[實用]安靜的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的安靜的作文，歡迎大家分享。

安靜的作文1

　　那是一個安靜的夜晚，盡管窗外下著細(xì)雨。但我內(nèi)心卻很不平靜，在房間里徘徊，站在窗口看細(xì)雨。細(xì)雨打濕了樹上的綠葉，也讓我的憂慮濕了又濕。

　　還是去找父親聊聊天吧，走到門前。門沒關(guān)，我透過門縫看見母親在繡鞋子，沒有看見父親。我猜父親應(yīng)該在書房吧。母親神情專注，我便沒打擾她，偷偷的合上了門。便去書房看看。走到門口，聽到了筆在紙上寫字的沙沙聲。我便推開門進(jìn)去，聞到了清新的書香。好久沒進(jìn)父親的書房了，感覺有點陌生。書房擺設(shè)簡單一張長方形木桌，上面放著父親喜歡的植物和父親平日讀的書，兩個書架放滿了書，有些早已破爛不堪。

　　窗臺上放著一盆竹子，兩三根，不高。這應(yīng)該是這間房子里最有生機(jī)的東西了。父親眉頭緊鎖，像有什么煩心事。沒注意到我進(jìn)來。我問父親您在忙嗎？父親抬起頭，對我笑了笑。說沒事。我便坐到他的旁邊，說您能陪我聊會天嗎？當(dāng)然可以呀�？荚嚳嫉貌惶�理想，我低下了頭。父親摸了摸我的頭，沒事成績固然重要，但你的那顆不服輸?shù)男�，才是最重要的。父親舉了個例子，你可知道“竹子定律”，竹子在三年里沒有長一厘米，它在鄉(xiāng)下延生它的.根，它的根系錯綜復(fù)雜長達(dá)數(shù)米，它在以后三天可長三米。所以你要像竹子一樣。你要稍稍拔尖，然后驚艷所有人。

　　我似懂非懂，看見父親桌上的一個大大的“靜”字，鏗鏘有力�！胺菍庫o無以致遠(yuǎn)”。人需要安靜，人在喧鬧中容易感到煩躁，做不了任何事情。父親本是個土生土長農(nóng)村人，沒什么文化，只會感謝粗活。后來慢慢變成了讀書人，父親干于平凡，才能在這小書房里看書，練字。他體會到了“靜”。離開椅子，來到書架旁，找本書讀，排遣心中的愁。不知找什么書，看來看去沒有中意的。書架轉(zhuǎn)角處看見了一抹綠，綠得那樣平凡，不覺得華麗。那盆竹子也許正向我闡釋什么道理一般。走近，感覺到它強(qiáng)大的生命力。正如父親所說的那樣。干于平凡，在平凡中創(chuàng)造不平凡�？匆姼赣H桌上的詩集，表面破損，但它的文采，沒有一絲壓抑。我向父親要了這本詩集，回房了。窗外雨也停了，那么的安靜。憂慮也消散了，心情舒暢。

　　平凡使人的心安靜下來心靈受到一絲觸動。

安靜的作文2

　　書，讀得多了，便對生活有了更深的認(rèn)識，漸漸懂得人生可以隨心所欲，但不能隨波逐流。作為一個女孩，要永遠(yuǎn)在心底保留一片澄凈的天空，做一個安靜的自己。

　　當(dāng)代的女孩，就像一群忙碌的小蜜蜂，來往于花叢之間，吸吸這朵花的蜜，沾沾那朵花的'粉，嗡嗡嗡，炫耀著自己的閃亮亮。

　　不應(yīng)該是這樣，女孩的征途，應(yīng)該是從毛毛蟲蛻變成蝶，應(yīng)該是那滿天的星辰海洋，而不是這些草草躍然于信上的紙短情長。

　　心無外物，閑看亭前，花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒，女孩啊，要學(xué)會真正的平淡于寧靜，要學(xué)會寵辱不驚，而不是奮力反駁，壓人一等；要學(xué)會喜怒不形于色，而不是故作矯揉造作，千姿百媚；要學(xué)會贏得自己所渴望的，而不是撒嬌獲得他人施舍。

　　你要學(xué)會撐起自己的藍(lán)天，使其風(fēng)雨不侵，陽光萬丈，不要依附在他人的屋檐下，沾沾自喜。“王者之樂，勝而不驕，敗而不怨？”（《商君書》），當(dāng)他人站在高峰欣喜，你應(yīng)看到深淵萬丈，當(dāng)他人躍落低谷，你應(yīng)奮力爬起，繼續(xù)上路，帶著潮濕的衣衫，仰望星空吧，風(fēng)會吹干的。

　　以退為進(jìn)，手把青秧插，低頭便見水中天，心地清靜方為道，退步原來是向前，年少的光鮮算得了什么？青春的感情更加不值一提。人生如戲？不，人生比戲難多了，女孩子，都是月亮贈與世間最美好的禮物，而每一個女孩，最初都是寧靜的。保持自己內(nèi)心的恬靜吧，你怎樣來到這世間，就該怎么回去，“質(zhì)本潔來還潔去”。

　　“不以物喜，不以己悲”，管他外界怎樣，我們就靜靜在心海中漂�。慌�孩應(yīng)有的，不是白玉為堂金作馬，女孩子應(yīng)該有“清水出芙蓉，天然去雕飾”的一份純凈，有李清照《花木蘭》的向往：“云想衣裳花想，春風(fēng)拂檻露華濃，苦非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢，”愿每一個女孩子，都能達(dá)到詩中最美的樣子。

　　拋去物質(zhì)，抖去塵土，就在自己的心中植一木桃花，在自己的天空上，放一艘紙船，做一個安靜的女孩。

安靜的作文3

　　生活何處無喧囂？林徽因曾說：“真正地平靜，不是遠(yuǎn)離車馬的喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然”。因此，只有心如止水，無欲無求，堅守一方凈土，方可在喧囂面前處之泰然。

　　心如止水，在喧囂面前，安如泰山。“錢學(xué)”日益受到重視。學(xué)術(shù)界公認(rèn)，錢鐘書先生壁立千仞的著作《談藝錄》、《管錐編》，使中國的文學(xué)研究發(fā)生了巨大的變化，其內(nèi)容的豐富（涵蓋古今〉和方法的新穎（打通中西）都是前所未有的。錢鐘書的小說《圍城》，重新在文壇上獲得應(yīng)有的地位，一再重版仍供不應(yīng)求。但無論“錢學(xué)”熱也好、冷也好，錢鐘書先生始終安如泰山，守著他的`攤子，只問耕耘，不問收獲。他說：“聽其自然最好�！� 淡泊名利，在喧囂面前，屹立于世界之巔。居里夫人視名利如浮云，她將英國皇家協(xié)會頒發(fā)的金質(zhì)獎?wù)陆o小女兒把玩，絲毫沒有因為它是一種榮譽(yù)而永遠(yuǎn)守著它，護(hù)著它。它是如此地看重事業(yè)，淡泊名利為科學(xué)事業(yè)盡其一生。名利往往只能滿足那些愛慕虛榮之人物質(zhì)上的需求，而對居里夫人而言，事業(yè)才是她一生的追求。

　　無欲無求，在喧囂面前，生活依舊無限美好。學(xué)界泰斗任繼愈老先生特意請人刻了一枚“不敢從心所欲”的六字印章，堅守自己三不原則。潛心于國學(xué)研究，為民族文化振興做出不朽貢獻(xiàn)，流芳百世。欲念會讓人迷失自我，失去本心，堅守信念，像任繼愈老先生一樣，給心靈一份凈土，給社會一些貢獻(xiàn)，將不會被世人所遺忘。

　　堅守心中一方凈土，一座高地也不失為一種幸福。思想上的巨人，程朱理學(xué)的創(chuàng)始人之一程顥，入仕后一直做小販，縱有滿腹經(jīng)綸，卻無處施展才華，但他不曾自怨自艾，他努力認(rèn)真地做事。為州縣做出一定的貢獻(xiàn)。他有淡泊名利之心，沒有因懷才不遇而空發(fā)感嘆，而是以認(rèn)真的態(tài)度，努力實現(xiàn)自身的價值。這又何嘗不是一種成功與幸福呢。而又有多少人能有他這種高尚的情操呢。

　　在喧囂面前，可以以歲月靜好為名，求一份現(xiàn)世安穩(wěn)，可以以浮躁喧囂保持一點遠(yuǎn)意，求一份清涼的心性。太多的光環(huán)會讓人疲憊，迷失自我，只有還心靈一份凈土，才能閃現(xiàn)奪目的光環(huán)。

安靜的作文4

　　世界是喧囂的、浮躁的，但也是多姿多彩的，我們要融入它，感受它，享受它——題記 融入喧囂是世界，感受它的魅力。不說世界，先說說中國的傳統(tǒng)文化，集上下五千年的精彩于一身。而正有一個人，他叫李安，融入喧囂的社會，去中國文化的精華，去其之糟粕，烹調(diào)出一部部滿含中國風(fēng)味，色香味俱全的作品，其融入了社會的喧鬧，感受社會的精彩，發(fā)現(xiàn)它的魅力，最終執(zhí)導(dǎo)了中國家庭倫理，東西方文化觀念沖突的《喜宴》《飲食男女》等文化內(nèi)涵豐富的電影，他的古典中國的情節(jié)更助于他成功，最終攜《臥虎藏龍》奔赴奧斯卡，有喧囂的社會，就有故事，融入它，發(fā)現(xiàn)它的魅力。

　　發(fā)現(xiàn)喧囂的魅力，感受它的精彩。古語云：“嫦娥后悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”。但這不正說明嫦娥向往天上那另一美妙的“社會”？向往它的魅力，感受它的精彩。“明月皎皎照我床，星漢西流夜未央”，十七歲的葉泉志，可在繁忙的功課之外，深深喜愛星空，探索著未知社會的星系，獨立在浩瀚的夜空中先后發(fā)現(xiàn)了兩顆sosh彗星，一顆aent小行星和fmo小行星。他是第一個發(fā)現(xiàn)aent小行星的中國人，也填補(bǔ)了世界小行星的空白，為其所在的社會貢獻(xiàn)了小小的一份力量。在網(wǎng)絡(luò)或課本書籍這個大社會中學(xué)習(xí)知識，并吸收其精彩之處，學(xué)以致用，他不只是享受著發(fā)現(xiàn)著喧囂的魅力，還進(jìn)一步它的精彩之處。

　　享受喧囂的精彩，感受它的世界。有一個叫馬云的人，他是最早在中國開拓電子商務(wù)應(yīng)用并堅守互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的企業(yè)家，他開創(chuàng)全球首個企業(yè)間信用商務(wù)平臺。之后創(chuàng)立的`阿里巴巴走出了一條中國本土獨特的道路，他創(chuàng)造了精彩，為社會添上了一筆美麗的風(fēng)景。享受著喧囂的精彩，感受它的世界，安逸而恬靜，學(xué)會創(chuàng)新與適應(yīng)，樂享其中。

　　喧囂的社會，融入它，感悟“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”的恬靜;“兒童冬雪鬧比鄰，招岸愚儒卻子珍”的嬉鬧;“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的哀愁;“春花秋月何時了，往事知多少”的追憶。這不是一種享受嗎？中華文化博大精深，其因，不就是中國民眾“喜喧愛囂”的情懷嗎？過年過節(jié)張燈結(jié)彩，一眾家人不就是為了吃上那一桌熱騰騰的飯菜嗎？有人的地方就有喧囂，就有人們的實踐創(chuàng)新，就是民族文化！

安靜的作文5

　　世間繁華，本就是塵雜喧囂之地，而面對這繁華世間，各人有各人的選擇。

　　身處喧囂，要有淡然處之的心態(tài)。就如著名建筑設(shè)計師王澍，他沉寂十年，專注于設(shè)計研究。不被外界的繁華名利所誘，十年后他成為第一個獲得普利茲克獎的中國公民。王澍堅持自己的設(shè)計信念，不被塵世所困擾，讓我看到了他面對社會的淡然及他自由的堅持對夢想的追求。

　　身處喧囂，要有堅持自我的信念。著名導(dǎo)演李安，年輕時不顧家人的反對，出國追尋著自己的電影夢。十多年的時間里，他一直都在電影界的底層做著雜事，甚至連生活都無法自立，在他一度想要放棄的時候，他的妻子默默地鼓勵他。十年后的今天，他成了現(xiàn)今最具影響力的導(dǎo)演之一。享譽(yù)中外。

　　李安在追逐夢想的同時，不忘初心，堅持自我，坎坷走過漫漫十年，最終迎來成功之時。 身處喧囂，要堅定前進(jìn)的步伐。韓國總統(tǒng)樸槿惠，她打破韓國政壇的男人統(tǒng)治，成為韓國第一位女總統(tǒng)。但她也有擺脫不掉的枷鎖，就是“前總統(tǒng)樸正熙的女兒”，這個枷鎖給她帶來了政治資本的.同時，卻也帶給她一個沉重的包袱。但樸槿惠對此很有耐心。沉著冷靜性格的她使得她一步步走上總統(tǒng)之位。面對輿論，樸槿惠不動搖，用她的政績讓世人證明她的實力，她讓我看到了是信念支持她冷靜面對世界，而不受其干擾。

　　身處喧囂時，有的如王澍一般的淡然處之;有的如李安那樣身處塵雜卻堅持理想;有的如樸槿惠那般冷靜沉著用政績證明自己。但卻還有許多人處于喧囂，受其擾亂，沉迷其中，無法自拔，若那些身處高位而貪圖享樂的權(quán)貴之士能清明廉潔。那底層中的貧苦人民或許會更幸福。

　　身處喧囂，有的人卻受其誘惑，毀了一生，帶給自己亦或是別人巨大的傷害。或許，塵世中的喧囂無處不在，但重要的卻是自己心中的一塊清明之地。我們無法找到陶淵明筆下的世外桃源供我們棲身，也無法原理這繁華塵世，但我們能做到面對喧囂時以平常心看待平常事。我想，這便是再塵世中最好的處事之法了。

安靜的作文6

　　炎炎夏日，太陽好似發(fā)瘋了一般，毫不留情地向四周吐出熱浪。

　　教室里，電風(fēng)扇正在十分努力地工作，似乎要不惜一切將這熱氣吹散。盡管如此，同學(xué)們依舊如同待在火爐里一般，汗流浹背，絲毫沒有興趣聽老師授課。

　　不過，他卻是個例外。就在同學(xué)們都在“抓耳撓腮”時，他卻安靜得像只小白兔，一動不動。窗外的烈日對他完全沒有影響，他只是自顧自地聽課，也難怪他的學(xué)習(xí)成績能比普通人高上一籌。

　　難耐的40分鐘終于過去了。太陽似乎也對我們失去了興趣，開始爬上了高空。聽到了下課鈴聲后，老師抱起了書本，扶了扶眼鏡，然后一聲不吭地走了。

　　老師的后腳剛一離開教室，同學(xué)們便立即活躍起來，跑呀、跳呀，整個教室熱鬧得如同一個菜市場。教室里，歡聲笑語，一片歡樂的海洋；走廊上，你追我趕，如同開了的熱水；操場上，足球橫飛，好似在玩著抓人的游戲

　　不過，好像只有他與其他人不同。任憑周圍怎么吵鬧，他的心依舊是平靜的'，有如水平如鏡的湖面，任河水怎么咆哮，它的心依舊是靜的。這可真應(yīng)了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩呀！只見他合上課本，緩緩地從書桌里抽出一本看了一半的課外書，翻開上次看過的頁數(shù)，眼睛死死地盯著書上的每一行字，仿佛它們會逃跑一般，兩耳不聞窗外事。

　　就在此時，他的同桌拍了拍他的肩膀，抹了抹一頭的汗水：“嘿，你怎么不出去玩呢？”“等一下！”他回答道。話雖這么說，可他的目光依舊沒有半點離開書本的意思。同桌見他這樣，覺得自討無趣，只好悻悻然地離去了。

　　沒錯，他就是這樣一個人，安靜，愛學(xué)習(xí)，有著我們班獨有的特點。因此，我十分欣賞他。

　　現(xiàn)在，我們的生活節(jié)奏很快，可我們更應(yīng)該靜下心來，好好品味一下生命的每一個瞬間。

安靜的作文7

　　生命總是在若有若無時變得寂靜。一池水的不破碎，像一個永恒的往常一樣。我若學(xué)會了此刻的享受，生命便被織的平靜，卻也不失幾分韻味。

　　最好的生活便是享受自己，和一個自戀狂一樣，很容易得到一種滿足追求的趣味。我愛著自己，愛著別人。我在生命的幻滅不定中不斷追求，又在不斷地幻滅中滿足。這一次跳躍的快感，我喜歡用文字去追求留戀。

　　最喜歡的安靜，是聽到了自己的聲音，那時繁華的喧囂一起在我身邊褪去。我游轉(zhuǎn)在自我的浪漫之中，鳥兒跟著歡唱。我在安靜中尋找到的快樂，是和這個世界得到交感。生命中總是容易被“情”打傷，在我喜歡的文字里，總是有著一份份追求的心愿在里面，這份心愿被描繪在文字里。我欣賞了文字，文字送給了我一份被記憶的心情。我捧著書，在這世間最美的幻想中，我在一個個文字里面建筑了自己的心情。我想我和他們都會同意，那一刻文字是屬于我自己的。我落筆至此，是希望送我的文字，去了別人的身旁。那個時間每一個人都會得到愉悅。

　　我聽到了歌聲里放飛的心情，我不住的搖動自己，想跟著它走。別人喜歡的那一份節(jié)奏，我卻更想聽到那一份感情。當(dāng)我在孤寂里，它跟著我一起孤寂。當(dāng)我想放飛自己的時候，我便和它一起飛躍。當(dāng)我不住的熱情中，跳動的時候，它打著節(jié)拍，伴著舞。我仿佛能在音樂里尋到一份救贖，當(dāng)我意志消沉的時候，輕輕的樂聲不住的`敲打，是脆聲兒讓我看到一點清醒。我常常在歌聲里尋找一份感覺，縹緲玄幻，捉摸不透。在這個人生的追求之中，我就是一個沒有迷失的孩子。既是黑暗壓迫了我，我也能尋到一點亮光。我在這里開始，我在這里成長。

　　安靜里是沉淀，也是一份追逐，我整理了生命中的每一個點滴。做一個能工巧匠，編織的藝術(shù)，是一份最美的畫卷。在安靜里尋找到的自己，是一個不改初心的人兒。生活幻滅，而我卻從沒有失去過，或許我得到的只是一份想象，可是它卻永遠(yuǎn)都能讓自己在屬于生活之后，熱愛生活。

　　身邊的朋友，得到了你的安靜。便學(xué)會了在生活中的品味，就像是詩與遠(yuǎn)方一樣。

安靜的作文8

　　我愛閱讀書籍,圖書館是我放飛夢想的地方,圖書館是讓我有遠(yuǎn)大夢想的地方,是圖書館讓我喜歡上了閱讀。

　　記得有一次，我第一次去學(xué)校的圖書館，當(dāng)時，我不太喜歡閱讀，可是，一到圖書館，我好象來到了一個書的世界，每本書都在對我說：“快來閱讀我吧!我很精彩的!”我隨便拿了一本書，看了不到五分鐘，我就被里面的內(nèi)容給深深的吸引住了，我好記得故事的大意是：從前，有一位樵郎，他射得一手好箭。有一次，他看見一只大鵬抓著一只鳥在天上飛過，樵郎馬上搭上箭欲射，大鵬急忙說：“饒了我吧!以后我會幫你的!”樵郎說：“那你把鳥放了!”

　　鳥就這樣飛走了。大鵬拔下一根羽毛給蕉郎說：“需要幫忙就吹以下，它就可以了。在回家的路上，一輛極為華麗的馬車來到山腳下，馬車上坐著一位公主，公主一行正在山中走，突然，一只獅子躥了出來，宮女士兵們一見就把公主丟在路上，各自逃命了。樵郎看見了立刻拿出一支箭，向獅子射去，獅子被射中了!公主看見了英俊的樵郎，羞怯地說：“尊敬的`勇士，請留下你的名字!公主從發(fā)髻旁取下了一支金鳳杈，送給他說：“這鳳杈我有兩支，今日我送你一支，你拿上它到皇宮里向父王求婚吧，我叫玫瑰公主!”過了幾天，樵郎拿著金叉子到皇宮去求婚�；蕦m因為太遠(yuǎn)了，所以樵郎沒法去，這時，樵郎想起了公主的話，把羽毛那出來一吹，一只大鵬閃電似的出現(xiàn)在他面前，樵郎便說：“請帶我去皇宮吧!”大鵬就帶著樵郎來到了皇宮，樵郎就把金叉子拿給了皇上看，皇上看了金叉子，就同意了公主和樵郎的婚事。

　　就這樣，公主和樵郎在了一起，從此他們兩個就恩恩愛愛。雖然這一篇童話沒什么很精彩的地方，但是我卻被他給身深深的吸引住了，就是他讓我喜歡上了閱讀，就是他讓我有了想當(dāng)作家的理想個，我們學(xué)校的書我看了很多，每一片我都被深深得吸引住了!所以我愛閱讀，我愛圖書館。

安靜的作文9

　　教室中安靜地可怕，幾乎所有同學(xué)都低著頭，神色緊張地注視著課本。這是一節(jié)語文早自習(xí)，按照常例，應(yīng)是來檢查背書情況的。

　　我就坐在教室的一個角落，雖然我已經(jīng)在家中背好了書，可來到教室后還是不免緊張起來：萬一我在背書時忽然忘了怎么辦？回去該如何與父母交待……，這時，“叮鈴鈴……”的上課鈴聲打斷了我的沉思，語文老師夾著一堆書走進(jìn)了教室。來了！我惶恐地低下了頭，用眼睛瞥著語文老師，生怕他看見我緊張的面孔。只見語文老師竟一反常態(tài)地找了一把椅子坐下，大聲地說：“這次我不抽查大家，覺得自己已經(jīng)背的.滾瓜爛熟的同學(xué)可以找我背書。不要講話�！毖粤T，語文老師便捧了一本書看了起來。

　　同學(xué)們面面相覷，有的甚至已經(jīng)露出了幸災(zāi)樂禍的神情，我也松了一口氣�？墒俏荫R上又犯起了難：究竟去不去找老師背書呢？正值想時，已經(jīng)有幾位學(xué)霸同學(xué)走上了講臺，一副胸有成竹的樣子�？墒遣灰粫�兒，他們又紛紛走下講臺，垂頭喪氣，顯然是書沒有背過關(guān)。這反而更增加了我心中的矛盾：學(xué)霸們都沒有背過，我究竟去不去呢？

　　時間一分一秒地流逝，距離下課也越來越近。去了，萬一不過關(guān)，就會遭到批評；不去，又枉費了昨夜背書的一番苦心。我抬頭望向老師，卻與他的眼神碰了個正著。老師似乎看透了我矛盾的心理，對我點了點頭。老師對我的肯定，似乎打消了我心中的矛盾，我當(dāng)即選擇去找老師背書！

　　我站到了語文老師面前，準(zhǔn)備開始背書。一開始我還有些忐忑，語速有點慢，但想起老師對我的肯定，我似乎就來了勇氣，不再懼怕背書不過關(guān)的后果。一個個文字從我口中響亮地吐出，越來越流利……不一會，我已經(jīng)背完了該背的內(nèi)容。連我自己都感到些許驚訝。待我回到座位時，下課鈴就打響了。老師站起來身，對同學(xué)們說：“這次考查結(jié)束。沒有找我背書的同學(xué)留下來，其他人下課，剛剛那一節(jié)課我是在考驗同學(xué)們的自信心，有沒有勇氣來找我背書。如果你沒有自信，你就會陷入自我矛盾之中，這樣永遠(yuǎn)都不可能成功。”說罷，有些同學(xué)已經(jīng)露出了懊悔的神情，隨即低下了頭。

　　那節(jié)早自習(xí)過后，我明白了老師的用意。我抽出一本作業(yè)，不再遲疑，去找老師請教題目了。

安靜的作文10

　　劉慈欣躲開城市的喧囂，引入封閉的自我安靜中，尋覓內(nèi)心的探究，讓人想象在沉淀中張開雙翼。這樣的他，儼然為世俗中的怪人。

　　然而正是這樣的他，開創(chuàng)了中國科幻的春天。

　　這，是守靜的力量。

　　守靜不是怪癖的自我封閉，它是看透了名利，看淡了喧囂，尋覓靈魂與內(nèi)心的沉靜，在沉靜中積淀思考的力量。在思考中純粹，在純粹中獲得對文字和藝術(shù)真切而美麗的直覺。它是對工業(yè)文明詩意的對抗，它捍住了靈魂的銀河。

　　這樣的對抗者，常常在文學(xué)的領(lǐng)域豎起大旗。就如劉慈欣，莫羅十四年閉門謝客，潛心于十九世紀(jì)初的歷史中，一部《最后的獵巫人》讓世界驚嘆。梭羅垂釣在瓦爾登湖畔，以詩意的信仰對抗世俗名利的羈絆。余秋雨一身布衣行游天下，走出學(xué)者書院，走出界內(nèi)靡音，在卑微的泥土中行走，思考。

　　他們的守靜，守靜不是不言，他們以筆為劍，劍劍直指世俗的心臟，他們只是不愛名利，從名利的喧囂中掙脫，從城市的光怪陸離中走出，走入內(nèi)心，走入對靈魂的叩問，走入內(nèi)心的沉靜和沉淀。

　　然而這種沉靜絕不僅限于文字。守靜不只是詩人的信仰，而應(yīng)是每個人的坐標(biāo)。它是對生活的誠實，對生命的呵護(hù)，對靈魂的激揚(yáng)。守靜讓我們沉淀，在沉淀中深入生命的內(nèi)核，深入對生活的專注與執(zhí)著。

　　而能夠在生命中守靜源于對夢想專注。這樣的專注始終于對生活認(rèn)真的呵護(hù)。于是，帶著孤獨往熱愛中去。守靜，向光，安然，不再理會名利和都市的喧囂，絕塵而去，只留下讓人驚羨的背影。

　　就像屠呦呦“呦呦鹿鳴，食野之蘋”的專注，面對諾獎和諾獎帶來的.喧囂，她依舊只沉浸在純粹的思考中。那個小小的封閉的研究室，是她的桃花源。就像李安，十年磨劍，名利誘惑曾給了他多少誘惑與壓力，如果沒有守靜又怎能讓思想的火花迸發(fā)得如此璀璨？

　　守靜是為了在喧囂中沉淀。然而現(xiàn)代工業(yè)文明讓太多人迷失在喧囂中。文化經(jīng)典已然蒙塵，快閱讀時代讓文字變得淺薄，道德危機(jī)處處伏起，捫心自問，我們的靈魂，是否因為喧囂而變得淺��？

　　“喧囂是短命的別名”依舊行走在路上的余秋雨這樣闡釋。朋友，讓我們做一棵樹，守靜，向光，安然，任喧囂的風(fēng)吹雨打。兀自站在卑微的泥土中，讓時光積淀在年輪上，每天都隱秘地成長。

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