著手走到離校門(mén)口二百多米遠(yuǎn)的時(shí)候，忽然我看見(jiàn)一棵大樹(shù)后邊有一個(gè)紫色的袋子，我趕緊拉著好朋友過(guò)去看看那是什么東西。我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包。打開(kāi)來(lái)看，里面有若干的人民幣，還有一張身份證，還有兩張購(gòu)物卡。丟了東西的人，心里這會(huì)兒該是多么著急啊。

　　這該怎么辦才好呢？我的腦中突然想到媽媽平時(shí)教的話(huà)：“要做一個(gè)拾金不昧的好孩子，撿到了東西要及時(shí)交還給施主”，一想到這里，我的心中就打定了注意，我和好朋友一起，趕緊帶著這個(gè)錢(qián)包回到學(xué)校，到了老師辦公室，幸運(yùn)的是，這會(huì)兒老師還沒(méi)有走，真是的'太好了。

　　于是我倆把錢(qián)包交給了老師，跟老師說(shuō)了這個(gè)錢(qián)包在哪里發(fā)現(xiàn)的，老師聽(tīng)了頻頻點(diǎn)頭，夸贊我們是拾金不昧的好孩子，我們心里聽(tīng)了都美滋滋的。

　　這件事情雖然很小，但是卻十分考驗(yàn)人的品格，以后遇到這樣的事情，我還要這么做。

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