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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-07-17 17:50:44 好文 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文【實(shí)用】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文【實(shí)用】

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  我用一個(gè)吃過的雪糕塑料盒,四周貼上海綿紙,改裝成了一艘貨船,我把它命名為“勇氣號(hào)”,放在澡盆里,讓它自己漂流。忽然,我想起爸爸曾告訴我,磁鐵分正負(fù)兩極,如果兩面都是正極或兩面都是負(fù)極,不但吸不到一起,還會(huì)相互排斥。對(duì)!用磁鐵試試,看能不能借阻力推動(dòng)“勇氣號(hào)”前進(jìn)。我拿來兩塊小磁鐵,試了試哪兩面吸不到一起,然后,把其中一塊放進(jìn)“勇氣號(hào)”中央,把另一塊拿在離水面10厘米左右的上空中,果然“勇氣號(hào)”借著阻力慢慢向前行進(jìn),就像真的在海面上航行一樣。我興奮極了,加快推動(dòng)速度,“勇氣號(hào)”也加速前進(jìn),我的`實(shí)驗(yàn)成功了!

  一塊小小的磁鐵竟有這么大的威力,這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得,生活中有許多奇妙的現(xiàn)象,只要你善于觀察和發(fā)現(xiàn),不起眼的東西也會(huì)散發(fā)出巨大的光芒。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天第一節(jié)課,老師在教室里做了一個(gè)關(guān)于浮力的實(shí)驗(yàn)。老師先拿出裝滿水的玻璃杯,然后拿出一個(gè)雞蛋,再輕輕地把雞蛋放杯子里,雞蛋漸漸地沉了下去。老師說:“同學(xué)們,你們可以用辦法能把雞蛋浮起來嗎?”同學(xué)們議論紛紛的討論起來,有的同學(xué)說用繩子把雞蛋吊起來;有的同學(xué)說加一點(diǎn)糖就可以把雞蛋浮起來。老師說:“你們都猜錯(cuò)了,讓我們來動(dòng)手做做看!比缓笸瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的每一個(gè)動(dòng)作,迫不及待的想知道答案。老師就拿出一盒鹽,再拿出一只勺子盛了一勺鹽放進(jìn)杯子里,攪拌一下,雞蛋沒有浮起來,老師說:“雞蛋沒有浮起來是因?yàn)闈舛炔粔!?/p>

  然后再放了幾勺鹽,攪拌一下,雞蛋終于緩緩的`浮起來了,同學(xué)們歡呼雀躍,老師說:“你們知道為什么放進(jìn)鹽就會(huì)使雞蛋浮起來呢?”同學(xué)們都不知道,老師說:“因?yàn)辂}水的密度非常大,能使任何東西浮起來,所以雞蛋會(huì)浮起來!

  通過這次觀察,我知道了無論學(xué)習(xí)和生活都離不開細(xì)心的觀察。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  今天,我和同學(xué)們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  老師先把紙片輕輕地放在裝滿水的杯子上,再把杯子移到盆的上面,把杯子再倒過來。啊!杯子里的水竟然沒有灑出來,正在細(xì)細(xì)觀察的我左思右想,非常不解。突然,老師說:“找兩名同學(xué)來做實(shí)驗(yàn)!庇谑牵蠋熥屢粋(gè)女同學(xué)上前,她把紙輕輕地放在杯子上,再把杯子倒了過來,!成功了,第二名同學(xué)就是我,我匆匆忙忙地跑了過去,先把紙放在杯子上,再倒過來,!失敗了。老師最后告訴了我們,決定成敗的關(guān)鍵是,不要讓空氣進(jìn)到杯子里去。

  這真是一個(gè)有趣的'實(shí)驗(yàn)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,我們的劉老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

  在這之前,也在我們上課之前,早已把做實(shí)驗(yàn)的材料:一盆水、一個(gè)杯子,和一張紙放在了教室。 我們陸續(xù)走進(jìn)了教室,看到老師準(zhǔn)備的東西,心里有些疑惑。我想:老師是要干什么?喝水嗎?也不用準(zhǔn)備那么多的水吧! 上課了,只見老師說:“同學(xué)們,今天我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!蔽衣犃耍珠_始想我們又要做一個(gè)什么樣的實(shí)驗(yàn)。只見老師首先把干干凈凈的杯子拿了出來,然后把水給灌進(jìn)去,接著把紙給放了上去,在用手按了按。最后說:“同學(xué)們,見證奇跡的時(shí)候到了!”我們目不轉(zhuǎn)睛地看著期待著聽到聽“嘩”的一聲,水“掉”了下來。老師把手松開,但那張紙竟然沒有掉下來,我們有幾位同學(xué)被老師點(diǎn)了上去,也做了實(shí)驗(yàn),都成功了。 這次實(shí)驗(yàn)總體來說是很成功的',老師還告訴我們,紙是因?yàn)榭諝獾臄D壓才掉不下來。

  這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,我想這就是科學(xué)的奇妙之處吧!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  “今天,我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧”!說完老師拿出一把塑料尺子和一些撕得碎碎的紙屑。

  同學(xué)們都睜大了眼睛,心想老師要干什么呢?老師說:“我要用這把尺子把這些紙屑粘在一起”。同學(xué)們交頭接耳,都不敢相信。這時(shí)老師用一塊布把尺子緊緊的包了起來,用力地來回摩擦,不一會(huì)兒,前排的同學(xué)摸了一下大聲地說:“熱了”!于是老師把尺子接近紙屑,同學(xué)們都站了起來,伸長(zhǎng)脖子向尺子那看,突然,離得最近的`同學(xué)大聲喊:“吸起來了”!,這時(shí)大家的目光都盯在了尺子的身上,果然,尺子上沾滿了紙屑,真神了!同學(xué)們都情不自禁地鼓起掌來,老師告訴我們“尺子能把紙屑吸起來,是因?yàn)槌咦雍筒籍a(chǎn)生了靜電,靜電吸起來紙屑。

  同學(xué)們這才恍然大悟。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文6

  中午,我看了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——豌豆驚魂。這可真有趣,我也來試一試。

  哈哈!這個(gè)實(shí)驗(yàn)不就是一個(gè)“惡作劇”嗎!我照著電視上說的,準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一些水、一些干豌豆和一個(gè)金屬蓋子。

  開始做實(shí)驗(yàn)了,卻找不到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),我想了想,就在茶幾上吧!

  首先,在玻璃杯里裝滿豌豆。我小心翼翼的,生怕把玻璃杯打碎了。接著,我又把杯子里接了一些水,我特別緊張:萬一豌豆涌出來怎么辦呢?幸好,杯子里的豌豆沒有“跑”出來。然后,我端著滿滿的杯子向金屬蓋走去,把它放在了蓋子上。最后,我把它藏在了妹妹的`床底下,靜靜地等著。

  幾小時(shí)后,豌豆一顆一顆“蹦”到了金屬蓋上。那令人毛骨悚然的聲音,一下子把我嚇了一跳。天呀!這是怎么回事?

  我拿起《實(shí)驗(yàn)百科》這本書,查了查。原來豌豆的細(xì)胞里有半透膜,水進(jìn)去了,豌豆就膨脹了起來。杯子里越來越擠,豌豆就調(diào)皮地“蹦”出來了!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣,我愛做實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  這個(gè)星期一,是我們班輪到去科學(xué)實(shí)驗(yàn)室探究。

  大家排好了隊(duì)伍,像實(shí)驗(yàn)室四出發(fā),經(jīng)過一段路程,我們終于來到了科學(xué)室。桌子上擺滿了各種儀器,有的是一座鋪著薄膜的“橋”上面有一輛金色的小車、有的是一座塑料迷宮、還有的是一個(gè)是四塊板子排成一排,一塊上面有洞,一塊上有一條橫線,另一塊有豎著的一條線,還有的是一個(gè)斜坡的上有一個(gè)金色的袋鼠……

  我們組分到的是:袋鼠下坡,我們碰一下這個(gè)袋鼠的尾巴這只袋鼠就在斜坡上下去一步, 我們發(fā)現(xiàn)這袋鼠的袋子下面還有一個(gè)小鐵柱,按一下尾巴就小區(qū)一點(diǎn)袋鼠的.是哦就卡住再下去一定啊!我把我的發(fā)現(xiàn)跟我的同學(xué)說了了,我還做下了自己的發(fā)現(xiàn)寫在了老師發(fā)的紙上;之后其他組員做了試驗(yàn)后,也寫下了自己的發(fā)現(xiàn)。下課鈴聲響了,老師說還能做后續(xù)研究,我們離開了科學(xué)室。

  這次探究科學(xué)實(shí)驗(yàn)室讓我懂得了很多。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  你相信水中能點(diǎn)燈嗎?大自然無奇不有,讓我們一起去探究一下吧。

  首先老師準(zhǔn)備了水,蠟燭,杯子,打火機(jī)。同學(xué)們腦袋里打滿問號(hào),真是丈二和尚――摸不著頭腦。等萬事俱備,實(shí)驗(yàn)開始了。

  首先,老師點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭油點(diǎn)在杯子中間,用來固定蠟燭。這時(shí)火苗像一個(gè)小姑娘在翩翩起舞,又像一位老爺爺在練太極。接著老師小心翼翼地往杯子里倒水,等到水離火苗還有厘米的時(shí)候的就停止倒水。過了一會(huì)兒,蠟燭慢慢燃燒,接近水面,水和火成了一條平行線。這是我心里有十五只吊桶――七上八下,我屏息凝神,連大氣都不敢喘,害怕火苗會(huì)熄滅?墒浅龊跻饬,火苗它很頑強(qiáng),居然完好無損,沒有熄滅。

  原來水面出現(xiàn)了一個(gè)凹槽,保護(hù)了火苗,融化的蠟燭把火的熱量帶走了,所以火才不被熄滅,形成了水中點(diǎn)燈的.現(xiàn)象。

  大自然真是無奇不有!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  “叮鈴鈴……”上課鈴響了,同學(xué)們?nèi)阶鰞刹阶呋亓私淌,等待老師的到來?/p>

  這時(shí)只見科學(xué)老師拿著瓶瓶罐罐神秘的走進(jìn)教室我們都不知道老師的葫蘆里賣的`什么藥,每個(gè)人的“小”眼睛都盡量瞪得大大的像兩只“大皮球”。

  這時(shí),老師開口了:“同學(xué)們,今天,我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),材料有:小蘇打、白醋和玻璃杯”。

  實(shí)驗(yàn)就要開始了,教室里鴉雀無聲。老師先取出一只玻璃杯,然后倒入三勺醋,在小心的倒入一勺小蘇打,最后輕輕在上面蓋上一個(gè)玻璃片。

  大家感覺奇跡就要發(fā)生了,全部的注意力都集中到了玻璃杯上。這是,只見液體中不斷往外冒氣泡,越來越多,過了十多分鐘,氣泡停止了。這時(shí),老師問我們誰知到那是怎么回事,我們都二丈和尚——摸不著頭腦。

  老師說:“白醋和小蘇打發(fā)生的反應(yīng),產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。除此之外,留下的液體既不是醋也不是小蘇打,是一種叫醋酸鈉的新物質(zhì)”。

  同學(xué)們都煥然大悟。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  今天,有一項(xiàng)作業(yè)是做醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)。回到家,我連書包還沒來的急放下,就去廚房做實(shí)驗(yàn)。我拿出一個(gè)顏色稍微白點(diǎn)的雞蛋放進(jìn)瓶子里,再往瓶子里倒點(diǎn)醋,直到醋把雞蛋全部浸沒為止,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)雞蛋浮起來了,探出了小腦袋,我用手按它也不聽話,堅(jiān)持要露出小腦袋。

  第二天早上,我起床后,顧不上洗臉?biāo)⒀溃推炔患按南驈N房奔去,想看看雞蛋有什么變化。我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼的顏色跟醋的顏色差不多,用手輕輕一按,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼變軟了,把雞蛋從醋里拿出來,發(fā)現(xiàn)雞蛋渾身都裂開了,像捕魚用的網(wǎng),上面的線條就像樹葉的葉脈,還好像是人身上的毛細(xì)血管,還憂如空中的.閃電為什么會(huì)變成這樣呢?從網(wǎng)上查資料得知,原來是醋中的醋酸與雞蛋殼中的碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

  真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  有一次,老師給我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。老師說:“等一下我們來做一次實(shí)驗(yàn)!闭f著老師便走出了教室。不一會(huì)兒老師回來了,老師拿了一個(gè)小袋子進(jìn)來了。我們看著那個(gè)小袋子。心中充滿了疑惑。

  老師開始做實(shí)驗(yàn)了,首先打開袋子說:“我有兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽、一根吸管、一個(gè)雞蛋、兩個(gè)水瓶!崩蠋煱阉謩e倒進(jìn)了兩個(gè)杯子里,又把鹽倒進(jìn)了其中一個(gè)杯子里說:“同學(xué)們,你們猜一猜我把這個(gè)生雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們議論紛紛。老師一試,奇怪的是:雞蛋放進(jìn)鹽水的時(shí)候浮上來了。

  原來,當(dāng)雞蛋的浮力大于雞蛋自身的浮力時(shí)就會(huì)上升。

  那天,老師給我們做了一次有趣的.實(shí)驗(yàn) ,讓我們明白了:雞蛋泡在鹽水里的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)浮上來了。這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

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