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隱形的彎道作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的隱形的彎道作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
隱形的彎道作文1
每當(dāng)那孩子說出一句詩,他的對手立即爆發(fā)出一陣驚呼,同學(xué)的歡呼聲響徹云霄。連校長也情不自禁地拍起了手。這孩子,就是我。
在一片悠悠的歡呼中,我默默走上講臺,瓷瓶沉甸甸地放在我的懷中,看著上面的那抹淺降,母親與我背詩的聲音,在耳畔悄悄回蕩
記得四年前的那個孟夏,母親總帶我去西湖旅行,途中總有詩歌伴,到了花港觀魚,她先讓我背“魚戲蓮葉間”又讓我背“春風(fēng)又綠江南岸”。行在湖濱的荷花旁,我會不覺地吟誦“小荷才露尖尖角”。這樣自由地沐浴陽光,背誦詩句,就是我柒歲童年最愛做的事了。
母親曾捎上幾個孩子與我同去西湖。我們漫步在斷橋上,天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨,只有幾束陽光依稀照在湖面上,波光粼粼,四處氤氳著霧氣,這不正是《飲湖上初晴后雨》中描繪的場景?我詩興大發(fā):“水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇!彪S行的小伙伴,驚疑地看著我。從此,我才明白背詩并不會給我?guī)矶嗌倭w慕的目光,我便不再背詩。
西湖很美,我和母親一談起此景便沒完沒了,直到我偶然說出一句“能不憶江南?”兩個人的話猛然停止,面面相覷了好久才反應(yīng)過來,詩歌已深深融入了我的生活,我們不能分開。如今,我的.詩歌越積越多,我也明白母親不經(jīng)意間讓我超過了彎道。
因此,我在學(xué)校的飛花令大賽中表現(xiàn)卓越,榮獲冠軍,獎杯那個瓷瓶上的那抹淺降,不就是我在湖畔背詩時看到的嗎?
其實(shí),一年級那段玩耍的時光,就是一個隱形的彎道,你可以在別人放松的時刻加速沖刺,超越朋友,也可以像別人一樣行,請選擇前者,超越那道彎!
隱形的彎道作文2
每當(dāng)那說出一句詩,他的對手立即爆發(fā)出一陣驚呼,的歡呼聲響徹云霄。連校長也情不自禁地拍起了手。這孩子,就是我。
在一片悠悠的歡呼中,我默默走上講臺,瓷瓶沉甸甸地放在我的懷中,看著上面的那抹淺降,與我背詩的,在耳畔悄悄回蕩
記得四年前的那個孟夏,母親總帶我去,途中總有詩歌伴,到了花港觀,她先讓我背魚戲蓮葉間又讓我背春風(fēng)又綠江南岸。行在湖濱的荷花旁,我會不覺地吟誦小荷才露尖尖角。這樣自由地沐浴,背誦詩句,就是我柒歲最愛做的事了。
母親曾捎上幾個孩子與我同去西湖。我們漫步在斷橋上,天空中飄起了蒙蒙細(xì),只有幾束陽光依稀照在湖面上,波光粼粼,四處氤氳著霧氣,這不正是《飲湖上初晴后雨》中描繪的場景?我詩興大發(fā):水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇。隨行的小伙伴,驚疑地看著我。從此,我才明白背詩并不會給我?guī)矶嗌倭w慕的目光,我便不再背詩。
西湖很美,我和母親一談起此景便沒完沒了,直到我偶然說出一句能不憶江南?兩個人的話猛然停止,面面相覷了好久才反應(yīng)過來,詩歌已深深融入了我的生活,我們不能分開。如今,我的詩歌越積越多,我也明白母親不經(jīng)意間讓我超過了彎道。
因此,我在的飛花令大賽中表現(xiàn)卓越,榮獲冠軍,獎杯那個瓷瓶上的.那抹淺降,不就是我在湖畔背詩時看到的嗎?
其實(shí),一年級那段玩耍的,就是一個隱形的彎道,你可以在別人放松的時刻加速沖刺,超越,也可以像別人一樣行,請前者,超越那道彎!
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