[優(yōu)秀]借書(shū)風(fēng)波作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的借書(shū)風(fēng)波作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　借書(shū)風(fēng)波作文 篇1

　　今天陽(yáng)光燦爛，白云白得可愛(ài)，天氣非常清新。昨晚栽的小草，今天也長(zhǎng)出了一棵小小的綠芽。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒也變得更鮮艷了，大樹(shù)的樹(shù)葉也更綠了，有幾只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝“吱吱”地叫著。

　　我一大早，就去了學(xué)校，我還以為我最早到，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在坐在位子上看書(shū)，我斜著眼睛看了看，原來(lái)是我的好朋友小余。

　　我走到她旁邊，坐了下來(lái)，把手搭在小余的肩膀上，微笑地說(shuō)：“把書(shū)借給我看看吧！”

　　小余看了看，說(shuō)：“我還沒(méi)看完呢！”我知道小余是不肯借我的，于是我討好她說(shuō)：“一會(huì)兒，就一會(huì)。”

　　我看了看她，還是一副堅(jiān)持不給的樣子。我撅起了嘴，大聲對(duì)她說(shuō)：“你真小氣，就借一會(huì)都不給，這就是朋友嗎？”

　　她也生氣地指著我說(shuō)：“你你，才小氣呢！每次人家問(wèn)你借橡皮，你卻給手指那么小給人家，每次人家問(wèn)你借鉛筆，你卻借一支黑顏色的木筆給人家……，你做的事我都知道，還說(shuō)我小氣，你還不更小氣�！�

　　我瞟了她一眼后，又死死瞪著她，似乎能從她的眼里看出一些秘密。我說(shuō)：“就算是那又怎么樣，我這些事都寫(xiě)在日記上的，你怎么知道的，哦，我知道了，你肯定是在下課的時(shí)候，偷看我日記的'。”

　　小余說(shuō)：“我看了又怎樣，我就看，反正你也不能拿我怎么樣，我也看了，而且看得一清二楚，你送給我我也懶得浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間，去看一文不值的東西�！�

　　我從椅子上站起來(lái)，伸出食指指著她，大聲說(shuō)：“你這個(gè)偷看別人日記的，不講義氣，蠻不講理的人，我要和你絕交�！蔽乙还蓜虐严胫v的話都講了出來(lái)。

　　她也站了起來(lái)，又叉著腰，瞪著我說(shuō)： “絕交就絕交，反正我朋友多得事，也不差你一個(gè)。在我眼里你只不過(guò)是一只從螞蟻國(guó)，出來(lái)的小螞蟻。”

　　我生氣了，馬上跑到她桌子前面，抓起那本書(shū)直接扔到垃圾桶，那本書(shū)在空中劃出一條優(yōu)美的線段。

　　她哭了，二話不說(shuō)就跑出了教室，我知道她肯定是去告訴老師了，

　　我不知道干什么，只好傻呆呆地坐在位置上。

　　我知道了，我和小余這對(duì)離不開(kāi)的朋友，卻為一點(diǎn)小事絕交了，太可惜了，可是已經(jīng)來(lái)不及了，該結(jié)束的就讓它結(jié)束吧。

　　借書(shū)風(fēng)波作文 篇2

　　往事如沙灘上的貝殼，有完美無(wú)瑕的，有閃閃發(fā)亮的，隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心，頓時(shí)心中涌出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……

　　我正看著自己盼望已久的書(shū)，看書(shū)時(shí)的眼睛早已變成彎彎的月牙，嘴角帶著絲絲抹不掉的笑容。這時(shí)，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過(guò)來(lái)，他瞪大眼睛，閃閃發(fā)光，好似發(fā)現(xiàn)了什么東西。于是，喔喔頭提高嗓門(mén)大聲地說(shuō)：“這本書(shū)是新出的《查理九世》，哇！你居然買(mǎi)了，借我看看唄！”我聽(tīng)了心里一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒(méi)看，憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會(huì)搶了這寶貝：“這書(shū)可是我存了很久的零花錢(qián)才買(mǎi)到的，我都還沒(méi)看呢，等我看完再說(shuō)吧！”

　　聽(tīng)到我的話，喔喔頭有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“先借我嘛，反正書(shū)是你的，你以后可以慢慢看。”我也有點(diǎn)生氣了，說(shuō)：“都說(shuō)了看完再借給你看�！蔽也荒蜔┑赝崎_(kāi)了他。

　　喔喔頭一聽(tīng)，心中的怒火也燃燒起來(lái)了，用手指著我說(shuō)：“你也太小氣了吧！一本書(shū)都不愿意借給我，還說(shuō)是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書(shū)我也是剛剛才買(mǎi)到的，我也非常期待接下來(lái)故事會(huì)怎么發(fā)展，我可是辛辛苦苦等了大半個(gè)月呢！”

　　喔喔頭一把伸過(guò)手，抓住書(shū)的'另一邊。突然，一團(tuán)白色的雪花飄落下來(lái)，我眼眶的眼淚也順勢(shì)流了下來(lái)，喔喔頭也愣住了。我哭著喊道：“喔喔頭我恨你！”說(shuō)完，我沖出了教室，只留下喔喔頭一個(gè)人站在原地。

　　就這樣，我們冷戰(zhàn)了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，我們倆同時(shí)說(shuō)出了那句遲來(lái)的“對(duì)不起”，說(shuō)完，兩個(gè)人的嘴角微微上揚(yáng)，興奮地笑了起來(lái)。其實(shí)，我們?cè)缇驮谛睦镌�諒了彼此，只是不知道如何開(kāi)口罷了。

　　通過(guò)這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。

　　借書(shū)風(fēng)波作文 篇3

　　我們班有一個(gè)稍胖的女生，名叫累玥（化名）。總是掛著一張笑臉，兩側(cè)扎著小辮子。她很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)候看見(jiàn)別人手里捧著一本她沒(méi)有看過(guò)的書(shū)，那可就要打破沙鍋問(wèn)到底了；或者想盡千方百計(jì)把書(shū)借到手。雖然我對(duì)她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她對(duì)書(shū)可是喜歡到了極點(diǎn)。愛(ài)書(shū)程度不可低估哦 ！

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，我買(mǎi)了一本新書(shū)，課間休息時(shí)間，我正津津有味的欣賞著。不知什么時(shí)候累玥站在我旁邊，她沖我“狡猾”的笑了笑。我知道她會(huì)使出“渾身解數(shù)”來(lái)“借”這一本書(shū)，立刻把書(shū)塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書(shū)，我才舍不得借給她 呢！尤其是她這種“有借無(wú)還”的人。

　　為什么這樣說(shuō)呢？有一次我去她家，到書(shū)房一看，就一目了然了：光她的書(shū)就裝了一柜子，。我有些吃驚，便問(wèn)到：“這……都是你的嗎？”

　　“不！這里至少有五分之一是我借的。”她干脆的.說(shuō)道。

　　“我想你這些書(shū)應(yīng)該不是最近借的吧！至少應(yīng)該有兩個(gè)月了。”

　　“豈止兩個(gè)月，兩年的都有！”

　　她這一說(shuō)，把我弄得啞口無(wú)言。

　　可想而知，她“善良”的表面背后會(huì)有多“陰險(xiǎn)”我可得好好提防呀，以免我的 寶貝書(shū)落入她的“魔掌”，不然就猶如肉包子打狗——有去無(wú)回了。

　　我說(shuō)這話可不是說(shuō)的好玩兒的，不采取行動(dòng)，三下五去二，你的寶貝書(shū)就莫名奇妙的“飛”了。

　　好！言歸正傳！

　　“喂！干嘛？”我假裝問(wèn)道。“借書(shū)？”

　　“呃哼！”她把眉毛動(dòng)了一下。

　　“事先提醒你，這本書(shū)可能會(huì)令你大失所望哦！”我說(shuō)�！皟�(nèi)容不精采，有打錯(cuò)別字的現(xiàn)象，太哆嗦……”幾乎說(shuō)盡了壞話，實(shí)際上本書(shū)再好看過(guò)了。

　　“既然如此，你干嘛還看，而且好像內(nèi)容很有趣的。”

　　我早知道她會(huì)這樣說(shuō)，所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒，馬上說(shuō)：“這書(shū)有一幅圖畫(huà)畫(huà)得有點(diǎn)漂亮，其它的都不好看�！逼鋵�(shí)這本書(shū)上根本沒(méi)有圖案，我又騙她。

　　“百聞不如一見(jiàn)！給我看看�！彼�還賴(lài)在這兒不肯走。

　　我也沒(méi)招了，便說(shuō)：“算了，算了！改天借你，還不行嗎？”說(shuō)著準(zhǔn)備把書(shū)收進(jìn)書(shū)包。

　　她見(jiàn)勢(shì)不妙，笑呵呵地說(shuō)：“我做事很迅速的，三天，就三天，保證奉還！”趁我不備，搶過(guò)書(shū)，說(shuō)了聲：“謝啦！“便甩甩辮子就走了。

　　��？三天？是三個(gè)月吧——天知道！

　　借書(shū)風(fēng)波作文 篇4

　　天空密布著烏云，狂風(fēng)無(wú)情地咆哮著，枝頭的鳥(niǎo)兒也不叫了，教室里也是密布著烏云，壓得叫人快喘不過(guò)氣來(lái)。 “為什么，這到底是為什么！”林春的內(nèi)心一直在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，直至大聲的喊了出來(lái)。班上的同學(xué)都用詫異的眼光向林春望去，只有吳彤靜靜地坐著看書(shū)。雖然她表面顯得異常平靜，可是她的.內(nèi)心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著。林春走到吳彤旁，靜靜地看著吳彤。

　　雖然沒(méi)有語(yǔ)言上的交流，但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于，林春開(kāi)口說(shuō)話了，“你為什么把你新買(mǎi)的《西游記》先借給陳 ，而不先借給我呢？這到底是為什么呀！”林春大聲地咆哮著。吳彤被林春的語(yǔ)氣驚住了，嘴里想說(shuō)什么可又說(shuō)不出來(lái)，一埋頭，便哭了。林春還是不放過(guò)她，還想把事情弄清楚。這時(shí)，窗外的雨越下越大，狂風(fēng)不停地咆哮著，樹(shù)枝被折斷了一些，雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現(xiàn)場(chǎng)，在那無(wú)情地怒吼著。 吳彤平靜了下來(lái)，望著林春，語(yǔ)氣低沉地說(shuō)：“我沒(méi)有把書(shū)第一個(gè)借給你，是因?yàn)椤�—”“是因�(yàn)槭裁囱剑��。　绷执禾�過(guò)于激動(dòng)，又把吳彤鎮(zhèn)得說(shuō)不出話。 “好啦！你們別吵了�！标惓繌拈T(mén)口走了進(jìn)來(lái)。林春瞟了他一眼，冷冷地說(shuō)：“你來(lái)干什么，這是我和她的事，輪不到你插嘴。”“哎，我對(duì)這件事深感抱歉，你聽(tīng)我慢慢解釋?zhuān)�都是我不好，讓你們倆變成這樣。”“你說(shuō)吧。”林春平靜了許多，淡淡地說(shuō)�！捌鋵�(shí)事情是這樣的。那天，我看見(jiàn)吳彤拿著一本《西游記》，我十分想看，于是我跑了過(guò)去，讓吳彤把書(shū)借給我，她死活不肯，說(shuō)是要借給你看。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，裝哭，讓她心軟人，并再次向她借書(shū)，并和她說(shuō)我一定會(huì)向你解釋清楚，畢竟女生心軟嘛，就把書(shū)借給我了，就在那時(shí)恰好被你看到了，想和你解釋?zhuān)�可是你又不�?tīng)，就跑了�！� “是真的嗎？吳彤�！绷执好嬗欣⑸�，心聲地問(wèn)道，吳彤微微點(diǎn)了一下頭。

　　林春十分慚愧，過(guò)了一會(huì)兒，他真誠(chéng)地向吳彤道歉認(rèn)錯(cuò)。吳彤見(jiàn)他如此的真誠(chéng)，便接受了他的道歉，兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了，狂風(fēng)也不吹了，鳥(niǎo)兒也重新飛回枝頭歌唱了，太陽(yáng)也悄悄地探出頭來(lái)，望著這美麗的大地。

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